2024年個人學(xué)習方法總結(jié)

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一、詞典學(xué)習法

這個方法是錢鐘書先生常用的方法，他說他最愛看的書是詞典。其實詞典也一直是我的最愛，高中的時候?qū)τ⒄Z還不太感冒，所以還沒有看英文字典的習慣，但是經(jīng)常晚自修的時候拿一本漢語大詞典看，常常被我的班主任兼語文老師看到，于是他就對我說，別看字典了，做數(shù)學(xué)題吧。那時候看到數(shù)學(xué)頭痛，只有看詞典才能讓我感到內(nèi)心的寧靜，很喜歡看字典。當年我的語文功底還遠沒有今天這么扎實，我記得當時我用一個筆記本把我在字典上看到的我之前讀錯音的字摘錄下來，記了厚厚一個本子。

大學(xué)后期開始對英語有了感覺，于是開始看英文字典，在寧波工作的時候逐漸達到迷戀的狀態(tài)，當時經(jīng)常是上班干完了活就拿起一本朗文中階英漢雙解詞典看，這本詞典是我最愛的，我現(xiàn)在也常常翻看。后來我的手機也有一個英語詞典功能，所以我經(jīng)常在乘公共汽車的時候就用這個手機詞典背單詞，感覺效果也是挺不錯的。

二、語法學(xué)習法

這個是周作人先生學(xué)英文使用的方法，他說，他愿意賭十塊錢，給他租一間房子，只給他一本英語語法書，他能夠在里面住兩個月不出門。他是大作家，所以要精研語法，其對我們普通學(xué)生，語法知道個大概就行，不用學(xué)的這么精，我覺得英語最重要的不是語法，而是語感，包括考試也是一樣用語感做題是最快也是最準的。不過我也是讀過一些語法書的，包括英語和日語的，感覺效果并不是太明顯，都是囫圇吞棗，記不下多少東西，所以不太推薦這個方法。

三、新概念背誦學(xué)習法

新東方的大牛俞敏洪、王強、強浩及眾多新東方小牛學(xué)生們都用這個方法達到了英語學(xué)習的極致。新東方一直有一個傳說，說是某新東方學(xué)員成功申請到美國某著名大學(xué)的研究生院，開學(xué)不久該同學(xué)被教授單獨約談，說是懷疑他的上交的文章不是自己寫的，該教授說他不相信一個中國學(xué)生能寫出比美國同學(xué)還要更流暢優(yōu)美的英文文章。只見該同學(xué)不慌不忙地從身后拿出一本新概念第四冊，對教授說你隨便指一篇，我背給你聽一遍你就知道那篇文章是不是我自己寫的了。教授見他果然將指定的那篇課文一字不落地背了出來，于是感嘆了一句：神奇的東方，神奇的中國人，從此再也不懷疑該同學(xué)的英語實力了。

這個方法貌似是很強大，很經(jīng)典，不過我漢語文章都沒背過幾篇，英語就更沒背過，所以這個方法我也從來沒用過，雖然早些年的英語大牛大多通過這個方法獲得了很大的成就，不過現(xiàn)在學(xué)習方法理論也是一直在創(chuàng)新，所以也沒必要抓住這個不放，因此并不很推薦。

四、4+1電影學(xué)習法

這個是新東方近幾年非常推崇的一個學(xué)習方法，就是通過研究一些經(jīng)典的美國電影，學(xué)習地道的美國口語，新東方為此推出了不斷更新的一個4+1（語音、詞匯、句型、思維+電影聽說）課程，這個課程其實是比較入門的一個課程，總體來說這個課程還是很優(yōu)秀的，我學(xué)了很長一段時候，后來覺得相對于我目前的水平講得太淺了，加上又要看考研的課程，所以就沒看完，把剩下的課程都刪了，不過還是推薦基本功不是很扎實的同學(xué)去電驢下下來看看，反正電驢上的東西都是免費的。

純正的美國口語還是要多看些美國電影，可以下yyets字幕組出的雙語字幕電影或美劇，跟著字幕說，多練習練習，很多口語就能脫口而出了，這個方法我也是一直在用，感覺效果不錯，強烈推薦。

五、瘋狂英語學(xué)習法

李陽創(chuàng)造的英語學(xué)習法，他的口號是我愛丟臉。我大學(xué)時候李陽英語也到我們學(xué)校做宣傳，他的方法就是背一些最常用的口語句子，然后不斷地找人說，不要害怕說錯，越說你就會說得越好。

我在寧波工作的時候經(jīng)常有老外來我們工廠，再加上剛工作的時候陪兩個老外到上海玩了兩天（這段經(jīng)歷在我的qq空間里有一篇文章詳細記錄的），這兩天無疑是我英語學(xué)習最快的兩天，快離開的時候和外籍專家jenet也經(jīng)常聊天，英語提高也挺多的。

這個方法很好，也推薦，就是你得找到愿意和你用英語聊天的人，畢竟認識的老外還是比較少的，和中國人吧，你聊不了幾句就都變成中文了。

六、沉浸式學(xué)習法

這個是rosettastone軟件推崇的學(xué)習方法，大家可以去電驢上找到這個軟件，貌似極為強大，英語我沒有用過，不過我試用過韓語課程，感覺非常喜歡，待我考完了研有時間可以用這個軟件強化一下我的日語等其他語言。這個方法就是在學(xué)習的過程中完全拋開母語，沉浸在該軟件給你制造的外語學(xué)習氛圍之中，就是把自己模擬成一個剛學(xué)說話的小孩，你現(xiàn)在是什么語言都不會，通過這個軟件給你制造的一些場景，逐漸一步一步地學(xué)會這門語言。這個方法也是推薦的。

七、按部就班學(xué)習法

這套方法最普通，但是其實是最實用的，也是最省時省力的，我很多英語厲害的同學(xué)都是受益于這個方法，而我自己在這方面其實是吃虧的。這個方法是什么呢，就是從初中開始一直到大學(xué)上英語課好好聽，跟得上老師教學(xué)的進度，把老師講的內(nèi)容都聽懂了，布置的作業(yè)都認真做了，把上英語課當作一種樂趣，并把做英語題當作一種樂趣，這樣英語成績自然高了。其實任何一門學(xué)科，不僅僅是英語，這個方法都是最好的，但是真正要做到確實不是很容易。這個方法雖然我自己沒有做到，但是其實是我第一推薦的，它的核心其實是兩個字：興趣。你只有對一門課程產(chǎn)生了興趣，才能上課認真聽，作業(yè)認真做，你才能夠主動地去學(xué)習，才能夠駕馭所學(xué)的課程，而不是被它拖著走，最后弄得遍體鱗傷。

八、英文原版書學(xué)習法

就是多閱讀一些英文書，我在大學(xué)快畢業(yè)的時候讀過幾本英語的文學(xué)名著，工作之后主要就是讀食品安全方面的專業(yè)文獻，今年以來主要都讀經(jīng)濟類的英文原著了，當然也有一些人文、社會、自然科學(xué)的書，我覺得讀英文原版書要和記單詞結(jié)合起來，不然一本書讀完了，會的單詞還是會，不會的單詞還是不會，那英語也還是沒能提高多少的。這個方法推薦，不過閱讀材料最好和你的英文水平相當，不要通篇都是生詞，也不要讀一個生詞也沒有書，每一頁有一兩個生詞的書是最理想的。

九、聽寫學(xué)習法

這個方法是我在寧波上日語課的時候一個同學(xué)（這個同學(xué)大學(xué)讀的是英語專業(yè)，已過英語高口）推薦給我的，我感覺確實非常實用，效果也是非常好的，就是找一些語速不是太快的文章，逐句聽寫下來，很多人都聽voa、bbc之類的，其實我覺得聽新概念三、四冊就是非常不錯的選擇，只是語速太快，最好用復(fù)讀軟件，每句停頓一段時間，這樣就不會不夠時間記了，對這個方法感興趣的同學(xué)可以去網(wǎng)上下一個叫做mediastudyplayer的軟件，我用的是2.89版本，這個是我認為最好的復(fù)讀軟件，綠色免費，功能強大。這個方法也是推薦的，聽寫完之后和原文對照一下，能夠發(fā)現(xiàn)很多平常自己注意不到的語法和單詞拼寫錯誤。

十、新東方課程學(xué)習法

這個方法是我近兩年來一直在用的，新東方的英語確實是首屈一指的，這兩年里聽完了新東方好多的詞匯和考試課程，最近開始聽新東方的考研課程，考研英語不主張做模擬題，幾乎所有的老師都強調(diào)研究真題，那么自己拿一本真題是很難研究出什么結(jié)果的，這樣聽新東方的課程就是一個很好的研究真題的方法，好在電驢上幾乎能下到近六七年來新東方所有的考研英語課程。我決定每天聽一篇新東方講的文章了，直到考試，估計能把我下的這些課程全部看完。

個人學(xué)習方法總結(jié)2

通過本次新方法培訓(xùn)的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人對新方法學(xué)習總結(jié)如下：

充分利用遠程教育資源，學(xué)習先進的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。遠程教育資源豐富、新穎。我要充分學(xué)習和使用遠教設(shè)備，下載相關(guān)資料文件，作為自己的資料保存下來，運用于教育教學(xué)之中。

一、學(xué)習新時期新方法

1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性，透視教師職業(yè)道德的新視野。認識基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。

2、通過學(xué)習，充分認識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德，了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性，從而對教師這一職業(yè)有更深的認識。

二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成。還與老師們形成了“個體反思和群體反思兩種方式。個體反思是我自省自察，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

三、更新了觀念

對教師來說，研究是學(xué)習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習，向理論學(xué)習，而且要向?qū)W生學(xué)習。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

四、努力造就提高個人人格，力求在教育教學(xué)工作中有一個質(zhì)的突破，特別是對學(xué)生情感方面的培養(yǎng)和感染上。無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

以上是我在本次集中培訓(xùn)中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神。

個人學(xué)習方法總結(jié)3

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。如今，已經(jīng)進入高二了。

回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化

成了成熟.或許這正是成長的代價

在這一年里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進了學(xué)習方法。為了改進學(xué)習方法，我給自己訂了一個學(xué)習計劃：（1）做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；

對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家

長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為學(xué)習積極分子

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

個人學(xué)習方法總結(jié)4

每日分享：高中三年學(xué)習階段雖長，頭兩年卻易被忽視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可以創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混，僅高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力。跨入高三，也就意味著復(fù)習的開始。復(fù)習是在以前學(xué)習的基礎(chǔ)上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習很講究方法，下面是一位優(yōu)秀的高考生談的一些復(fù)習經(jīng)驗：

第一，復(fù)習要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習計劃，最好稍稍超前一點。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習方法。

第三，復(fù)習階段要進行查缺補漏工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷、把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。若能想到“我難人難，我易人易?！背林鴳?yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。

第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。做一定量的題目是十分重要的。

每日分享：高三學(xué)習的“長、寬、高”原則：長，就是特長，在各科平衡的前提下，應(yīng)該有一門或幾門課是自己的特長。寬，就是知識面要寬，以提高能力。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己樹立一個比較高的奮斗目標。三者相乘，就是扎實的功底。

個人學(xué)習方法總結(jié)5

一、保持良好的心態(tài)

要學(xué)會在緊張繁忙的學(xué)習中學(xué)會放松心情，減輕心理負擔。我認為最佳的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要：名次、分數(shù)不重要，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學(xué)習狀態(tài)，真正將知識裝進腦子里，并在高考中發(fā)揮出來。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時，一定要及時解決：可以找父母，找老師，找心理醫(yī)生，找同學(xué)，或聊天，或討論問題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo)，從而保持一個相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

二、相信自己，永不言放棄

高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習的基礎(chǔ)，是非常有用的，設(shè)定學(xué)習目標與堅持信念,使自己有學(xué)習的目標和動力，學(xué)習就會變得充實快樂。有了信念，心理的壓力也會轉(zhuǎn)變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標不懈努力的信念是這個關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

我相信，有堅定的目標和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學(xué)習方法，通過高考進入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。

三、充分地利用時間，提高學(xué)習效率

時間對于高三學(xué)生來說實在是太重要了，越到后期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時間學(xué)習才是最好的辦法。

早上按時起床，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本；下自習后，休息時，可以回憶整理復(fù)習內(nèi)容，鞏固復(fù)習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。

還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價值的材料、知識點、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。

四、注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習

對于參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統(tǒng)參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型？”去看能夠理清楚復(fù)習思路，使復(fù)習事半功倍，在考試時就會胸有成竹。

做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路。

五、不同的科目采取不同的復(fù)習方法

數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長的時間專心的復(fù)習效率才高，一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當?shù)木毩暰湍苷莆眨厥獾谋容^靈活的題型則要靠積累，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學(xué)，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是唯一的解決之道。

六、不斷完善，不斷進步

派悅

認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結(jié)自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時要正確對待所謂的信息題，不過分依賴，但也應(yīng)有足夠重視，一般來說不能花費太多時間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應(yīng)該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，最好復(fù)習一下，查缺補漏。

七、保持良好的狀態(tài)，堅持到勝利

最后階段，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息，學(xué)習。停課以后，最好每天都做最近出的模擬試卷，兩天內(nèi)最好每一科目都能認真的做一套模擬試題（理綜算一科），保持做題的感覺。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會幫你分析錯誤的類型，這樣收獲會很大。

適當?shù)木o張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過于緊張，高考其實就是把自己學(xué)習的成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了復(fù)習的一切準備，以輕松平常的心態(tài)參加高考，走進考場就會是展現(xiàn)自己學(xué)習成果的機會。相信“我能！”堅持到底，勝利一定屬于你！

個人學(xué)習方法總結(jié)6

要談高三的學(xué)習小結(jié)，我認為應(yīng)從兩個方面來闡述！一為學(xué)習方法，二為學(xué)習心態(tài)！

到了高三，必不可少的是題海戰(zhàn)術(shù)！相信大家已經(jīng)深陷其中了！但是題做得多，效果未必好，我們需要適時地進行總結(jié)和反思。錯題本就由此誕生了！錯題不必題題都記，一類的題可以只整理一道典型的，其余的自會理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白為什么錯，也許這其中就隱藏著我們的許多知識漏洞，必須及時填補。一道大題做錯，我們不必全盤整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含著那些知識點，進而消化吸收。題目的積累應(yīng)該是伴隨著知識點的整理的。高考要考三年的內(nèi)容，有很多看似很繁雜無章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內(nèi)容進行一次整合，先在腦中架構(gòu)起一個大的知識框架，再一點點添枝加葉。

上述的方法是普適的，但歸結(jié)到各科時，又會有很多不同之處。英語和語文這些文科性質(zhì)的學(xué)科需要的是平時零碎時間的積累，功到自然成。生物和化學(xué)要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話下。而數(shù)學(xué)和物理則需要付出大塊時間來做題，題做得多了，才會有感覺，也才會在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時間分配上，可以因人而異，大家應(yīng)該針對自己的實際情況制定。

高三后期，心態(tài)比知識更能決定成敗！從另一個方面來說，心態(tài)也決定著我們知識的吸取。拿我自己來說，我在高三后期曾經(jīng)有過一段情緒的波動，導(dǎo)致成績下滑。但我們應(yīng)該認識到，一時的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態(tài)，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學(xué)班上的同學(xué)很多都說自己高三曾經(jīng)落入低谷過，但因為沒有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進了清華的校門。高考前的每一場考試，都是在為我們積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。我們完全沒必要為一兩次的失利耿耿于懷。學(xué)會耐挫是一方面，我們還應(yīng)該學(xué)會克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學(xué)會快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時，應(yīng)該要果斷地調(diào)整，可以轉(zhuǎn)而做別的學(xué)科的題來進行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鉆牛角尖。

總而言之，高考，拼的是時間、效率和心態(tài)。缺一不可！一個合格的高三學(xué)生，應(yīng)當學(xué)會把握自己。高三，為自己而戰(zhàn)，是輸是贏，全看你！最后，預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都能在高考中取得好成績，回報家人，回報恩師，回報自己！

個人學(xué)習方法總結(jié)7

一、選用技術(shù)的原則

比較規(guī)范的軟件開發(fā)過程要到有限的幾個公司才能學(xué)到。偶現(xiàn)在所采用的方法都是圡方法，主程序員，測試驅(qū)動，文檔和代碼寫在一起，原型。但基本上堅持幾個原則：

在工作上以實用為主導(dǎo)，哪個實用學(xué)哪個，要以最小的努力獲取最大的成效。

偶寫過的第一個實用程序是把一個法律光盤導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫中，光盤源文件格式需要分析。數(shù)據(jù)大概幾萬條。一種方法是寫程序直接導(dǎo)入，另一種方法是寫一個界面，手工導(dǎo)入。偶選擇的是后者。程序界面如下：有一個文本框，有一個大按鈕，按鈕有一本書那么大，這樣設(shè)計的原則是讓閉著眼睛就能夠點中。讓一個會灌水的哥們，ctrl+c,ctrl+v，不停的灌。文本貼過去，自動解析，放入數(shù)據(jù)庫。左手alt+tabctrl+c/v，右手點鼠標，這樣有節(jié)奏的運動。很快，幾個小時就把數(shù)據(jù)弄完了。最初設(shè)計的一個文本框，一個按鈕，很pp，但是老點不中。隨即偶才把那個按鈕做成老大的，就這一個改變，生產(chǎn)力提高了1倍以上。

工作，就要堅持這樣的原則。要能夠分辨出價值，找能夠提高價值的去做。即使這樣違背一般規(guī)律，違背技術(shù)教條。

學(xué)習上以簡單，核心的東東為主。可學(xué)可不學(xué)的不要學(xué)。復(fù)雜的東西除非你想要成為這方面的專家，就不要學(xué)。偶還是舉自己的一個例子，前一陣做GIS有需求，具體實現(xiàn)偶負責。預(yù)算很少。偶就定了開源GIS軟件這條路，本來想用C#的，但沒有好用的開源GIS軟件，偶決定用java寫。偶手下還沒會java的。偶選擇了一個開源lib，讓一個哥們運行一個Demo，然后讓他從那個Demo的main函數(shù)畫函數(shù)調(diào)用圖一直畫到數(shù)據(jù)庫調(diào)用。偶呢，跑去看GIS規(guī)范，然后他的圖，結(jié)合偶的規(guī)范知識，很快就知道這個軟件中間分了多少層，每個層每個接口是干什么用的，怎么調(diào)用。這個軟件的優(yōu)點缺點。然后體系結(jié)構(gòu)，設(shè)計就出來了，然后2個java程序員，很快就做出來了。

二、技術(shù)學(xué)習的技巧

借著上面例子說說學(xué)習軟件的技巧

要學(xué)一個東西，要學(xué)習該東西的兩類知識：結(jié)構(gòu)和細節(jié)。

結(jié)構(gòu)性的東東非常重要.學(xué)習結(jié)構(gòu)，就可以開始干事了，學(xué)習細節(jié)，能夠把這件事情干好。結(jié)構(gòu)不清楚，細節(jié)再好都不算了解。結(jié)構(gòu)很簡單，就是縱，橫兩條線?？v的來說，就是一個程序的執(zhí)行，你得知道哪一步在做什么。以ASP.Net來說，就是從收到Request到返回一個頁面，中間的調(diào)用過程，這是主線，再進一步，程序的加載->接收Request(->緩存，Session機制）->返回一個Page，這個過程清楚，Asp.Net也就差不多了?？v向一般是通過接口調(diào)用的，看源代碼很快就可以搞定。

橫向就是看看重要的接口，重要的抽象類有哪些實現(xiàn)，知道哪個實現(xiàn)用于什么地方，有什么優(yōu)缺點。那么就算在結(jié)構(gòu)上學(xué)好了。剩下的`就是細節(jié)問題了。細節(jié)問題熟練自然很好，不熟練google都能google到，只是要花很多時間。這樣學(xué)習我覺得是最有效的學(xué)習，不必去跟蹤技術(shù)前沿，當一個技術(shù)在你眼前你很快就可以看出它的骨架，優(yōu)點缺點，性能，至少能估計到大致的范圍。這樣慢慢培養(yǎng)對一個技術(shù)的悟性，做到舉重若輕，知道什么地方可能有陷阱，什么地方可能有創(chuàng)新。把握住重點和脈絡(luò)。

細節(jié)上就是不斷實踐，不斷重構(gòu)。一個有用的軟件，不斷提出更高的要求，不斷重構(gòu)，用不了幾遍，幾種重要的設(shè)計模式就了熟于心了。單為學(xué)習模式而去學(xué)習模式是不可取的。每個模式都針對一定的問題。深入理解這些問題才是學(xué)習的關(guān)鍵！技術(shù)是多種多樣的，是變化非?？斓模羌夹g(shù)所要解決的問題卻并不多。

從架構(gòu)級別來說，所面臨的問題主要有：（1）解決復(fù)雜性－－如何把復(fù)雜變得簡單？這里的觀點就是封裝，OO是一種封裝，還有別的封裝方式?！吨貥?gòu)》書中講了很關(guān)鍵的一點，就是要使你的類名，方法名能清晰表明它的身份和功能。（2）解決程序演化與擴展的問題－－組合優(yōu)先繼承，怎么暴露API，怎么寫文檔，總之，讓程序演化與擴展越簡單越好；（3）性能問題－－80/20原則，性能測試怎么測試，怎么評估，不同使用場景中的性能，緩存機制；（4）功能問題－－主要功能總得實現(xiàn)吧，這個和業(yè)務(wù)有關(guān)；（5）易用性；（6）縱向擴展，橫向擴展，并發(fā)（7）自己開發(fā)還是采用第三方插件還是外包以及選擇問題。

具體的學(xué)習，偶推薦問題導(dǎo)向，案例為基礎(chǔ)的學(xué)習，不要拘泥于語言，要學(xué)習能學(xué)習到的最好的東東。比如，性能的關(guān)鍵在調(diào)度，這時候可以看看資源調(diào)度模式，hibernate算是把資源調(diào)度玩到了極致?；谑录恼{(diào)度（如.net中的webcache），進程調(diào)度，線程調(diào)度，工作流，這些都算是行為調(diào)度，要是把這些東東融會貫通，掌握每一種實現(xiàn)的優(yōu)點缺點。那么軟件設(shè)計中所有和時間、并發(fā)、資源相關(guān)的東東都不在話下了。行為調(diào)度可以看看.net中的cache實現(xiàn)，找一個工作流軟件看看，找找?guī)讉€線程框架看看，看看幾個典型操作系統(tǒng)的進程調(diào)度機制。

具體到實現(xiàn)上，所面臨的問題無非是：

（1）對象的創(chuàng)建及銷毀；（2）對象的封裝和繼承體系；（3）對象的粒度和語義劃分；（4）對象的復(fù)用；（5）對象的測試；（6）對象的持久化；（7）具體的API暴露；（8）常用Collections；（9）算法問題；（10）性能問題；（11）回調(diào)；（12）消滅語義溝；（13）我想要和你一起變懶；（14）我能采用哪些API（15）對象的管理；（16）異步調(diào)用；（17）遠程調(diào)用

個人學(xué)習方法總結(jié)8

1.學(xué)習要以書本為主

為什么以書本為主呢?出題目得以什么為主,當然是書本了.我們現(xiàn)在還是應(yīng)試教育,萬變不離其中,理論的東西都一樣.

2.理解

既然學(xué)習是以書本為主,那是不是要背書呢?對數(shù)學(xué)這學(xué)科來講當然不是,因為題目千變?nèi)f化,但考點不會變,所以要求同學(xué)們要理解書上的每個概念,性質(zhì),判定,當然公式要記牢.

做題目最根本的是靠什么,靠得是對概念得理解呀,概念要每個都理解,真不理解得話就背下來.考試考的是什么,不是題目,是對概念的理解呀.是概念呀!

3.做課本上得小練習,然后再做習題.

為什么要做課本上得小練習,因為課本上得小練習,能幫助你理解記住書上得概念,再做習題,習題要比小練習難,但那樣更能讓你強化概念得運用.

4.做練習冊

為什么要做練習冊,練習冊得題目相對有點深度.而且會更廣一點,問題是他會有些新得題型你不知道.

有能力的同學(xué)還可以從以下兩方面入手:

5.做兩本課外資料.

數(shù)學(xué)要求準確率,適當?shù)枚嘧鳇c題目可以增加你認識新題型,同時增加你做題目得準確率.但是前提是要完成上面四步!

6.針對性得對一些題型做訓(xùn)練

有些題型比較難,所以要你進行專項得訓(xùn)練,歸納總結(jié),找出規(guī)律,這樣,數(shù)學(xué)碰到難題你就可以搞定了!

這是最簡單得學(xué)習辦法,我個人建議,如果你一個題目用15分鐘還沒考慮出來,就趕快看答案或者就放棄掉.我們常說舍得,有舍才有得!數(shù)學(xué)第一考得是全面與深度.第二才是難度.如果你全面與深度有了還擔心難度嗎?

中考考得是所有層面上的人,成績好的和差的都要考.記住百分之九十都是基本題目,難題就是把所有基本題目綜合來考你!

由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,所以造成數(shù)學(xué)學(xué)習上的兩極分化.如何消除學(xué)習數(shù)學(xué)的各種障礙,大面積提高數(shù)學(xué)成績?

一、掌握預(yù)習學(xué)習方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力

預(yù)習就是在課前學(xué)習課本新知識的學(xué)習方法,要學(xué)好初中數(shù)學(xué),首先要學(xué)會預(yù)習數(shù)學(xué)新知識,因為預(yù)習是聽好課,掌握好課堂知識的先決條件,是數(shù)學(xué)學(xué)習中必不可少的環(huán)節(jié).

數(shù)學(xué)的預(yù)習主要是看數(shù)學(xué)書,這需要我們既要動腦思考,還要動手練習.數(shù)學(xué)預(yù)習可以有一劃、二批、三試、四分的預(yù)習方法.

一劃就是圈劃知識要點.二批就是把預(yù)習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內(nèi)容,批注在書的空白地方.三試就是嘗試性地做一些簡單的練習,檢驗自己預(yù)習的效果.四分就是把自己預(yù)習的這節(jié)知識要點列出來,分出哪些是通過預(yù)習已掌握了的,哪些知識是自己預(yù)習不能理解掌握了的,需要在課堂學(xué)習中進一步學(xué)習.

二、掌握課堂學(xué)習方法,提高課堂學(xué)習效果

課堂學(xué)習是學(xué)習過程中最基本,最重要的環(huán)節(jié).數(shù)學(xué)課學(xué)習要堅持做到五到即耳到、眼到、口到、心到、手到.

耳到:就是在聽課的過程中,既要聽老師講的知識重點和難點,又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容,特別要注意聽自己預(yù)習未看懂的問題.

眼到:就是一看老師講課的表情,手勢所表達的意思,看老師的演示實驗、板書內(nèi)容,二看老師要求看的課本內(nèi)容,把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來.

口到:就是自己預(yù)習時沒有掌握的,課堂上新生的疑問,都提出來,請教老師或同學(xué).

心到:就是課堂上要認真思考,注意理解課堂的新知識,課堂上的思考要主動積極.數(shù)學(xué)課堂學(xué)習有時是掌握例題的解法,有時是學(xué)會運用公式,關(guān)鍵是理解并能融匯貫通,靈活使用.

對于老師講的新概念,應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼,變換角度去理解.如命題只有零和1的算術(shù)平方根是它本身,可以改寫為如果一個數(shù)的算術(shù)平方根是它本身,那么這個數(shù)是零或1.

手到:就是在聽,看,思的同時,要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記.

三、掌握練習方法,提高解答數(shù)學(xué)題的能力

數(shù)學(xué)的解答能力,主要通過實際的練習來提高.數(shù)學(xué)練習應(yīng)注意些什么問題呢?

1.端正態(tài)度,充分認識到數(shù)學(xué)練習的重要性.不論是預(yù)習練習,課堂練習,還是課后作業(yè),復(fù)習練習,都不能只滿足于找到解題方法,而不動手具體練習一練.實際練習不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在練習中出現(xiàn).

2.要有自信心與意志力.數(shù)學(xué)練習常有繁雜的計算,深奧的證明,自己應(yīng)有充足的信心,頑強的意志,耐心細致的習慣.

3.要養(yǎng)成先思考,后解答,再檢查的良好習慣,遇到一個題,不能盲目地進行練習,無效計算,應(yīng)先深入領(lǐng)會題意,認真思考,抓住關(guān)鍵,再作解答.解答后,還應(yīng)進行檢查.堅持先復(fù)習,再作業(yè)和邊作業(yè),邊復(fù)習的練習模式.很多同學(xué)反映說為什么上課聽懂了,而到自己做作業(yè)的時候,還是不會,這說明沒理解課堂知識.

4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧.

四、小結(jié)方法

每學(xué)完一個章節(jié)后,要進行一次小結(jié).盤點一下所學(xué)章節(jié)內(nèi)容,將不懂的地方完全弄明白,想清楚,課后的練習題最好要全部能做.

個人學(xué)習方法總結(jié)9

語文：于我的理解上，語文基礎(chǔ)的是拼音和詞匯，然后是最簡單的語法（這個基本沒老師講，然而事實上是高考考核內(nèi)容之一），然后是文言文，文言文的考核是初中和高中都可能會比較難的地方，建議是初中階段放假的時候（主要是寒暑假，周末也可以看看，平時學(xué)業(yè)輕松也可以）看些課外的文言，比如詩詞歌賦，比如史書（中學(xué)一般考核的就是唐史宋史，可以看看），然后是閱讀，這個閱讀的技巧其實就是上課老師所分析課文所運用的技巧，第一是分段，然后概括內(nèi)容，然后…當然，考試的時候是絕對沒有那么多時間一步步來的，具體你可以總結(jié)下，初中考試時間是很充裕的，可以著手從這些練起來，這樣高中的時候會輕松些。最后一項是作文，高考的作文分數(shù)比例提高，初中也必然會更重視作文，第一點是卷面，第二點是文筆，第三點是內(nèi)涵（也就是思想，思想越是深刻，越好），第四點是有感而發(fā)，無病呻吟是文人大忌，自然也就是文章大忌。而作文的結(jié)構(gòu)編排上，其實和上課的課文可以類似，至于素材，家和學(xué)校是最好的素材來源，當然，建議是周末可以出去玩玩，素材來源于生活，生活多姿多彩，素材也會更佳。

數(shù)學(xué)：這是我曾經(jīng)最好的科目，于初中來說，我學(xué)習的方式很簡單，統(tǒng)觀來講，便是于老師講前自習知識點，于題目中發(fā)現(xiàn)并解決問題，研究補充的內(nèi)容，鍛煉思維和計算，不放過任何一個問題，進而自然突破原有的局限。數(shù)學(xué)考核內(nèi)容在初一階段主要是計算技巧的練習和總結(jié)（數(shù)字計算的原理其實就是多項式單項式的那些運算法則，都是一樣的），還有就是初中階段最簡單最基礎(chǔ)的一元一次方程。而往后的計算基礎(chǔ)基本都是在初一的，有空可以多多練習下計算（適當休息）。

英語：我一度英語很差，然而初三從平均分下到第一名，完成一個飛躍，故而在此也不妄自菲薄，準備說一下我的學(xué)習方法。

初中到高一，最主要的是語法，印象里好像是有12種時態(tài)，初中好像是講9-10種，不知道現(xiàn)在變化了沒有。我的第一步是讀，讀課文的時候，老師讀一句，大家讀一句，我就跟老師一起讀一句，跟大家一起讀一句，這節(jié)省了時間，對語感很有幫助，然后是單詞，單詞詞組的默寫我基本上沒有錯過（這個和詞組是一起默寫的），最后是語法，有的時候我不理解老師說的，我會與老師爭執(zhí)，當然是下課的時候在老師辦公室里，不帶任何一個疑問回家，是初中乃至中學(xué)階段我覺得最重要的一點。另外一點我覺得是訂正，或許于大家來說訂正很簡單，然而我覺得，不論再簡單或者再難的題，自己訂正都是最好的，我的意思是說在老師講解或者對答案前，甚至可以提前去老師辦公室取回練習冊作業(yè)本和卷子。當然，如果自己實在想不出來，多問問老師是不錯的。老師其實不是很喜歡悶葫蘆，當然如果這個悶葫蘆成績非常好除外，老師其實更愿意和學(xué)