2.1大氣的組成和垂直分層（教學(xué)設(shè)計(jì)）高一地理同步備課系列（人教版2019 必修第一冊(cè)）

2.1大氣的組成和垂直分層（教學(xué)設(shè)計(jì)）高一地理同步備課系列（人教版2019必修第一冊(cè)）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中地理必修第一冊(cè)的2.1大氣的組成和垂直分層。這部分內(nèi)容主要介紹了大氣的組成、垂直分層以及各層的特點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：

1.大氣的組成：包括氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等?/p>

2.大氣的垂直分層：包括對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外層空間。

這部分內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密。在初中階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的圈層結(jié)構(gòu)，了解了大氣層的基本概念。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課的內(nèi)容是對(duì)大氣層結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步細(xì)化和深入，有助于學(xué)生對(duì)大氣層有一個(gè)更全面、深入的理解。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也是后續(xù)學(xué)習(xí)大氣現(xiàn)象、氣候變化等知識(shí)的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述大氣的組成成分，包括氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等；能夠理解大氣的垂直分層結(jié)構(gòu)，包括對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外層空間，并能夠描述各層的特點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察和分析氣象數(shù)據(jù)，理解大氣的垂直分層對(duì)氣象現(xiàn)象的影響；能夠運(yùn)用大氣垂直分層的知識(shí)，解釋和預(yù)測氣象變化。

3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到大氣垂直分層對(duì)人類生活的重要性，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)；能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)氣象科學(xué)的興趣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)研究的熱情。

4.價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠理解大氣垂直分層對(duì)氣候變化的影響，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感；能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)研究的重視。

5.思維目標(biāo)：學(xué)生能夠通過分析大氣垂直分層的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力；能夠通過討論和交流，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：大氣的垂直分層及其特點(diǎn)

大氣的垂直分層是對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外層空間。這些層次的特點(diǎn)需要學(xué)生理解和掌握，包括它們的溫度變化、主要成分、以及對(duì)天氣和氣候的影響等。

2.重點(diǎn)：大氣的組成成分及其作用

學(xué)生需要理解大氣的組成成分，如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，以及它們?cè)诖髿庵械淖饔?，如維持大氣壓力、調(diào)節(jié)氣溫、影響氣候等。

3.難點(diǎn)：大氣的垂直分層對(duì)氣象現(xiàn)象的影響

學(xué)生需要理解大氣的垂直分層如何影響氣象現(xiàn)象，如對(duì)流層中的云雨形成、平流層中的臭氧層保護(hù)、熱層中的電離層影響等。

4.重點(diǎn)：大氣的組成成分與氣候變化的關(guān)系

學(xué)生需要理解大氣的組成成分如何影響氣候變化，如二氧化碳的溫室效應(yīng)、水蒸氣的循環(huán)作用等。

5.難點(diǎn)：大氣的垂直分層與人類活動(dòng)的關(guān)系

學(xué)生需要理解大氣的垂直分層如何與人類活動(dòng)相關(guān)，如對(duì)流層中的飛行安全、平流層中的衛(wèi)星通信等。

6.重點(diǎn)：大氣垂直分層的觀測與研究方法

學(xué)生需要了解大氣的垂直分層是如何觀測和研究的，包括氣象衛(wèi)星、雷達(dá)、探空氣球等觀測手段，以及大氣物理、化學(xué)、氣象學(xué)等研究方法。

7.難點(diǎn)：大氣的垂直分層對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義

學(xué)生需要理解大氣的垂直分層對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，如臭氧層的保護(hù)作用、溫室氣體的減排等。

8.重點(diǎn)：大氣的垂直分層在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用

學(xué)生需要了解大氣的垂直分層在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用，如對(duì)流層中的天氣系統(tǒng)分析、平流層中的氣候預(yù)測等。

9.難點(diǎn)：大氣的垂直分層與地球生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系

學(xué)生需要理解大氣的垂直分層如何與地球生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)，如對(duì)流層中的生物循環(huán)、平流層中的臭氧層保護(hù)等。

10.重點(diǎn)：大氣垂直分層的未來發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)生需要了解大氣垂直分層的未來發(fā)展趨勢(shì)，如對(duì)流層的氣候變化、平流層的臭氧層恢復(fù)等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本次課程使用的是人教版2019必修第一冊(cè)，學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)，了解大氣的組成和垂直分層的基本概念。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解大氣的組成和垂直分層的特點(diǎn)，以及它們對(duì)氣象現(xiàn)象的影響。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本次課程可能需要使用溫度計(jì)、濕度計(jì)等氣象儀器，教師需要提前檢查儀器的準(zhǔn)確性和安全性，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，教師可以設(shè)置分組討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)大氣的組成和垂直分層的理解。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)素材?？梢酝扑]一些優(yōu)秀的氣象網(wǎng)站、在線課程等，讓學(xué)生在課外也能接觸到更多關(guān)于大氣的知識(shí)。

6.課外閱讀材料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀材料，如氣象科普書籍、學(xué)術(shù)論文等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，深入了解大氣的組成和垂直分層。

7.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如地理信息系統(tǒng)（GIS）、氣象模擬軟件等，幫助學(xué)生更直觀地了解大氣的組成和垂直分層。

8.教學(xué)模型：準(zhǔn)備一些與大氣的組成和垂直分層相關(guān)的教學(xué)模型，如大氣層結(jié)構(gòu)模型、氣象儀器模型等，幫助學(xué)生更直觀地理解相關(guān)概念。

9.教學(xué)視頻：準(zhǔn)備一些與大氣的組成和垂直分層相關(guān)的教學(xué)視頻，如氣象觀測過程、氣象災(zāi)害案例等，幫助學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識(shí)。

10.教學(xué)PPT：制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)PPT，包括大氣的組成、垂直分層的特點(diǎn)、氣象現(xiàn)象的影響等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)流程1.教師通過展示一張地球大氣層的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的地球圈層結(jié)構(gòu)知識(shí)，引出本節(jié)課的主題——大氣的組成和垂直分層。

2.教師提問：“你們知道大氣層是由哪些成分組成的嗎？它們?cè)诖髿庵衅鹗裁醋饔?？”引?dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.教師總結(jié)學(xué)生的回答，并簡要介紹大氣的組成成分及其作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.教師通過PPT展示大氣的組成成分，包括氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，并簡要介紹它們?cè)诖髿庵械淖饔谩?/p>

2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察氣象數(shù)據(jù)，分析大氣的垂直分層結(jié)構(gòu)，包括對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外層空間。

3.教師通過圖片、圖表等形式，詳細(xì)介紹各層的特點(diǎn)，如溫度變化、主要成分、對(duì)天氣和氣候的影響等。

三、學(xué)生活動(dòng)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論大氣的組成和垂直分層的特點(diǎn)，以及它們對(duì)氣象現(xiàn)象的影響。

2.每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組進(jìn)行補(bǔ)充和提問。

3.教師對(duì)學(xué)生的討論和匯報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

四、鞏固練習(xí)（5分鐘）

1.教師出示一些與大氣的組成和垂直分層相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.教師收集學(xué)生的練習(xí)答案，進(jìn)行講解和分析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、總結(jié)反饋（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大氣的組成和垂直分層的重要性。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，進(jìn)行答疑解惑。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

3.教師提醒學(xué)生注意天氣預(yù)報(bào)中的大氣層現(xiàn)象，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、學(xué)生活動(dòng)、鞏固練習(xí)、總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解大氣的組成和垂直分層，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。知識(shí)點(diǎn)梳理1.大氣的組成成分：氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等?/p>

2.大氣的垂直分層：對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外層空間。

3.對(duì)流層的特點(diǎn)：溫度隨高度升高而降低，云雨形成，飛行安全。

4.平流層的特點(diǎn)：溫度隨高度升高而升高，臭氧層保護(hù)，衛(wèi)星通信。

5.中間層的特點(diǎn)：溫度隨高度升高而降低，電離層影響。

6.熱層的特點(diǎn)：溫度隨高度升高而升高，電離層影響。

7.外層空間的特點(diǎn)：溫度極高，太陽輻射影響。

8.大氣的組成成分對(duì)大氣層結(jié)構(gòu)的影響：維持大氣壓力、調(diào)節(jié)氣溫、影響氣候。

9.大氣的垂直分層對(duì)氣象現(xiàn)象的影響：對(duì)流層中的云雨形成、平流層中的臭氧層保護(hù)、熱層中的電離層影響。

10.大氣的組成成分與氣候變化的關(guān)系：二氧化碳的溫室效應(yīng)、水蒸氣的循環(huán)作用。

11.大氣的垂直分層與人類活動(dòng)的關(guān)系：對(duì)流層中的飛行安全、平流層中的衛(wèi)星通信。

12.大氣的垂直分層對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義：臭氧層的保護(hù)作用、溫室氣體的減排。

13.大氣的垂直分層在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用：對(duì)流層中的天氣系統(tǒng)分析、平流層中的氣候預(yù)測。

14.大氣的垂直分層與地球生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系：對(duì)流層中的生物循環(huán)、平流層中的臭氧層保護(hù)。

15.大氣垂直分層的未來發(fā)展趨勢(shì)：對(duì)流層的氣候變化、平流層中的臭氧層恢復(fù)。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)寫出大氣的組成成分，并簡要說明它們的作用。

答案：大氣的組成成分包括氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等。氮?dú)饧s占大氣總量的78%，是生物體的重要組成成分；氧氣約占大氣總量的21%，是呼吸作用的重要物質(zhì)；二氧化碳約占大氣總量的0.04%，是植物光合作用的原料；水蒸氣是大氣中的主要溫室氣體之一，對(duì)全球氣候有重要影響。

2.例題2：請(qǐng)描述大氣的垂直分層結(jié)構(gòu)，并說明各層的特點(diǎn)。

答案：大氣的垂直分層結(jié)構(gòu)包括對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外層空間。對(duì)流層是大氣中最靠近地面的層次，溫度隨高度升高而降低，云雨形成，飛行安全；平流層位于對(duì)流層之上，溫度隨高度升高而升高，臭氧層保護(hù)，衛(wèi)星通信；中間層位于平流層之下，溫度隨高度升高而降低，電離層影響；熱層位于中間層之上，溫度隨高度升高而升高，電離層影響；外層空間位于熱層之上，溫度極高，太陽輻射影響。

3.例題3：請(qǐng)分析大氣的組成成分與氣候變化的關(guān)系，并說明二氧化碳的溫室效應(yīng)和水蒸氣的循環(huán)作用。

答案：大氣的組成成分與氣候變化有密切的關(guān)系。二氧化碳是重要的溫室氣體之一，能夠吸收地面輻射，使大氣溫度升高，導(dǎo)致全球氣候變暖。水蒸氣是大氣中的主要溫室氣體之一，通過蒸發(fā)、凝結(jié)等過程參與水循環(huán)，影響氣候。

4.例題4：請(qǐng)說明大氣的垂直分層對(duì)人類活動(dòng)的影響，如對(duì)流層中的飛行安全和平流層中的衛(wèi)星通信。

答案：大氣的垂直分層對(duì)人類活動(dòng)有重要影響。對(duì)流層中的云雨形成和溫度變化對(duì)飛行安全有直接影響，如飛機(jī)在飛行過程中需要考慮對(duì)流層的天氣狀況。平流層中的臭氧層保護(hù)作用對(duì)人類健康和生態(tài)環(huán)境有重要影響，如衛(wèi)星通信需要考慮平流層中的電離層影響。

5.例題5：請(qǐng)解釋大氣的垂直分層對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義，如臭氧層的保護(hù)作用和溫室氣體的減排。

答案：大氣的垂直分層對(duì)環(huán)境保護(hù)有重要意義。臭氧層位于平流層中，能夠吸收紫外線輻射，保護(hù)生物體免受紫外線傷害。溫室氣體如二氧化碳、水蒸氣等在大氣中形成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變暖。通過減排溫室氣體，可以減少溫室效應(yīng)，減緩全球氣候變暖的趨勢(shì)。教學(xué)評(píng)價(jià)2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師要及時(shí)指出并給出正確的答案和解釋。同時(shí)，教師要給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.小組合作評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)。在小組合作中，教師要觀察學(xué)生的合作方式、交流能力和完成任務(wù)的情況。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。同時(shí)，教師要關(guān)注小組中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)。

4.實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐操作中，教師要觀察學(xué)生的動(dòng)手能力、操作技巧和解決問題的能力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐操作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

5.總結(jié)性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。在總結(jié)性評(píng)價(jià)中，教師要對(duì)學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①對(duì)流層：溫度隨高度升高而降低，云雨形成，飛行安全

②平流層：溫度隨高度升高而升高，臭氧層保護(hù)，衛(wèi)星通信

③中間層：溫度隨高度升高而降低，電離層影響

④熱層：溫度隨高度升高而升高，電離層影響

⑤外層空間：溫度極高，太陽輻射影響

2.板書設(shè)計(jì)：大氣的組成成分及其作用

①氮?dú)猓杭s占大氣總量的78%，生物體的重要組成成分

②氧氣：約占大氣總量的21%，呼吸作用的重要物質(zhì)

③二氧化碳：約占大氣總量的0.04%，植物光合作用的原料，溫室效應(yīng)

④水蒸氣：大氣中的主要溫室氣體之一，參與水循環(huán)，影響氣候

3.板書設(shè)計(jì)：大氣的組成成分與氣候變化的關(guān)系

①二氧化碳：溫室效應(yīng)，全球氣候變暖

②水蒸氣：溫室氣體，參與水循環(huán)，影響氣候

③其他溫室氣體：如甲烷、氟利昂等，溫室效應(yīng)，全球氣候變暖

④人類活動(dòng)：排放溫室氣體，加劇