5.2其他植物激素教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

5.2其他植物激素教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于人教版（2019）選擇性必修1生物教材的第33-34頁(yè)，主要介紹了植物激素中的生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等五種激素。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解這些激素的化學(xué)本質(zhì)、主要作用及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解植物激素的概念，掌握生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等五種激素的化學(xué)本質(zhì)及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，例如分析植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中激素的作用，以及如何通過(guò)調(diào)節(jié)植物激素水平來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)植物激素研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值。

4.思維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維分析問(wèn)題，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

5.合作目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程等。這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。此外，學(xué)生已經(jīng)了解了生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等五種激素的基本概念，為本節(jié)課的深入學(xué)習(xí)提供了前提。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

在學(xué)習(xí)植物激素這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生通常會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的激素作用產(chǎn)生濃厚的興趣。他們希望通過(guò)學(xué)習(xí)了解植物激素是如何影響植物生長(zhǎng)的，以及如何運(yùn)用植物激素來(lái)改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，這有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)植物激素時(shí)更好地理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)植物激素的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解植物激素的作用機(jī)制：植物激素的作用機(jī)制較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以全面理解和掌握。

（2）運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，如何合理運(yùn)用植物激素來(lái)提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力。

（3）實(shí)驗(yàn)操作技能：在進(jìn)行植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)椴僮骷寄懿皇炀毝绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果，從而影響對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

（4）批判性思維和創(chuàng)新能力：在分析植物激素相關(guān)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能缺乏批判性思維和創(chuàng)新能力，難以提出獨(dú)特的見(jiàn)解。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中給予關(guān)注，并通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略來(lái)幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講授的方式，向?qū)W生傳授植物激素的概念、化學(xué)本質(zhì)及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)植物激素的理解和看法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

（3）案例研究法：提供植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)一個(gè)與植物激素相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的不同角色，通過(guò)角色扮演的方式加深對(duì)植物激素作用的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：安排學(xué)生進(jìn)行植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)、赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)植物激素知識(shí)問(wèn)答游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)掌握程度。

（4）小組討論：組織學(xué)生就植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用進(jìn)行小組討論，通過(guò)討論培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)、作用機(jī)制和應(yīng)用案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：提供植物激素相關(guān)的研究視頻和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)案例視頻，幫助學(xué)生直觀地了解植物激素的作用和應(yīng)用。

（3）在線工具：利用在線植物激素學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)功能，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

（4）實(shí)物模型：提供植物激素的實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀地理解植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過(guò)展示植物生長(zhǎng)過(guò)程中的一些現(xiàn)象，如植物的向光性、向地性等，引發(fā)學(xué)生對(duì)植物激素的興趣。

2.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的嗎？引出植物激素的概念。

（二）新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.教師通過(guò)PPT展示植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要介紹每種激素的化學(xué)本質(zhì)。

2.教師采用講授法，詳細(xì)講解生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等五種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。

3.教師通過(guò)案例研究法，分析植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，如生長(zhǎng)素在促進(jìn)果實(shí)發(fā)育中的應(yīng)用、赤霉素在促進(jìn)水稻植株矮化中的應(yīng)用等。

（三）學(xué)生活動(dòng)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，分別扮演植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的不同角色，通過(guò)角色扮演加深對(duì)植物激素作用的理解。

2.學(xué)生進(jìn)行植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)、赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.學(xué)生進(jìn)行小組討論，就植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用進(jìn)行討論，通過(guò)討論培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

（四）鞏固練習(xí)（5分鐘）

1.教師提供植物激素知識(shí)問(wèn)答游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)掌握程度。

2.學(xué)生完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（五）總結(jié)反饋（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)植物激素的概念、化學(xué)本質(zhì)及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。

2.教師收集學(xué)生的課堂練習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和實(shí)施性。知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物激素的概念：植物激素是一類在植物體內(nèi)合成，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著影響的微量有機(jī)物質(zhì)。

2.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)：生長(zhǎng)素是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，主要包括吲哚乙酸（IAA）、茉莉酸甲酯（MeJA）等。

3.生長(zhǎng)素的作用機(jī)制：生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，抑制細(xì)胞分裂，具有向地性、向光性等生理作用。

4.赤霉素的化學(xué)本質(zhì)：赤霉素是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)羥基側(cè)鏈的內(nèi)源激素，主要包括赤霉素A（Gibberellicacid，GA）、赤霉素B（GibberellinB，GB）等。

5.赤霉素的作用機(jī)制：赤霉素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，特別是促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)種子萌發(fā)、促進(jìn)花器官的發(fā)育等。

6.細(xì)胞分裂素的化學(xué)本質(zhì)：細(xì)胞分裂素是一類含有色氨酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，主要包括激動(dòng)素（Kinetin）、玉米素（Zeatin）等。

7.細(xì)胞分裂素的作用機(jī)制：細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)葉片的生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育等。

8.脫落酸的化學(xué)本質(zhì)：脫落酸是一類含有芳香族環(huán)的內(nèi)源激素，主要包括脫落酸（Abscisicacid，ABA）等。

9.脫落酸的作用機(jī)制：脫落酸能促進(jìn)植物的休眠，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)葉片的衰老、促進(jìn)果實(shí)的成熟等。

10.乙烯的化學(xué)本質(zhì)：乙烯是一類含有不飽和雙鍵的內(nèi)源激素，主要包括乙烯（Ethylene）等。

11.乙烯的作用機(jī)制：乙烯能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)果實(shí)的成熟、促進(jìn)葉片的衰老等。

12.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：通過(guò)調(diào)節(jié)植物激素的水平，可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，如使用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，使用赤霉素促進(jìn)水稻植株的矮化等。教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于植物激素的教學(xué)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解植物激素的概念，掌握生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等五種激素的化學(xué)本質(zhì)及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法和實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。例如，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不夠細(xì)心，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些實(shí)驗(yàn)操作技巧的講解和示范，讓學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)操作方法。此外，我還計(jì)劃增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①植物激素的概念：

-植物激素是一類在植物體內(nèi)合成，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著影響的微量有機(jī)物質(zhì)。

②生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)及作用機(jī)制：

-生長(zhǎng)素是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，如吲哚乙酸（IAA）、茉莉酸甲酯（MeJA）等。

-生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，抑制細(xì)胞分裂，具有向地性、向光性等生理作用。

③赤霉素的化學(xué)本質(zhì)及作用機(jī)制：

-赤霉素是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)羥基側(cè)鏈的內(nèi)源激素，如赤霉素A（Gibberellicacid，GA）、赤霉素B（GibberellinB，GB）等。

-赤霉素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，特別是促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)種子萌發(fā)、促進(jìn)花器官的發(fā)育等。

④細(xì)胞分裂素的化學(xué)本質(zhì)及作用機(jī)制：

-細(xì)胞分裂素是一類含有色氨酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，如激動(dòng)素（Kinetin）、玉米素（Zeatin）等。

-細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)葉片的生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育等。

⑤脫落酸的化學(xué)本質(zhì)及作用機(jī)制：

-脫落酸是一類含有芳香族環(huán)的內(nèi)源激素，如脫落酸（Abscisicacid，ABA）等。

-脫落酸能促進(jìn)植物的休眠，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)葉片的衰老、促進(jìn)果實(shí)的成熟等。

⑥乙烯的化學(xué)本質(zhì)及作用機(jī)制：

-乙烯是一類含有不飽和雙鍵的內(nèi)源激素，如乙烯（Ethylene）等。

-乙烯能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如促進(jìn)果實(shí)的成熟、促進(jìn)葉片的衰老等。

⑦植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：

-通過(guò)調(diào)節(jié)植物激素的水平，可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，如使用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，使用赤霉素促進(jìn)水稻植株的矮化等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的植物激素的概念、化學(xué)本質(zhì)及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。

（2）請(qǐng)學(xué)生分析植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，并提出合理運(yùn)用植物激素提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)的建議。

（3）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某種植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中