2023年蘇教版七年級上冊《生物》期末測試卷一

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年蘇教版七年級上冊《生物》期末測試卷一考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列關于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．由消化道和消化腺兩部分組成B．食物無需經過消化即可被吸收C．胃是吸收營養(yǎng)物質的主要部位D．腸液中只含有消化蛋白質的酶2、小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關的成分分別是（）血小板、血漿 B．血小板、白細胞 C．紅細胞、血漿 D．白細胞、血漿3、小李同學因缺乏某種營養(yǎng)物質導致夜晚看不清東西，你認為他缺乏的最可能是（）A．維生素A B．維生素C C．蛋白質 D．鈣4、現(xiàn)實中有許多實例能說明生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列實例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．北方多種樹木入冬會自動落葉 B．仙人掌的葉變成刺C．部分寵物犬進入盛夏脫毛 D．城市綠化改變了空氣質量5、下列哪項小腸的結構不是與吸收功能相適應的特點（）小腸長約5～6米B．小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛C．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴D．小腸壁內有腸腺能分泌多種消化液6、在生活中，有很多平時叫魚的動物都不是真正的魚類動物，下列各組動物中，都屬于魚類的一組是（）A．比目魚、帶魚、章魚 B．鯧魚、娃娃魚、章魚C．鯽魚、金魚、草魚 D．青魚、鳙魚、鱷魚7、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫作()A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈8、中學生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是（）A．身高突增B．大腦發(fā)育最快，內心世界逐漸復雜C．開始出現(xiàn)第二性征D．大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強9、在東非大裂谷地區(qū)，導致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物豐富 B．擴大生活范圍 C．樹上天敵增加 D．森林大量消失10、蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項特征與它的寄生生活無關（）A．體表有角質層 B．有口有肛門C．生殖器官發(fā)達 D．消化管結構簡單11、以下對動物特征的描述不正確的是（）A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸 B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸C．家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼 D．大熊貓?zhí)ド?、哺?2、在觀察臨時裝片時，如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能（）A．氣泡 B．污物 C．細胞 D．墨水13、獻血能夠挽救更多的生命，下列有關獻血的說法不正確的是（）A．我國實行無償獻血制度B．任何人都可以參加獻血C．提倡公民自愿獻血D．健康人一次獻血200—300毫升不會影響健康14、假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將（）A．迅速上升B．緩慢上升C．保持相對穩(wěn)定D．上升后又下降15、“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生物的哪種特征（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．能對外界刺激作出反應C．能生長和繁殖 D．能進行呼吸16、爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質鱗片或甲②用肺呼吸③生殖和發(fā)育離開了水④卵表面有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④17、農民伯伯采取的農業(yè)生產措施與所依據(jù)的生物學原理不一致的是（）A．人工輔助授粉——提高植物的結果率B．給莊稼施肥——為植物生長提供有機物C．白天為大棚作物補充二氧化碳——增強光合作用D．把農作物種子播種在濕潤的土壤中——利于種子萌發(fā)18、農諺曰：“清明前后，種瓜點豆”。清明時節(jié)影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度 B．陽光 C．土壤 D．空氣19、呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的氣體進行處理．下列對呼吸道結構和功能的敘述，錯誤的是（）A．呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流通暢B．鼻腔內的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細菌時形成痰C．吞咽食物時，會厭軟骨會遮住喉口，以免食物進入氣管D．鼻腔黏膜中豐富的毛細血管可以使吸入的空氣變得溫暖20、請你從生物學角度分析，一些南方樹種在北方的成活率低主要是受以下哪種因素的影響？（）A．溫度 B．空氣 C．水分 D．陽光21、某生物興趣小組的同學自制了一個如圖所示的相對封閉的生態(tài)瓶。下列對生態(tài)瓶的分析不正確的是（）A．該生態(tài)瓶就是一個典型生態(tài)系統(tǒng)B．影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等C．該生態(tài)瓶里能量的最終來源是光能D．該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚→細菌、真菌22、綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結構層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（）A．細胞 B．器官 C．組織 D．系統(tǒng)23、下列哪項行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（）A．燕子育雛 B．子女與父母不同C．種子萌發(fā)長成幼苗 D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離24、放學后，饑腸轆轆的劉華同學沖進廚房，抓起一個剛出鍋的饅頭。他當時的感覺和反應的先后順序是（）A．先感覺燙后松手 B．先松手后感覺燙C．松手和感覺燙是同時的 D．沒有一定的順序25、大豆、玉米種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料分別來自（）A．子葉、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚根、子葉 D．胚軸、胚芽二、填空題（共5個小題，共10分）1、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的范圍包括___________底部、__________大部和巖石圈的表面。2、植物體內運輸水分和無機鹽的結構是______；運輸有機物的結構是______．3、____________生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。4、幼根的生長一方面要靠____________細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠_______細胞的體積的增大。5、在一定的空間范圍內，_______與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做_______。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、健康問題，人人關心，請分析并據(jù)圖回答下列問題：（1）夏季學生溺水事件時有發(fā)生，溺水停止呼吸是圖中過程[_____]受阻造成的。（用字母表達）（2）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結果是血液變成_____血。（3）過程[D]表示_____與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的_____中被利用。（4）圖中運輸氧的過程是[______]。（用字母表達）（5）若溺水者需要打點滴，則藥物最先到達心臟四腔中的______。（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。（7）輸送血液的泵是_______。2、如圖是形成人體不同結構層次的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①②③過程表示細胞的______，過程④表示細胞的______。（2）圖中所示的結構中，類似植物保護組織的是______組織。（3）在人體的四種組織中，具有收縮和舒張功能的是______組織。（4）圖中A表示的結構層次是______。結構層次A、B、C，高等動物和人具有而植物不具有的是______。3、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）圖中①②③表示細胞________的過程，④表示細胞_______的過程。（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_______組織構成，人體內的血液屬于圖中的________組織。（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有__________。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、下面甲圖是某同學制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾個步驟，乙圖是普通光學顯微鏡，請據(jù)圖回答下列問題：（1）請按照制作臨時裝片正確的方法步驟，將甲圖中各步驟進行排序：_____________，步驟A為了_____________，正確的操作方法：使蓋玻片的_____________先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。步驟B中滴加液體的作用：_____________。（2）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降時，該同學的眼睛應該注視乙圖的（___）。該同學用顯微鏡看到了如圖所示的視野，為了使看到的細胞更大更清晰，需要操作的顯微鏡構造是_____________（填數(shù)字）（3）該同學根據(jù)觀察繪制了洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構圖，并標注了各結構的名稱，如圖所示，老師看過后認為該同學繪制的細胞圖有錯誤，請你指出來：_____________。2、探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J（能量單位）的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，請回答相關問題：食品名稱花生仁黃豆核桃仁質量/g202020水/mL505050溫度上升/℃2.21.43（1）從小組的實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是_____。（2）食物中能夠燃燒的物質是有機物，燃燒后留下的灰燼主要是_____。（3）為了盡量減少實驗結果的誤差，應該設置_____。（4）花生種子實際所含能量一般會_____（小于/大于）測定的熱量值。排除操作不當?shù)挠绊?，產生這一差別的可能原因是_____（寫出一點即可）。五、資料分析題（共5分）1、閱讀下列資料，請分析回答問題：資料一：水葫蘆是一種我國作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍紫色。資料二：某生物興趣小組做了如下實驗，不同水質水葫蘆生長情況：水槽內容物第14天整體生長情況及水質測定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2號水葫蘆生長良好，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來水+60mg尿素32000ml自來水+30mg尿素正常生長，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來水4號生長緩慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三：水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質分解成無毒物質。它富含蛋白質、糖類、維生素及礦物質，是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質青飼料，還可當綠肥，生產沼氣，作為造紙原料等。資料四：云南科學家曾嘗試將水葫蘆的干物質做成飯盒、茶杯等一次性用品。（1）從資料一可知水葫蘆屬于（______）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色開花植物（2）從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。（3）請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：_________________________。（4）有人認為云南科學家的嘗試是不可行的，理由是_________________________。（5）請你根據(jù)對水葫蘆的形態(tài)結構、生活習性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策：_____________________________

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、B3、A4、D5、D6、C7、B8、B9、D10、B11、B12、A13、B14、D15、C16、D17、B18、A19、B20、A21、D22、B23、D24、B25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1、大氣圈水圈2、導管篩管3、森林4、分生區(qū)伸長區(qū)5、生物生態(tài)系統(tǒng)三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、A動脈組織細胞線粒體C右心房O心臟2、分裂分化上皮肌肉器官系統(tǒng)（或B）3、分裂分化神經結締系統(tǒng)四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、DCAB防止出現(xiàn)氣泡一側使細胞染色54多畫了葉綠體；液泡較暗的地方不能涂抹，較暗的部分用細點來表示，越暗的地方細點越密，但不是