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《圖形手拉手》教學(xué)目標(biāo):.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸,提高學(xué)2.技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動手能力,掌握制作技法。思維。教學(xué)重點:學(xué)會制作圖形手拉手。教學(xué)難點:圖形的設(shè)計、應(yīng)用。教學(xué)過程:家伙有所收獲。生:圖案都是一些連續(xù)的重復(fù)紋樣.二方連續(xù)定義:以單獨的紋樣向上下或左右重復(fù)排裝飾圖案。骨骼分析:散點式,直線式,波紋式,一整二破式,綜合式.授新課過這樣的紋樣,先請同交流在生活中見到的類似紋樣。四、欣賞范作設(shè)計制作驟2)將紙折成一個小長方塊。3)設(shè)計時要注意蘋果的葉子和果實是相連的,這樣才能剪出一連串的蘋果。展示學(xué)生作品3.學(xué)生創(chuàng)作具體實踐(1)注意不能剪掉的部分,基本形的組排應(yīng)注意重(2)任意組排的紋樣自由、活撥,基本形之間組排的疏密要得當(dāng),重疊的部位、方向要有變化。4、涂色的幾種不同形式。(欣賞范作)1.用剪好的圖案來裝飾我們身邊的物品.2.把做好的裝飾品向班級中的留守兒童送禮物,獻(xiàn)更好的作品。板書設(shè)計
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