人教部編版語(yǔ)文八上 第一單元測(cè)試卷

/第一單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題1.以下詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A.頒發(fā)(bān)潰退(kuì)剎那(chà)悄然不驚(qiāo)B.遺囑(zhǔ)

泄氣(xiè)

翹首(qiào)

一絲不茍(gǒu)C.要塞(sài)

咆哮(páo)

嫻熟(xián)

殫精竭慮(dān)D.軌跡(guǐ)

澎湃(bài)

鐫刻(juān)

屏息斂聲(bǐng)(解析：A.“悄〞應(yīng)讀“qiǎo〞；B.“翹〞應(yīng)讀“qiáo〞；D.“湃〞應(yīng)讀“pài〞。)2.以下詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A.督戰(zhàn)撥款瀟灑自如振耳欲聾B.仲裁

由衷

銳不可當(dāng)

眼花繚亂C.瀟灑

浩翰

白手起家

驚心動(dòng)魄D.桅竿

默契

如夢(mèng)初醒

夢(mèng)想成真(解析：A.“振〞應(yīng)為“震〞；C.“翰〞應(yīng)為“瀚〞；D.“竿〞應(yīng)為“桿〞。)3.以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(A)A.這本大部頭著作,是作者花費(fèi)大半生光陰,殫精竭慮寫成的。B.一首?揚(yáng)州慢?,王悅只默讀了兩遍就記住了,背誦起來不僅流暢,還一字不差,如此驚人的記憶力,我們這些普通的學(xué)生是鞭長(zhǎng)莫及的。C.夏日炎炎的七月,新安百貨公司舉行“反季節(jié)促銷〞活動(dòng),看到價(jià)格比平時(shí)廉價(jià)了兩到三成的名牌服裝,許多顧客慷慨解囊,大量搶購(gòu)。D.古有替父參軍,今有背母求學(xué),孝順的美德重蹈覆轍,引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。(解析：B.“鞭長(zhǎng)莫及〞比喻力量達(dá)不到,這里應(yīng)為“望塵莫及〞；C.“慷慨解囊〞形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人,不符合語(yǔ)境；D.“重蹈覆轍〞比喻不吸取教訓(xùn),再走失敗的老路,貶義詞,不符合語(yǔ)境。)4.以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A.一首首詩(shī),一段段合唱,一幕幕短歌劇,將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。B.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。C.戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn),從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來的現(xiàn)代人,依然沒有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。D.中學(xué)生書寫水平下降的問題,廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。(解析：A.搭配不當(dāng),“出現(xiàn)〞應(yīng)改為“展現(xiàn)〞；B.搭配不當(dāng),“超市〞不是“游樂設(shè)施〞；D.語(yǔ)序不當(dāng),“廣泛〞應(yīng)移到“關(guān)注〞前。)5.依次填入以下橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(D)你的名字無人知曉,你的_____永世長(zhǎng)存。在歷史的天空中,當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去,但_____是在世的老兵還是血染沙場(chǎng)的每一位英烈,都值得我們永遠(yuǎn)______。不管時(shí)代如何變遷,英雄人物始終是_____歷史的精神坐標(biāo)。A.功績(jī)即使銘刻標(biāo)注B.功勛即使銘記標(biāo)記C.功績(jī)無論銘刻標(biāo)榜

D.功勛無論銘記標(biāo)注6.以下句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A.西起九江,(不含)東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B.白崇禧經(jīng)常說,“不怕共產(chǎn)黨兇,只怕共產(chǎn)黨生根。〞他是怕對(duì)了。C.飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí),只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。D.父子倆一天一天地感覺到,他們最大的敵人,正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。(解析：A.括號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)移至括號(hào)后；B.引號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào)；C.兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)刪去。)7.以下句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A.國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。B.幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面水花那么悄然不驚。C.為了這一夢(mèng)想成真,古老的中華民族,已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵,已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。D.面對(duì)技術(shù)封鎖,多少人殫精竭慮,青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān),累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無怨無悔,默默奉獻(xiàn)……今天,終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果,能不沖動(dòng)嗎？(解析：A.比喻；B.擬人；D.排比、反問。)8.以下語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)①我們的祖先也曾得到過科學(xué)的秘密,率先創(chuàng)造了火藥和指南針。②我們創(chuàng)造指南針,并不曾向海上獲取霸權(quán)。③而是用它來制造奇巧美麗的煙火,使人們?cè)诠?jié)日里享受歡樂。④與西方人不同,我們創(chuàng)造火藥,不是用它來侵占別國(guó)領(lǐng)土。⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向,使我們的生活中頂重要的“住〞,能夠有優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。A.①④③②⑤⑥

B.⑥①④⑤②③C.①④⑤②③⑥

D.⑥①④③②⑤9.以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)A.消息是一種迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生事實(shí)的新聞體裁。其正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四局部,其中背景必須獨(dú)立成段。B.諾貝爾獎(jiǎng)每年主要發(fā)給那些在過去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大奉獻(xiàn)的人。首屆諾貝爾獎(jiǎng)是1901年頒發(fā)的。C.新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn),但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性,所以更接近于通訊體裁。D.新聞花絮可以記錄主體事件之外的一些有價(jià)值的或有趣的小新聞點(diǎn)。(解析：A.“背景必須獨(dú)立成段〞有誤,背景有時(shí)可以暗含在主體中。)10.以下對(duì)名著?紅星照耀中國(guó)?的表述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A.懷著對(duì)有關(guān)中國(guó)紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)等很多問題進(jìn)行探尋的愿望,斯諾踏上了尋求令人滿意的答案之路。B.同中國(guó)充滿折中妥協(xié)的歷史比擬,紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)到令人難以置信的程度,紅軍從整體說來那么無敵,深深地吸引了斯諾。C.斯諾除了帶著一封給毛澤東的介紹信外,沒有其他讓自己感到放心的東西,但他還是愿意前去探明事情真相,哪怕犧牲生命。D.斯諾是從南京出發(fā)開始這次采訪活動(dòng)的,他的第一個(gè)目的地是西安,方案從那里向北走,進(jìn)入位于大西北中心的最終的目的地。(解析：D.“南京〞應(yīng)為“北京〞。)(二)詩(shī)文填空11．(1)馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。(?庭中有奇樹?)(2)豈不罹凝寒？松柏有本性。[劉楨?贈(zèng)從弟?(其二)](3)柴門何蕭條,狐兔翔我宇。(曹植?梁甫行?)(4)東皋薄暮望,徙倚欲何依。(王績(jī)?野望?)(5)?渡荊門送別?一詩(shī)中點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的詩(shī)句是：渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國(guó)游。(6)曹操?龜雖壽?中用比喻的方法,以神龜和騰蛇為喻,極言人的壽命有限,慨嘆生命苦短的詩(shī)句是：神龜雖壽,猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧,終為土灰。二、閱讀與理解(一)古詩(shī)賞析閱讀崔顥的?黃鶴樓?,完成第12題。(共5分)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。12．(1)以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(B)(2分)A.該詩(shī)前四句寫登臨懷古,后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思,該詩(shī)是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景,天地之間日光朗照,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,連天的衰草凄清荒蕪。C.尾聯(lián)借景抒情,以夕陽(yáng)西下,江面煙波浩渺之景,寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情,而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情。D.全詩(shī)視野開闊,寫景自然,抒情真摯,是題詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱,歷來為人傳誦。(解析：B.“芳草萋萋鸚鵡洲〞并不是“連天的衰草凄清荒蕪〞,而是花草長(zhǎng)勢(shì)茂盛。)(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。(3分)這首詩(shī)前四句抒寫了人去樓空、世事蒼茫的感慨(1分)；后四句描繪了登樓所見,襯托了思鄉(xiāng)之情(2分)。(二)文言文閱讀閱讀下面文言文,完成13～16題。(共12分)三峽酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),那么素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。〞13.解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)至于夏水襄陵襄：升到高處(2)屬引凄異

屬引：接連不斷14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(4分)(1)自非亭午夜分,不見曦月。如果不是正午,就看不見太陽(yáng)；如果不是半夜,就看不見月亮。(2)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲,聲音非常悲涼婉轉(zhuǎn),很久才消失。15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括三峽夏、秋兩個(gè)季節(jié)水的特點(diǎn)。(2分)圍繞三峽夏季水大(急、兇險(xiǎn)、迅疾等)；秋季水枯(寒、凄涼、凄寒等)答復(fù)即可。16.作者是從哪些方面寫三峽的自然景觀的？分別寫出了這些景物的什么特點(diǎn)？(4分)作者是從山水兩個(gè)方面寫三峽的自然景觀的(2分)。先寫山,后寫水,寫山,突出了山連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)(1分)；寫水,那么描繪出了水在不同季節(jié)的不同景象(1分)。(三)新聞閱讀1閱讀?人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江?一文,完成17～20題。(共12分)新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起,我西路軍開始渡江,地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止,該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二,余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣闊南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)；另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣闊官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很穩(wěn)固的,弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定方案,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣闊地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。17.結(jié)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要說說選文開頭畫橫線局部的句子在全文中有何作用。(3分)這是新聞的導(dǎo)語(yǔ)局部(2分),其作用是簡(jiǎn)明扼要地概括了全文的核心內(nèi)容(1分)。18.聯(lián)系上下文,從以下句子中任意選擇一句品味其加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)(1)至發(fā)電時(shí)止,該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二,余部二十三日可渡完。(2)我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣闊地區(qū)。【例如一】“至發(fā)電時(shí)止〞強(qiáng)調(diào)時(shí)間僅限制在發(fā)電文的時(shí)間之前(1分),這里適當(dāng)采用文言詞,使句子不拖沓,表達(dá)了作者遣詞造句準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力的特點(diǎn)(2分)?！纠缍渴紫取皻灉绋暸c“擊潰〞詞語(yǔ)有所區(qū)別,經(jīng)過整天激戰(zhàn),敵軍一局部被殲滅,另一局部被擊潰(1分),不是一概說殲滅或者一概說擊潰,而是說殲滅及擊潰,充分表達(dá)了作者用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)(2分)。19.選文中畫波浪線句子采用了什么表達(dá)方式？結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。(3分)議論(1分)。作用是這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的政治上和軍事上的原因,更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解整個(gè)國(guó)民黨政權(quán)必然覆滅的命運(yùn),從而深化了文章的主題(意思對(duì)即可,2分)。20.選文在寫三路大軍的戰(zhàn)況時(shí),詳寫東路軍,略寫西路軍和中路軍。請(qǐng)你結(jié)合全文說說這樣的詳略安排有什么好處。(3分)【例如】①詳略處理得當(dāng),不平均用筆力,更能突出文章中心(1分)；②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之?dāng)撤谰€穩(wěn)固、抵抗較為頑強(qiáng),該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要(1分),這種詳略的安排更能突出解放軍的英勇善戰(zhàn)(1分)。(四)新聞閱讀2閱讀下面這那么新聞,完成21～24題。(共11分)

近日,中青在線記者專訪了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩(shī)詞是情感的抒發(fā),節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力,引發(fā)了廣闊觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴,也堅(jiān)決了國(guó)人的文化自信?！偃藞F(tuán)’成員最小的7歲,武亦姝16歲,陳更20多歲,看到他們那么年輕,就覺得中華文化后繼有人。〞腹有詩(shī)書氣自華,這是無數(shù)次被用來形容詩(shī)詞大會(huì)選手的一句話。?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?總導(dǎo)演顏芳回憶,第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝,無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場(chǎng)比賽中,都特別淡定?！八霉谲姷哪且豢?我們想把攝像機(jī)推上去給個(gè)表情特寫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要,她臉上特別平靜。〞也許,傳統(tǒng)詩(shī)詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn),而詩(shī)詞大會(huì)正在縮小這個(gè)距離。闞兆江透露,其實(shí)詩(shī)詞大會(huì)的題庫(kù)內(nèi)容85%以上來自中小學(xué)課本,所以對(duì)觀眾而言有一種“熟悉的陌生感〞?！拔覀儾皇俏娜搜攀康纳除?得讓人看得懂,從大家熟悉的詩(shī)詞名篇切入,可以拉近和觀眾的距離。〞闞兆江說,“每一道題不僅是題目,還是話題的開啟,讓詩(shī)詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場(chǎng)考試,而是想通過詩(shī)詞陶冶人們的情操,滋養(yǎng)人們的心靈。〞所以,詩(shī)詞大會(huì)的題目都頗“接地氣〞。比方,把“減肥〞與“楚王好細(xì)腰,宮中多餓死〞聯(lián)系,把“化裝〞與“卻嫌脂粉污顏色,淡掃蛾眉朝至尊〞聯(lián)系,“求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣〞對(duì)應(yīng)的那么是“購(gòu)房〞——都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。詩(shī)詞對(duì)這些年輕人來說,已經(jīng)成為生活的一局部。顏芳說：“其實(shí)詩(shī)詞的功能至今沒有失去,寫詩(shī)就跟發(fā)朋友圈一樣,都是情感的表達(dá),很有趣,也很時(shí)尚。〞詩(shī)詞大會(huì)落幕,而青年一代的詩(shī)意生活方興未艾。21.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述文字的主要內(nèi)容。(2分)從主創(chuàng)者的角度闡述了舉辦?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?的意義和初衷。(2分)22.結(jié)合上下文,說說你對(duì)文中畫線句子的理解。(3分)傳統(tǒng)詩(shī)詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn),而詩(shī)詞大會(huì)正在縮小這個(gè)距離。傳統(tǒng)詩(shī)詞產(chǎn)生于古代,詩(shī)人們的生活情景、思想情感與我們現(xiàn)代人相差甚遠(yuǎn),所以說“遙遠(yuǎn)〞(1分)。但是,詩(shī)詞大會(huì)以一種簡(jiǎn)單的方式,利用詩(shī)詞本身的魅力吸引著更多的人,特別是讓年輕人去熱愛它,朗讀它,傳承它,讓更多人與詩(shī)人產(chǎn)生情感的共鳴,所以說詩(shī)詞大會(huì)“正在縮小這個(gè)距離〞(2分)。23.文中引用了很多央視科教頻道總監(jiān)闞兆江的原話,有什么作用？(3分)這那么報(bào)道是新聞采訪,引用人物原話使報(bào)道更真實(shí),給人一種親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(1分)；也表達(dá)了新聞?wù)鎸?shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)(2分)。24.?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)①?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力,引發(fā)了廣闊觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴,堅(jiān)決了國(guó)人的文化自信；②?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?的題目頗“接地氣〞,拉近了傳統(tǒng)詩(shī)詞與現(xiàn)實(shí)生活的距離,吸引人們愛上古詩(shī)詞,有助于推動(dòng)古詩(shī)詞的普及；③?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?陶冶了人們的情操,滋養(yǎng)了人們的心靈,還引發(fā)了人們對(duì)詩(shī)詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。(每點(diǎn)1分)三、綜合性學(xué)習(xí)時(shí)值長(zhǎng)征勝利82周年之際,我們回憶歷史,不由感慨萬千。你校準(zhǔn)備開展以“我愛我的祖國(guó)〞為主題的愛國(guó)主義教育活動(dòng),請(qǐng)你也來參與,完成以下任務(wù)。25.我國(guó)以立法形式確定了以下4個(gè)國(guó)家級(jí)紀(jì)念日,請(qǐng)你依照例如,選擇其中一個(gè),寫一那么宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)日期國(guó)家級(jí)紀(jì)念日9月3日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日9月30日中國(guó)烈士紀(jì)念日12月4日中國(guó)國(guó)家憲法日12月13日南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日例如：不為記住仇恨,是要珍惜和平。(南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日)宣傳標(biāo)語(yǔ)：【例如】不為記恨殺戮,是要警示未來。(抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日)26.小明同學(xué)