2022-2023學年河南省信陽市息縣部編版六年級上冊期中學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷

2022—2023學年度上期期中學業(yè)質量監(jiān)測六年級語文第一部分積累與運用1.讀句子，根據語境寫詞語。閱讀給我們帶來無盡的lèqù（）與遐想，我們隨老舍先生在lǜtǎn（）般的草原上sǎtuō（）地騎馬；在細雨中欣賞yōuyǎ（）的丁香花；在參加開國大典的人們páishāndǎohǎi（）般的掌聲中心潮pénɡpài（），耳邊不斷響起狼牙山五壯士zhuànɡlièháomài（）的口號聲……2.下列詞語中的“孤”與“孤芳自賞”中的“孤”意思不同的一項是（）A.孤苦伶仃 B.孤掌難鳴 C.孤軍奮戰(zhàn) D.孤家寡人3.下列句子中的加點詞語使用不恰當的一項是（）A.老鼠一出洞，馬上就被一旁虎視眈眈的花貓捉住了。B.時值秋日，那片楓葉林翠色欲流，美不勝收。C.這次辯論比賽，敵我雙方勢均力敵，可最后還是我方技高一籌，獲得了冠軍。D.全場爆發(fā)出排山倒海般的掌聲和歡呼聲。4.下列句子中的分號使用有誤的一項是（）A.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。B.夜幕上有繁星織就了的花園；園中有月神在徘徊著；有夜鶯啼著……C.清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。D.學習貴在自覺，要有笨鳥先飛的精神，自我督促；學習貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒。5.下列說法中有誤的一項是（）A.讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B.《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾寫的，描寫了夏夜的山村風光，情景交融，優(yōu)美如畫。C.《宇宙生命之謎》是一篇科學小品文，向我們介紹了科學家們對“火星上是否有生命存在”這一問題的探索。D.胡同是北京的特色，“磚塔胡同”的路牌應該這樣拼寫：ZHUANTAHUTONG。按要求完成句子練習。6.根據語境，把句子補充完整一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一條絲線編織不出華美的錦緞，_____________，_______________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。7.用修改符號修改下面的語段。(1個錯別字，1個錯標點符號，3處語病)我們班舉行了別具特色的《飛花令》比賽。我經過層層比拼，我一路過關斬將，終于進入決賽。我沉著硬戰(zhàn)，和對手你一句，我一句，比賽難分勝負。觀眾席上不時響起激烈的掌聲。我歸心似箭，大獲全勝，想和爸爸媽媽分享快樂。8.根據課文內容填空。（1）春日里，讓我們跟隨朱熹去泗水濱尋芳，感受“等閑識得東風面，_________”；夏日里，讓我們跟隨蘇軾到西湖邊看一場來勢迅猛的急雨，這真是“黑云翻墨未遮山，____________”；和辛棄疾一起“__________，___________”，期待豐收季節(jié)的到來。（2）曹植“捐軀赴國難，_________”的豪氣是愛國；李綱“祖宗疆土，__________，不可以尺寸與人”的決心是愛國；陸游“_________”的精神也是愛國。第二部分閱讀與理解竹節(jié)人(節(jié)選)下課后，眼巴巴看別的同學重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。蹲著身子,瞪大眼,可一無所獲，正悻悻然準備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也湊過去，一探頭，咦，看見了什么？只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人，雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。9.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）忘乎所以：___________________________（2）化為烏有：___________________________10.根據選文內容，梳理“我”和同桌心情的變化過程。（）（）（）（）11.“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”的原因是（）A.老師玩膩了竹節(jié)人，會隨手扔出窗外。B.“我們”在課堂上玩竹節(jié)人本身是不對的，“我們”明白了師是為“我們”好。C.老師也喜歡“我們”的竹節(jié)人，說明“我們”的竹節(jié)人制作得很精美。D.“我們”非常喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人被老師收走，“我們”很沮喪，但當看到老師對“我們”的竹節(jié)人也是那么喜愛時，我們”心中有一種被認可的喜悅感。12.用簡潔的語言概括選文的主要內容。________________________________________________最后的時刻那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務說是要把江姐和另一批同志轉移到別的地方去。這時，江姐正伏在桌上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發(fā)。同牢房的人聽說江姐要轉移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜和不慌不忙的表情，頓時產生了一種不祥的預感。有些同志連忙給江姐收拾行李。江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的，被捕時穿過的一身陰丹士林布旗袍，脫下了打著“x”號的囚服。江姐習慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志?！敖?，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志?！傲艚o大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！边@時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該—臉不變色，心不跳！”江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……“同志們，永別了！”“江姐！江—”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？?，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……13.閱讀短文，根據提示完成思維導圖。①________②________③________14.短文運用點面結合的方法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“面”是對______的描寫，“點”是對______的描寫。這樣寫的好處是___________________________________。15.細讀短文中畫“”的句子，寫寫你的感受。_______________________________________16.下列對短文題目的理解，有誤的一項是（）A.江姐生命中最后的時光。 B.黎明到來前最黑暗的時刻。C.反動派最后瘋狂的時刻。 D.即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。17.讀完短文，你認識了一位怎樣的江姐？_________________________________________買米①那天上午11點多，妻來電話：“快沒米了，下班時買點回來記牢，可別又忘了！”②哪兒能再忘掉呢？在妻眼里，我快成為一個不誠實、不守信的人了。為了不勞煩妻第四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠信，我用圓珠筆在左掌心寫下“買米”二字。③我覺得冷，緊了緊外衣，走到窗前，不知什么時候，外面下起了毛毛細雨。④我匆匆下樓,快速走向停車棚。偌大的停車棚里只剩下我那輛破自行車孤零零地停在那里。⑤或許是速度太快吧，本來溫柔細膩的毛毛雨竟似長了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服。⑥到商城附近一家米店，我喊一聲買米啦。一中年男子應聲而至。我說：“給我稱三十斤本地米吧！”“好！”店主邊說邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個大鋁勺，將袋里的米舀進舀出，反復三四次，才說：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八塊！”末了補一句：“老板，看一下秤，不少您一兩?！蔽疫f上一張百元大鈔：“不看了，快將袋口捆好?！钡曛髀槔貙⒚状壴谖业淖孕熊嚿希缓筮f給我一疊零錢：“老板，數一數，七十二，不少您一分！”雨漸大，我無暇細數便將零錢塞進衣袋，然后一頭扎進風雨之中。⑦吃完午飯后，整理物品時，竟發(fā)現(xiàn)米店老板找我的錢多了十塊。我對妻說：“賣米的多找我十塊錢，他上午生意白做了，我看還是還給人家吧！”說著就要往外走。妻說：“急啥？現(xiàn)在雨大，你下午上班時再還也不遲??！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想著十塊錢的事，輾轉反側，無法入睡，后干脆起床，跟妻說一聲我去了，便下了樓。⑧不久便來到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情驚訝之中夾雜著些許緊張。我說：“老板，你搞錯了！”他有點兒結巴：“什……什么？”我說：“你找了我八十二，多了十塊，還給你。”我將十塊錢遞過去，想不到他的臉色忽然變得十分復雜。當我準備離去時，米店老板從口袋里摸出兩塊錢，輕聲說：“給您！”我一愣，推回他的手：“不用謝，我要是要你兩塊錢，又何必送回十塊呢？”可是米店老板固執(zhí)得很，堅持要我收下，如此推來推去五六次，我終于忍不住，火了：“我說了不要就不要嘛！”米店老板漲紅了臉，半晌才憋出一句話來：“不是這個意思，是我—我上午稱米時少了您的秤！”說完極不好意思地低下了頭。⑨原來如此。⑩離去的路上，我的心情甚是舒暢?？纯从瓴淮螅纱嚓P了雨傘，任細雨飄落在我的手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上。18.根據短文第⑧自然段，把老板的心理變化補充完整。（）（）（）19.第⑨自然段“原來如此”中的“如此”指________________________。20.小說中兩次寫到了雨景，其中第⑤自然段的描寫在表達上的作用是（）A.寫出天氣不好，為“我”冒雨去退錢作鋪墊，襯托人物形象。B.通過環(huán)境描寫表現(xiàn)“我”撒謊后的矛盾心情。C.用天氣的不好襯托出作者當時愉快的心情。21.第⑥自然段中店主將米舀進舀出這一簡單動作，文中強調“反復三四次”說明（）A.店主稱東西沒準兒。B.店主故意裝腔作勢，掩飾缺斤短兩。C.當時實際情況就是這樣。22.讀短文第⑩自然段中畫“——”的句子，說說“我”當時可能在想些什么。__________________________________________________第三部分整本書閱讀根據你平時的閱讀，完成練習。選擇題。23.《愛的教育》里為了救一個小孩被車子軋傷的人物是（）A.洛貝諦B安利柯C.鐵匠的兒子24.費蘭蒂被開除的原因是(）。A.成績太差 B.品行太壞 C.不尊敬父母25.《童年》講述的是主人公阿廖沙（）這一時期的童年生活。A.6—12歲 B.3—6歲 C.3—10歲 D.5—10歲26.第一個教阿廖沙識字的人是（

）A.外祖父 B.外祖母 C.舅舅 D.舅媽27.《小英雄雨來》的故事發(fā)生在（）A.陜甘寧邊區(qū) B.晉魯豫邊區(qū) C.京魯豫邊區(qū) D.晉察冀邊區(qū)28.填空題。（1）讀了《我們的母親叫中國》，我知道，除了中國這個名字，我們還自稱_____________。（2）《閃閃的紅星》的作者是______。29.同學們，在閱讀《小英雄雨來》這本書時，一定讓你和“雨來”之間產生了很多共鳴吧！把令你印象最深的故事情節(jié)和大家分享一下，并簡要介紹一下令你印象深刻的原因。第四部分語文與生活。學校近期將組織一場“致敬英雄”的主題演講比賽。請你根據比賽的開場白，完成練習。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家必定崇尚英雄，致敬英雄！我們致敬，一句“黨員跟我上”掀起了抗擊新冠肺炎疫情總高潮的上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長張文宏、武漢市金銀潭醫(yī)院前院長張定宇……我們致敬，守護疆土的“?？招l(wèi)士”王偉、守衛(wèi)“藍色國土”的“時代楷?！蓖趵^才夫婦……英雄，是一種信仰，更是一種擔當、一份責任和使命！致敬英雄，向英雄致敬！30.為你的演講稿擬一個題目，_____________31.為你的演講稿寫一段精彩的結尾。__________________________________________第五部分習作與表達32.任選一題習作。（1