高中生物1.2孟德爾的豌豆雜交實驗二知識梳理新人教版必修2_第1頁
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文檔簡介

1.2孟德爾的豌豆雜交實驗(二)知識梳理一、兩對相對性狀的雜交實驗——發(fā)現(xiàn)問題1.實驗過程2.實驗分析(1)兩親本無論正交或反交,F(xiàn)1均為黃色圓粒,說明黃色對綠色是顯性,圓粒對皺粒是顯性。(2)F2中除了出現(xiàn)親本類型外,還出現(xiàn)的兩種新類型是黃色皺粒和綠色圓粒。(3)每對性狀的遺傳都遵循分離定律。二、對自由組合現(xiàn)象的解釋——提出假說1.理論解釋(1)兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制。(2)F1產生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合。(3)F1產生的雌配子和雄配子各有4種,它們之間的數量比為1∶1∶1∶1。(4)受精時,雌雄配子的結合是隨機的。2.遺傳圖解(1)過程圖解(2)F2中各種性狀表現(xiàn)對應的遺傳因子組成類型①雙顯型:黃色圓粒:YYRR,YyRR,YYRr,YyRr。②一顯一隱型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(黃色皺粒:YYrr、Yyrr,綠色圓粒:yyRR、yyRr))③雙隱型:綠色皺粒:yyrr。分析:1.單獨看F2中種子的形狀或子葉顏色的遺傳是否都遵循分離定律?判斷依據是什么?提示:單獨看種子的形狀,圓粒∶皺粒=3∶1,單獨看子葉的顏色,黃色∶綠色=3∶1,說明均符合孟德爾分離定律。2.F2中的重組性狀是什么?占F2的比例如何?提示:綠色圓粒和黃色皺粒是重組性狀,均占F2的3/16。3.在兩對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2中純合的黃色圓粒豌豆所占比例是多少?F2的綠色圓粒豌豆中雜合子所占比例是多少?提示:1/162/3三、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證——演繹推理和實驗驗證1.驗證方法:測交實驗。2.測交遺傳圖解——演繹推理3.測交實驗結果性狀組合黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒實際籽粒數F1作母本31272626F1作父本24222526不同性狀的數量比1∶1∶1∶14.測交實驗結論孟德爾測交實驗結果與預期的結果相符,從而證實了:F1在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子發(fā)生了分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合。從而產生eq\a\vs4\al(4)種且比例相等的配子。四、提出自由組合定律——得出結論控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。注:1.在測交實驗中,子代出現(xiàn)4種比例相等的表型的原因是什么?提示:F1是雜合子,能產生4種比例相等的配子,而隱性純合子只產生一種類型的配子。2.下面的圖甲、乙分別為一對、兩對相對性狀的雜交實驗遺傳圖解,請分析:甲圖中分離定律發(fā)生在哪些過程?乙圖中自由組合定律發(fā)生在哪些過程?提示:分離定律發(fā)生在①②過程;自由組合定律發(fā)生在④⑤過程。五、孟德爾獲得成功的原因1.選材得當:選擇豌豆作為實驗材料。2.科學地確定研究對象:先研究一對相對性狀,再研究多對相對性狀。3.科學的統(tǒng)計方法:運用數學統(tǒng)計的方法。4.科學的實驗程序設計:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)1.表型:生物個體表現(xiàn)出來的性狀。2.基因型:與表型有關的基因組成。3.等位基因:控制相對性狀的基因。七、孟德爾遺傳規(guī)律的應用1.有助于人們正確地解釋生物界普遍存在的遺傳現(xiàn)象。2.能夠預測雜交后代的類型和它們出現(xiàn)的概率,在動植物育種和醫(yī)學實踐等方面都具有重要意義。(1)在雜交育種中,人們有目的地將具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本雜交,使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起,再篩

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