高中生物4.2主動運(yùn)輸與胞吞胞吐同步練習(xí)教師版新人教版必修1

4.2主動運(yùn)輸與胞吞胞吐基礎(chǔ)知識梳理1.主動運(yùn)輸（1）實(shí)例：Na+、K+和Ca2+等____________________在____濃度梯度跨膜運(yùn)輸時(shí)，首先要與膜上________的特定部位結(jié)合。然后在細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的________推動下，載體蛋白的________發(fā)生變化，就將它所結(jié)合的離子或分子從細(xì)胞膜一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到另一側(cè)并釋放出來，載體蛋白隨后又____________，又可以去轉(zhuǎn)運(yùn)____________的其他離子或分子。（2）概念：____________________________________________________________________________________________，這種方式叫作主動運(yùn)輸。如下圖所示，圖中①②③依次表示：____________________、________、____，其中序號____代表的物質(zhì)水解為________時(shí)放能，供主動運(yùn)輸利用。（3）意義：主動運(yùn)輸普遍存在于____________________中，通過主動運(yùn)輸來選擇吸收________________，排出代謝廢物和________________，從而保證____________生命活動的需要。2.胞吞與胞吐：（1）結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：依賴于____________________。（2）胞吞：細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi)，消耗____。如________________、____________________等。（3）胞吐：細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外，消耗____。如________________、________________。（4）特點(diǎn)：在物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程中，胞吞、胞吐是____________________，它們需要消耗________________________。3.細(xì)胞膜的選擇透過性和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（1）細(xì)胞膜的選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的____________，或轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白________________，對許多物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸起著________的作用，這也是細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。（2）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：除一些不帶電荷的小分子可以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞外，離子和較小的有機(jī)分子(如葡萄糖和氨基酸等)的跨膜運(yùn)輸必須借助于____________；像蛋白質(zhì)這樣的生物大分子，通過胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞，其過程也需要膜上________的參與，更離不開膜上磷脂雙分子層的________。4.模型圖分析(會分析，理解不死記)（1）圖①表示：_______________圖②表示：_______________圖③表示：_______________。（2）圖④表示：_______________圖⑤表示：_______________圖⑥表示：_______________。5.曲線圖分析(會分析，理解不死記)（1）圖⑦表示_______________，運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈______。（2）圖⑧可表示______________________________，若表示前者，OP段限制因素是____________，P點(diǎn)后限制因素是____________；若表示后者，OP段限制因素是____________，P點(diǎn)后限制因素是____________。（3）圖⑨曲線運(yùn)輸速率與O2濃度無關(guān)，說明不消耗能量，曲線表示____________。（4）圖⑩表示____________，OP段限制因素是____________，P點(diǎn)后限制因素是____________。（5）圖曲線運(yùn)輸速率與載體數(shù)量無關(guān)，說明不需要載體，曲線表示____________。（6）圖可表示________________________，若表示前者，OP段限制因素是____________，P點(diǎn)后______達(dá)到飽和狀態(tài)，運(yùn)輸速率達(dá)最大值；若表示后者，OP段限制因素是____________，P點(diǎn)后限制因素是______。（7）圖表示____________，虛線下表示物質(zhì)從____濃度到____濃度運(yùn)輸，虛線上表示物質(zhì)從____濃度到____濃度運(yùn)輸，P點(diǎn)后限制因素是________________________。核心點(diǎn)一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.(2022·江蘇南通高一期中)下圖是人體小腸上皮細(xì)胞中進(jìn)行的某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，下列哪組物質(zhì)的運(yùn)輸方式與圖示符合()A．O2、CO2B．H2O、K＋C．葡萄糖、氨基酸D．甘油、脂肪酸2．下圖是細(xì)胞對生物大分子的胞吞(左)和對細(xì)菌的吞噬作用(右)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該圖體現(xiàn)了生物膜具有流動性B．該圖說明高爾基體與溶酶體的形成有關(guān)C．該圖說明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系D．該圖說明胞吞和吞噬都需要消耗能量3．下圖①～④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是()A．O2通過圖②所示方式運(yùn)輸，甘油通過圖①所示方式運(yùn)輸B．圖①③所示方式均需要由細(xì)胞呼吸提供能量C．圖③中的載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可恢復(fù)原狀D．圖④所示方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，小分子物質(zhì)不能通過圖④所示方式運(yùn)輸核心點(diǎn)二影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?．下圖表示營養(yǎng)液中K＋濃度及溶氧量對小麥根系細(xì)胞K＋吸收速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋，正確的是()A．a(chǎn)b段的形成是由于細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足B．cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K＋過多，細(xì)胞大量排出C．e點(diǎn)表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散的方式吸收K＋D．bc段、fg段的形成一定是由于細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限2．將三組生理狀態(tài)相同的玉米幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：培養(yǎng)瓶中氣體溫度/℃離子相對吸收量/%空氣17100氮?dú)?710空氣328下列分析正確的是()A．有氧條件有利于玉米幼根對該離子的吸收B．玉米幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C．氮?dú)猸h(huán)境中玉米幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD．與空氣環(huán)境相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于玉米幼根對該離子的吸收3．將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：離子外部溶液的離子濃度(mmol/L)根細(xì)胞內(nèi)部離子濃度(mmol/L)Mg2＋0.253NOeq\o\al(－,3)228H2POeq\o\al(－,4)121下列敘述正確的是()A．溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg2＋的量無關(guān)B．若不斷提高溫度，根細(xì)胞吸收NOeq\o\al(－,3)的量會不斷增加C．H2POeq\o\al(－,4)進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)部不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白協(xié)助D．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的大量能量可為吸收離子供能1．離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是()A．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的C．動物一氧化碳中毒會升高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D．加入蛋白質(zhì)變性劑會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率2．如圖為葡萄糖和Na＋進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列選項(xiàng)正確的是()A．圖中葡萄糖和Na＋進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞所用的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不同B．小腸上皮細(xì)胞運(yùn)出Na＋與運(yùn)出葡萄糖的方式相同C．Na＋進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是被動運(yùn)輸D．圖中葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式與其進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同3．下圖為動物小腸細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖，下列分析不正確的是()A．根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知，甲側(cè)為細(xì)胞外側(cè)，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)側(cè)B．圖示中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式與乙醇的跨膜運(yùn)輸方式不同C．圖中a和b不是靜止的，其運(yùn)動的特性有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸D．用蛋白酶處理細(xì)胞膜，不會影響葡萄糖等物質(zhì)的運(yùn)輸4．研究發(fā)現(xiàn)，在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白——SGLT1和GLUT2，前者是主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白，后者是協(xié)助擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白?？茖W(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如下圖所示曲線，下列說法不正確的是()A．細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖時(shí)，協(xié)助擴(kuò)散最高速率約為主動運(yùn)輸最高速率的3倍B．在較低濃度下，主動運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)C．小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時(shí)進(jìn)行D．在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動運(yùn)輸來增大吸收速率5．分析有關(guān)磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問題。資料1：為開展用大蒜治理水體富營養(yǎng)化的研究，研究人員配制了濃度(單位：mmol·L－1)為0.010、0.025、0.050、0.075、0.100、0.250、0.500、0.750、1.000的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。4h后取出植株，測定并得到如下圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線(圖1)。資料2：觀察真核細(xì)胞膜上磷酸鹽載體結(jié)構(gòu)(圖2)，其中圈定的分子為磷酸鹽。當(dāng)能量作用于磷酸鹽載體時(shí)，載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，把磷酸鹽從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)。(1)大蒜根細(xì)胞吸收磷酸鹽可用于合成________(回答一種即可)等重要有機(jī)物。(2)在圖1中，磷酸鹽濃度超過0.8mmol·L－1以后，大蒜根系對磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加，原因是______________________。(3)在濃度為0.010mmol·L－1和0.025mmol·L－1的KH2PO4溶液中，大蒜根細(xì)胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol·L－1，這種________(填“逆”或“順”)濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸符合_________________________(填運(yùn)輸方式)的特點(diǎn)。(4)根據(jù)資料2分析，磷酸鹽載體因?yàn)榫哂衉___________________，所以能特異性識別并結(jié)合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是________。6．(2022·安徽安慶高一期末)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c物質(zhì)特點(diǎn)以及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)。(1)主動運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式，可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物。離子或分子與載體蛋白結(jié)合后，在細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量推動下載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化，將它所結(jié)合的離子或分子從細(xì)胞膜一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到另一側(cè)并釋放出來。與被動運(yùn)輸相比，主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_______________________。(2)HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑，為探究主動運(yùn)輸是否需要能量，科研工作者設(shè)計(jì)了圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測定____________________。②比較乙組和甲組的結(jié)果，得出的結(jié)論是_______________________________。③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是______________________