2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(江蘇專用)專題09：散文閱讀(原卷版+解析)

專題09散文閱讀（一）(2023春·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面散文，完成下面小題。烏篷船周作人于榮君：①接到手書(shū)，知道你要到我的故鄉(xiāng)去，叫我給你一點(diǎn)什么指導(dǎo)。老實(shí)說(shuō)，我的故鄉(xiāng)，真正可懷戀的地方，并不是那里；但是因?yàn)樵谀抢锷L(zhǎng)，住過(guò)十多年，究竟知道一點(diǎn)情形，所以寫(xiě)這一封信告訴你。②我所要告訴你的，并不是那里的風(fēng)土人情，那是寫(xiě)不盡的，但是你到那里一看也就會(huì)明白的，不必啰嗦地多講。我要說(shuō)的是一種很有趣的東西，這便是船。你在家鄉(xiāng)平常總坐人力車(chē)，電車(chē)，或是汽車(chē)，但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒(méi)有，除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外，普通代步都是用船。船有兩種，普通坐的都是“烏篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特別的風(fēng)趣，但是你總不便坐，所以我也就可以不說(shuō)了。烏篷船大的為“四明瓦”，小的為腳劃船，亦稱小船。但是最適用的還是在這中間的“三道”，亦即三明瓦。篷是半圓形的，用竹片編成，中夾竹箬，上涂黑油；在兩扇“定篷”之間放著一扇遮陽(yáng)，也是半圓的，木作格子，嵌著一片片的小魚(yú)鱗，徑約一寸，頗有點(diǎn)透明，略似玻璃而堅(jiān)韌耐用，這就稱為明瓦。三明瓦者，謂其中艙有兩道，后艙有一道明瓦也。船尾用櫓，大抵兩支，船首有竹篙，用以定船。船頭著眉目，狀如老虎，但似在微笑，頗滑稽而不可怕，唯白篷船則無(wú)之。三道船篷之高大約可以使你直立，艙寬可放下一頂方桌，四個(gè)人坐著打麻將——這個(gè)恐怕你也已學(xué)會(huì)了吧？小船則真是一葉扁舟，你坐在船底席上，篷頂離你的頭有兩三寸，你的兩手可以擱在左右的舷上，還把手都露出在外邊。在這種船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去時(shí)泥土便和你的眼鼻接近，而且遇著風(fēng)浪，或是坐得少，不小心，就會(huì)船底朝天，發(fā)生危險(xiǎn)，但是也頗有趣味，是水鄉(xiāng)的一種特色。不過(guò)你總可以不必去坐，最好還是坐那三道船罷。③你如坐船出去，可是不能像坐電車(chē)的那樣性急，立刻盼望走到。倘若出城，走三四十里路（我們那里的里程是很短，一里才及英里三分之一），來(lái)回總要預(yù)備一天。你坐在船上，應(yīng)該是游山的態(tài)度，看看四周物色，隨處可見(jiàn)的山，岸旁的烏柏，河邊的紅寥和白蘋(píng)，漁舍，各式各樣的橋，困倦的時(shí)候睡在艙中拿出隨筆來(lái)看，或者沖一碗清茶喝喝。偏門(mén)外的鑒湖一帶，賀家池，壺觴左近，我都是喜歡的，或者往婁公埠騎驢去游蘭亭（但我勸你還是步行，騎驢或者于你我不很相宜），到得暮色蒼然的時(shí)候進(jìn)城上都掛著薜荔的東門(mén)來(lái)，倒是頗有趣味的事。倘若路上不平靜，你往杭州去時(shí)可于下午開(kāi)船，黃昏時(shí)候的景色正最好看，只可惜這一帶地方的名字我都忘記了。夜間睡在艙中，聽(tīng)水聲櫓聲，來(lái)往船只的招呼聲，以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴，也都很有意思。雇一只船到鄉(xiāng)下去看廟戲，可以了解中國(guó)舊戲的真趣味，而且在船上行動(dòng)自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我覺(jué)得也可以算是理想的行樂(lè)法。只可惜講維新以來(lái)這些演劇與迎會(huì)都已禁止，中產(chǎn)階級(jí)的低能人別在“布業(yè)會(huì)館”等處建起“海式”的戲場(chǎng)來(lái)，請(qǐng)大家買(mǎi)票看上海的貓兒戲。這些地方你千萬(wàn)不要去——你到我那故鄉(xiāng)，恐怕沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)得，我又因?yàn)樵诮虝?shū)不能陪你去玩，坐夜船，談閑天，實(shí)在抱歉而且惆悵。川島君夫婦現(xiàn)在偁山下，本來(lái)可以給你介紹，但是你到那里的時(shí)候他們恐怕已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)了。初寒，善自珍重，不盡。一九二六年一月十八日夜，于北京（選自《周作人散文集》）1．閱讀全文，下列選項(xiàng)中理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第①段是交代寫(xiě)作緣起，作者提到自己故鄉(xiāng)時(shí)表現(xiàn)得看似平淡，實(shí)則情濃。B．第②段介紹故鄉(xiāng)的烏篷船，詳略得宜，其中小船雖小，頗有趣味，值得推薦。C．第③段寫(xiě)作者給老友乘船出游當(dāng)“參謀”。雖是“玩水”，卻似“游山”。D．全文通過(guò)寫(xiě)烏篷船等景物，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2．文章詳細(xì)敘述了烏篷船的用途、_________________、結(jié)構(gòu)、_________________等，作者坐船上游山玩水，處處顯示出_________________、_________________的生活態(tài)度。3．賞析下面的句子。夜間睡在艙中，聽(tīng)水聲櫓聲，來(lái)往船只的招呼聲，以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴，也都很有意思。4．選文中寫(xiě)到家鄉(xiāng)的烏篷船是頗有趣味，《社戲》中的白篷航船承載兒時(shí)的快樂(lè)。從兩文中各舉一例并進(jìn)行分析。（二）(2023春·江蘇徐州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面散文，完成各題。舊土①父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老得有點(diǎn)兒像姜黃色了，老人們說(shuō)是唐朝的，甚至說(shuō)是秦朝的，反正是久遠(yuǎn)留下來(lái)的墻，這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了。②我擔(dān)心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣，漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房，父親一點(diǎn)兒也沒(méi)理我的話，不但把那堵很長(zhǎng)的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖出來(lái)和成了泥。我對(duì)父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒(méi)有兒孫？父親說(shuō)，泥土有什么老不老的，泥土從來(lái)不會(huì)老；再老的泥土，見(jiàn)了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實(shí)，砌成墻很敦實(shí)，抹上墻很細(xì)膩。③父親的選擇是對(duì)的，用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過(guò)去了，房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。父親在這里住了二十多年，離去十多年了，如今他的子孫住著，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。④由此，我對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)，我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)。⑤一塊荒蕪千萬(wàn)年的土地，看上去靜靜地沉睡在那里，甚至不長(zhǎng)一草一木，你以為它早已死去，其實(shí)不然。如若澆上一瓢水，這喝了水的土，不管是黃土、紅土、黑土，立刻就會(huì)變得靈動(dòng)了起來(lái)，像睡醒了似的，黃土就會(huì)變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑——泥土活了。⑥這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動(dòng)它，恍若永遠(yuǎn)在水中，它是醒著的；你若動(dòng)它，它便會(huì)越來(lái)越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過(guò)，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時(shí)間更長(zhǎng)，泥就會(huì)越鮮亮、越精神、越黏，甚至?xí)`氣十足。這時(shí)候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會(huì)讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。⑦一片毫無(wú)生機(jī)的土地，能給你的觸發(fā)是枯澀的，你想象不出來(lái)這片寂寞的舊土，會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)。它會(huì)長(zhǎng)出金黃色的莊稼、香甜的蘋(píng)果、參天的大樹(shù)，變成碧波蕩漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來(lái)，你撒下的種子，就會(huì)長(zhǎng)出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個(gè)地方嗎？江南綠樹(shù)成蔭，是泥土偏愛(ài)那個(gè)地方嗎？不論是黃土還是紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水。⑧那村邊一望無(wú)際的田野，是什么時(shí)候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那說(shuō)明這片地耕種了幾千年了。幾千年來(lái)每年都春播秋收，它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人，還有那些牲口。我捧起這老田里的泥土，濕潤(rùn)潤(rùn)的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡(jiǎn)直像年輕的母親，正在哺育著孩子。我堅(jiān)信，只要給它水的滋養(yǎng)，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。⑨每一捧舊土，都不可小看。每一捧舊土，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)霜雪雨，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘，無(wú)不見(jiàn)證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮彈蹂躪過(guò)的泥土，喝過(guò)雨水，照樣會(huì)活，照樣會(huì)新，像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬(wàn)物，承受了天地間風(fēng)雨雷電的摧殘，承受了人和動(dòng)物的一切暴行，包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、丑陋和罪惡。盡管它是負(fù)重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一滴水的滋潤(rùn)下，依然是生機(jī)勃勃的精靈。⑩我膜拜大地，敬仰舊土。5．第②段中作者說(shuō)“我對(duì)父親的做法很生氣，埋怨父親”，作者為什么埋怨父親？6．結(jié)合文章內(nèi)容，概括我對(duì)舊土的認(rèn)識(shí)、感情發(fā)生的變化。7．品析語(yǔ)言。（1）這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動(dòng)它，恍若永遠(yuǎn)在水中，它是醒著的；你若動(dòng)它，它便會(huì)越來(lái)越有靈性。（從修辭的角度）（2）我捧起這老田里的泥士，濕潤(rùn)潤(rùn)的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡(jiǎn)直像年輕的母親，正在哺育著孩子。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）8．如何理解第⑦段中劃線句“舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水”這個(gè)句子的含義。9．本文的題目能否換成《舊土與水》？請(qǐng)說(shuō)明理由。（三）(2023春·江蘇宿遷·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。蘆花朱寶樹(shù)①又是一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的早晨。八點(diǎn)鐘送孫子進(jìn)了學(xué)校，沿西三環(huán)向南步行300多米，從西門(mén)進(jìn)入玉淵潭公園晨練。已經(jīng)是冬季了，公園里紅橙黃綠青藍(lán)紫各色鮮花全部凋謝，唯有可供人們觀賞的就是這幾片站在河里、立在湖邊，隨風(fēng)搖曳的蘆花了。每年冬天，我都會(huì)一次又一次來(lái)到玉淵潭公園這東一片、西一塊的蘆花旁。有時(shí)候站在岸邊，眺望湖心蘆葦；有時(shí)候坐在湖邊，觀賞眼前蘆花；有時(shí)候拿著手機(jī)，捕捉蘆花最美瞬間。更多的時(shí)候是坐在湖邊蘆葦旁石頭上，手捧一杯熱茶，沐浴著溫暖陽(yáng)光。迎著朝陽(yáng)，觀賞空中飛舞的浪花，思緒隨著起伏的波浪，飄到久遠(yuǎn)的過(guò)去，遙遠(yuǎn)的老家。②我的老家在蘇北水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)岔河，小時(shí)候，老街前后左右都是河流水塘，像漂在水上一樣。我家后面水塘邊長(zhǎng)滿了蘆葦。春天，蘆葦才露尖尖角，我們一群小伙伴們，會(huì)摘取蘆葦嫩芯嫩葉，制作成哨子，比賽誰(shuí)吹得最響；端午節(jié)前，大人們會(huì)帶著我們?nèi)ヌJ葦灘“打粽葉”，制成清香美味的粽子。盛夏、秋天，我家后面蘆葦林，是我們小伙伴玩耍的天堂。清晨早早起床，一起進(jìn)入蘆葦深處找野鴨蛋，經(jīng)常是一個(gè)早上能找十幾個(gè)。很多鳥(niǎo)會(huì)在蘆葦里搭窩，我們除了掏鳥(niǎo)蛋，還經(jīng)常把不會(huì)飛的小鳥(niǎo)捉回家，放在用蘆柴片子編織的鳥(niǎo)籠子里，再捉小蟲(chóng)子喂食小鳥(niǎo)。③到了初冬季節(jié)，來(lái)到老街周邊，可以享受世界上最美的視聽(tīng)盛宴。聽(tīng)，西北風(fēng)發(fā)出呼呼的尖叫聲，蘆葦們發(fā)出低沉的沙沙聲，一起奏響歌頌大自然的優(yōu)美樂(lè)章?？?，湛藍(lán)的天空、清澈的河水、金色的蘆葦、雪白的蘆花，在燦爛的陽(yáng)光照射下，呈現(xiàn)在人們眼前的是美輪美奐的初冬畫(huà)卷。碧空中的白色浪花、隨風(fēng)蕩漾；蘆深處的優(yōu)美旋律，耳邊回響。④幾十年過(guò)去了，漂在水上的古鎮(zhèn)依舊?！氨榈靥J花美、到處飄蘆香”的水鄉(xiāng)美景早已不復(fù)存在了。說(shuō)來(lái)也怪，作為冬砍春生的蘆葦在老家?guī)缀跞肯Я?。幾年前冬天，?zhèn)政府為了統(tǒng)一整治河塘，把我家后面一小片蘆葦也連根鏟除了。陪伴我們幾十年、陪伴老街多少代的最后一小片蘆葦，就這樣無(wú)聲無(wú)息的消逝了。我在北京聽(tīng)到這個(gè)消息郁悶了好幾天。⑤蘆葦曾為我們遮風(fēng)擋雨。小時(shí)候我家是茅草屋，屋頂是蘆柴薄子上面鋪河泥蓋稻草，墻壁也是由蘆柴把子裹稻草外面涂滿稻草泥。無(wú)論是屋頂還是四周柴把墻，每年都要修補(bǔ)。我們家后面那一小片蘆葦，就是取之不竭用之不盡的建材來(lái)源?。、尢J花曾為我們御寒保暖。在我們年少的時(shí)候，每年蘆花盛開(kāi)時(shí)，我們就會(huì)去“采蘆花”。帶上一個(gè)紗布口袋、帶一把剪刀，鉆到蘆葦深處，剪下一朵朵蘆花裝進(jìn)袋子。采回來(lái)的蘆花，經(jīng)過(guò)母親細(xì)心加工，填充到一些布袋子里。母親會(huì)讓我們晚上學(xué)習(xí)時(shí)，將裝著蘆花的小布袋子墊到屁股底下、放到大腿上、或者作為“暖手寶”使用，還可以當(dāng)枕頭。蘆花袋那個(gè)軟軟的、棉棉的，比棉花還暖和的感覺(jué)，至今記憶猶新。⑦蘆叢布滿親人關(guān)愛(ài)的腳印。高考那個(gè)時(shí)候，我們家生活極度窘困。雖然父母兄弟姐妹們?nèi)χС治也蛔鍪掳残膹?fù)習(xí)。我哪里忍心??！我堅(jiān)持邊打草包幫父母養(yǎng)家糊口邊復(fù)習(xí)。自家后面蘆葦里水塘邊就是我最安靜的“讀書(shū)處”。復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常忘了吃飯，母親、哥哥姐姐們，常常把蒸好了的紅薯、饅頭等放到我身邊的草包墊子上，又悄悄地離開(kāi)。母親有時(shí)候偷偷來(lái)到我身邊，從懷里掏出熱乎乎的熟雞蛋送到我手上，看著我吃了才離開(kāi)。我發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力工作、成長(zhǎng)進(jìn)步，都離不開(kāi)親人們無(wú)形巨掌的支撐。這片蘆葦叢中，布滿了親人關(guān)愛(ài)的腳印，充滿了親情、撒滿了愛(ài)。⑧離開(kāi)老家時(shí)，告別家人以后我最后一眼看到的是我家后面我曾經(jīng)在蘆林叢中苦讀的那一小片蘆葦。那隨風(fēng)搖曳的蘆花，像一張張稚嫩的笑臉，既為我高興又念念不舍。之后幾十年，無(wú)論我在哪工作生活，每次回家我都習(xí)慣了走河塘邊的那條小路。在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就能看到我家后面那一片蘆葦。尤其是冬天，那一片站在岸邊、立在水里隨風(fēng)飄蕩的蘆花，仿佛笑著向我招手，歡迎我回家。⑨今天的天氣太好了，來(lái)公園晨練的人越來(lái)越多。一杯熱茶已經(jīng)喝完，離開(kāi)久坐的蘆葦邊，帶著拍了無(wú)數(shù)張精美的蘆花照片，帶著對(duì)蘆花的無(wú)限深情，我依依不舍的離開(kāi)了蘆葦，離開(kāi)了蘆花，出了玉淵潭公園北門(mén)回家了……（選自《中國(guó)散文網(wǎng)》2021年12月27日，有刪改）10．文章以“蘆花”為題，有什么好處？11．根據(jù)要求回答問(wèn)題。（1）談?wù)勀銓?duì)第①段“唯有可供人們觀賞的就是這幾片站在河里、立在湖邊，隨風(fēng)搖曳的蘆花了”中加點(diǎn)詞“唯有”的理解。（2）從修辭手法的角度賞析文章第③段劃線句的表達(dá)效果?？矗克{(lán)的天空、清澈的河水、金色的蘆葦、雪白的蘆花，在燦爛的陽(yáng)光照射下，呈現(xiàn)在人們眼前的是美輪美奐的初冬畫(huà)卷。12．文章結(jié)尾“帶著對(duì)蘆花的無(wú)限深情，我依依不舍的離開(kāi)了蘆葦，離開(kāi)了蘆花”，作者為什么對(duì)蘆花有無(wú)限深情？13．蘆花，李杜不詠，蘇辛不賦，在很多詩(shī)人的筆下尋不見(jiàn)它的身影，它本是很普通的花絮，沒(méi)有怡人的清香，也沒(méi)有嬌艷的花容，但它卻是秋冬里最壯觀的風(fēng)景。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)蘆花精神內(nèi)涵的理解。（四）(2023春·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面散文，完成下面小題。愛(ài)到無(wú)力丁立梅①母親進(jìn)廚房有好大一會(huì)兒了。②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽(yáng)，等著開(kāi)午飯，一邊閑閑地說(shuō)著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄妹幾個(gè)約好了日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來(lái)拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜，那個(gè)喜歡吃魚(yú)，這個(gè)愛(ài)吃糯米糕，那個(gè)好辣，母親都記著。端上來(lái)的菜，投合了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜，那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家都是大掃蕩。的確有點(diǎn)像！母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻牵檬聼o(wú)巨細(xì)地把我照顧好。③這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個(gè)笑，看著那個(gè)笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手，撫撫那個(gè)的臉。這是多么燦爛熱鬧的場(chǎng)景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見(jiàn)影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說(shuō)，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺(tái)邊找到它。姐姐說(shuō)，媽老了。④媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過(guò)去。母親在陽(yáng)光下發(fā)愣，母親說(shuō)，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語(yǔ)。背影看起來(lái)，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。⑤廚房里，動(dòng)靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來(lái)。我跳進(jìn)廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說(shuō)：“快出去，別弄臟你的衣裳?！蔽铱纯瓷砩希y色外套，銀色毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽(yáng)。陽(yáng)光無(wú)限好，仿佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖，無(wú)憂。卻又不同了，因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了，一些現(xiàn)實(shí)無(wú)法回避：祖父臥床不起已好些時(shí)日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問(wèn)，孩子沒(méi)了眼睛咋辦呢？都快問(wèn)成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個(gè)人形只影單地晃來(lái)晃去，母親當(dāng)著人面落淚不止，她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。⑦我再進(jìn)廚房，鐘已敲過(guò)十二點(diǎn)了。太陽(yáng)當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒(méi)。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡?？吹轿遥腥惑@醒過(guò)來(lái)，異常歉意地說(shuō)，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說(shuō)，差點(diǎn)把我的淚說(shuō)出來(lái)。我說(shuō)，媽，還是我來(lái)吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒(méi)再阻攔。⑧回城的時(shí)候，我第一次沒(méi)大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒(méi)帶。母親內(nèi)疚得無(wú)以復(fù)加，她的臉，貼著我的車(chē)窗，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我背過(guò)臉去，我說(shuō)，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來(lái)。以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)，供我們吮吸。而事實(shí)上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光，它也扛不住了。⑨我的母親，終于愛(ài)到無(wú)力。14．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我的母親，終于愛(ài)到無(wú)力”的具體表現(xiàn)。15．文章第②段中插敘了一段“我”過(guò)去回娘家的情況，有何作用？16．賞析第③段中“母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上?！?7．文中畫(huà)線處兩次提到“淚”，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“我”兩次眼淚要流卻未流的原因及作者對(duì)母親的情感。（五）(2023春·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。為人生編織一道花的籬笆①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場(chǎng)白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過(guò)雨，蜿蜒的土路泥濘……②歸來(lái)之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開(kāi)的籬笆。親戚鄰居是個(gè)中等身材、五六十歲的男人，他家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門(mén)，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門(mén)向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬(wàn)朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗，所有的花，都清麗明凈，如一群嘰嘰喳喳的小姑娘，鬧著，笑著。③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門(mén)里迎出來(lái)，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來(lái)的吧，去老錢(qián)家？”他指著近旁一戶人家。④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每础Ｒ窍矚g，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開(kāi)幾天?！蹦腥苏Z(yǔ)調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。他含笑看花的眼神里，全是溫和與欣喜，像是在看自己的一群美麗的女兒。⑥我沒(méi)帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是枯萎在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開(kāi)的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡(jiǎn)陋的小船靠近游艇，售賣(mài)煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來(lái)。⑨那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛(ài)讀書(shū)和唱歌，熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中，他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹?！拔乙恢毕嘈?，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分?！彼纳屏己蛨?zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無(wú)法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來(lái)，對(duì)世界多了敬畏之心。⑩白駒過(guò)隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。但我們可以為自己，也為路過(guò)我們生命的人編織一道花的籬笆，分享一片明麗，一縷馨香。18．通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。人物事件品質(zhì)親戚鄰居①美好的情趣年輕女子②③拾荒歌者參加文藝節(jié)目，懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱④19．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆。（2）從人物描寫(xiě)的角度，賞析第⑤段畫(huà)線句。他含笑看花的眼神里，全是溫和與欣喜，像是在看自己的一群美麗的女兒。20．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線句“但我們可以為自己，也為路過(guò)我們生命的人編織一道花的籬笆，分享一片明麗，一縷馨香”的理解。（六）(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級(jí)丹陽(yáng)市第八中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文字，完成各題。蘇醒的莊稼孫守名①我覺(jué)得自己越來(lái)越像田地里的莊稼，從長(zhǎng)相到脾性。后來(lái)想想，這沒(méi)什么不好。莊稼人要有莊稼人的樣子，莊稼人要出落得像麥穗一樣豐滿，像高粱一般挺拔，像玉米似的金黃，這應(yīng)該是修來(lái)的福分。我喜歡看莊稼蘇醒著的笑臉，喜歡與它們互訴衷腸。②種子落地生根，禾苗沖破泥土，迎風(fēng)就那么一立，不久就變得體態(tài)柔韌，感情充沛。才華橫溢的莊稼遮掩不住青春的魅力，一排排一行行、高高低低、錯(cuò)落有致地延伸向遠(yuǎn)方，一直走，走著走著就遠(yuǎn)離了你的視線。滿山遍野全是各式莊稼嬌美的身影，月光下似乎聽(tīng)得見(jiàn)它們清脆悅耳的笑聲。無(wú)論是蠻荒的遠(yuǎn)古時(shí)代，還是日光傾城的今天，這身影和笑聲都讓人感到溫暖與美麗。③莊稼的成長(zhǎng)是一個(gè)浴火重生的過(guò)程。它們充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，一起在生活中相互鼓勵(lì)和支持，在一種甜蜜的迷茫中熱烈而執(zhí)著的生長(zhǎng)。有些莊稼從小生長(zhǎng)在優(yōu)裕的環(huán)境里，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，危險(xiǎn)是隨時(shí)都可能降臨的。一陣秋風(fēng)秋雨過(guò)后，那些美麗動(dòng)人的面龐就會(huì)被風(fēng)吹得黝黑粗糙起來(lái)，從此以后，它們逐漸成熟穩(wěn)重，突如其來(lái)的生命之痛再也不會(huì)使它們退縮，風(fēng)吹日曬的蹂躪更會(huì)使它們變得頑強(qiáng)。④麥苗喜雨。在柔靜潤(rùn)和的細(xì)雨中，麥苗們?cè)僖补懿蛔∽约旱纳硇?，它們?zhēng)著勁兒瘋長(zhǎng)，無(wú)限的綠色在天地之間鋪展開(kāi)來(lái)，浪漫而又激情滿懷。麥子是自然的造化，它們鐘情于大地，執(zhí)著于一生，一任自己飽滿、充實(shí)，而后快意地化作齏（jī）粉，走上如錦似繡的餐桌。無(wú)意被人頌?zāi)畹柠溩幼鲋宀世_紛的夢(mèng)想，盼望在春雨的洗禮中再次化作無(wú)數(shù)粒種子，來(lái)年扎根大地，茁壯生長(zhǎng)，以此來(lái)完成夢(mèng)寐以求的夙愿。⑤豆粒兒裹入莢膜，高粱兒把穗兒揚(yáng)起，地瓜結(jié)成塊狀，花生麻麻點(diǎn)點(diǎn)，谷穗低頭不語(yǔ)，苞米橫生枝節(jié)……大千世界，式樣繁多的莊稼各有千秋，它們張揚(yáng)個(gè)性，怡然自得，書(shū)寫(xiě)出一部部輝煌燦爛的成長(zhǎng)史。一年四季，莊稼都是蘇醒著的，就連那些被我們棄置在墻邊的玉米秸稈，時(shí)日久了，風(fēng)吹雨淋，化為腐朽，也會(huì)變成無(wú)數(shù)歲月的組成部分。蘇醒著的莊稼令人感動(dòng)，它們將大好的青春年華奉獻(xiàn)給了人們，走過(guò)平平淡淡的一生，不浮躁，不氣餒，只為他人生活得美好和幸福。⑥“莊”是無(wú)邊的土地，“稼”是付出汗水的耕種。每一株莊稼的背后，都浸潤(rùn)著農(nóng)人無(wú)數(shù)的心血，都承載著一個(gè)古老民族的文化深蘊(yùn)。耕耘，播種，灌溉，施肥，收割，千萬(wàn)道的工序，只為豐收后的那一抹燦爛的微笑。播種后焦急的期盼，干旱中望眼欲穿的苦等，狂風(fēng)驟雨時(shí)無(wú)所措手足的心顫，一棵苗，八瓣汗，綠豆感動(dòng)得在晨風(fēng)中搖曳，甘蔗流著眼淚一節(jié)節(jié)拔高，芝麻拼勁結(jié)成飽足的梭子，棉花吐出白色的云朵。莊稼蘇醒著，吟唱出動(dòng)人的歌謠，歌頌著那些為它們創(chuàng)造美好生活的辛苦人。⑦我是一個(gè)地地道道的莊稼人，浸過(guò)種，扶過(guò)犁，耙過(guò)地，割過(guò)麥，揚(yáng)過(guò)場(chǎng)。坐在地頭，流著汗水，看著莊稼喜人的長(zhǎng)勢(shì)，我的內(nèi)心像無(wú)邊無(wú)際的大海波瀾起伏。走在田壟間，拔掉一棵棵稗草，解脫一圈圈黃螺絲，攆走一群群鳥(niǎo)鵲，我感覺(jué)到說(shuō)不清道不明的自豪。莊稼的喜怒哀樂(lè)就是我的悲喜苦憂，莊稼的成長(zhǎng)也就是我由歲月青蔥到蒼顏衰老的蛻變過(guò)程。當(dāng)走過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷之路，終于明白，我變得越來(lái)越像莊稼。有了莊稼的感覺(jué)，我忽然淡定下來(lái)，回首向來(lái)蕭瑟處，看盡天地，自然也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。⑧在繁擾蕪雜的生活中無(wú)路可走，在馬不停蹄的焦慮時(shí)頭破血流，在欲念叢生的歲月里心猿意馬，在無(wú)所事事的日子中萬(wàn)念俱灰……這時(shí)，請(qǐng)你跟我走，沿著幽僻的田間小路，心如止水，淡然融入自然，走近綠油油的田地。親親蘇醒著的莊稼，你會(huì)恢復(fù)青春活力，重燃生活的希望之火。請(qǐng)記住，我的朋友，在這個(gè)世界上，莊稼永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。敬畏莊稼，就是敬畏我們的生命。（選自“中國(guó)作家網(wǎng)”2021.5.2，有刪改）21．作者筆下的莊稼具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。22．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解第③段中“莊稼的成長(zhǎng)是一個(gè)浴火重生的過(guò)程”中“浴火重生”的表達(dá)效果。23．批注是一種重要的讀書(shū)方法。請(qǐng)從修辭手法角度，為文中第⑤段畫(huà)線句做批注。語(yǔ)句：豆粒兒裹入莢膜，高粱兒把穗兒揚(yáng)起，地瓜結(jié)成塊狀，花生麻麻點(diǎn)點(diǎn)，谷穗低頭不語(yǔ)，苞米橫生枝節(jié)……批注：24．這篇文章主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（七）(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。我的老父于曉丹①周日回家，弟弟托我?guī)退麑?xiě)一篇命題作文：“我最敬重的人”。長(zhǎng)這么大了，卻還有一個(gè)仍處于寫(xiě)作文年齡的弟弟，這也是我的福分吧。我們討論了很久，不知道把誰(shuí)當(dāng)成我們“最敬重的人”方算合適。弟弟提到了幾個(gè)大名字，我覺(jué)得縹緲了一些。最后想到了父親。這也是女兒很自然的想法吧，想來(lái)做兒子的大概是不同的心理。②我趴在桌上寫(xiě)老父的時(shí)候，問(wèn)了問(wèn)他確切的年齡。父親正在看電視，他順口回答了我，繼而又漫不經(jīng)心地嘟囔：真寫(xiě)我啊，寫(xiě)我干什么啊。這就像他一貫的為人。比如吃面條。問(wèn)他還要不要盛，他說(shuō)不要了。如果說(shuō)，不要就剩下吧。他于是就改口說(shuō)，要不然就再盛一點(diǎn)？不過(guò)好像也差不太多了。到底要不要！追問(wèn)他一句，他才會(huì)痛痛快快地回答：要！或是：不要！對(duì)于任何事，父親都愛(ài)進(jìn)行一個(gè)過(guò)程。母親認(rèn)為這個(gè)過(guò)程不像男子漢。而我，卻覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很像他揉的面，瞧著捏著是軟的，成餃子皮時(shí)就知道它的彈性有多大。我一直覺(jué)得自己遺傳母親的性格因素多了一些，過(guò)于剛強(qiáng)也就容易脆斷。有句話說(shuō)，水至柔則至剛。我也想，如果能像老父那樣百煉鋼化成繞指柔，樂(lè)趣就是自己的，也自然是家人的。③父親今年六十有三了。有一天他彎腰穿鞋時(shí)，我看見(jiàn)他花白的頭頂有些稀疏，我從小到大，在父母身邊的時(shí)間不多，不得已回來(lái)了，就愧疚得很，對(duì)于父親，因?yàn)樗f(shuō)得少，所以更覺(jué)辜負(fù)的太多。我心里想的他未必知道，又自認(rèn)為知道他所想的，故而我的話也少了。④父親這個(gè)年齡的人都要面臨時(shí)間的問(wèn)題，一方面是時(shí)間越來(lái)越多，另一方面時(shí)間也在減少著。他每天必練兩次香功，早晚各一次，寒暑不斷。每天堅(jiān)持早中晚飯后三次刷牙，據(jù)他自己說(shuō)是從報(bào)上看來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。他現(xiàn)在只需上半天班，步行去步行回，順便還買(mǎi)些菜、饅頭、牛奶之類。他一定也感覺(jué)到時(shí)間多了起來(lái)，但他并不急躁。他潛意識(shí)里是在利用越來(lái)越多的時(shí)間以延長(zhǎng)那種漸漸減少的時(shí)間，這種健康心理叫做兒女的放心。每天下午，他看看書(shū)報(bào)，瞇一會(huì)兒眼，再看看電視，然后就要準(zhǔn)備晚飯了。最讓他發(fā)愁的是吃什么，每天晚上的食譜都由他安排，他也不免才思枯竭。那天老父就怨道：“你媽現(xiàn)在可真省心啊，吃什么一點(diǎn)也不管啊。”讓這么多細(xì)瑣的家務(wù)事日復(fù)一日地占滿他的時(shí)間，沒(méi)有一顆安靜平常心是很難做得到的。我甚至一直覺(jué)得，父親內(nèi)斂?jī)?nèi)秀的才華大半都用在了家里。他像多數(shù)山東人一樣將溫和樸素的性格全部奉獻(xiàn)給了母親。而他給予我們的，則是對(duì)生活各種細(xì)節(jié)的享受。⑤我在寫(xiě)好有關(guān)他的作文之后，他也并不要去看。可見(jiàn)他雖然過(guò)了心，卻并不非常在意。他心里一定是好奇的。但他放得下。⑥我把作文交給弟弟以后，弟弟竟什么也沒(méi)說(shuō)。我追問(wèn)他，他才說(shuō)，太平淡了一點(diǎn)。⑦其實(shí)離你近的人都總是很平淡的啊。（選自《南方周末文叢——一頁(yè)沉重的歷史》，有刪改）25．選文中記錄了老父生活中的哪些事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1）老父對(duì)任何事情，總是要有個(gè)過(guò)程。（問(wèn)老父要不要再盛面條，需要反復(fù)詢問(wèn)多次）（2）___________________________________________________________________（3）___________________________________________________________________（4）___________________________________________________________________26．結(jié)合上下文，從描寫(xiě)的角度揣摩語(yǔ)句的表達(dá)效果。他順口回答了我，繼而又漫不經(jīng)心地嘟囔：真寫(xiě)我啊，寫(xiě)我干什么啊。27．下列句子中加點(diǎn)的“時(shí)間”含義有何不同。父親這個(gè)年齡的人都要面臨時(shí)間的問(wèn)題，一方面是時(shí)間越來(lái)越多，另一方面時(shí)間也在減少著。28．為什么說(shuō)“其實(shí)離你近的人都總是很平淡的啊”？29．選文以“我的老父”為題目，字里行間表現(xiàn)了作者對(duì)父親的哪些情感？請(qǐng)你結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。（八）(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。記憶中那一扇柴門(mén)風(fēng)凝①記憶中，總有一扇虛掩的柴門(mén)。②柴門(mén)簡(jiǎn)陋，由零碎的木條釘成，推拉時(shí)“吱吱呀呀”，那是木頭與木頭摩擦發(fā)出的聲音，像一首綿軟的歌，將日子拉得悠遠(yuǎn)、漫長(zhǎng)。③清早，柴門(mén)內(nèi)有淡淡的晨霧，有裊裊的炊煙，薄霧輕煙籠罩下的小院兒，詩(shī)意盎然，成了村莊最美的風(fēng)景。是的，我喜歡這有人情味的煙與霧，它們讓這閑居的日子充滿了情趣。小院里的草木、菜蔬懶洋洋地向你招手：大蔥、茄子、豆角，還有我最愛(ài)的小辣椒。當(dāng)然，還有纏綿的牽牛花藤，和那上面一個(gè)個(gè)張開(kāi)的搖曳生姿的小喇叭，都湮沒(méi)在煙霧之中。④牽牛花是最守時(shí)的。晨光微露，曉風(fēng)乍起，初綻的花朵便吹起玲瓏的小喇叭：淡紫的，高貴典雅：淺藍(lán)的，寧?kù)o純粹；桃紅的，嬌羞嫵媚；緋紅的，熱情似火。它吹薄了煙霧，吹醒了露珠，在葉間對(duì)著你巧笑嫣然。它的葉子，密密匝匝地?cái)D在一起，仿佛一灣秋水，在晨風(fēng)中蕩起漣漪。那蜿蜒盤(pán)曲的藤蔓，又宛若一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小徑，通向幽謐的遠(yuǎn)方。藤條連著碧綠的葉，綠葉襯著斑斕的花，一片接著一片，一朵挨著一朵，和農(nóng)村過(guò)大年時(shí)敲鑼打鼓一樣的熱鬧非凡。蝴蝶飛來(lái)，告訴你揚(yáng)起的喇叭有多美；蜻蜓飛來(lái)，告訴你滾動(dòng)的露水有多甜！⑤最愛(ài)的，還是柴門(mén)內(nèi)老梨樹(shù)上的那一株?duì)颗；?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一支支小喇叭像一顆顆鉆石鑲嵌在上面，煞是好看！兒時(shí)頑皮，會(huì)央求奶奶為我編一個(gè)牽?；ōh(huán)戴在頭上，在院子里學(xué)那斑斕的蝶兒，翩翩起舞。長(zhǎng)大之后，少有童心，也不忍摘取，只是靜靜地觀賞。風(fēng)起時(shí)，它無(wú)所畏懼，用藤蔓緊緊地纏繞在樹(shù)干上；雨墜時(shí)，它將根深深地扎進(jìn)泥土里。這樣，它迎風(fēng)斗雨，誓死不休。誰(shuí)言草木無(wú)心？不過(guò)是草木心清，沒(méi)有人心蕪雜。我想，萬(wàn)物皆有靈，植物和植物的纏繞、和大地的擁抱，或許也有著前世今生無(wú)可言說(shuō)的因緣。沉思間，自己仿佛也成了一支小喇叭，奏響屬于自己的生命之歌。我想，這牽?；ǖ拿?，我也是懂的。⑥柴門(mén)內(nèi)的“荊山”，是觸及靈魂的溫暖。每至初秋，爺爺總會(huì)把鐮刀磨得锃亮，催促我們趕在晨露將干未干就出門(mén)，找一處離家近又長(zhǎng)勢(shì)旺的地兒。我總是將鐮刀扛在肩頭，大踏步地朝前走，那耀武揚(yáng)威的勁兒，逗得奶奶那一臉的皺紋更深了。開(kāi)鐮了，左手拽一把荊條往身后一帶，握著鐮刀的右手貼著地皮，“唰”的一聲，荊條就倒下了。我們盡情地?fù)]舞著手中的鐮刀，一下，又一下，荊條也是一片，又一片地倒下。累了就席地而坐，奶奶一邊給我講故事，一邊隨手指一兩種藥草讓我認(rèn)識(shí)，還會(huì)用荊條編一頂花環(huán)給我戴。那花環(huán)香香的，常常能引來(lái)美麗的花蝴蝶呢。我總覺(jué)得荊條的香，不在于它的花，它的香是從骨子里散發(fā)出來(lái)的。⑦雨后就是另外一種美了，這種美是很接地氣的，這樣的日子，奶奶會(huì)和我一起采蘑菇、撿地瓜皮。松蘑、草蘑，常常簇?fù)碓谝黄穑淮笃淮笃?，沒(méi)帶籃子也不要緊，可以用草稈穿起來(lái)。地瓜皮嘛，是我們老家的叫法，學(xué)名是什么我也不清楚，是類似于木耳的一種菌類。撿回去，一遍又一遍地用清水沖洗，在大鐵鍋內(nèi)，加入油、鹽、醬、醋，配上小蔥、大醬，就是一盤(pán)不錯(cuò)的下飯菜了。⑧幾天下來(lái)，手磨出了薄繭，小腿也滿是縱橫交錯(cuò)的劃痕。沖涼的時(shí)候可遭罪了，劃過(guò)的每一道痕跡，都是又疼又癢的。不過(guò)令人欣喜的是，秋天將盡時(shí)，柴門(mén)之內(nèi)便堆出一座荊山，我知道，這個(gè)冬天又可以趴熱炕頭上寫(xiě)寒假作業(yè)了。⑨有道是：開(kāi)門(mén)七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。柴排榜首，家家戶戶，一日三餐，一年四季，生火做飯，周而復(fù)始，柴草就成為生活的必需品，柴草垛也就成為日子紅火的一個(gè)標(biāo)志。而荊條經(jīng)灶膛燃燒，在屋頂騰起的裊裊炊煙，又為鄉(xiāng)村生活增添了無(wú)窮的詩(shī)情畫(huà)意。如今想來(lái)，當(dāng)年割荊條純屬為了生活的無(wú)奈之舉，卻因有了爺爺、奶奶的陪伴而充滿了無(wú)限的快樂(lè)。⑩柴門(mén)乾坤大，柴門(mén)日月長(zhǎng)。光陰在柴門(mén)小院里慢慢地溜走，那一道柴門(mén)也永遠(yuǎn)封存在記憶之中。但我深信：柴門(mén)內(nèi)的舊時(shí)光，定將成為一輩子的溫暖。（選自《人民周刊》2021年第3期，有刪減）30．“記憶中那一扇柴門(mén)”，通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者難忘那扇柴門(mén)的原因。31．根據(jù)要求賞析下面詞句。（1）淡紫的，高貴典雅；淺藍(lán)的，寧?kù)o純粹；桃紅的，嬌羞嫵媚：緋紅的，熱情似火。（從修辭的角度進(jìn)行賞析）（2）開(kāi)鐮了，左手拽一把荊條往身后一帶，握著鐮刀的右手貼著地皮，“唰”的一聲，荊條就倒下了。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析）32．“我想，這牽?；ǖ拿?，我也是懂的”，這句話的含義是什么？33．聯(lián)系全文，分析短文最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（九）(2023春·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《清明柳》，完成下面小題。清明柳黃兢業(yè)清明行走在柳樹(shù)梢上，一夜之間，柳枝由鵝黃變成了碧綠。是柳的綠帶來(lái)了清明，或是清明染就了柳的綠？清明時(shí)節(jié)的柳，人們便命名為清明柳。清者，一塵不染，萬(wàn)物俱凈；明者，天地晶透，乾坤亮麗。垂柳、紅柳、河柳、山柳、村柳，在清明雨中怦然心動(dòng)，在微微斜風(fēng)中扭動(dòng)舞姿，在融融春日里搖擺著碧綠青翠。春天的腳步是從柳樹(shù)枝上走來(lái)的。清明和柳融會(huì)，陰柔和陽(yáng)剛交織，竊竊私語(yǔ)和石破天驚貫穿，構(gòu)成了清明柳的魂。那是一個(gè)遙遠(yuǎn)而動(dòng)人心魄的故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉國(guó)公子重耳流亡出逃，風(fēng)餐露宿。有一天，重耳餓暈了的時(shí)候，隨從介子推就從自己腿上割下一塊肉，用火烤熟送給重耳吃，救了重耳的命。重耳成為晉文公執(zhí)政以后，對(duì)那些同甘共苦的臣子大加封賞，卻單單忘了介子推。在旁人的提醒下，晉文公才想起舊事，派人去請(qǐng)介子推，介子推鎖門(mén)不見(jiàn)。晉文公親自去請(qǐng)，介子推就背起老母親躲進(jìn)了綿山。晉文公為逼介子推出來(lái)，放火燒山，但是介子推寧愿被燒死也不愿意出山。最后，萬(wàn)木焚于灰燼，獨(dú)介子推和母親死亡時(shí)背靠的那棵柳樹(shù)，第二年春天生機(jī)盎然。人們都說(shuō)，介子推化作了柳樹(shù)。，忠也；閉門(mén)舍利，義也；，孝也；施恩不圖報(bào)，德也。這種精神已經(jīng)深深融入中華民族的血脈之中，成為中華民族最根本的精神基因。柳樹(shù)也有這種基因。無(wú)論村前舍后、池塘河畔、山間平川，只要你折一段柳枝插下去，它便能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，過(guò)不了兩年，它便能供人們?cè)跇?shù)下乘涼避暑了。正應(yīng)了那句俗語(yǔ)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭”。清明柳，。清明柳是追思宗祖、祭奠親人的重要供品。清明這天，人們除了在親人的墳?zāi)骨吧舷?、奠酒、焚紙、鳴炮，也總會(huì)把采摘的柳枝插在墳旁，或編成柳環(huán)套在墳頭，以寄托對(duì)親人的哀思，希望先人對(duì)家族后代的蔭佑。清明柳，吉祥喜慶。清明時(shí)節(jié)，約定成俗，男女老幼，迎春踏青。清明不戴柳，紅顏?zhàn)凁┦?。在清明的早晨，人們總?huì)采幾束柳枝編成柳環(huán)，戴在頭上、手上，插在騎行的車(chē)子上，就連奔跑在旁的小狗，項(xiàng)上也套上了柳環(huán)。呼朋喚友，賞春和景明。田野山川，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。清明柳，。在清明采下柳芽，焙干制茶，有驅(qū)蟲(chóng)、清火、明目的功效，是夏天防暑的上等飲品；在清明采的柳枝，插在門(mén)上，有驅(qū)疫避邪之意?！扒迕鏖T(mén)插柳，疫邪繞開(kāi)走”。更有人把清明采的柳枝，束成笤帚，在室內(nèi)床上、墻上等地方到處摔打，驅(qū)鬼趕邪，以求全家四季安康。最是清明春歸處，萬(wàn)條千縷綠相迎。春來(lái)了，柳綠了，山川大地，迎來(lái)了政治清明、社會(huì)清明、環(huán)境清明、乾坤清明的嶄新時(shí)代！清明柳，我熱愛(ài)你，山川因你披綠；清明柳，我贊美你，神州因你清明！(2023年4月7日《駐馬店日?qǐng)?bào)》3版）34．通讀全文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括相關(guān)段落內(nèi)容。（1）____，忠也；閉門(mén)舍利，義也；____，孝也；施恩不圖報(bào)，德也。（2）清明柳，______清明柳，吉祥喜慶清明柳，______。35．文章第五六兩段所敘之事，融合了描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式。請(qǐng)具體分析這些表達(dá)方式各自在文中的作用。36．圍繞本文的語(yǔ)言特色，小語(yǔ)和小文展開(kāi)了討論，你來(lái)幫幫他們。小語(yǔ)：文章開(kāi)頭說(shuō)“清明行走在柳樹(shù)梢上，一夜之間，柳枝由鵝黃變成了碧綠。”“清明”怎么走在了柳樹(shù)梢上？怎么可能“一夜之間”柳枝由鵝黃變成碧綠？小文：詩(shī)化的語(yǔ)言?？梢宰鬟@樣的賞析：____________________。小語(yǔ)：受你啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)作者像詩(shī)人一樣注重“煉字”。比如“在微微斜風(fēng)中扭動(dòng)舞姿，在融融春日里搖擺著碧綠青翠?！本渲械摹芭?dòng)”和“搖擺”，用詞精妙：_____________________。小文：品析得很好。此外，巧用俗語(yǔ)來(lái)介紹習(xí)俗，也特別富有表現(xiàn)力。比如：__________________。小語(yǔ)：引俗語(yǔ)介紹清明習(xí)俗文化，也不乏詩(shī)意。謝謝你的分享?。ㄊ?2023春·江蘇泰州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀季羨林的《野火》，完成下面小題。①天寒風(fēng)急，風(fēng)沙擊面，鎬下如雨，地堅(jiān)如石。北梁子上正展開(kāi)一場(chǎng)挖坑田的大戰(zhàn)。這地方是一個(gè)山崗，四面都沒(méi)有屏障。從八達(dá)嶺上掃下來(lái)的狂風(fēng)以驚人的力量和速度撲向這里，把人們吹得像水上的浮萍。而挖坑的活也十分艱苦。地面上松松的一層浮土，幾鎬刨下去，就露出了膠泥。這玩意兒軟硬不吃，仿佛一塊硬橡皮，一鎬刨上去只顯出一點(diǎn)淺淺的鎬痕，卻掉不下多少土來(lái)。刨不了幾下，人們的手就給震出了血，有的人連虎口都給震裂了。②往年在這數(shù)九寒天，我們?cè)缫淹Ａ说乩锏幕睿诩依锏臒峥活^上，搓搓玉米棒子，干些輕活，等著過(guò)春節(jié)吃餃子了。最多也不過(guò)是到山上去打上幾次柴，準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)的時(shí)候燒。這當(dāng)然也不是什么重活。真沒(méi)有想到，今年在這個(gè)時(shí)候，來(lái)到這樣一個(gè)地方，在這樣的天氣條件下，干這樣扎手的活。③可是，回想、埋怨一點(diǎn)也沒(méi)有影響他們的勞動(dòng)情緒，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，干勁沖天。在飛沙走石中，他們沉著、勇猛，身上的熱氣頂住了寒氣，手下的鎬聲壓住了風(fēng)聲。北梁子上充溢著熱烈、緊張的勞動(dòng)氛圍。④驀地，不知是誰(shuí)喊了一聲：⑤“野火！”⑥是的，是野火。在遠(yuǎn)處的山麓上騰起一股濃煙，被大風(fēng)吹得搖搖晃晃。煙最初并不大，但很快就擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，有的地方還冒出了火苗。隱隱約約看到，在煙特別濃的地方，有人在努力撲打。但是風(fēng)助火勢(shì)，火仗風(fēng)威，被燒的面積越來(lái)越大。沒(méi)有著火的地方是一片枯黃色，著過(guò)火的地方則是一片黑色。仿佛有人在那里鋪開(kāi)一張黑色的地毯，地毯鑲著金邊。只見(jiàn)金邊迅速地?cái)U(kuò)展，一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)山麓就給這地毯鋪滿了。⑦這當(dāng)然引起了人們的注意。人們邊刨地，邊瞭望，邊交換意見(jiàn)。一個(gè)人說(shuō)：⑧“這火下了山崗了?！雹徇^(guò)了一會(huì)兒，又有人說(shuō)：⑩“這火爬上另一個(gè)山崗了?！?再隔一會(huì)兒，又有人說(shuō)：?“這火快到山溝了。”?他們以為溝會(huì)把火擋住，所以誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，仍然邊刨地，邊瞭望，邊交換意見(jiàn)。?忽然，不知誰(shuí)喊了一聲：?“火已經(jīng)過(guò)了山溝！”?過(guò)了溝就是一片蘋(píng)果園。野火燒山草，這是比較常見(jiàn)的事。但是，讓野火燒掉人民的財(cái)產(chǎn)，卻是大家不允許的。大家?guī)缀跏窃谕幻腌?，丟下手中的鐵鎬，扛起鐵鍬，向著野火飛奔而去。山間地勢(shì)崎嶇不平，還不知道有多少山溝，多少沙灘。地邊上、溝邊上又長(zhǎng)滿了葛針，葛針渾身是刺，在那里等候著人們。衣服碰上，會(huì)被撕破；手碰上，會(huì)被扎傷?？墒沁@一群扛鐵鍬的人，卻不管這一切，他們跨澗越溝，來(lái)到了著火的地方。?這時(shí)候的風(fēng)至少有七八級(jí)，這個(gè)山麓又正在風(fēng)口上。狂風(fēng)從山口躥出來(lái)，從山崗上呼嘯而過(guò)。疾風(fēng)卷烈火，烈火焚枯草，一片黃色的草地一轉(zhuǎn)眼就變成了一片黑。你看到的草尖上的一點(diǎn)火、草莖上的一點(diǎn)火、草根上的一點(diǎn)火，一剎那就聚攏起來(lái)，形成一團(tuán)火。你看到的腳下的一點(diǎn)火、身邊的一點(diǎn)火，一剎那就跑出去老遠(yuǎn)，像海灘上退潮那樣，剛才在腳底下，冷不防就退了回去，要追也追不上?？礃幼?，野火是下了決心要把山崗燒遍，把蘋(píng)果樹(shù)燒光。可是人們并沒(méi)有被它嚇住，一定不讓它過(guò)溝。有人用鐵鍬撲打，有人用衣服撲打，有人甚至用自己的手腳撲打。人們衣服燒著了，鞋子燒破了，手燒傷了，臉燒黑了。但是，野火再快，也不如人的腿快；風(fēng)再硬，也不如人的心硬。大片的野火終于被撲滅了，只是無(wú)可奈何地冒著輕煙。?大家擦了擦臉上的黑灰，披上了燒破的衣服，扛起鐵鍬，談笑風(fēng)生地走回北梁子。沒(méi)有一個(gè)人想到自己所受的損失：工分減少了，衣服撕破了，身體受傷了。他們也沒(méi)有感到，這是什么了不起的事情。他們似乎認(rèn)為，這是很自然的，很平常的，像每天吃飯睡覺(jué)那樣平常。?這時(shí)候，風(fēng)更大了，天更冷了，飛沙更多了。但是，在雨點(diǎn)般的鐵鍬的作用下，膠泥似乎變軟了，幾鍬就刨出一個(gè)坑來(lái)。成排成排的坑迅速地出現(xiàn)在田地上，好像有意要顯示農(nóng)民的英雄氣概。對(duì)于同我共同勞動(dòng)的這些農(nóng)民，我是非常熟悉的。我知道他們的姓名、愛(ài)好，也曾在他們家里吃過(guò)飯。在平常日子里我并沒(méi)有感覺(jué)到他們身上有什么特異之處?？墒墙裉?，他們的形象在我眼內(nèi)高大了起來(lái)。我想到毛主席的詩(shī)句：“遍地英雄下夕煙[注]。”我眼前站著的這樣一群農(nóng)民，不正是“遍地英雄”嗎？（有刪改）[注]遍地英雄下夕煙：出自毛澤東《七律?到韶山》，里面有詩(shī)句“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。37．文章刻畫(huà)的農(nóng)民形象既是平凡的又是偉大的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。38．請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。39．文章結(jié)尾引用毛主席的詩(shī)句有哪些作用？40．閱讀下面的鏈接材料，你認(rèn)為閱讀本文應(yīng)采取“冷讀法”，還是“熱讀法”？為什么？（結(jié)合文本分析，理由不少于兩點(diǎn)）鏈接材料：閱讀不同的文本，可以采取不同的方法。例如，實(shí)用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時(shí)頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把握概念，抓住要點(diǎn)，深入理解；文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，達(dá)到感同身受或身臨其境的效果?！烤幷Z(yǔ)文八下教材專題09散文閱讀（一）(2023春·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面散文，完成下面小題。烏篷船周作人于榮君：①接到手書(shū)，知道你要到我的故鄉(xiāng)去，叫我給你一點(diǎn)什么指導(dǎo)。老實(shí)說(shuō)，我的故鄉(xiāng)，真正可懷戀的地方，并不是那里；但是因?yàn)樵谀抢锷L(zhǎng)，住過(guò)十多年，究竟知道一點(diǎn)情形，所以寫(xiě)這一封信告訴你。②我所要告訴你的，并不是那里的風(fēng)土人情，那是寫(xiě)不盡的，但是你到那里一看也就會(huì)明白的，不必啰嗦地多講。我要說(shuō)的是一種很有趣的東西，這便是船。你在家鄉(xiāng)平?？傋肆?chē)，電車(chē)，或是汽車(chē)，但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒(méi)有，除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外，普通代步都是用船。船有兩種，普通坐的都是“烏篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特別的風(fēng)趣，但是你總不便坐，所以我也就可以不說(shuō)了。烏篷船大的為“四明瓦”，小的為腳劃船，亦稱小船。但是最適用的還是在這中間的“三道”，亦即三明瓦。篷是半圓形的，用竹片編成，中夾竹箬，上涂黑油；在兩扇“定篷”之間放著一扇遮陽(yáng)，也是半圓的，木作格子，嵌著一片片的小魚(yú)鱗，徑約一寸，頗有點(diǎn)透明，略似玻璃而堅(jiān)韌耐用，這就稱為明瓦。三明瓦者，謂其中艙有兩道，后艙有一道明瓦也。船尾用櫓，大抵兩支，船首有竹篙，用以定船。船頭著眉目，狀如老虎，但似在微笑，頗滑稽而不可怕，唯白篷船則無(wú)之。三道船篷之高大約可以使你直立，艙寬可放下一頂方桌，四個(gè)人坐著打麻將——這個(gè)恐怕你也已學(xué)會(huì)了吧？小船則真是一葉扁舟，你坐在船底席上，篷頂離你的頭有兩三寸，你的兩手可以擱在左右的舷上，還把手都露出在外邊。在這種船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去時(shí)泥土便和你的眼鼻接近，而且遇著風(fēng)浪，或是坐得少，不小心，就會(huì)船底朝天，發(fā)生危險(xiǎn)，但是也頗有趣味，是水鄉(xiāng)的一種特色。不過(guò)你總可以不必去坐，最好還是坐那三道船罷。③你如坐船出去，可是不能像坐電車(chē)的那樣性急，立刻盼望走到。倘若出城，走三四十里路（我們那里的里程是很短，一里才及英里三分之一），來(lái)回總要預(yù)備一天。你坐在船上，應(yīng)該是游山的態(tài)度，看看四周物色，隨處可見(jiàn)的山，岸旁的烏柏，河邊的紅寥和白蘋(píng)，漁舍，各式各樣的橋，困倦的時(shí)候睡在艙中拿出隨筆來(lái)看，或者沖一碗清茶喝喝。偏門(mén)外的鑒湖一帶，賀家池，壺觴左近，我都是喜歡的，或者往婁公埠騎驢去游蘭亭（但我勸你還是步行，騎驢或者于你我不很相宜），到得暮色蒼然的時(shí)候進(jìn)城上都掛著薜荔的東門(mén)來(lái)，倒是頗有趣味的事。倘若路上不平靜，你往杭州去時(shí)可于下午開(kāi)船，黃昏時(shí)候的景色正最好看，只可惜這一帶地方的名字我都忘記了。夜間睡在艙中，聽(tīng)水聲櫓聲，來(lái)往船只的招呼聲，以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴，也都很有意思。雇一只船到鄉(xiāng)下去看廟戲，可以了解中國(guó)舊戲的真趣味，而且在船上行動(dòng)自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我覺(jué)得也可以算是理想的行樂(lè)法。只可惜講維新以來(lái)這些演劇與迎會(huì)都已禁止，中產(chǎn)階級(jí)的低能人別在“布業(yè)會(huì)館”等處建起“海式”的戲場(chǎng)來(lái)，請(qǐng)大家買(mǎi)票看上海的貓兒戲。這些地方你千萬(wàn)不要去——你到我那故鄉(xiāng)，恐怕沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)得，我又因?yàn)樵诮虝?shū)不能陪你去玩，坐夜船，談閑天，實(shí)在抱歉而且惆悵。川島君夫婦現(xiàn)在偁山下，本來(lái)可以給你介紹，但是你到那里的時(shí)候他們恐怕已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)了。初寒，善自珍重，不盡。一九二六年一月十八日夜，于北京（選自《周作人散文集》）1．閱讀全文，下列選項(xiàng)中理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第①段是交代寫(xiě)作緣起，作者提到自己故鄉(xiāng)時(shí)表現(xiàn)得看似平淡，實(shí)則情濃。B．第②段介紹故鄉(xiāng)的烏篷船，詳略得宜，其中小船雖小，頗有趣味，值得推薦。C．第③段寫(xiě)作者給老友乘船出游當(dāng)“參謀”。雖是“玩水”，卻似“游山”。D．全文通過(guò)寫(xiě)烏篷船等景物，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2．文章詳細(xì)敘述了烏篷船的用途、_________________、結(jié)構(gòu)、_________________等，作者坐船上游山玩水，處處顯示出_________________、_________________的生活態(tài)度。3．賞析下面的句子。夜間睡在艙中，聽(tīng)水聲櫓聲，來(lái)往船只的招呼聲，以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴，也都很有意思。4．選文中寫(xiě)到家鄉(xiāng)的烏篷船是頗有趣味，《社戲》中的白篷航船承載兒時(shí)的快樂(lè)。從兩文中各舉一例并進(jìn)行分析?！敬鸢浮?．B

2．a(chǎn).大小/尺寸/規(guī)格；

b.外形/形狀/外貌；c.種類/樣式/類型/類別；d.材料

（abcd四種任寫(xiě)兩種不一樣的即可）

a.心態(tài)平和/平靜恬淡/不急不躁/安然平和；

b.安閑自在/逍遙自在/隨遇而安/隨性自由；c.享受生活/熱愛(ài)生活/享受當(dāng)下/及時(shí)行樂(lè)（abc三種任寫(xiě)兩種不一樣的即可）

3．聽(tīng)覺(jué)/環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)了夜晚船中聽(tīng)到的聲音/夜晚船周邊的聲音/夜晚鄉(xiāng)村的聲音，流露出詩(shī)人閑適的人生態(tài)度/突出詩(shī)人在烏篷船中航行的樂(lè)趣/以及對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)/贊美/懷念。

4．選文中舉例：烏篷船的船頭造型；乘坐小船時(shí)聞到泥土的芬芳，可能發(fā)生危險(xiǎn)但是頗有趣味；坐船出城欣賞美景；乘船歸來(lái)暮色中進(jìn)城；夜晚睡在船艙中傾聽(tīng)各種聲音；雇一只船去看廟戲（學(xué)生摘錄相關(guān)原句或者進(jìn)行概括都可以）分析：表現(xiàn)作者的閑適；自由、無(wú)拘無(wú)束；能夠欣賞美景。課文舉例：乘船看戲；乘船看戲途中看到江南月夜美景；歸航偷豆子、吃豆子；歸航時(shí)船像一條大魚(yú)；小伙伴們乘船載著我（學(xué)生摘錄相關(guān)原句或者進(jìn)行概括都可以）。分析：童真童趣；小伙伴的淳樸熱情；小伙伴們班之間的友誼、友情；欣賞到江南美景?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.結(jié)合第②段中“而且遇著風(fēng)浪，或是坐得少，不小心，就會(huì)船底朝天，發(fā)生危險(xiǎn)”“不過(guò)你總可以不必去坐，最好還是坐那三道船罷”分析，可概括出小船雖然頗有趣味，但是容易發(fā)生危險(xiǎn)；“值得推薦”表述有誤；故選B。2．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題干的提示，鎖定答案區(qū)域，通過(guò)關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括分析。根據(jù)已給出的“烏篷船的用途”，可鎖定答案區(qū)域?yàn)榈冖谧匀欢沃小捌胀ù蕉际怯么?。船有兩種，普通坐的都是‘烏篷船’，白篷的大抵作航船用”，可概括出烏篷船用船代步（用途）；第一空，根據(jù)第②段中“烏篷船大的為‘四明瓦’，小的為腳劃船，亦稱小船”分析，可概括為烏篷船的大小或尺寸；根據(jù)給出的“結(jié)構(gòu)”，指烏篷船的建筑式樣，可鎖定答案區(qū)域?yàn)榈冖诙巍八拿魍摺薄叭魍摺?，主要介紹烏篷船的結(jié)構(gòu)；第二空，根據(jù)第②段“篷是半圓形的，用竹片編成，中夾竹箬，上涂黑油”分析，“半圓形”指烏篷船的形狀，“竹片”指烏篷船的材料；第三、四空，根據(jù)已給出的“坐船上游山玩水”可定位到第③段中“你坐在船上，應(yīng)該是游山的態(tài)度，看看四周物色，隨處可見(jiàn)的山”，結(jié)合前后文進(jìn)行分析概括即可；結(jié)合第③段“可是不能像坐電車(chē)的那樣性急，立刻盼望走到”分析，“不能性急”指坐船不能急躁，可知作者不急不躁的生活態(tài)度；結(jié)合第③段“而且在船上行動(dòng)自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒”分析，“要看就看，要睡就睡”寫(xiě)出游玩時(shí)行動(dòng)隨意，可概括出作者隨性自在的生活態(tài)度；結(jié)合第③段“困倦的時(shí)候睡在艙中拿出隨筆來(lái)看，或者沖一碗清茶喝喝”分析，“睡在艙中”寫(xiě)出游玩時(shí)地灑脫自如，可知作者逍遙閑適的生活態(tài)度。3．本題考查句子的賞析。賞析句子是應(yīng)找到恰當(dāng)?shù)姆治鼋嵌?，結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行分析，并結(jié)合上下文分析作者的表達(dá)意圖。句中“聽(tīng)水聲櫓聲、招呼聲、犬吠雞鳴”等詞語(yǔ)描繪的是聲音，此句是從聽(tīng)覺(jué)的角度描繪的，結(jié)合“夜間睡在艙中”分析，這是夜間的環(huán)境描寫(xiě)，結(jié)合第③段中“而且在船上行動(dòng)自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我覺(jué)得也可以算是理想的行樂(lè)法”分析，“理想的行樂(lè)法”寫(xiě)出外出游玩地樂(lè)趣，表現(xiàn)出了夜間游玩時(shí)的閑適以及趣味十足，表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)與懷念。4．本題考查比較閱讀。注意結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。題干中提到“家鄉(xiāng)的烏篷船是頗有趣味”“白篷航船承載兒時(shí)的快樂(lè)”并各舉一例分析，結(jié)合其中的關(guān)鍵詞“趣味、快樂(lè)”，即應(yīng)分別選取這兩篇文章中極為有趣的語(yǔ)句或情節(jié)，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析，賞析過(guò)程中應(yīng)突出表現(xiàn)作者的意趣。舉例時(shí)注意應(yīng)摘抄選段中原句或者直接概括文章具體情節(jié)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。示例：選文中舉例：第③段“你坐在船上，應(yīng)該是游山的態(tài)度，看看四周物色，隨處可見(jiàn)的山，岸旁的烏柏，河邊的紅寥和白蘋(píng)，漁舍，各式各樣的橋，困倦的時(shí)候睡在艙中拿出隨筆來(lái)看，或者沖一碗清茶喝喝”。分析：描寫(xiě)外出游玩乘船觀賞各種美景，困倦時(shí)隨性而為，表現(xiàn)出作者悠閑自得地生活情趣?！渡鐟颉分小拔摇迸c小伙伴們?cè)孪滦写巴磻?，歸航時(shí)一同籌劃著偷豆、吃豆。分析：月下行船的美景，偷豆、吃豆的有趣，表現(xiàn)出童年生活的天真爛漫，自在愜意。（二）(2023春·江蘇徐州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面散文，完成各題。舊土①父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老得有點(diǎn)兒像姜黃色了，老人們說(shuō)是唐朝的，甚至說(shuō)是秦朝的，反正是久遠(yuǎn)留下來(lái)的墻，這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了。②我擔(dān)心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣，漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房，父親一點(diǎn)兒也沒(méi)理我的話，不但把那堵很長(zhǎng)的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖出來(lái)和成了泥。我對(duì)父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒(méi)有兒孫？父親說(shuō)，泥土有什么老不老的，泥土從來(lái)不會(huì)老；再老的泥土，見(jiàn)了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實(shí)，砌成墻很敦實(shí)，抹上墻很細(xì)膩。③父親的選擇是對(duì)的，用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過(guò)去了，房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。父親在這里住了二十多年，離去十多年了，如今他的子孫住著，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。④由此，我對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)，我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)。⑤一塊荒蕪千萬(wàn)年的土地，看上去靜靜地沉睡在那里，甚至不長(zhǎng)一草一木，你以為它早已死去，其實(shí)不然。如若澆上一瓢水，這喝了水的土，不管是黃土、紅土、黑土，立刻就會(huì)變得靈動(dòng)了起來(lái)，像睡醒了似的，黃土就會(huì)變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑——泥土活了。⑥這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動(dòng)它，恍若永遠(yuǎn)在水中，它是醒著的；你若動(dòng)它，它便會(huì)越來(lái)越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過(guò)，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時(shí)間更長(zhǎng)，泥就會(huì)越鮮亮、越精神、越黏，甚至?xí)`氣十足。這時(shí)候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會(huì)讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。⑦一片毫無(wú)生機(jī)的土地，能給你的觸發(fā)是枯澀的，你想象不出來(lái)這片寂寞的舊土，會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)。它會(huì)長(zhǎng)出金黃色的莊稼、香甜的蘋(píng)果、參天的大樹(shù)，變成碧波蕩漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來(lái)，你撒下的種子，就會(huì)長(zhǎng)出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個(gè)地方嗎？江南綠樹(shù)成蔭，是泥土偏愛(ài)那個(gè)地方嗎？不論是黃土還是紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水。⑧那村邊一望無(wú)際的田野，是什么時(shí)候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那說(shuō)明這片地耕種了幾千年了。幾千年來(lái)每年都春播秋收，它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人，還有那些牲口。我捧起這老田里的泥土，濕潤(rùn)潤(rùn)的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡(jiǎn)直像年輕的母親，正在哺育著孩子。我堅(jiān)信，只要給它水的滋養(yǎng)，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。⑨每一捧舊土，都不可小看。每一捧舊土，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)霜雪雨，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘，無(wú)不見(jiàn)證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮彈蹂躪過(guò)的泥土，喝過(guò)雨水，照樣會(huì)活，照樣會(huì)新，像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬(wàn)物，承受了天地間風(fēng)雨雷電的摧殘，承受了人和動(dòng)物的一切暴行，包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、丑陋和罪惡。盡管它是負(fù)重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一滴水的滋潤(rùn)下，依然是生機(jī)勃勃的精靈。⑩我膜拜大地，敬仰舊土。5．第②段中作者說(shuō)“我對(duì)父親的做法很生氣，埋怨父親”，作者為什么埋怨父親？6．結(jié)合文章內(nèi)容，概括我對(duì)舊土的認(rèn)識(shí)、感情發(fā)生的變化。7．品析語(yǔ)言。（1）這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動(dòng)它，恍若永遠(yuǎn)在水中，它是醒著的；你若動(dòng)它，它便會(huì)越來(lái)越有靈性。（從修辭的角度）（2）我捧起這老田里的泥士，濕潤(rùn)潤(rùn)的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡(jiǎn)直像年輕的母親，正在哺育著孩子。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）8．如何理解第⑦段中劃線句“舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水”這個(gè)句子的含義。9．本文的題目能否換成《舊土與水》？請(qǐng)說(shuō)明理由?！敬鸢浮?．我擔(dān)心用舊土蓋成的房子用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣漸漸松散、倒掉；擔(dān)心父親蓋房只是為了自己住，不顧及兒孫。（意思對(duì)即可）

6．輕視、嫌棄；有了“新的認(rèn)識(shí)”（神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)）；膜拜、敬仰。

7．（1）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將舊土賦予人的情感，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了舊土的靈性，流露出作者對(duì)它的贊嘆。（2）“捧”動(dòng)詞，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出我對(duì)泥土的仰視崇敬之情；“濕潤(rùn)潤(rùn)”“油黑黑”疊詞，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出泥土的肥沃，年輕而富有活力。

8．舊土是枯澀的，寂寞的；只要時(shí)機(jī)一到，只要喝足了水和撒下種子，就會(huì)充滿生機(jī)和活力。

9．不能。本文的內(nèi)容寫(xiě)的是從舊土得到的人生啟示，寫(xiě)作的主要對(duì)象是舊土，更能突出的表達(dá)對(duì)舊土的贊美；水在文中只是喚醒舊土的重要因素之一，寫(xiě)水是為了寫(xiě)舊土的靈性；【解析】5．本題考查內(nèi)容的理解分析。解答此題，要聯(lián)系前后文的關(guān)鍵句子來(lái)理解。依據(jù)第②段“我擔(dān)心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣，漸漸松散、倒掉”和“我對(duì)父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒(méi)有兒孫？”來(lái)概括作答：我擔(dān)心用舊土蓋成的房子用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣漸漸松散、倒掉；擔(dān)心父親蓋房只是為了自己住，不顧及兒孫。6．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括。據(jù)第①段“這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了”和第②段“我擔(dān)心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣，漸漸松散、倒掉”可知，我對(duì)舊土的看法為：輕視、嫌棄；據(jù)第④段“由此，我對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)，我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)”可知，我對(duì)舊土的看法為：有了“新的認(rèn)識(shí)”，認(rèn)為它是神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)；據(jù)第⑨段“每一捧舊土，都不可小看。每一捧舊土，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)霜雪雨，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘，無(wú)不見(jiàn)證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷”以及第⑩段“我膜拜大地，敬仰舊土”可知，我對(duì)舊土的看法為：膜拜、敬仰。7．本題考查句子的賞析。句子的賞析的一般答題格式為：此句運(yùn)用了xx修辭或者細(xì)節(jié)描寫(xiě)（運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)），再寫(xiě)出該句子的淺層意思，最后寫(xiě)出深層意思。（1）本題要求從修辭角度回答，結(jié)合句子內(nèi)容來(lái)看，“這喝了水，被水喚醒了的舊土”“它是醒著的”作者賦予舊土以人的性格，運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了舊土具有靈性，能體會(huì)到人的情感，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了舊土的靈性，流露出作者對(duì)它的贊嘆。（2）本題要求從語(yǔ)言運(yùn)用的角度回答。語(yǔ)句“我捧起這老田里的泥土，濕潤(rùn)潤(rùn)的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡(jiǎn)直像年輕的母親，正在哺育著孩子”一句，“捧”是動(dòng)詞，用雙手舉起，表示對(duì)舊土的尊重。生動(dòng)形象地寫(xiě)出我對(duì)泥土的崇敬之情；“濕潤(rùn)潤(rùn)”“油黑黑”是疊詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出土地的肥沃、濕潤(rùn)之態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這田地的舊土，永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)也不會(huì)老去的特點(diǎn)，表現(xiàn)出泥土帶給我們的年輕而又富有希望和活力的感覺(jué)，表達(dá)出“我”對(duì)泥土的贊美、喜愛(ài)和崇敬之情。8．本題考查文段的理解。理解“舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水”一句的意思，聯(lián)系上下文回答即可。據(jù)第⑦段“一片毫無(wú)生機(jī)的土地，能給你的觸發(fā)是枯澀的，你想象不出來(lái)這片寂寞的舊土，會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)”可知“舊土”本來(lái)是枯澀、寂寞的，但“不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來(lái)，你撒下的種子，就會(huì)長(zhǎng)出你要的東西”，舊土需要的是種子和雨水，只要時(shí)機(jī)一到，它喝足了水，只要撒下種子就會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，就會(huì)讓一切充滿生機(jī)，變成金黃的莊稼、香甜的蘋(píng)果、參天的大樹(shù)。9．本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題應(yīng)是文章內(nèi)容的概括，或是文章主旨的體現(xiàn)。本文的標(biāo)題“舊土”既交代了抒情的對(duì)象，又表達(dá)了對(duì)舊土贊美的主旨。根據(jù)文章內(nèi)容,“舊土”更能突出文章的中心思想,起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用?！芭f土”是作者感情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是全文的線索。而“水”不是；如果改為“舊土與水”，從文中內(nèi)容來(lái)看，“水”只是喚醒舊土的重要因素之一，并不能代表“舊土”的全部，無(wú)法表明文章的主旨，也不能概括文章的所有內(nèi)容。所以不能換成《舊土與水》。據(jù)此理解作答。（三）(2023春·江蘇宿遷·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。蘆花朱寶樹(shù)①又是一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的早晨。八點(diǎn)鐘送孫子進(jìn)了學(xué)校，沿西三環(huán)向南步行300多米，從西門(mén)進(jìn)入玉淵潭公園晨練。已經(jīng)是冬季了，公園里紅橙黃綠青藍(lán)紫各色鮮花全部凋謝，唯有可供人們觀賞的就是這幾片站在河里、立在湖邊，隨風(fēng)搖曳的蘆花了。每年冬天，我都會(huì)一次又一次來(lái)到玉淵潭公園這東一片、西一塊的蘆花旁。有時(shí)候站在岸邊，眺望湖心蘆葦；有時(shí)候坐在湖邊，觀賞眼前蘆花；有時(shí)候拿著手機(jī)，捕捉蘆花最美瞬間。更多的時(shí)候是坐在湖邊蘆葦旁石頭上，手捧一杯熱茶，沐浴著溫暖陽(yáng)光。迎著朝陽(yáng)，觀賞空中飛舞的浪花，思緒隨著起伏的波浪，飄到久遠(yuǎn)的過(guò)去，遙遠(yuǎn)的老家。②我的老家在蘇北水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)岔河，小時(shí)候，老街前后左右都是河流水塘，像漂在水上一樣。我家后面水塘邊長(zhǎng)滿了蘆葦。春天，蘆葦才露尖尖角，我們一群小伙伴們，會(huì)摘取蘆葦嫩芯嫩葉，制作成哨子，比賽誰(shuí)吹得最響；端午節(jié)前，大人們會(huì)帶著我們?nèi)ヌJ葦灘“打粽葉”，制成清香美味的粽子。盛夏、秋天，我家后面蘆葦林，是我們小伙伴玩耍的天堂。清晨早早起床，一起進(jìn)入蘆葦深處找野鴨蛋，經(jīng)常是一個(gè)早上能找十幾個(gè)。很多鳥(niǎo)會(huì)在蘆葦里搭窩，我們除了掏鳥(niǎo)蛋，還經(jīng)常把不會(huì)飛的小鳥(niǎo)捉回家，放在用蘆柴片子編織的鳥(niǎo)籠子里，再捉小蟲(chóng)子喂食小鳥(niǎo)。③到了初冬季節(jié)，來(lái)到老街周邊，可以享受世界上最美的視聽(tīng)盛宴。聽(tīng)，西北風(fēng)發(fā)出呼呼的尖叫聲，蘆葦們發(fā)出低沉的沙沙聲，一起奏響歌頌大自然的優(yōu)美樂(lè)章?？?，湛藍(lán)的天空、清澈的河水、金色的蘆葦、雪白的蘆花，在燦爛的陽(yáng)光照射下，呈現(xiàn)在人們眼前的是美輪美奐的初冬畫(huà)卷。碧空中的白色浪花、隨風(fēng)蕩漾；蘆深處的優(yōu)美旋律，耳邊回響。④幾十年過(guò)去了，漂在水上的古鎮(zhèn)依舊。“遍地蘆花美、到處飄蘆香”的水鄉(xiāng)美景早已不復(fù)存在了。說(shuō)來(lái)也怪，作為冬砍春生的蘆葦在老家?guī)缀跞肯Я恕啄昵岸?，?zhèn)政府為了統(tǒng)一整治河塘，把我家后面一小片蘆葦也連根鏟除了。陪伴我們幾十年、陪伴老街多少代的最后一小片蘆葦，就這樣無(wú)聲無(wú)息的消逝了。我在北京聽(tīng)到這個(gè)消息郁悶了好幾天。⑤蘆葦曾為我們遮風(fēng)擋雨。小時(shí)候我家是茅草屋，屋頂是蘆柴薄子上面鋪河泥蓋稻草，墻壁也是由蘆柴把子裹稻草外面涂滿稻草泥。無(wú)論是屋頂還是四周柴把墻，每年都要修補(bǔ)。我們家后面那一小片蘆葦，就是取之不竭用之不盡的建材來(lái)源啊?、尢J花曾為我們御寒保暖。在我們年少的時(shí)候，每年蘆花盛開(kāi)時(shí)，我們就會(huì)去“采蘆花”。帶上一個(gè)紗布口袋、帶一把剪刀，鉆到蘆葦深處，剪下一朵朵蘆花裝進(jìn)袋子。采回來(lái)的蘆花，經(jīng)過(guò)母親細(xì)心加工，填充到一些布袋子里。母親會(huì)讓我們晚上學(xué)習(xí)時(shí)，將裝著蘆花的小布袋子墊到屁股底下、放到大腿上、或者作為“暖手寶”使用，還可以當(dāng)枕頭。蘆花袋那個(gè)軟軟的、棉棉的，比棉花還暖和的感覺(jué)，至今記憶猶新。⑦蘆叢布滿親人關(guān)愛(ài)的腳印。高考那個(gè)時(shí)候，我們家生活極度窘困。雖然父母兄弟姐妹們?nèi)χС治也蛔鍪掳残膹?fù)習(xí)。我哪里忍心??！我堅(jiān)持邊打草包幫父母養(yǎng)家糊口邊復(fù)習(xí)。自家后面蘆葦里水塘邊就是我最安靜的“讀書(shū)處”。復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常忘了吃飯，母親、哥哥姐姐們，常常把蒸好了的紅薯、饅頭等放到我身邊的草包墊子上，又悄悄地離開(kāi)。母親有時(shí)候偷偷來(lái)到我身邊，從懷里掏出熱乎乎的熟雞蛋送到我手上，看著我吃了才離開(kāi)。我發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力工作、成長(zhǎng)進(jìn)步，都離不開(kāi)親人們無(wú)形巨掌的支撐。這片蘆葦叢中，布滿了親人關(guān)愛(ài)的腳印，充滿了親情、撒滿了愛(ài)。⑧離開(kāi)老家時(shí)，告別家人以后我最后一眼看到的是我家后面我曾經(jīng)在蘆林叢中苦讀的那一小片蘆葦。那隨風(fēng)搖曳的蘆花，像一張張稚嫩的笑臉，既為我高興又念念不舍。之后幾十年，無(wú)論我在哪工作生活，每次回家我都習(xí)慣了走河塘邊的那條小路。在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就能看到我家后面那一片蘆葦。尤其是冬天，那一片站在岸邊、立在水里隨風(fēng)飄蕩的蘆花，仿佛笑著向我招手，歡迎我回家。⑨今天的天氣太好了，來(lái)公園晨練的人越來(lái)越多。一杯熱茶已經(jīng)喝完，離開(kāi)久坐的蘆葦邊，帶著拍了無(wú)數(shù)張精美的蘆花照片，帶著對(duì)蘆花的無(wú)限深情，我依依不舍的離開(kāi)了蘆葦，離開(kāi)了蘆花，出了玉淵潭公園北門(mén)回家了……（選自《中國(guó)散文網(wǎng)》2021年12月27日，有刪改）10．文章以“蘆花”為題，有什么好處？11．根據(jù)要求回答問(wèn)題。（1）談?wù)勀銓?duì)第①段“唯有可供人們觀賞的就是這幾片站在河里、立在湖邊，隨風(fēng)搖曳的蘆花了”中加點(diǎn)詞“唯有”的理解。（2）從修辭手法的角度賞析文章第③段劃線句的表達(dá)效果?？?，湛藍(lán)的天空、清澈的河水、金色的蘆葦、雪白的蘆花，在燦爛的陽(yáng)光照射下，呈現(xiàn)在人們眼前的是美輪美奐的初冬畫(huà)卷。12．文章結(jié)尾“帶著對(duì)蘆花的無(wú)限深情，我依依不舍的離開(kāi)了蘆葦，離開(kāi)了蘆花”，作者為什么對(duì)蘆花有無(wú)限深情？13．蘆花，李杜不詠，蘇辛不賦，在很多詩(shī)人的筆下尋不見(jiàn)它的身影，它本是很普通的花絮，沒(méi)有怡人的清香，也沒(méi)有嬌艷的花容，但它卻是秋冬里最壯觀的風(fēng)景。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)蘆花精神內(nèi)涵的理解?！敬鸢浮?0．“蘆花”是貫穿全文的線索，也點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作對(duì)象，寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

11．（1）“唯有”就是“只有”的意思，寫(xiě)出了初冬萬(wàn)花凋謝只有蘆花仍在的景象，表達(dá)了作者對(duì)蘆花的贊賞之情。（2）運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，將眼前看到的景象比作一幅畫(huà)卷，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了景色的美，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)和贊美。

12．①蘆葦曾為作者遮風(fēng)擋雨②蘆花曾為作者御寒保暖③蘆叢布滿作者親人關(guān)愛(ài)的腳印④蘆花飽含作者對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)和思念⑤蘆花里有作者數(shù)不盡的回憶⑥蘆花樸實(shí)無(wú)華卻是秋冬里最美的風(fēng)景。（答中四點(diǎn)即可）

13．①蘆花蘆葦冬砍春生，具有頑強(qiáng)旺盛的生命力；②“公園里紅橙黃綠青藍(lán)紫……唯有可供……隨風(fēng)搖曳的蘆花了”，蘆花樸實(shí)無(wú)華卻是秋冬最美的風(fēng)景，平凡同樣偉大。③蘆葦遮風(fēng)擋雨，蘆花御寒保暖，默默奉獻(xiàn)。（答中兩點(diǎn)即可）【解析】10．本題考查標(biāo)題的作用。好的標(biāo)題的作用常常有：交代文章寫(xiě)作對(duì)象（人或物）；點(diǎn)明文章主旨；交代文章寫(xiě)作情感；新穎而獨(dú)特，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索。通讀全文可知，本文主要寫(xiě)了“蘆花”以及和蘆花相關(guān)的事情，所以題目“蘆花”是文章的寫(xiě)作對(duì)象。文章第①段和第⑨段寫(xiě)了作者眼前所見(jiàn)到的冬季玉淵潭公園里的蘆花，②到⑧段回憶了老家蘇北水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)岔河的蘆花，內(nèi)容處處和蘆花相關(guān)聯(lián)，所以“蘆花”是貫穿全文的線索。結(jié)合文章第⑧段“離開(kāi)老家時(shí)，告別家人以后我最后一眼看到的是我家后面我曾經(jīng)在蘆林叢中苦讀的那一小片蘆葦”“之后幾十年，無(wú)論我在哪工作生活，每次回家我都習(xí)慣了走河塘邊