2021-2022學(xué)年河北省張家口市涿鹿縣中考沖刺卷化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五種物質(zhì)中，當(dāng)它們所含氮元素質(zhì)量相等時(shí)，所含氧元素的質(zhì)量比為（）A．l：l：l：l：1 B．1：2：3：5：4C．1：2：1：4：5 D．5：4：3：1：22．屬于溶液的是A．礦泉水 B．果醬 C．冰水 D．酸奶3．一定質(zhì)量的銅和鎂組成的混合物與足量稀鹽酸反應(yīng),過(guò)濾后，將濾渣在空氣中加熱，充分反應(yīng)所得產(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量。那么原混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A．80% B．64% C．50% D．20%4．小海同學(xué)在探究鋁、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．膠頭滴管的使用方法操作正確B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘倩顒?dòng)性順序?yàn)殂y銅鋁C．甲、乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同D．甲、乙中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)5．下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是()A．火藥使用B．

糧食釀酒C．

轉(zhuǎn)輪排字D．

鐵的冶煉6．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．制取二氧化碳 B．氧氣的驗(yàn)滿C．過(guò)濾濁液 D．測(cè)溶液pH7．托盤(pán)天平靜止時(shí)，指針偏向右邊，若不再調(diào)平，就稱藥品，則讀數(shù)為5時(shí)，藥品實(shí)際質(zhì)量（）A．等于5克 B．小于5克 C．大于5克 D．無(wú)法確定8．下列說(shuō)法或做法中，正確的是A．食用水果和蔬菜可為人體補(bǔ)充維生素 B．為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒C．骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鐵元素造成的 D．使糧食增產(chǎn)可大量使用化肥和農(nóng)藥9．如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X＝8B．氯元素的原子序數(shù)為17C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D．鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl10．有一不純的Na2CO3樣品，雜質(zhì)可能是K2CO3、FeCl3、CaCO3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6克，加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液，同時(shí)產(chǎn)生4.48克氣體，下列判斷正確的是（）A．雜質(zhì)一定有FeCl3和CaCO3B．雜質(zhì)一定沒(méi)有NaClC．雜質(zhì)可能是K2CO3、CaCO3和NaCl組成D．雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成11．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過(guò)量B．一氧化碳還原氧化鐵C．質(zhì)量相同的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)D．向等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉12．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A八月十五桂花香分子不停地運(yùn)動(dòng)B物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔改變C1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg分子的質(zhì)量很小D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小A．A B．B C．C D．D13．2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功軟著陸月球背面。月球上含有多種金屬元素，如圖是鋁、鈦、鐵三種元素在元素周期表中的信息，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98B．鈦原子的核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子C．鐵原子核外電子數(shù)為26D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成FeCl314．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．裝藥品 B．滴加液體C．加熱液體 D．熄滅酒精燈15．在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說(shuō)法正確的是物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82205反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)10813A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為6g B．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是1：3C．該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、Y D．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為1：1二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．（1）葡萄糖水能為人體補(bǔ)充能量，葡萄糖水中提供能量的成分是___________。（2）“高鈣牛奶”中的“鈣”是指__________（填“元素”或“原子”）；牛奶能為人體補(bǔ)充的基本營(yíng)養(yǎng)素主要是_______。（3）自來(lái)水廠生產(chǎn)過(guò)程中要加入絮凝劑（如明礬）來(lái)凈水，其作用是與水生成膠狀物，_________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活?，F(xiàn)有以下八種物質(zhì)：A．氮?dú)?；B．干冰；C．鹽酸；D．小蘇打；E.熟石灰；F.食醋填字母（請(qǐng)從A～F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)）：①充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的單質(zhì)是____________②廚房里常用調(diào)味品__________③用于治療胃酸過(guò)多癥的藥物是___________________；請(qǐng)從A～F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫(xiě)一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________18．（8分）某化學(xué)興趣小組圍繞電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的閱讀、調(diào)查和研究。I.電解水實(shí)驗(yàn)(1)組裝儀器，_______________。(2)加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開(kāi)電源調(diào)節(jié)電壓,觀察到兩側(cè)鉑片表面___________，說(shuō)明蒸餾水不導(dǎo)電。(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液，電壓調(diào)至13V，按(2)中步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄數(shù)據(jù)如下:5%NaOH溶液生成氣體/mLH20.00.00.0O20.00.00.0時(shí)間/min152010%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O21.83.74.8時(shí)間/min1’25”2’30”3’53”12%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O22.04.05.0時(shí)間/min56”1’30”2’27”水通電分解的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是:___________和____________。(4)小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃?，無(wú)需驗(yàn)純，理由是_____________。II.電解水變形記★新聞?wù){(diào)查有養(yǎng)生會(huì)所售賣(mài)“能治百病”的“養(yǎng)生足浴盆”。店員向盆內(nèi)倒入熱水，加入食鹽攪拌，在鹽水中插入“工作臂”，顧客將腳放入盆中，啟動(dòng)電源，工作臂周圍產(chǎn)生氣泡，盆內(nèi)出現(xiàn)黃色、紅棕色固體，店員稱這些物質(zhì)是顧客體內(nèi)排出的毒素。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些物質(zhì)其實(shí)是“工作臂”內(nèi)的鐵或銅制電極通電后產(chǎn)生的化合物。(5)小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖一裝置模擬實(shí)驗(yàn)，觀察到管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)辄S色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后，正極端產(chǎn)生的亞銅離子(Cu+)與氯離子（_________________）(填離子符號(hào))結(jié)合成CuCl固體，再與負(fù)極端產(chǎn)生的OH-結(jié)合成CuOH固體，CuOH不穩(wěn)定，易分解為Cu2O固體，顏色也隨之改變，CuOH分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。小組同學(xué)將管內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒，充分反應(yīng)后得到2g氧化銅，電解前后銅棒減少的質(zhì)量為_(kāi)___________g。結(jié)合書(shū)本知識(shí)反思，“I.電解水實(shí)驗(yàn)”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是______________。(6)不法分子利用人們相信科學(xué)卻又不理解原理的漏洞進(jìn)行忽悠，因此，人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該注意______________。A嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)B試用后再購(gòu)買(mǎi)保健產(chǎn)品和養(yǎng)生器械，就一定不會(huì)上當(dāng)受騙C利用掌握的科學(xué)知識(shí)去造福社會(huì)而非危害社會(huì)D遇到不理解的問(wèn)題查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士的幫助四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，同時(shí)溶液中出現(xiàn)紅褐色固體。小組同學(xué)對(duì)刺激性氣味氣體做出猜想：①Cl2②HCl③_____。①Cl2溶于水，形成的溶液顯酸性，具有較強(qiáng)的漂白能力，能使石蕊溶液褪色。②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學(xué)式為Fe2(OH)aClb?xH2O，它在50℃時(shí)開(kāi)始失去部分結(jié)晶水，在200℃完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。③濃H2SO4不吸收HCl氣體。小組同學(xué)將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現(xiàn)象，證明猜想②成立。為確定固體的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取50.4g固體按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分持續(xù)加熱至200℃，最終得到Fe2O316.0g，B、C裝置最終分別增重19.8g、14.6g。①加熱前、后均需通入氮?dú)猓Ｖ辜訜岷笸ǖ獨(dú)獾哪康氖欠乐沟刮蚠____。②晶體的化學(xué)式中a∶b＝_____，若缺失D裝置，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的b值會(huì)_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。x＝_____。③請(qǐng)寫(xiě)出該紅褐色固體在200℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

所含氮元素的質(zhì)量相等，即含有氮原子的個(gè)數(shù)相等，可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質(zhì)的化學(xué)式分別變形為，變形后分子中所含氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2：3：5：4，即物質(zhì)物質(zhì)氧元素的質(zhì)量比為：1：2：3：5：4，故選B。2、A【解析】

A、礦泉水是一種均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；

B、果醬屬于懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，錯(cuò)誤；

C、冰水屬于純凈物，不屬于溶液，錯(cuò)誤；

D、酸奶不具有均一性、穩(wěn)定性，不屬于溶液，錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】

由于固體質(zhì)量前后不變，所以鎂的質(zhì)量和與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量相等。

設(shè)鎂的質(zhì)量為x，即反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為x，設(shè)銅的質(zhì)量為y原混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%

故選：D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。4、D【解析】

A、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，在甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中操作上的錯(cuò)誤是：將膠頭滴管伸入了試管內(nèi)部，不符合題意；B、由實(shí)驗(yàn)可知，鋁能將銅置換出來(lái)，銅能將銀置換出來(lái)，說(shuō)明了金屬的活動(dòng)性是：鋁＞銅＞銀，不符合題意；C、由于發(fā)生的反應(yīng)不同，甲、乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相同，甲中為鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，有紅色固體析出，乙中為銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，不符合題意；D、甲、乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，，它們都符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。5、C【解析】A、火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳等是新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、糧食釀酒過(guò)程中生成的酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)輪排字過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D、鐵的冶煉過(guò)程中生成鐵是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。6、B【解析】

A、制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該浸入液體里，防止氣體逸出，操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、氧氣驗(yàn)滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿，操作正確，符合題意；C、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)用玻璃棒引流，遵循“一貼、二低、三靠”的要求，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、測(cè)溶液pH值，應(yīng)用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)液，點(diǎn)在pH試紙上，觀察試紙顏色變化，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。7、C【解析】

當(dāng)指針不在分度盤(pán)中央而偏右時(shí)，就開(kāi)始稱量，說(shuō)明在未加砝碼時(shí)，右邊已經(jīng)重了；在稱量時(shí)是左物右碼，只有左邊多加稱量物才能使天平達(dá)到平衡。讀數(shù)為5時(shí)，只有左邊加入多于5g的藥品才能使天平達(dá)到平衡，則稱得的藥品的質(zhì)量大于5克。故選C。8、A【解析】A、水果和蔬菜中含有大量的維生素。食用水果和蔬菜可為人體補(bǔ)充維生素，正確；B、將廢棄塑料集中焚燒會(huì)再次造成空氣污染，錯(cuò)誤；C、骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鈣元素造成的而不是缺鐵，錯(cuò)誤；D、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水和土壤，增產(chǎn)糧食要合理使用化肥和農(nóng)藥，錯(cuò)誤。故選A。9、D【解析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可直觀的看出鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，因?yàn)楹藘?nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即12=2+x+2，x=8，故A正確．B、據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖可得到氯元素的原子序數(shù)為17，故B正確．C、金屬元素的最外層電子數(shù)＜4，非金屬元素的最外層電子數(shù)≥4，由鎂原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素；另外鎂是金字旁，氯是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素，故C正確．D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個(gè)電子而形成+2價(jià)的陽(yáng)離子，氯原子最外層電子數(shù)是7，易得到1個(gè)電子而形成﹣1價(jià)的陰離子，所以鎂元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是元素周期表的應(yīng)用以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，只要熟練掌握這部分知識(shí)，靈活運(yùn)用就可以了，是基礎(chǔ)題．10、C【解析】

氯化鐵溶液為棕黃色，完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液，說(shuō)明樣品中無(wú)氯化鐵，故A錯(cuò)誤；設(shè)：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x。x≈10.8g設(shè)：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為y。y≈10.2g設(shè)：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鉀的質(zhì)量為z。z≈14.1g樣品10.6克，生成二氧化碳4.48g，其中混有的雜質(zhì)一種產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鈉強(qiáng)，因此雜質(zhì)中一定含CaCO3，可能含K2CO3和NaCl中的一種或兩種。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了混合物與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳來(lái)判斷混合物的組成問(wèn)題，完成此題，可以依據(jù)近似平均值法。11、D【解析】

A．由于鐵和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵，隨著鐵的加入直至過(guò)量，硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變成0，故A錯(cuò)誤；

B．一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，隨著一氧化碳的通入，固體的質(zhì)量逐漸減少直至氧化鐵反應(yīng)完全，固體的質(zhì)量將保持不變，故B錯(cuò)誤；

C．質(zhì)量相同的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量相同，故C錯(cuò)誤；

D．向等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉，剛開(kāi)始金屬不足，相同質(zhì)量的鋅和鐵，鐵生成的氫氣質(zhì)量較多；金屬與酸反應(yīng)時(shí)氫氣來(lái)源于酸中的氫元素，因?yàn)樗岬牧肯嗤罱K生成的氫氣應(yīng)該相等，故D正確。

故選：D。12、D【解析】

分子的特性包括：分子是不斷運(yùn)動(dòng)、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。【詳解】A．聞到花香是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，故解釋合理；B．物質(zhì)受熱膨脹是因?yàn)榉肿又g的間隔受熱增大，物質(zhì)遇冷收縮是因?yàn)榉肿又g的間隔遇冷變小，故解釋合理；C．1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說(shuō)明分子的質(zhì)量很小，故解釋合理；D．25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔，在氧氣裝入瓶子的過(guò)程中，分子的間隔縮小，而分子的體積沒(méi)有改變，故選項(xiàng)不合理。故選D。13、D【解析】

A、鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，不符合題意；B、左上角是原子序數(shù)，原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；鈦原子的核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，不符合題意；C、左上角是原子序數(shù)，原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；鐵原子核外電子數(shù)為26，不符合題意；D、鐵與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成FeCl2，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g。14、C【解析】

A、取用固體粉末時(shí)，應(yīng)先將試管傾斜，然后用藥匙或紙槽將其送入試管底部，故錯(cuò)誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；

D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：C。15、B【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后X的質(zhì)量=8g+2g+20g+5g?10g?8g?13g=4g，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為（8g?4g）：（20g?8g）=1：3，選項(xiàng)正確；C、由圖可知，X的質(zhì)量在反應(yīng)后減少，屬于反應(yīng)物，Z的質(zhì)量在反應(yīng)后增加，屬于生成物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、Y、Q在反應(yīng)中的質(zhì)量比為（10g?2g）：（13g?5g）=1：1，但它們的相對(duì)分子質(zhì)量比不一定為1：1，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、葡萄糖元素蛋白質(zhì)吸附水中的小顆粒懸浮物沉降下來(lái)【解析】

（1）糖類是人體主要能量物質(zhì)，所以葡糖糖水中提供能量的物質(zhì)為葡萄糖；（2）宏觀物質(zhì)中“鈣”應(yīng)該以宏觀概念回答，此時(shí)應(yīng)該指的是鈣元素；牛奶富含蛋白質(zhì)，所以可為人體補(bǔ)充的基本營(yíng)養(yǎng)素為蛋白質(zhì)；（3）絮凝劑在水中水解形成膠體，吸附水中小顆粒的懸浮物為大顆粒物，從而從水中沉降下來(lái)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、A、F,D2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O【解析】（1）①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；

②食鹽有咸味，無(wú)毒，是廚房里常用的調(diào)味品；③小蘇打可以和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)，因此可作治療胃酸過(guò)多癥，小蘇打化學(xué)式為：NaHCO3；（2）酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)，熟石灰與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。18、檢查裝置的氣密性沒(méi)有氣泡生成2H2O2H2↑+O2↑實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短電解水生成的氫氣是純凈的Cl-2CuOH=Cu2O+H2O1.6鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體ACD【解析】

（1）電解水有氣體生成，所以組裝儀器，應(yīng)檢查裝置的氣密。

（2）加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開(kāi)電源調(diào)節(jié)電壓，觀察到兩側(cè)鉑片表面沒(méi)有氣泡生成，說(shuō)明蒸餾水不導(dǎo)電。

（3）水通電分解生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短。

（4）小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃?，無(wú)需驗(yàn)純，理由是電解水生成的氫氣是純凈的。（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氯離子表示為Cl-；

氫氧化亞銅分解生成氧化亞銅和水，化學(xué)方程式為：2CuOH=Cu2O+H2O；

依據(jù)銅元素守恒可知，所以電解前后銅棒減少的質(zhì)量為2g××100%=1.6g；

鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體，所以選用鉑作電極而不用銅或鐵；

（6）人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，利用掌握的科學(xué)知識(shí)去造福社會(huì)而非危害社會(huì)，遇到不理解的問(wèn)題查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士的幫助，故選：ACD。

故答案為：（1）檢查裝置的氣密性；（2）沒(méi)有氣泡生成；（3）2H2O2H2↑+O2↑；實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短；（4）電解水生成的氫氣是純凈的；（5）Cl-；2CuOH=Cu2O+H2O；1.6；鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體；（6）ACD?！军c(diǎn)睛】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。四