八年級(jí)生物期末考試質(zhì)量分析

2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考八年級(jí)生物試題質(zhì)量分析瑞發(fā)學(xué)校唐嬌艷試題總體評(píng)價(jià)與分析八年級(jí)生物試卷內(nèi)容分兩大部分：一、單項(xiàng)選擇部分，共30個(gè)小題，占60分。具體的內(nèi)容涵蓋了八年級(jí)上學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和濰坊生物。二、簡(jiǎn)答題部分，占40分。內(nèi)容包括綠色植物的生殖和發(fā)育、蠶的生殖發(fā)育過(guò)程，生物的遺傳，性狀和相對(duì)性狀，基因與性狀的關(guān)系，植物的無(wú)性生殖的幾種方法：扦插、壓條、嫁接、組織培養(yǎng)。該份試題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有利于教師指導(dǎo)學(xué)生們平日的學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生的自學(xué)與探究。各題的得分情況、出錯(cuò)率、出錯(cuò)原因分析、改進(jìn)措施1、第一大題單項(xiàng)選擇題部分：一部分同學(xué)能拿到40多分，多數(shù)同學(xué)能得30多分，個(gè)別差的同學(xué)得了不到20分。出錯(cuò)率在37%左右，出錯(cuò)的原因是由于同學(xué)懶惰，不善于用腦去記憶，因而掌握不牢而出錯(cuò)。改進(jìn)措施：做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)生物的積極性。2、第二大題非選擇題的部分得分情況參差不齊，多者能得40分，少者只得20多分，出錯(cuò)率在44%左右。出錯(cuò)原因是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，分析試題能力較差。在新的學(xué)期我要努力，采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高生物成績(jī)。本學(xué)科高分與低分分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況、平均分、及格率、優(yōu)秀率70分以上：6人；60分以上：29人；50分以上：17人；40分以上：7人；30分以上：6人；平均分：39.91分；及格率：20.26%；優(yōu)秀率：8.27%教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，明確課程內(nèi)容的要求。要放眼課程的改革和發(fā)展，抓住重點(diǎn)，努力尋找適合于學(xué)生的教學(xué)方法，克服枯燥的教，盡量給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間，還學(xué)生的探究學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生領(lǐng)悟生物學(xué)的真諦，作到學(xué)得“輕松”、學(xué)得“有趣”。2、針對(duì)學(xué)生答卷中存在的問(wèn)題，教學(xué)中仍要加強(qiáng)對(duì)“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”的教學(xué)，并要注意對(duì)知識(shí)活學(xué)活用。我會(huì)在今后的授課實(shí)踐中努力探討，并向有經(jīng)驗(yàn)的名師學(xué)習(xí)，不斷積累先進(jìn)的方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的綜合能力。2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考八年級(jí)生物試題質(zhì)量分析瑞發(fā)學(xué)校唐嬌艷2013、12012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考七年級(jí)生物試題質(zhì)量分析瑞發(fā)學(xué)校唐嬌艷試題總體評(píng)價(jià)與分析七年級(jí)生物試卷內(nèi)容分兩大部分：一、單項(xiàng)選擇部分，共30個(gè)小題，占60分。具體的內(nèi)容涵蓋了七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。二、簡(jiǎn)答題部分，占40分。內(nèi)容包括植物的呼吸作用及其應(yīng)用、蒸騰作用、光合作用，呼吸作用的反應(yīng)式、細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法及模式的應(yīng)用；哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育特點(diǎn)，鳥(niǎo)類與其空中飛行生活的外形和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。該份試題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有利于教師指導(dǎo)學(xué)生們平日的學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生的自學(xué)與探究，能考查出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。各題的得分情況、出錯(cuò)率、改進(jìn)措施1、第一大題單項(xiàng)選擇題部分：少數(shù)好同學(xué)能得滿分即60分，有些好同學(xué)能得50分以上，大部分同學(xué)能拿到30多分，個(gè)別差的同學(xué)得了不到20分。出錯(cuò)率在49%左右，出錯(cuò)的原因是由于同學(xué)懶惰，不善于用腦去記憶，不會(huì)思考，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，因而掌握不牢而出錯(cuò)。改進(jìn)措施：做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)生物的積極性。2、第二大題非選擇題的部分得分情況參差不齊，多者能得40分，少者只得20多分，出錯(cuò)率在42%左右。出錯(cuò)原因是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，分析試題能力較差。在新的學(xué)期我要努力，采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高生物成績(jī)。本學(xué)科高分與低分分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況、平均分、及格率、優(yōu)秀率90分以上：3人；80分以上：13人；70分以上：12人；60分以上：18人；50分以上：14人；40分以上：9人；30分以上：5人；平均分：57.4分；及格率：47.5%；優(yōu)秀率：17.65%。教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，明確課程內(nèi)容的要求。要放眼課程的改革和發(fā)展，抓住重點(diǎn)，努力尋找適合于學(xué)生的教學(xué)方法，克服枯燥的教，盡量給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間，還學(xué)生的探究學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生領(lǐng)悟生物的真諦，作到學(xué)得“輕松”、學(xué)得“有趣”。2、針對(duì)學(xué)生答卷中存在的問(wèn)題，教學(xué)中仍要加強(qiáng)對(duì)“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”的教學(xué)，并要注意對(duì)知識(shí)活學(xué)活用。我會(huì)在今后的授課實(shí)踐中努力探討，并向有經(jīng)驗(yàn)的名師