五年級(jí)上語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題-輕巧奪冠14-15東勝區(qū)無(wú)答案

東勝區(qū)第七小學(xué)五年級(jí)（上）語(yǔ)文綜合檢測(cè)卷學(xué)校___________班級(jí)___________

姓名____________

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)zhīchēngshuāilǎocíxiángzhǎndīngjiétiěshàngè

gàojiè

yòuhuòǒuduànsīlián

二、選擇正確讀音，用橫線標(biāo)出。（12分）1.給下列詞語(yǔ)中的黑體字選正確的讀音。撒手（sǎs?。┙陶d（huǐhuì）剎那間（shàchà）折斷（zhéshé）綠林好漢（pāb?。┏停╤èhé）2．差：他每次出差（chāichāchà）差（chāichāchà）不多都要出點(diǎn)差（chāichāchà）錯(cuò)。3．惡：這條惡（wùèě）狗真可惡（wùèě），滿身臭味，讓人聞了就惡（wùèě）心。三、我會(huì)填。（8分）同仇（）()()危()懼()流()柱披()斬（）()發(fā)()強(qiáng)勵(lì)()圖（）再()再（）眾()成()四、選擇題。（5分）1．漢語(yǔ)中詞語(yǔ)搭配是一種藝術(shù)，下列詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A猛烈的阻擊強(qiáng)烈的渴望激烈的戰(zhàn)斗B整修書籍整理紀(jì)律整頓房屋C公平競(jìng)爭(zhēng)公開(kāi)招聘公正執(zhí)法2．“腹有詩(shī)書氣自華”，你一定讀了很多書，請(qǐng)選出下列人物與書名對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)。()A、藺相如—《三國(guó)演義》賣火柴的小女孩—《格林童話》B、丑小鴨—《伊索寓言》居里夫人—《三克鐳》C、武松—《水滸傳》“星期五”—《魯濱孫漂流記》3．“負(fù)”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第______種解釋；“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋；“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A、“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。”“妻子”指杜甫的夫人。B、“孰為汝多知乎？”句中的“汝”指的是孔子。C、《落花生》的作者是許地山，文章采用借物喻人的手法。D、魯濱孫是英國(guó)作家笛福的寫的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中的主人公。他具有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不屈不撓的精神。五、選詞填空。（3分）不是……而是……不是……就是……既……又……不僅……而且……嚴(yán)峻、嚴(yán)格、嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（），因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（）考驗(yàn)。比賽的輸贏（）關(guān)系個(gè)人的臉面，（）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（）為個(gè)人出風(fēng)頭，（）為祖國(guó)爭(zhēng)光。六、在橫線上恰當(dāng)?shù)囊妹浴⒐旁?shī)或警句，使句子意思表達(dá)完整。（5分）1．在人生的道路上，我將用這句話作為我的座右銘__________________。2．于謙的《石灰吟》里和“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”意思相近的句子：，。3.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，我會(huì)用古人的詩(shī)句__________________________________勸他。4．在生活中，當(dāng)我們看到手足相殘時(shí)會(huì)感到非常心痛，請(qǐng)你用曹植一句古詩(shī)勸勸他們：_______________________，__________________。5．古代詩(shī)歌中有很多描寫春天的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出上下連續(xù)的兩句：_____________________，_______________________。七、句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行。（5分）1．我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。（陳述句改反問(wèn)句）_____________________________________________________________2.魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。（縮句）______________________________________________________________3．小華誠(chéng)懇地接受了批評(píng)。小華堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連起來(lái)）______________________________________________________________4．媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你期末考試結(jié)束，我?guī)闳ド虾⒂^世博園”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________________5．下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。（用修改符號(hào)修改病句。）八、讀短文，完成下面的練習(xí)。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）閱讀《竊讀記》選段，回答下面的問(wèn)題。我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕_________這種竊讀的滋味！1.“它在這里”中的“它”指的是：_______________________________。（1分）2.“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作____這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了_____________________________________________________________________。（3分）3.文中的破折號(hào)的作用是______________________。（2分）（二）課外閱讀。（15分）孩子，我為什么打你畢淑敏有一次與朋友聊天，我說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜的操勞，無(wú)怨無(wú)悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔交一樣應(yīng)該得到原諒。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)?。如果?wèn)我為什么要打你，我只能說(shuō)，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過(guò)打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累……孩子，?tīng)了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？1、在第一自然段中找出兩對(duì)反義詞寫在下面的橫線上。（2分）__________________________________________________2、結(jié)合文章理解下列詞語(yǔ)。(2分)我行我素：______________________________。臂系千鈞：______________________________。3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。(5分)“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因?yàn)開(kāi)___________________；“你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大?！薄拔摇辈粫?huì)打你，因?yàn)開(kāi)___________________；你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰悖?yàn)開(kāi)_____________________________。文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋篲____________________________________________；我從不用工具打是因?yàn)椋篲________________________________________________________________________。4、請(qǐng)你用三個(gè)精煉的詞語(yǔ)概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。(3分)__________、__________、__________5、為什么說(shuō)“打與不打都是愛(ài)”？(3分)_____________