小學(xué)3年級(jí)英語教案：第3講 M1U3 祈使句

輔導(dǎo)教案

學(xué)員姓名：學(xué)科教師：

年級(jí)：三年級(jí)輔導(dǎo)科目：英語

授課日期X義年XX月XX日時(shí)間A/B/C/D/E/F段

主題M1U3提高訓(xùn)練&祈使句

教學(xué)內(nèi)容

邦艮學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.梳理M1U3單詞及wh組合發(fā)音;

2.掌握祈使句的用法；

3.復(fù)習(xí)M1U3詞匯與語法；

;互動(dòng)探索

【教學(xué)建議】

此環(huán)節(jié)教案預(yù)期時(shí)間15分鐘。

以下幾幅圖告訴我們什么呢？請(qǐng)用英語表達(dá):

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用祈使句，引入祈使句的用法。

冒而給盤

R精講提升

【教學(xué)建議】

此環(huán)節(jié)教案預(yù)期時(shí)間60分鐘。

1.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)使用祈使句，注意祈使句要用動(dòng)詞原形。學(xué)生容易在如Ben,don'topenthedoor.使用第三人

稱助動(dòng)詞does.

2.要求學(xué)生識(shí)記本單元單詞，講解完單詞后，可以通過小游戲來幫助朗讀與記憶，如搶答游戲：老師報(bào)單詞

的中文，讓學(xué)生搶答出相應(yīng)的單詞，之后再轉(zhuǎn)換過來；第二輪加大難度，要求學(xué)生搶答出相應(yīng)的單詞并拼

出單詞。搶答出最多單詞的同學(xué)獲勝，搶答最少單詞的同學(xué)受到相應(yīng)的懲罰。

祈使句

(1)祈使句的定義

通常我們把帶有請(qǐng)求或命令，并且以動(dòng)詞原形開頭的句子稱為祈使句。它的邏輯主語you(請(qǐng)求、命令的

對(duì)象)一般省略。

(2)祈使句的特征

①以動(dòng)詞原形開頭，如:Touchthedesk.

②以please開頭或結(jié)尾，如：Pleaseclosethedoor.sKClosethedoor,please,o

(3)祈使句的肯定形式與否定形式

祈使句的否定形式只要在肯定形式前加donot(don't)。為了表示禮貌，同肯定形式一樣，可以在句子開頭

或結(jié)尾用please,并且當(dāng)please位于句首時(shí)p要大寫，位于句尾時(shí)p要小寫且please前需要加逗號(hào)。

巧用祈使句：

動(dòng)詞原形無主語，婉言用“請(qǐng)洲讓”字句；要使語氣更委婉，please前后均可以；提醒、強(qiáng)調(diào)聽的人，稱呼

主語可引出。

1.祈使句的用法

Taste...Smell...Close...

Tasteit.表示嘗一嘗。答語可以為：It'ssour.或It'ssweet.或It'snice.

Smellit.表示聞一聞。答語可以為：It'snice.

Close…表示合上...例如：Closeyoureyes.表示“閉上你的眼睛"。

［相關(guān)鏈接］

(1)祈使句的肯定形式(2)祈使句的否定形式

句首是動(dòng)詞原形或pleaseoDon't(Donot)+動(dòng)詞原形。

Touchthedesk.摸摸桌子。Don'trunintheclassroom.

Pleaseopenthedoor.請(qǐng)打開門。不要在教室里跑步。

隨菖緩

L用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1.(not,be)late.

2.(dust)thedressingtable.

3.(not,speak)withyourmouthfulloffood.

4.(not,talk)and(read)abook.

5.(not,drop)thenicevase,Sam.

6.(look)out!Acariscoming.

7.(give)ustenyearsandjustseewhatourcountrywillbelike.

8.(not,let)thebabycry.

9.Openthewindowand____________(shut)thedoor.

10.Lefs____________(sweep)thefloor.

Keys:略。

II.選擇填空。

()1.Thedoctorsays:“________worksohard^^

A.StopB.Don'tC.Can'tD.No

()2.________inbed.Ifsbadforyoureyes.

A.NottoreadB.Don'treadC.Don'ttoreadD.Notread

()3.Please________lookoutside.Lookattheblackboard.

A.notB.don'tC.aren'tD.can't

()4.TheTVistooloud.Please________.

A.turnitdownB.toturnitdownC.turndownitD.toturndownit

()5.Kate,_______yourhomeworkheretomorrow.

A.bringB.bringsC.tobringD.bringing

()6.________methetruth,orPllbeangry.

A.TellingB.TotellC.ToldD.Tell

()7.________careful!

A.BeB.BeingC.TobeD.To

()8.Don'tintheriver.

A.swimB.swimmingC.swamD.swims

III.句型轉(zhuǎn)換。

1.Willyoupleasereaditagainmoreslowly?（改為祈使句）

againmoreslowly,please.

2.PleasesitnexttoNancy.（改為否定句）

nexttoNancy.

3.Cometomyhousetomorrow.（改為否定句）

cometomyhousetomorrow.

4.Weartheglasses!（改為否定句）

weartheglasses!

5.Don'twashyourhands!（改成肯定句）

yourhands!

Keys:1.Readit2.Don'tsit3.Don't4.Don't5.Wash

M1U3

Vocabulary單詞

1.lemon名詞檸檬

［例句］Smellthelemon.聞一聞這個(gè)檸檬。

Wouldyoulikesomelemons?你要些檸檬嗎？

2.sweet

（1）形容詞甜（味）的

［例句］Theappleissweet.這個(gè)蘋果是甜的。

Tasteit.It*ssweet.嘗一嘗，它是甜的。

Q）名詞糖果

［例句］Howmanysweets?有幾顆糖？

Idon'tliketoeatsweets.我不喜歡吃糖。

3.sour形容詞酸的

［例句］It，ssour.Ifsalemon.它是酸的，它是檸檬。

Idon'tlikesourgreenapples.我不喜歡吃酸的青蘋果。

4.taste動(dòng)詞嘗；品嘗

［例句］Tastethepeach.嘗嘗這個(gè)桃子。

Ittastesfine.味道好極了。

5.smell動(dòng)詞聞；嗅

［例句］Smellthis.Isitnice?聞一聞，好聞嗎？

Whatcanyousmell?你能聞到什么？

6.nice形容詞好看的；令人愉快的

［例句］Istheflowernice?這花好看嗎？

Haveanicetime!玩得高興！

句中nice意為“好”，與good,fine是同義詞，但是它們都有各自使用的場(chǎng)合，同學(xué)們可要仔細(xì)區(qū)別喲！

［詞義辨析］

fine,good與nice

⑴good用處最廣，可以表示人或大部分東西的“好如：Thisisagoodbook.這是一本好書。

(2)fine專指“身體好”“天氣好”等。如：-Howareyou?你好嗎？-Fine,thanks.我很好，謝謝。It?safineday

today.今天天氣真好。

(3)nice可表示“好的，漂亮的，令人愉快的如：Nicetomeetyou.見到你很高興。

［溫馨提示］

1.nice指人時(shí)，一般表示“外觀好，態(tài)度好如：Sheisanicegirl.她是一個(gè)好姑娘。

2.nice指天氣時(shí)，則含有令人心情愉快的意思。如：Whatanicedayitis!天氣多好??！

7.salt名詞鹽

［例句］Thesaltiswhite.鹽是白色的。

Givemesomesalt,please.請(qǐng)給我一些鹽。ujv

8.salty形容詞咸的

［例句］Thefishissalty.魚是咸的。

Ilikethesaltyricedumplings.我喜歡吃咸粽子。

9.coffee名詞咖啡

［例句］Iliketodrinkcoffeeverymuch.我非常喜歡喝咖啡。

Thecoffeesmellsnice,咖啡聞起來很香。

10.bitter形容詞苦的

［例句］Thecoffeeisbitter.咖啡是苦的。遙

Ihatetodrinksomethingbitter.我不喜歡喝苦的東西。

Expressions句型表達(dá)

1.Tastethis./Smellthis.嘗嘗這個(gè)。/聞聞這個(gè)。

這兩個(gè)句子均為祈使句。taste是“嘗”的意思，smell是“聞”的意思。

smell和taste的用法

⑴共性：

smell和taste都是動(dòng)詞，用于句子開頭，引導(dǎo)的都是祈使句。

⑵個(gè)性：

①smell解釋為“聞；察覺到；有……的氣味”，以它為前提，當(dāng)與問句Howdoesitsmell?連用時(shí)，答句為:

Itis+嗅覺類的形容詞，如：nice,foul（難聞的）等。

②taste解釋為“品嘗；體驗(yàn)；嘗出……的味道”，以它為前提，當(dāng)與問句Howdoesittaste?連用時(shí)，答句為:

Itis+味覺類的形容詞，如：sweet,sour,nice等。

⑶注意：

當(dāng)smell和taste這兩個(gè)詞與復(fù)數(shù)名詞搭配使用時(shí)，與之相對(duì)應(yīng)的問句都是：Howdothey---?而它們各自的

答句仍舊符合它們的個(gè)性要求。

［例句］Smellthelemons.Howdotheysmell?Theyarenice.

Tastethelemons.Howdotheytaste?Theyaresour.

2.Isitalemon?它是檸檬嗎？

Isit…？為一般疑問句，后加名詞用來提問是否為某人或某物，此處的it還可為this或that?？隙ɑ卮馂?/p>

Yes,itis.否定回答為No,itisn't.例如：

3.Whatisit?它是什么?

what是特殊疑問詞，指代動(dòng)物或是沒有生命力的事物，意為“什么”。例如：-Whatisitonthedesk?桌子

上的是什么？-Ifsabook.那是一本書。-Whatisitonthebed?床上的是什么？-It'smycat.那是我的貓。

4.CanIhelpyou?我能幫你嗎？

通常當(dāng)我們要對(duì)他人提供幫助或服務(wù)時(shí)，可以用句型CanIhelpyou?來提問，而當(dāng)我們成為別人服務(wù)或幫

助的對(duì)象時(shí)，我們也應(yīng)該作出禮貌的回應(yīng)，常在說話的末尾加上禮貌用語please。

［典例精析］根據(jù)所給情況，選擇一個(gè)最佳答案補(bǔ)全對(duì)話。

A.CanIhelpyou?B.MayIhavealook?C.Canyoudraw?

［分析］選項(xiàng)A意為“要我?guī)兔?？”選項(xiàng)B意為“我可以看一看嗎？”選項(xiàng)C意為“你會(huì)畫畫嗎？”從答

語中可知小孩是想要一支鋼筆，當(dāng)我們?nèi)ド痰曩I東西時(shí)，售貨員一般會(huì)說“CanIhelpyou?”。

［答案］A

5.Hereyouare.給你。

其實(shí)英語中表達(dá)謝意的句子有不少，除了上面介紹的三種，還有一些常見的，如：Thankyouverymuch./It?s

verykindofyou.小朋友們可要注意日常積累哦！

6.Goodmorning.早上好。

Goodmorning.意為“早上好J這是早上或中午前與人碰面時(shí)打招呼的用語，比較正式。

它的答語多為：Goodmorning在非正式場(chǎng)合，如熟人或家人之間，可以省略good,只用morning互致問候。

有時(shí)熟人之間問候時(shí)也可以加上稱呼，這時(shí)稱呼須放在問候語之后，并用逗號(hào)隔開。這與中文有所不同，漢

語中，的稱呼可放在前面，也可放在后面。例如：

Phonetics

wh/w/whatwherewhichwhite

/h/whowhose

你還能舉出幾個(gè)例子嗎？

/eA達(dá)標(biāo)PK

此環(huán)節(jié)教案預(yù)期時(shí)間20（練題）+15（互動(dòng)講解）分鐘。

【教學(xué)建議】

1.規(guī)定學(xué)生必須在20分鐘內(nèi)完成；

2.相互交換批改，表揚(yáng)正確率最高的學(xué)生；

3.做對(duì)的學(xué)生給做錯(cuò)的學(xué)生講題；

4.讓每個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單總結(jié)一下錯(cuò)誤原因及應(yīng)該注意的問題；

5.根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用以教代學(xué)、優(yōu)先選擇等互動(dòng)方式進(jìn)行。

I.默寫單詞

1.糖果____________2.甜的__________3.檸檬.

4.酸的5.鹽6.咸的

7.咖啡8.苦的9.品嘗一

II.寫出畫線單詞同類的單詞

1.Feeltheapple.It'shard.

2.1canhearacar.

3.Touchthedesk.Ifssmooth.

4.Thereissomebreadinthebag.

5.1cantouchwithmyhands.

III.按要求改寫句子

1.Itisalemon.(對(duì)劃線部分提問)

2.Thebananaissmooth.(對(duì)劃線部分提問)

3.Thereisaleafonthedesk.(改為復(fù)數(shù)句)

IV.選擇

()1.Canyouhearaeroplane?

A.aB.anC./

()2.1canseeabus,somecars,too.

A.butB.andC./

()3.—isthedoll?—It*sbrown.

A.WhatB.WhatcolourC.How

()4.doesthewatersmell?

A.WhatB.HowC.Who

()5.thepineapple!It'sroughandhard.

A.SmellB.TasteC.Touch

()6.Howdothetaste?

A.sweetsB.twosweetsC.sweet

()7.Smellthis.Oh,ifsvery.

A.hotB.roughC.nice

()8.doesthesalttaste?

A.HowoldB.HowC.What

()9.A:Smellthiscoffee.Isit?B:No,itisn't.

A.coldB.sourC.nice

()10.A:apples?B:Five.

A.HowmanyB.HowC.Howmuch

V.按要求寫單詞

1.反義詞：sweetthissmooth

2.同類詞：shiptastewhite

3.同義詞：manyhavehear

VI.根據(jù)要求回答問題

1.Whatisit?（檸檬）

2.Howdoestheapplefeel?（又光滑又硬）

3.Howdoesitsmell?（酸的）

4.Isitanorange?（改肯定句）

5.HowmuchistheMoonpie?（5yuan）

6.Isyourbagrough?（根據(jù)實(shí)際情況回答）

7.Myfriendscanplayontheswing.（改為否定句）

VII.完成對(duì)話

A:Goodmorning.

B:.

A:?

B:Banana,please.

A;this,please.Isitsweet?

B:Yes,.Ten,please.

A:.

B:.

A:.

[keys]

I.1.sweet2.sweet3.lemon4.sour5.salt6.salty7.coffee8.bitter9.taste

II.1.softsmooth2.busship3.FeelTaste4.jamflour5.fingersfeet

III.l.Whatisit?2.Howdoesthebananafeel?3.Therearesomeleavesonthedesk.

V.1.saltythatrough2.busfeelblack3.muchhaslisten

VI.1.Ifsalemon.2.It'ssmoothandhard.3.Ifssour.

4.Itisanorange.5.Fiveyuan.6.No,itissmooth.7.Myfriendscan'tplayontheswing.

七、GoodmorningCanIhelpyouTaste,itis,bananas,HereyouareThankyou,You'rewelcome.

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出;我的收獲

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在10分鐘內(nèi)。

1.可以通過角色扮演，由學(xué)生分別來講解選擇疑問句的一個(gè)小模塊。

2.可以以問答搶答方式復(fù)習(xí)單詞和詞組。

Q課后作業(yè)

【教學(xué)建議】

1.規(guī)定學(xué)生在20分鐘內(nèi)完成；

2.要求學(xué)生對(duì)不確定有疑問的題目做標(biāo)記；

3.下節(jié)新課前讓學(xué)生相互批改表揚(yáng)正確率最高的學(xué)生;

4.讓做對(duì)的學(xué)生給做錯(cuò)的學(xué)生講題，老師進(jìn)行補(bǔ)充；

5.老師對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

【鞏固練習(xí)】

I.辨音(用“T”或"F”表示)。

()1.chairschool()2.shipfish

()3.whowhale()4.havecake

()5.tastename()6.sweetsmell

IL選擇。

()1.—________canyousee?一Ayellowcar.

A.WhatcolourB.WhatC.How

()2.Icanhearthebirds,__________Ican'tsee___________.

A.and,themB.but,theyC.but,them

()3.There________asweetorangeandthreecakesinTom'sbag.

A.isB.areC.have

)4.1cantouchthepineapplewithmy.Ifs.

A.mouth,roughB.hand,softC.hand,hard

)5.theflower.Isitnice?

A.SmellB.TouchC.Taste

()6.Mr.Whitecansee__________toywhale.

A.herB.hisC.its

()7.Don*tdrinkcoffeeatnight.—_______youcan*34516*sleepright.

A.OrB.ButC.And

()8.-__________dotheyfeel?—-Theyaresmooth.

A.WhatB.WhoC.How

()9.Wecangetsomepears_____

A.inthetoyshopB.atthefruitshopC.atthezoo

()10.1havesome.Ifstoo

A.salty,saltB.sweet,sweetC.salt,salty

()11.1canandwithmyearsandeyes.

A.see,hearB.touch,feelC.hear,see

()12.-Howmucharethemoonpies?—__________.

A.Therearefiveyuan.B.It9sfiveyuan.C.Theyarefiveyuan.

()13.1can'tseeinthesunnyday.

A.whitecloudsB.raindropsC.thebrightsun

()14.Ellecanusea_________tospinthespinner.

A.bananaB.circleC.toothpick

()15.-Haveyougotthetoyship?—Yes,I_________.

A.doB.haveC.can

in.選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，每詞限用一次。

have,has,by,is,down,am,her,are,sitting

1.LookatAliceanddoll.Theyareonthechair.

2.1alion.Mytaillong.Myears