統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第一單元《百里不同風(fēng) 千里不同俗》

吳端賢吳銳君田蘇霞詔安縣太平鎮(zhèn)中心小學(xué)1.北京的春節(jié)史。百里不同風(fēng)，千里不同俗。春節(jié)對(duì)于每個(gè)中國(guó)人來說都有非凡的意義。第一課時(shí)春節(jié)習(xí)俗我知道課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第一基礎(chǔ)性作業(yè)一、尋年味，妙趣橫生迎新春【原創(chuàng)】1.紅紅寒假回北京姥姥家過年，姥姥早早就diǎnrán（jiǎotángluòzábàn’er（）、爆竹、風(fēng)箏（zhēnzhēng），紅紅待到正（zhēngzhèng）月十六才依依不舍地回家。提升性作業(yè)【原創(chuàng)】2.飯桌上有一個(gè)漂亮的瓶子吸引了紅紅，上面有個(gè)字她不認(rèn)識(shí)，你能和她一起猜猜“醴”這個(gè)字與下面這些字讀音最相近的是哪個(gè)嗎？（）A.釀B.醋C.澧D.酒【原創(chuàng)】3.春節(jié)前夕爺爺寫了幾幅對(duì)聯(lián)，紅紅要貼的時(shí)候一不小心搞混了，我們一起幫她吧。（連線）金虎歸山辭舊去金龍兆瑞步步高玉兔呈祥家家樂玉兔下凡迎春來玉戶臨風(fēng)迎兔入高樓攬?jiān)陆哟簛硗卣剐宰鳂I(yè)二、品民俗，有滋有味賞文化填完整嗎？習(xí)俗 貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓炮 時(shí)間①臘八②臘月二十三③除夕④正月初一⑤正月十五來嗎？（填序號(hào)）（）（）（）（（助她填完整嗎？（選做）北京春節(jié)習(xí)俗閩南春節(jié)習(xí)俗課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第二探新風(fēng)，喜氣洋洋接春來材料一：

第二課時(shí)我是小小傳承者三、元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，顧客招來。還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。材料二：

——老舍《北京的春節(jié)》此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時(shí)我的弟弟們還小，不會(huì)和我搶，那就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細(xì)的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等等，元宵之夜，都點(diǎn)了起來，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！——冰心《童年的春節(jié)》基礎(chǔ)性作業(yè)到了春節(jié)的習(xí)俗有 、 ，其中詳寫的習(xí)俗是 。【原創(chuàng)】2.根據(jù)選文可知，春節(jié)的習(xí)俗包括（）（多選）A.賞燈B.祭灶王C.拜月亮D.吃元宵E.買雜拌兒F.燃放花炮提升性作業(yè)【原創(chuàng)】3.對(duì)選文理解正確是（）A.材料一中最能概括元宵節(jié)特點(diǎn)的詞語是火熾而美麗。B.材料一中三個(gè)加點(diǎn)詞語讓人感覺燈籠款式單一，沒有新意。C.材料二中提到的“萬興桶石店”專門賣孩子們舉著玩的燈籠。D.選文劃線句子都使用了比喻的修辭手法，體現(xiàn)了元宵節(jié)的熱鬧。拓展性作業(yè)提到了福州的方言，你知道閩南地區(qū)有哪些特色方言嗎？（選做） 北京的白云觀給紅紅留下了深刻的印象，回家后發(fā)現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的寺廟也很有特色，她查閱了相關(guān)資料，打算去面試家鄉(xiāng)的非遺文化播講員。不褪色的特點(diǎn)。其精湛的雕刻技藝，不朽的藝術(shù)價(jià)值，是凝聚了古代中國(guó)勞動(dòng)人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶?！驹瓌?chuàng)】5.結(jié)合材料幫紅紅寫一段介紹語吧 【原創(chuàng)】6.設(shè)計(jì)一幅剪瓷雕（選做）2.臘八粥食，探尋舌尖上的美味。課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第一基礎(chǔ)性作業(yè)

第一課時(shí)我是小小美食家同學(xué)們一起來完成任務(wù)，獲得美食節(jié)入場(chǎng)券吧。【原創(chuàng)】1.選出正確的字音，讓他們順利進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。 入lìsù）mēn）黏chóu（稠綢）場(chǎng)chí）zhèn）挑jiǎn（揀練）【原創(chuàng)】2.匙是個(gè)多音字，它還有另一個(gè)讀音 ，能組詞（） 券別急，先了解沈從文先生筆下的《臘八粥》，完成任務(wù)，才能品嘗到美味的臘八粥哦。làbā引了你的目光，鍋?zhàn)永镎距焦距降孛芭?，棗子是hèsè（）的，飯豆煮得zhǒngzhàng（），老板正在不停地拿勺子jiǎobàn（），那香味讓人直yàn（【原創(chuàng)】4.判斷下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（1）八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。（）（2）八兒肚子已成為了一面小鼓。（）（3）飯豆渾身腫脹，比平時(shí)胖許多。（）、 寫得詳細(xì)，可以分為 、 、 、 四部分。提升性作業(yè)【原創(chuàng)】6.吳老師布置同學(xué)們課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)《臘八粥》，試著根據(jù)課文的內(nèi)容，把八兒等粥的心情變化補(bǔ)充完整，趕快去試一試吧！ 興奮急切 課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第二

第二課時(shí)中國(guó)美食知多少一、美食對(duì)對(duì)碰故被淘汰了。還有所謂“大麥粥”，是沿街叫賣的平民食物，有異香，也不見了。俱備。白日正餐大魚大肉，消夜啜粥甚宜。果如白果、栗子、胡桃、紅棗、桂圓肉之類，開始熬煮，不住地用長(zhǎng)柄大勺攪動(dòng)，防粘鍋底。已?！驹瓌?chuàng)】1.文中劃線句子描寫很生動(dòng)，請(qǐng)你分析它的表達(dá)效果。

——選自《粥》梁實(shí)秋 【原創(chuàng)】2.文段中描寫了哪幾種粥？其中哪個(gè)描寫最詳細(xì)？為什么要這么寫？ 提升性作業(yè)逛逛還有什么美食吧。二、我是美食品鑒家寫法，寫出對(duì)這種美食的喜愛吧。 _展性作業(yè)三、中華美食大薈萃美食地圖吧。（選做）3.古詩三首自己的喜怒哀樂寄寓于優(yōu)美的詩句之中，被傳誦至大江南北，古今中外。第一課時(shí)讀古詩，過中國(guó)節(jié)課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第一基礎(chǔ)性作業(yè)一、規(guī)范書寫，漢字美。用時(shí)，爭(zhēng)取寫得又好又快，加油！及拼音，如果有書寫錯(cuò)誤的，請(qǐng)你指導(dǎo)她把正確的寫在下面的橫線上。 二、古詩學(xué)習(xí)，有妙招。是不理解古詩詞里的一些字詞，學(xué)習(xí)起來比較吃力，請(qǐng)你幫她解釋一下下面字詞的意思吧。春城： 御柳： 盈盈： 脈脈： 提升性作業(yè) 夜晚三．節(jié)日古詩，我收集

春城飛花請(qǐng)你在課前認(rèn)真收集并細(xì)心記錄下來!拓展性作業(yè)四、課外知識(shí)，我知道。）A．中國(guó)四大民間故事分別是：《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《女媧補(bǔ)天》。B．中國(guó)四大名著分別是：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。C．中國(guó)四大發(fā)明分別是：火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針。課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第二基礎(chǔ)性作業(yè)一、家鄉(xiāng)風(fēng)俗，知多少

第二課時(shí)悟詩情，探尋傳統(tǒng)弟弟應(yīng)該在圖中填入哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？元宵節(jié)

端午節(jié)《十五夜望月》《江雪》《村居》二、再讀古詩，品情感也表達(dá)思念之情的是（）A．朱熹《觀書有感》B．王安石《泊船瓜洲》B．蘇軾《題西林壁》D.杜甫《絕句》提升性作業(yè)大膽展開想象并認(rèn)真記錄下來！拓展性作業(yè)三、重在實(shí)踐，出真知

【原創(chuàng)】5.你與同桌一起報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)比賽活動(dòng)，同桌負(fù)責(zé)繪結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，撰寫該節(jié)日的習(xí)俗。 綜合性作業(yè)【原創(chuàng)】6.下個(gè)月中旬，縣里將舉行小學(xué)生詩歌朗誦比賽，需在校內(nèi)先選舉優(yōu)秀的古詩朗誦初賽”活動(dòng)廣場(chǎng)，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名，展現(xiàn)自己的風(fēng)采！（選做）4.藏戲見的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式。課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師一課基礎(chǔ)性作業(yè)一、基礎(chǔ)知識(shí)，勤積累。

戲曲大薈萃）sēngshìxiàobáyìzāidūnliáo【原創(chuàng)】2.把下面的成語填入適當(dāng)?shù)木渥又?。兩面三刀青面獠牙開山鼻祖優(yōu)哉游哉（1）像他這種人慣于顛倒黑白，（），千萬不要輕易相信他的說辭。（2）那囚犯的頭發(fā)散開，露出了一張恐怖的臉孔，看上去（）。（3）陶淵明是我國(guó)歷史上的著名隱士，同時(shí)也是田園詩歌的（）。（4）晚飯過后，奶奶和媽媽（）地漫步在夕陽西下地湖邊。藝術(shù)特色，你知道藏戲有哪三大特色嗎？我知道藏戲有這三大特色： 、 、 二、優(yōu)秀文化，我傳承。紅色威嚴(yán) 綠色（半黑半白（青面獠牙（（國(guó)王）（）（） （）拓展性作業(yè)個(gè)節(jié)目是“聽看辨戲曲”，你也來挑戰(zhàn)一下吧。（將圖片與對(duì)應(yīng)的戲曲進(jìn)行連線） 川劇 黃梅戲 皮影戲 京劇 提升性作業(yè)三、經(jīng)典劇種，永流傳。中國(guó)皮影戲易樹同時(shí)配以打擊樂器和弦樂。故事，被認(rèn)為是皮影戲最早的淵源。表演皮影戲要先制作皮影。其制作過程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油，然后把皮革鏤刻成所需的人物形象。皮人的頭、四肢、軀干等各自獨(dú)立，而又用線連成一體，分別以連杠由演員操縱，令其活動(dòng)。樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達(dá)55厘米，低的僅有10厘米左右。皮影戲表演時(shí)，由三五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那鸀槭⑿?，到明代，北京一帶的皮影戲班竟達(dá)到四五十家。是最早傳入西方的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一。公元13世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的蒙古軍營(yíng)中也演皮影戲，后來皮影戲被隨軍帶到波斯、土耳其等國(guó)。之后，又在東南亞各國(guó)流傳開來。中國(guó)皮影戲18世紀(jì)中葉傳到歐洲。1767年，法國(guó)傳改造，成為“法蘭西燈影”。中國(guó)皮影戲?qū)ωS富世界藝壇作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。2007年第2期有刪改）【原創(chuàng)】6.《中國(guó)皮影戲》這篇文章主要從哪幾個(gè)方面來介紹皮影戲？來源【原創(chuàng)】7.《中國(guó)皮影戲》這篇文章詳寫的是哪些內(nèi)容？略寫的又是哪些內(nèi)容？為什么要這樣安排？談?wù)勀愕目捶ā? 綜合性作業(yè)性以及程式性。（選做）試著為藏戲的開山鼻祖唐東杰布設(shè)計(jì)一款臉譜，畫下來和小伙伴一起分享吧！口語交際：即興發(fā)言課時(shí)自我評(píng)價(jià)用時(shí) 認(rèn)真書寫老師評(píng)價(jià)一課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)一、即興發(fā)言，要了解。的打“×”。（1）“即興發(fā)言”是圍繞某個(gè)交際話題迅速組織語言，隨意地發(fā)言。（）（2）“即興發(fā)言”是根據(jù)交際的場(chǎng)合和對(duì)象，圍繞某個(gè)交際話題迅速組織語言，有條理地發(fā)言。（）（3）“即興發(fā)言”在日常生活中運(yùn)用得不多。（）（4）“即興發(fā)言”對(duì)提高學(xué)生地口語交際能力具有重要意義。（）【原創(chuàng)】2.你知道“即興發(fā)言”有哪些特點(diǎn)嗎？ 、 、 。 【原創(chuàng)】3.在日常生活中，哪些場(chǎng)合需要我們作即興發(fā)言？（）（多選）A．班里來了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)向他表示歡迎。B．參加爺爺壽宴，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。C．看完電影后，媽媽讓你談?wù)勛约旱挠^后感。D．參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)時(shí)，你動(dòng)員大家一起獻(xiàn)愛心。二、即興發(fā)言，有方法。應(yīng)該要注意些什么？下列說法正確的是（）A．要提前打草稿，想清楚先說什么，后說什么。B．因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以想說什么就說什么，不要緊張。C．可以先跟同學(xué)討論一下或者是請(qǐng)教老師后，再上臺(tái)發(fā)言。D．要注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象，語氣要自然，態(tài)度要大方。綜合性作業(yè)三、即興發(fā)言，多實(shí)踐。（二選一）么，再說什么，重點(diǎn)說什么？ 你能幫她改進(jìn)一下嗎？ 課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第一基礎(chǔ)性作業(yè)一、習(xí)作任務(wù)，要明確。

習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗第一課時(shí)習(xí)俗記憶留心間度出發(fā)：一是介紹一種風(fēng)俗；二是寫一寫自己 ?！靖木帯?.明確習(xí)作要求。（1）我想要介紹一種風(fēng)俗，那我可以這樣做（）（多選）A.查閱資料或問問長(zhǎng)輩。B.想想重點(diǎn)介紹什么。C.梳理并分幾個(gè)方面介紹。D.想想風(fēng)俗的主要特點(diǎn)。（2）我想要寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷，那我可以重點(diǎn)寫（）（多選）A.自身的感受和看法。B.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況。C.風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷。D.風(fēng)俗的寓意。二、習(xí)作素材，慎選擇?！驹瓌?chuàng)】3.下列材料適合作為本次習(xí)作素材的是（）A.周末，我和媽媽到福州給外婆過生日。B.從除夕夜開始到大年初一，媽媽不讓我掃地，也不讓我倒垃圾。C.初五這一天家家戶戶包餃子，剁菜餡的時(shí)候，要把彩板剁得響亮有力.。拓展性作業(yè)三、習(xí)作資料，樂分享。學(xué)一起交流分享。家鄉(xiāng)風(fēng)俗來歷活動(dòng)形式寓意人們對(duì)風(fēng)俗的看法習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗第二課時(shí)我手寫我心課時(shí)自我評(píng)價(jià)用時(shí) 認(rèn)真書寫老師評(píng)價(jià)第二課時(shí)一、習(xí)作思路，需理清思路一：介紹一種風(fēng)俗開頭：點(diǎn)明家鄉(xiāng)的地點(diǎn)和風(fēng)俗中間：（1）風(fēng)俗的由來或特點(diǎn)： （2）對(duì)風(fēng)俗的體驗(yàn)： 結(jié)尾：風(fēng)俗的意義或?qū)δ愕挠绊懀?小貼士：其中應(yīng)該詳寫 ，略寫 ，因?yàn)?。思路二：參加一次風(fēng)俗活動(dòng)開頭：參加活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)： 中間：（1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況： （2）穿插風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷： （3）參加活動(dòng)的感受： 結(jié)尾：參加活動(dòng)的收獲： 。拓展性作業(yè)包餃子的習(xí)俗……綜合性作業(yè)歷，認(rèn)真完成本次習(xí)作初稿?！驹瓌?chuàng)】4.明確評(píng)改的關(guān)注點(diǎn);來展開交流。（2）是否穿插這種風(fēng)俗的 來展開交流?！驹瓌?chuàng)】5.開展“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”習(xí)作交流評(píng)改活動(dòng)【原創(chuàng)】6.最終定稿，完成習(xí)作。二、展示習(xí)作成果作一本屬于自己班級(jí)的民俗作品集吧！我們的民俗作品集分類依據(jù)作品展示習(xí)作內(nèi)容風(fēng)俗介紹類“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”習(xí)作：圖片：自己的繪畫作品：參加風(fēng)俗活動(dòng)經(jīng)歷類“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”習(xí)作：圖片：自己的繪畫作品：風(fēng)俗的不同類型歲時(shí)節(jié)日類“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”習(xí)作：圖片：自己的繪畫作品：人生禮俗類“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”習(xí)作：圖片：自己的繪畫作品：競(jìng)技娛樂類“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”習(xí)作：圖片：自己的繪畫作品：語文園地溯傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華文化，探尋中華民族血液里共同的記憶。第一課時(shí)春節(jié)習(xí)俗我知道課課自我用時(shí) 認(rèn)真老師第一臨 近年來幫他順利取出車票吧。基礎(chǔ)性作業(yè)俗活動(dòng)，盡情書寫吧。元宵節(jié)：

端午節(jié)：清明節(jié)：——————————————

中秋節(jié)：七夕：————————————

冬至：————————————張叔叔順利登上“卯兔號(hào)2023”，回到家和兒子明明一起準(zhǔn)備年貨。剛到集市就被色彩鮮艷的年畫剪紙吸引了目光。提升性作業(yè)【原創(chuàng)】2.閱讀非連續(xù)性文本，完成下列題目。中國(guó)傳統(tǒng)民間技藝?yán)锏膫鞒小静牧弦弧康剑骸皰呱嶂?，便貼年畫，稚子之戲耳。”年畫由此定名?！静牧隙康拿袼滋厣！静牧先亢?民間技藝有 。（2）你能寫出材料三中兩幅剪紙的寓意分別是 、 （3）下列說法錯(cuò)誤的是（）A.人們?cè)诖汗?jié)張貼年畫僅僅是為了破除災(zāi)禍。B.年畫在歷史上有多種稱呼：“紙畫”“畫貼”“畫片”。C.剪紙的產(chǎn)生和流傳與中國(guó)農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切關(guān)系。D.剪紙多用在逢年過節(jié)或婚壽吉慶，營(yíng)造濃厚的喜慶氛圍。基礎(chǔ)性作業(yè)剪紙，你能給它配上古詩嗎？注意行款整齊、布局合理。（（）（）（）（）A.團(tuán)圓吉祥B.甜甜蜜蜜C.更歲交子D.年年長(zhǎng)久綜合性作業(yè)（2）年夜飯中的營(yíng)養(yǎng)學(xué)：科學(xué)表明每一餐都要攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素和糖類等等，選擇寶塔（如圖）設(shè)計(jì)你家的年夜飯菜譜吧。（選做）平衡膳食應(yīng)滿足下列條件：供能食物，即維生素、礦物質(zhì)、微量元素及纖維素。b.營(yíng)養(yǎng)素之間比例應(yīng)適當(dāng)。如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物供熱比例為1︰2.5︰4，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)應(yīng)占蛋白質(zhì)總量的1/2～2/3，動(dòng)物性蛋白質(zhì)占1/3。三餐供熱比例為早餐占30%左右，中餐占40%左右，晚餐占25%左右，午后點(diǎn)心占5%～10%。第二課時(shí)尋味中國(guó)“節(jié)”課時(shí)自我評(píng)價(jià)用時(shí) 認(rèn)真書寫老師評(píng)價(jià)第一課時(shí)中華文化是每一個(gè)中國(guó)人的根，深藏于潛意識(shí)中的記憶。提升性作業(yè)閱讀文本，完成下列題目。

慶祝舊歷元旦林語堂科學(xué)的驕傲，使我在過新年時(shí)大失所望。每人都假裝著慶祝，一點(diǎn)沒有真感情。我并不要舊歷新年，但舊歷新年自