教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《2.3壓縮空氣》課件

壓縮空氣教科版科學(xué)三年級(jí)上新知導(dǎo)入已經(jīng)打了好多次，但球的大小沒(méi)有多大變化球里的空氣被壓縮了說(shuō)一說(shuō)新知講解活動(dòng)1：給籃球充氣我們一起來(lái)體驗(yàn)給籃球充氣的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：打氣筒、球針、籃球新知講解做一做1.氣針要先裝在打氣筒上2.找到籃球上的氣孔處,把裝好的氣針(見(jiàn)左圖)插入籃球氣孔內(nèi)3.開(kāi)始給球打氣新知講解注意事項(xiàng)：一定要先使氣針處于充氣狀態(tài)，再插入籃球，拔出時(shí)也要使處于充氣狀態(tài)，否則容易漏氣。新知講解做一做給籃球充氣，籃球逐漸鼓起來(lái)，達(dá)到一定程度，籃球的形狀就不再發(fā)生變化。打氣的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？新知講解做一做用手壓充足氣體的籃球，并試著拍打，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？球會(huì)彈得很高啊新知講解思考交流1.籃球充滿氣后，為什么還能充氣呢？2.充足氣體后的籃球?yàn)槭裁磿?huì)彈得很高？新知講解說(shuō)一說(shuō)通過(guò)給籃球充氣的實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)空氣有什么特點(diǎn)？新知講解活動(dòng)2：空氣能被壓縮嗎實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：針管、橡皮新知講解用注射器抽取空氣，用橡皮堵住管口。推動(dòng)注射器活塞，能不能推動(dòng)？放開(kāi)壓著活塞的手，觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。做一做新知講解說(shuō)一說(shuō)抽取空氣后，再按壓針管，發(fā)現(xiàn)摁不動(dòng)，但松開(kāi)手后，活塞會(huì)彈回來(lái)。新知講解總結(jié)歸納空氣能夠被壓縮，壓縮空氣有彈性。課堂練習(xí)做一做1.空氣能夠被

，壓縮空氣有

。2.能拍起來(lái)的籃球是利用了空氣被

后具有

。3.用注射器抽取空氣后，堵住針孔，活塞是不能

的，說(shuō)明空氣能占據(jù)一定的

。4.生活中利用壓縮空氣的是

、

。5.在對(duì)密閉的容器中的空氣施加壓力時(shí)，空氣的

就被壓縮。壓縮彈性彈性壓縮推動(dòng)空間氣墊船玩空氣槍體積拓展提高壓縮空氣在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用是非常廣泛的，你知道哪些地方利用了壓縮空氣嗎？說(shuō)一說(shuō)拓展提高空氣具有可壓縮性，經(jīng)空氣壓縮機(jī)做機(jī)械功使本身體積縮小、壓力提高后的空氣叫壓縮空氣。

壓縮空氣是一種重要的動(dòng)力源。與其它能源比，它具有下列明顯的特點(diǎn)：清晰透明，輸送方便，沒(méi)有特殊的有害性能，沒(méi)有起火危險(xiǎn)，不怕超負(fù)荷，能在許多不利環(huán)境下工作，空氣在地面上到處都有，取之不盡。拓展提高皮球里打入壓縮空氣，氣越足，球越硬。輪胎里打入壓縮空氣，輪胎就能承受一定的重量。在大型汽車(chē)上，用壓縮空氣開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)和剎車(chē)。課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了……1.我們通過(guò)觀察籃球充氣的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)氣體不僅占據(jù)空間，還有被壓縮的特性。2.通過(guò)拍打充足氣體的籃球，我們知道壓縮空氣有彈性。3.通過(guò)使用針管抽取氣體，并壓縮，再次證明空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性的特點(diǎn)。4.通過(guò)搜集資料，我們知道壓縮氣體可以應(yīng)用于很過(guò)方面。板書(shū)設(shè)計(jì)壓縮氣體活動(dòng)1：給籃球充氣活動(dòng)2：空氣能被壓縮嗎如何給籃球充氣觀察籃球充氣過(guò)程氣體能被壓縮推壓充滿氣體的針筒活塞壓縮氣體有彈性作業(yè)布置做一做驗(yàn)證壓縮氣體能不能無(wú)限制壓縮1.準(zhǔn)備：氣球，打氣聽(tīng)，球針2.準(zhǔn)備好后，無(wú)限制的給氣球充氣，會(huì)有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生。3.寫(xiě)出你的觀察過(guò)程和結(jié)論?！兜?課時(shí)壓縮空氣》課后練習(xí)教科版三年級(jí)科學(xué)壓縮空氣從顏色、形狀、狀態(tài)上來(lái)看，空氣和水有一定的相比性，空氣和水相比，又有什么不同呢？空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。從物質(zhì)本身屬性來(lái)看，空氣和石頭的不同點(diǎn)太多。新知導(dǎo)入聚焦新知講解觀看視頻新知講解空氣和水的比較水看得見(jiàn)、摸得著；空氣確是透明的，看不見(jiàn)，摸不著。水可以凝結(jié)成冰；空氣確不能被凍住。水比較重；空氣很輕。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都具有流動(dòng)性。都沒(méi)有固定的形狀。都沒(méi)有味道。地球上的所有生物都離不開(kāi)它們。水不易被壓縮；空氣容易被壓縮。實(shí)驗(yàn)探索探索一：預(yù)測(cè)活塞位置的變化實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)完全相同的注射器、水用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多（達(dá)到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，會(huì)發(fā)生什么變化呢？現(xiàn)象：抽入水的注射器的活塞位置沒(méi)有變化抽入空氣的注射器的活塞位置發(fā)生變化結(jié)論：水不能被壓縮，空氣能被壓縮實(shí)驗(yàn)探索探索二：做壓縮空氣和水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)完全相同的注射器、水（1）用一個(gè)注射器抽進(jìn)10毫升的空氣，記下初始的刻度，然后用手指堵住注射器管口。（2）慢慢用力向下壓活塞，直到活塞壓不動(dòng)為止。觀察活塞的位置是否發(fā)生變化，然后松手。（3）用相同的方法向上拉活塞，直到活塞拉不動(dòng)為止，然后松手，觀察活塞的位置是否發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)探索探索二：做壓縮空氣和水的實(shí)驗(yàn)（4）用同樣的方法，觀察抽進(jìn)10毫升的水的注射器的活塞在向下壓和向上拉時(shí)位置是否發(fā)生變化。（5）重復(fù)做幾次上面的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比水和空氣占據(jù)的空間是否相同。（6）畫(huà)出向下壓和向上拉時(shí)，管內(nèi)水和空氣占據(jù)空間的變化情況。實(shí)驗(yàn)探索實(shí)驗(yàn)記錄空氣被壓縮了空氣被擴(kuò)張了水位沒(méi)有變化新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣占據(jù)的空間（體積）是可以變化的水占據(jù)的空間（體積）基本沒(méi)有變化交流討論研討一：在實(shí)驗(yàn)中，你觀察到了什么現(xiàn)象用力向下壓或向上拉抽入空氣的注射器的活塞，活塞的位置在一定的空間內(nèi)會(huì)向下或向上移動(dòng)，即位置發(fā)生了變化。用力向下壓或向上拉抽入水的注射器的活塞，活塞的位置沒(méi)有發(fā)生變化。交流討論研討二：你怎么解釋觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象空間占據(jù)空間的變化是由于組成空氣的許多微粒的間距發(fā)生變化引起的。用○表示空氣微?；钊蛳聣汉螅@些微粒之間的間隙變小，使得活塞可以有向下移動(dòng)的空間，空氣被壓縮了?？諝馐怯稍S許多多的微粒組成的?；钊蛏侠螅v出了更多的空間，這些微粒之間的間隙變大，空氣就被擴(kuò)張了。拓展提高制作空氣壓縮槍實(shí)驗(yàn)材料：注射器、橙子皮（1）用注射器吸入一些空氣，將橙子皮堵在注射器管口。（2）用力壓活塞，將管口內(nèi)的橙子皮發(fā)射出去。思考：橙子皮為什么能被射出去？拓展講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣占據(jù)著注射器管內(nèi)的空間，被壓縮后產(chǎn)生彈力，管口的橙子皮就被射了出去?？諝獗粔嚎s的程度越大，橙子皮“子彈”射的就越遠(yuǎn)科學(xué)百科噴氣式飛機(jī)噴氣式飛機(jī)是一種利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)作為推進(jìn)力來(lái)源的飛機(jī)。工作原理：通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)前面的空氣壓縮機(jī)吸入外界的空氣，并把空氣逐級(jí)壓縮，被壓縮的空氣進(jìn)入燃料室，與燃料混合燃燒，氣體燃燒后會(huì)膨脹，向后噴出。燃燒后是渦輪，燃燒后的氣體通過(guò)渦輪再一次被壓縮，壓力可提高上百倍，最后通過(guò)尾部噴出，產(chǎn)生反作用力，使飛機(jī)向前飛行?？諝馊紵覝u輪空氣壓縮機(jī)被吸入被壓縮進(jìn)入燃燒膨脹噴入從尾部噴出生活應(yīng)用打氣筒原理示意圖：打氣筒是人們利用了空氣能壓縮這個(gè)特點(diǎn)制作的實(shí)用的工具。課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀看視頻，證實(shí)了空氣確實(shí)占據(jù)空間，了解了空氣被壓縮這個(gè)特點(diǎn)在科技、生活中的應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)壓縮空氣特征空氣

可以被壓縮

和擴(kuò)張水

不可被壓縮

和擴(kuò)張?jiān)蜃鳂I(yè)布置完成同步習(xí)題壓縮空氣猜一猜1.用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多（達(dá)到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，觀察會(huì)發(fā)生什么變化。2.把你的初始刻度、預(yù)測(cè)畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（用橫線表示）做一做3.進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn)，記下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下壓活塞，然后松手。記錄你的觀察結(jié)果。（用不同顏色的橫線表示）描述現(xiàn)象：1.刻度的變化。2.力的感受。做一做4.慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又發(fā)現(xiàn)了什么?（用不同顏色的橫線表示預(yù)測(cè)、實(shí)測(cè)活塞位置）5.重復(fù)做幾次上面的實(shí)驗(yàn)。描述現(xiàn)象：1.刻度的變化。2.力的感受。填一填6.觀察記錄單上畫(huà)出向下擠壓和向上拉伸時(shí)，管內(nèi)水和空氣占據(jù)空間的變化情況。填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明”。描述現(xiàn)象：1.刻度的變化。2.力的感受。觀察匯總表，說(shuō)說(shuō)我的解釋組號(hào)12345678910下壓空氣