教案(十一)數(shù)據(jù)描述性分析1

《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》課程教案（十一）課程名稱《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》授課時間19-20學(xué)年第二學(xué)期授課班級18電商授課序次第11周第11次課授課題目項目五數(shù)據(jù)描述性分析1學(xué)時數(shù)54授課類型□理論課□實訓(xùn)課R一體課□其他周學(xué)時數(shù)3學(xué)習(xí)（教學(xué)）標(biāo)準(zhǔn)（知識、能力、素質(zhì)）知識目標(biāo)：1.熟悉描述性統(tǒng)計量的類型、指標(biāo)含義，2.掌握利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)描述性統(tǒng)計分析的方法；能力目標(biāo)：1.能夠利用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)描述性統(tǒng)計分析素質(zhì)目標(biāo)：1.能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行統(tǒng)計分析。思政目標(biāo)：熟悉《中華人民共和國電子商務(wù)法》，具備法律意識和數(shù)據(jù)保密意識，在數(shù)據(jù)尊重公民隱私，不侵犯公民合法權(quán)益。教學(xué)方法講授法、三段式教學(xué)法、討論法、案例法教學(xué)重難點描述性變量的趨勢能夠使用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)分析加載項的操作參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》人民大學(xué)出版《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》高教育出版社《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》清華大學(xué)出版社教學(xué)媒體多媒體課件、板書教學(xué)過程課堂設(shè)計（教學(xué)內(nèi)容、過程、方法）時間分配課前提問（15分鐘）（提問法）新課導(dǎo)入（5分鐘）案例：某航空公司收集了100位顧客購票所花費時間的樣本數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。使用哪個平均指標(biāo)進(jìn)行分析比較合理？為什么？新課講授：任務(wù)一描述性統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)描述性分析屬于初級的數(shù)據(jù)分析,利用數(shù)據(jù)的描述性分析可以初步了解數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)特性。在對數(shù)據(jù)描述性分析的時候,一般首先要對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計分析,分析對象數(shù)據(jù)的集中程度、離散程度等信息,以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的規(guī)律,為進(jìn)行下一步數(shù)據(jù)分析提供有效的推斷依據(jù)。一、認(rèn)識描述性統(tǒng)計量（60分鐘）（講授、對比、舉例、實操演示）（一）描述變量集中趨勢的統(tǒng)計量數(shù)據(jù)的集中趨勢分析用來反映數(shù)據(jù)的一般水平。常用的指標(biāo)有：1.平均值（Mean）表示變量值的平均水平，包括算術(shù)平均值、加權(quán)算術(shù)平均值、調(diào)和平均值和幾何平均值。2.中位數(shù)（Median）一組數(shù)據(jù)中處于最中間位置的數(shù)，中位數(shù)是將各變量值按大小排序后，處于序列中間位置的那個變量值。當(dāng)變量個數(shù)為偶數(shù)時，中位數(shù)是位于中間位置的兩個變量的算術(shù)平均數(shù)。3.眾數(shù)（Mode）一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)頻率最高的數(shù)據(jù)值，眾數(shù)只有在總體上單位較多而又有明確的集中趨勢的數(shù)據(jù)中才有意義。4.和（Sum）某變量的所有變量值之和。如果各個數(shù)據(jù)之間的差異程度較小,用平均值有較好的代表性;如果數(shù)據(jù)之間的差異程度較大,特別是有個別的極端值,則用中位數(shù)或眾數(shù)具有較好的代表性。例如,想要了解一個企業(yè)員工月收入的平均水平,如果各職位員工的收入差別比較小,用平均值就可以代表員工的月平均收入水平;如果不同職位的員工收入差異較大,如高的可達(dá)數(shù)十萬,低的僅為兩三千,則用中位數(shù)或眾數(shù)來代表平均水平比較恰當(dāng)。(二)描述變量離散程度的統(tǒng)計量

數(shù)據(jù)的離散程度分析主要是用來反映數(shù)據(jù)之間的差異程度,離散程度越大,說明集中程度越差,平均數(shù)的代表性越弱;反之,平均數(shù)的代表性越強。描述變量離散程度的統(tǒng)計量有標(biāo)準(zhǔn)差、方差、最大值、最小值、極差、均值標(biāo)準(zhǔn)誤差等。其中,方差和標(biāo)準(zhǔn)差是測算離散程度最重要、最常用的指標(biāo)。1.標(biāo)準(zhǔn)差（Std.deviation）描述變量關(guān)于均值的偏離程度2.方差（Variance）標(biāo)準(zhǔn)差的平方，是各個觀測值與其均值離差平方的均值3.最大值（Maximum）某變量所有取值的最大值4.最小值（Minimum）某變量所有取值的最小值5.極差（Range）又稱區(qū)域、全距，用R表示，是某變量極大值與極小值之差。6.均值標(biāo)準(zhǔn)誤差（S.E.mean）均值的標(biāo)準(zhǔn)誤差，是反映抽樣誤差大小的統(tǒng)計指標(biāo)，是統(tǒng)計推算可靠性的指標(biāo)。（三）描述變量分布情況的統(tǒng)計量在統(tǒng)計分析中,通常要假設(shè)樣本的分布屬于正態(tài)分布,因此需要用偏度和峰度兩個指標(biāo)來檢查樣本是否符合正態(tài)分布。

偏度衡量的是樣本分布的偏斜方向和程度;而峰度衡量的是樣本分布曲線的尖峰程度。一般情況下,如果樣本的偏度接近于0,而峰度也接近于0,就可以判斷總體的分布接近于正態(tài)分布。1.偏度衡量的是樣本分布的偏斜方向和程度2.峰度衡量的是樣本分布曲線的尖峰程度3.偏度（Skewness）某變量所有取值的最小值描述變量分布的對稱程度和方向。偏度為0表示對稱，大于0表示右偏，小于0表示左偏4.峰度（Kurtosis）描述變量分布的陡峭程度。峰度為0表示陡峭程度和正態(tài)分布相同，大于0表示比正態(tài)分布陡峭，小于0表示比正態(tài)分布平緩。二、數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析（25分鐘）（講授、舉例、實操演示）基于對描述性統(tǒng)計量的了解,某電商平臺在積累了一定的訪問數(shù)據(jù)之后,預(yù)對訪問數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計分析,統(tǒng)計訪問量的均值、區(qū)間等數(shù)據(jù)值,以此作為分析每天訪問量價值的參考依據(jù)。1.在Excel中添加“數(shù)據(jù)分析”加載項打開Excel，點擊“文件”選項卡，進(jìn)入“文件”功能區(qū)，單擊“選項”按鈕，在彈出的Excel選項框中點擊“加載項”按鈕，在加載項對話框里找到“管理”功能區(qū)，點擊其下拉列表，選擇“Excel加載項”，并單擊“轉(zhuǎn)到”按鈕，即可彈出“加載宏”對話框。在“加載宏”對話框中選中“分析工具庫”、“分析工具庫-VBA”（分析工具庫的編程加載項）復(fù)選框，點擊“確定”按鈕，即可完成“數(shù)據(jù)分析”加載項的添加。在Excel的“數(shù)據(jù)”菜單的右上角即出現(xiàn)了“數(shù)據(jù)分析”功能項。2.利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析打開“活動訪問數(shù)據(jù).xlsx”文件，選擇“數(shù)據(jù)”選項卡，單擊“數(shù)據(jù)分析”按鈕。在彈出的“數(shù)據(jù)分析”對話框中選中“描述統(tǒng)計”分析工具，單擊“確定”按鈕，便彈出了“描述統(tǒng)計”對話框。在“描述統(tǒng)計”對話框中完成各類參數(shù)的設(shè)置。完成“描述統(tǒng)計”的設(shè)置后，點擊“確定”按鈕，描述統(tǒng)計結(jié)果就會在設(shè)定的輸出區(qū)域展示，如在此案例中輸出區(qū)域選擇在本表展示，展示結(jié)果。三、歸納小結(jié)，布置作業(yè)（5分鐘）提問分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩部分描述性統(tǒng)計分析要對數(shù)據(jù)總體變量的有關(guān)數(shù)據(jù)做統(tǒng)計性描述本書主要以DATEDIF函數(shù)和DAYS360函數(shù)為例講解。如果樣本的偏度接近于0，而峰度接近于0，就可以判斷總體的分布接近于正態(tài)分布。課后任務(wù)總結(jié)本次課的重難點，進(jìn)一步整理優(yōu)化筆記；2、完成課后實操訓(xùn)練教學(xué)后記《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》課程教案教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)方法學(xué)生活動時間分配新課導(dǎo)入某航空公司收集了100位顧客購票所花費時間的樣本數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。使用哪個平均指標(biāo)進(jìn)行分析比較合理？為什么？案例思考5分鐘預(yù)習(xí)考核1、描述性統(tǒng)計變量是指？2、描述性統(tǒng)計變量常見的分類？3、描述變量集中趨勢的常用指標(biāo)有？4、什么是平均值？5、什么是中位數(shù)？6、描述變量離散程度的常用指標(biāo)有？7、什么是標(biāo)準(zhǔn)差？8、什么是偏度？9、什么是峰度？10、峰度系數(shù)是指？11、如何在EXCEL中添加數(shù)據(jù)分析加載項？12、偏度衡量的是？13、方差與標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系？14、通過哪些指標(biāo)來衡量樣本的正態(tài)分布？15、偏度系數(shù)是指？提問法回答討論15分鐘講授新課一、認(rèn)識描述性統(tǒng)計量1.描述變量集中趨勢的統(tǒng)計量2.描述變量離散程度的統(tǒng)計量3.描述變量分布情況的統(tǒng)計量二、數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析1.在Excel中添加“數(shù)據(jù)分析”加載項2.利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析講授法提問法舉例法對比法歸納法筆記討論歸納100