2005年上半年高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試《中國現(xiàn)代文學作品選》（試卷）

2005年上半年高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試

中國現(xiàn)代文學作品選（試卷）課程代碼:0530一、單項選擇題(本大題共30小題)

1．杜運燮的詩作《山》的意蘊是[]A.對追求者永不滿足、不斷攀升卻永遠寂寞的惋惜B．對追求者永不滿足、永遠進取的精神氣概的贊嘆C.對追求者不斷攀升而欲求永遠不能滿足的感慨D．對追求者在進取過程中可能遇到的挫折的警戒2．長篇小說《京華煙云》的作者是[]A.老舍B．柔石C．林語堂D．丁玲3．丁西林《壓迫》中沒有出場的人物是[]A.巡警B．老媽C．房東女兒D．女客4．豐子愷的散文《給我的孩子們》是[]A.《子愷畫集》的代序B．《緣緣堂隨筆》的序C．《子愷隨筆錄》的后記D．《緣緣堂再筆》的跋5．郭沫若《鳳凰涅磐》采用的詩體形式是[]A.自由體B．新格律詩C.民歌體D．樓梯式6．小說《在其香居茶館里》的作者是[]A．張?zhí)煲鞡．艾蕪C．沙汀D．沈從文7．巴金的小說《家》最初發(fā)表于[]A．20世紀20年代初期B．20世紀20年代后期C．20世紀30年代初期D．20世紀30年代后期8．何其芳的散文《雨前》寫于[]A．20世紀30年代初的北京B．20世紀30年代末的上海C；20世紀40年代初的延安D．20世紀40年代末的重慶9．《菉竹山房》、《潘先生在難中》、《山峽中》、《小城三月》的作者依次是[]A.葉圣陶吳組緗艾蕪蕭紅B．蕭紅葉圣陶吳組緗艾蕪C．葉圣陶吳組緗蕭紅艾蕪D．吳組緗葉圣陶艾蕪蕭紅10．下列以場景展示為主要結(jié)構(gòu)方式的小說是[]A.《桃園》B．《狂人日記》C．《拜堂》D．《春桃》11．麗尼的散文《鷹之歌》的主題是[]A．抒發(fā)了對美麗的南方黃昏的贊美和思鄉(xiāng)之情B．抒發(fā)了對被殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情C．抒發(fā)了對嘹唳而清脆的鷹歌的懷念和思念之情D．抒發(fā)了對幼年時代無憂生活的懷念和留戀之情12．徐志摩的《拜獻》一詩所采用的最主要藝術(shù)表現(xiàn)手段是[]A.幽默諷刺B．戲劇化C.托物寓情D．設問13．朱自清曾對一位詩人的作品作出這樣的評價：“這不是‘惡之花’的贊頌，而是索性讓‘丑惡’早些惡貫滿盈，‘絕望’里才有希望”。他所評價的這位詩人是[]A.徐志摩B．聞一多C.臧克家D．艾青14．下列屬于許地山的散文集是[]A．《綴網(wǎng)勞蛛》B．《空山靈雨》C．《囚綠記》D．《地之子》15，散文《雅舍》中，“雅舍”是指作者梁實秋的[]A．鄉(xiāng)間別墅B．友人的鄉(xiāng)間別墅C．書房D．簡陋宿舍16．下列屬游記散文的是[]A．《荷塘月色》B．《釣臺的春晝》C．《白馬湖之冬》D．《一九三六年春在太原》17．中國現(xiàn)代第一部新詩集《嘗試集》出版于[]A.1915年B．1919年C．1920年D．1921年18．創(chuàng)作了長詩《毀滅》的現(xiàn)代詩人是[]A.聞一多B．馮至C.艾青D．朱自清19．被葉圣陶贊譽為“替新詩底音節(jié)開了一個新的紀元”的現(xiàn)代詩人是[]A.何其芳B．郭沫若C．徐志摩D．戴望舒20．下列詩人中，出版了中國第一部十四行詩集的是[]A.戴望舒B．馮至C．徐志摩D．胡適21．聶紺弩《蛇與塔》中認為老百姓偷拆雷峰塔塔磚的真正本意是[]A．用來造墻B．要塔倒掉C．可以賞玩賣錢D．可以避邪鎮(zhèn)妖22．下列以“損不足以奉有余”為作品主題的戲劇是[]A.《雷雨》B．《日出》C.《屈原》D．《升官圖》23．路翎的長篇小說《財主底兒女們》第二部最著力描寫的主人公是[]A.蔣捷三B．金素痕C．蔣純祖D．蔣慰祖24．下列以“刑天”的傳說和陶淵明詩句來說明人民的斗爭精神的作品是[]A.《春末閑談》B．《秋夜》C．《春之子》D．《蛇與塔》25．下列含有小說《傷逝》的魯迅作品集是[]A．《吶喊》B．《彷徨》C．《朝花夕拾》D.《故事新編》26．《祝福》中勸說祥林嫂去土地廟捐門檻的是·[]A.衛(wèi)老婆子B．柳媽C．四嬸D．四叔27．詩集《魚目集》的作者是[]A.何其芳B．卞之琳C．辛笛n陳敬容28．小說《沉淪》中的主人公“他”是一個[]A.報社記者B．留學生C．青年演員O．小學教師29．朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》中提到與其同游秦淮河的現(xiàn)代作家是[]A.豐子愷B(yǎng)．林語堂C．俞平伯D．郁達夫30．郭沫若在話劇《屈原》中，虛構(gòu)的一個為屈原而死的女性人物是[]A.宋玉B．南后C.嬋娟D．靳尚二、多項選擇題（本大題共5小題）31．下列屬于自傳體小說的有[]A.《莎菲女士的日記》B．《沉淪》C．《家》D．《圍城》E．《呼蘭河傳》32．下列以舊北京生活為背景的作品有[]A．《駱駝祥子》B．《財主底兒女們》C．《寒夜》D．《春風沉醉的晚上》E.《春桃》33．《愛爾克的燈光》中，“愛爾克的燈光”的象征意蘊包括[]A.人對生活的希望B．作者對信念與理想的追求C．生活的悲劇和希望的破滅D．作者童年時代家庭生活的溫馨E．作者早年的戀人34．在話劇《雷雨》中，最后觸電而死的人物有[]A.周萍B．周沖C．魯大海D．四鳳E．鳴鳳35．下列關(guān)于《大堰河——我的褓姆》判斷正確的有[]A．這是一首優(yōu)美的自由體詩B．這是一首音律和諧的新格律詩C.這是一首富有象征色彩的現(xiàn)代主義詩歌D．詩歌塑造了一位勤勞、忠厚的農(nóng)村婦女形象E．詩歌具有自傳性質(zhì)三、簡答題（本大題共3小題）36.簡析馮至的詩歌《我是一條小河》是如何運用比擬手法來表情達意的。37.簡析田漢的獨幕劇《南歸》的抒情特色。38.簡析夏衍的《包身工》是如何刻畫包身工群像和個別典型的。四、論述題39.試述小說《邊城》如何通過翠翠形象的塑造來表達作者的理想和追求。五、閱讀分析題40．閱讀王任叔的小說《河豚子》，結(jié)合作品實際，請就下列三個方面寫成不少于600字的短文：(1)簡要概括作品的主題思想；(2)具體分析人物的心理活動過程；(3)簡要說明人物心理刻畫對體現(xiàn)作品主題的作用。要求觀點鮮明，分析細致，條理清楚，語言通順，書寫整潔。(附王任叔《河豚子》原文)河豚子王任叔他從別人口中得來了這一種常識，便決心走這一著算盤。他不知從什么地方討來了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中走來。一連三年的災荒，所得的谷只夠作租，憑他獨手支撐的一家五口，從去冬支撐到今歲二三月間，已算是困難極了。現(xiàn)在也只好挨饑了!但是——怎樣挨得下去呢?這好似天使送禮物一般的喜悅，當一家人見到他拿來了一籃東西的時候。孩子們都手舞足蹈地向前進去。“爸爸，爸爸!什么東西呵!讓我們吃喲!”這么樣的情景，真使他心傷淚落的了!“吃!”他低低地答一聲后，無限的恐怖!為孩子生命的恐怖，一齊怒潮般壓上心頭，喘不過氣來。他囑咐妻子把河豚子煮熟來吃，自己托故外去一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，不過他不忍見到一家人臨死的慘狀，所以暫時且為避開。

已過了午了，還不見他回來。孩子卻早巳繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子，對于丈夫是非常敬愛，任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。日車已駕到斜西，河豚子，還依然煮著。他歸來了，他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸體枕藉的慘狀，真使他歸來的力也衰了。然而預備好的刀下舍生的決心，鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在門外閃發(fā)著，過后，一陣歡迎歸來的聲音也聽到了。“怎么還沒有死呢?”他想?！鞍职?我們是等你來一同吃呀!”“哦!”他知道了。一桌上爭爭搶