2023年部編版九年級語文上冊期末考試卷(A4打印版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版九年級語文上冊期末考試卷（A4打印版）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．狼藉（jí）決別強詞奪理（qiáng）銳不可當(dāng)B．倜儻（dǎng）緬懷杳無音信（yǎo）鳩占雀巢C．感喟（kuì）浮燥前仆后繼（fù）理至易明D．綸巾（guān）筵席面面廝覷（qù）坦蕩如砥2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．輻射誨人不倦翻來復(fù)去喜出望外B．考訂由然而生美不勝收哄堂大笑C．嫻熟一絲不茍自出新裁格物致知D．旁騖相輔相成頓開茅塞草長鶯飛3、下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．偉大的科學(xué)家霍金與世長辭，這一突如其來的消息，迅速刷爆了朋友圈。B．長江大保護(hù)必須從大處著眼小處著手，這是毋庸置疑的。C．外賣小哥雷海為勇奪第三季《中國詩詞大會》冠軍，真令人嘆為觀止。D．港珠澳大橋因綜合技術(shù)難度首屈一指，被稱為全球最具挑戰(zhàn)的跨海大橋。4、下面句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過三年的努力，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。B．隨著人們環(huán)保意識的提高，使得越來越多的公民選擇“低碳生活”。C．“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運共同體。D．國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物。5、對下列公益廣告運用的修辭方法的作用理解不正確的是（）A．別踩，我怕疼。（“愛護(hù)草坪”公益廣告）理解：運用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。B．說好普通話，“知音”遍華夏。（“推廣普通話”公益廣告）理解：運用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的顯而易見的好處。C．為何血濃于水？因為愛在其中。（“無償獻(xiàn)血”公益廣告）理解：運用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的大愛。D．帶上平安上路，載著幸福回家。（“交通安全”公益廣告）理解：運用對偶的修辭方法，表達(dá)了對人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俣谖淮蔚呐判蛏?，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。③在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。④古時座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。⑤在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。A．⑤①③④② B．⑤④②③① C．④⑤③②① D．④③⑤②①7、古詩文默寫。（1）金樽清酒斗十千，________________。[李白《行路難》(其一)]（2）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認(rèn)為追擊的最佳時機是“______________，______________。”（3）《岳陽樓記》中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：_________，________。（4）范仲淹的《漁家傲·秋思》中，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的詞句是：_____________________?！吨T葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的“________________，_______________”意思一致。二、文言文閱讀。（15分）（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲倶絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”(張岱《湖心亭看雪》）（乙）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美；望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。(歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）1．解釋下面句中加點的詞。(1)湖中焉得更有此人（____________）(2)醉翁之意不在酒（______________）(3)望之蔚然而深秀者，瑯琊也（____________）(4)湖中人鳥聲倶絕（_____________）2．選出與“山之僧曰智仙也”一句中“之”的用法相同的一項（）A．當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中 B．何陋之有C．晦明變化者，山間之朝暮也 D．屬予作文以記之3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)余強飲三大白而別。(2)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。4．《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水,但表達(dá)的思想感情有所不同，請結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容和背景加以分析。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下文，完成小題。萬事嚴(yán)中取王曉河①天下事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。嚴(yán)實，嚴(yán)整，有條不紊，踏踏實實，必然敦實過硬；嚴(yán)苛，嚴(yán)毅，艱苦卓絕，嚴(yán)厲剛毅，必然出彩出色；嚴(yán)慎，嚴(yán)敏，膽大心細(xì)，堅持不懈，必然大有作為。②縱觀天下，各行各業(yè)各色人等，持“嚴(yán)”則成功，持“嚴(yán)”則卓越。京劇表演藝術(shù)家譚元壽回憶在富連成科班的七年學(xué)徒生活，簡直就是“七年大獄”。七年中，他回家的時間加起來不過十天。七年科班受的苦，譚元壽不但無怨無悔，反覺受益匪淺。國學(xué)大師陳寅恪自登上清華的講臺開始，一直到西南聯(lián)大和中山大學(xué)執(zhí)教，都奉行“三不講”主義：“書上有的不講，別人講過的不講，自己講過的不講?！币驗檫@個嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有人稱他為“活字典”，有人稱他是“教授的教授”。③“行之茍有恒，久久自芬芳。”李雪健是德藝雙馨的藝術(shù)家，在演戲上孜孜不倦地追求新高度，他始終追求的是：做有“情懷”的演員，用“準(zhǔn)”來衡量表演。每一次，他都把飾演的角色當(dāng)成一種生命體驗來對待。他曾患癌癥，治病放療期間“自己就是被摔爛了的那條魚，生不如死”。很多人當(dāng)時都認(rèn)為他百分之八九十不可能再拍戲了，但他堅強地挺了過來，還說“要一直演下去，直到演不動為止”。為表演“準(zhǔn)”，他用保持饑餓來塑造角色，從飾演《焦裕祿》到《楊善洲》，年輕體壯的李雪健不夠瘦，“就只能干餓，每天一碗白菜湯，主是兩片豆腐、一片白菜，太餓了就嗑嗑瓜子兒”。以“嚴(yán)”求“準(zhǔn)”，兩個人物都演得栩栩如生，大獲成功，兩部電影也成了李雪健演藝生涯的兩座豐碑。④嚴(yán)，不是一時嚴(yán)，也不是一事嚴(yán)，而是要嚴(yán)在全過程。侯寶林曾跟宋世雄講，成功、成名之前，還有兩個“cheng”：一個是程，一個是承。首先是過程，是學(xué)習(xí)的過程、勞動的過程、鉆研的過程；其次是要人民承認(rèn)。之后，才有成功、成名、成家。⑤老藝術(shù)家的話很有道理，一些事，重復(fù)也罷，枯燥也罷，總是一絲不茍，總是絲絲入扣。人生活的是過程，過程是生活常態(tài)。嚴(yán)謹(jǐn)過程，那是成功的鏈接，種子播進(jìn)大地，間苗、澆水、施肥鋤草、除蟲，一個環(huán)節(jié)都不能少，才有豐收的喜悅。嚴(yán)正過程，那是扎實的累積，徜徉知識海洋，能學(xué)有所成，高雅光彩；歷練社會，方能明白世事，掌握規(guī)律。工匠成大師，過程要脫胎換骨；學(xué)子成泰斗，過程要嘔心瀝血。相聲大師馬三立詼諧地解釋自己的名字，他說：“馬三立，站起來，打倒；再站起來，再打倒；再站起來，立穩(wěn)啦。所以叫‘三立’。”人生過程苦樂難料，成敗未卜，在現(xiàn)實與夢想之間，不變的是嚴(yán)格要求；暗淡與輝煌之間，不變的是銳意進(jìn)取。過程過硬，終會成功。害怕過程，總想一蹴而就，多會幻想落空；超越過程，總想成就輝煌，欲速不達(dá)，速榮便速朽；欲望很強烈，過程很潦草，“豆腐渣”忽悠悠上去了，嘩啦啦倒下來，可笑亦可悲。⑥心想事成，為有大成，離不開“嚴(yán)”的過程。攀高，得拾級而上，一步一步走上去，氣喘吁吁要挺住，力不從心要堅持，半途而廢，達(dá)不到高度?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，功夫不到家，一分鐘也難精彩。下得真功夫，下得嚴(yán)功夫，做人做事，必成上品。（選自《江西日報》2016年12月1日，有刪改）1．本文的中心論點是什么？2．京劇表演藝術(shù)家譚元壽、國學(xué)大師陳寅恪、德藝雙馨的藝術(shù)家李雪健三個人的“嚴(yán)”分別表現(xiàn)在哪個方面？請簡要概括。3．作者認(rèn)為怎樣才算是真正的“嚴(yán)”？4．文章第①段中列舉那么多的含“嚴(yán)”字的詞語，有什么作用？5．文章第⑤段運用了哪些論證方法？有什么作用？2、閱讀下面的文章，回答問題。用文學(xué)作品激發(fā)心靈的正能量（高閏清）(1)古往今來，文學(xué)一直被認(rèn)為是一種“人學(xué)”，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價值，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學(xué)作品，能夠給讀者帶來心靈的震撼，思想的洗滌和精神的愉悅。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會享受到愜意之美;朗誦一首好詩歌，就會領(lǐng)略到意境之深遠(yuǎn);閱讀一部好小說，可以體會到情節(jié)之感人、知識之豐富、思想之深刻。從閱讀中可以獲得全面的知識，可以開闊視野，陶冶情操、啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進(jìn)取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。(2)閱讀文學(xué)作品可以充分愉悅個體精神。魯迅曾說:“從純文學(xué)上言之,皆在使觀聽之人,為之興感怡悅?！奔撮喿x文學(xué)作品本身就是一種享受,可以讓讀者獲得精神上的愉悅與豐碩。文學(xué)話語具有蘊藉屬性,無論是栩栩如生的文學(xué)形象本身,還是屬于操作層面的文本,都具有多重解讀的可能性。優(yōu)秀的文學(xué)作品,通過細(xì)致的描述與動人的講述,讓昔日文學(xué)的舊面孔頓時變得和藹可親,喚醒人們已然枯萎的內(nèi)心感受,讓讀者沉迷其中,流連忘返,獲得精神的愉悅和心理的舒展。其實,享受到精神的愉悅并非難事,閱讀任何一部經(jīng)典的文學(xué)作品,到動情之處,或怦然心動,或潸然淚下;到“山重水復(fù)”之處,遇“柳暗花明”之感。(3)文學(xué)作品能夠更加堅定意志。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等一個個鮮活的歷史人物，通過其文學(xué)作品中的吶喊和宣言，形象躍然紙上，無不體現(xiàn)了人性堅強的一面……其實，諸多文學(xué)作品里的人物，都在用自己的一舉一動鼓勵著讀者去積極適應(yīng)新環(huán)境，增強心靈的力量。(4)文學(xué)作品可以提升心理的平衡感。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?！弊鋈擞稳杏杏?、瀟灑自在,當(dāng)屬“從心所欲不逾矩”者。然而,生活的規(guī)范像是一條繩索,時刻在束縛著思想的自由,讓心靈不能自由呼吸,進(jìn)而失去應(yīng)有的心理平衡。法國作家羅曼?羅蘭說過:“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會嘆息?！蔽膶W(xué)作品如一座人生的燈塔,可以照亮人生,撥開心靈的迷霧,引導(dǎo)前行。(5)在文學(xué)作品中，不乏追求個性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)的人物形象。他們身上所蘊含的積極進(jìn)取的精神，正是每個人內(nèi)心深處的知音，讓讀者能在其中找到自己的影子。正如凱瑟琳所說“我愛它(小說)，并不是因為它包裝得好，而是因為主人翁比我更像我自己?！鄙钏际鞈]后會發(fā)現(xiàn)：將自身內(nèi)在的感覺、自我意識以及外部評價等加以綜合，就可以回答“我是誰”這個最簡單而又最復(fù)雜的問題，進(jìn)而找到心理的最佳平衡點。(6)文學(xué)作品可以塑造對生命的崇尚與熱愛。每個人都渴望在自己的生命歷程中享受自由與快樂，買現(xiàn)自我的越越。一部好的文學(xué)作品猶如一汪清泉，能凈化人的心靈體現(xiàn)出對生命的尊重與欣賞，讓讀者從或惡或善的人物形象身上區(qū)分美與丑、好與壞、真與假，從或悲或喜，或成或敗的命運中感悟人生要義，進(jìn)而激發(fā)出對生命的敬意。(7)一位大家曾說過，經(jīng)典文學(xué)作品要“講出一些永恒的東西，不局限于這個時代”。唐代的華美詩章、宋代的婉轉(zhuǎn)詞作、明清的瑰麗小說，至今仍是社會文化的寶貴財富和社會生活的必然需求。文學(xué)無國界，只要能給人以深刻啟迪的，讓人們能夠在黑暗中找到光明的作品，都應(yīng)該學(xué)會欣賞。希望文學(xué)作品不斷地給讀者帶來一股心靈的正能量，讓他們的心靈始終沐浴著縷縷陽光。(選自2019年4月《中國青年報》,有刪改。)1．選文的中心論點是什么?2．選文第(1)段劃線的句子,有什么作用?3．本文是從哪幾個方面證明中心論點的?4．第(3)段主要運用了什么論證方法?有什么作用?5．結(jié)合你閱讀過的文學(xué)作品,談?wù)勀銖闹蝎@得的正能量。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功時的喜悅之淚，也許是閱讀一本書時的感動之淚，也許是分別時的不舍之淚，也許是做錯事時的懊悔之淚……就讓我們在一顆顆晶瑩的淚珠中，去感受那最真實的生命印記吧。請以“那一刻，我流淚了”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目抄寫在答題卡上。（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（3）作品中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。（4）表達(dá)真情實感，書寫工整，卷面整潔。

參考答案：一DDCCAD玉盤珍羞直萬錢吾視其轍亂望其旗靡浮光躍金靜影沉璧長煙落日孤城閉陟罰臧否不宜異同二1．①哪能得到②情趣③茂盛的樣子④消