《變色龍》示范課教學(xué)設(shè)計（部編人教版九年級語文下冊）第2課時

3/3《變色龍》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.把握小說主題。2.分析文章的細(xì)節(jié)描寫。教學(xué)過程：第二課時一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們分析了人物形象——奧楚蔑洛夫喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下，那么是什么樣的社會使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢？二、主題分析小說通過典型的社會環(huán)境來分析其變化的原因。1.一次街道場景街道場景——“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！泵鞔_：描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。2.兩次寫圍觀群眾a.“木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！泵鞔_：寫出了圍觀的人聚結(jié)之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂b.那群人就對著赫留金哈哈大笑。明確：深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時俄國社會的病苦。小結(jié)：兩次描寫使小說的社會意義更為深廣3.三次提到法律第一次：在第七段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。第二次：在第十二段，赫留金引用法律為自己辯護(hù)，抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟，通過人物語言揭露沙皇法律的實質(zhì)是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次：在第十七段，從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。小結(jié)：三提法律，不僅交代了時代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽。整體特點：整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽——沙皇專制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)?？偨Y(jié)：使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗的原因:a.不敢得罪權(quán)貴。b.沙皇專制使的小官僚為了生存不得不喪失人格尊嚴(yán)換取生存的空間。c.腐朽專制的社會，經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽，奴性的土壤。4.明確小說主題《變色龍》通過對見風(fēng)使舵、趨炎附勢、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會病苦。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細(xì)小的舉止行動或?qū)?xì)微事件的描寫。一個典型細(xì)節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。細(xì)節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。1.四次寫軍大衣開頭：奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具；中間兩次：他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理和反復(fù)無常、見風(fēng)使舵、媚上欺下的丑態(tài)。結(jié)局：“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應(yīng)。2.兩次寫手指頭段5,段10,段20,段27這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；但當(dāng)有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。3.運(yùn)用動作、神態(tài)，表現(xiàn)人物的心理活動如幾次脫大衣、穿大衣的動作，都是為了掩飾自己的尷尬，為下面態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。再如“奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起了眉頭”，“咳”“擰”等動作，都形象地表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢、官氣十足的丑態(tài)。而當(dāng)?shù)弥@是將軍哥哥家的狗時，立刻“整個臉上洋溢著動情的笑容”，真是媚態(tài)百出。這些動作和神態(tài)描寫很好地烘托了人物性格。五、布置作業(yè)：熟讀課文，品味作品的語言。附：板書設(shè)計變色龍細(xì)節(jié)描寫刻畫人物環(huán)境描寫凸顯主題總結(jié)：使奧楚蔑洛夫變成了