構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案（3篇）

構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案（3篇）

構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案（通用3篇）

構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標(biāo)，以大力開展師資培訓(xùn)、教研活動為載體，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：甘雪芹職責(zé)：負(fù)責(zé)構(gòu)建高效課堂工作的領(lǐng)導(dǎo)

副組長：張光華職責(zé)：負(fù)責(zé)計(jì)劃、落實(shí)、實(shí)施等具體工作

組員：李媛媛曹振亞李玉萍錢瓊芳職責(zé)：負(fù)責(zé)本組各項(xiàng)工作的落實(shí)、操作及具體工作

三、工作目標(biāo)及基本思路

工作目標(biāo)：構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)”的課堂。

基本思路：以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思能力的持續(xù)提升，努力探索常規(guī)教學(xué)條件下，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略，使學(xué)生在有效的學(xué)習(xí)過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、主要內(nèi)容和具體措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師領(lǐng)悟高效課堂的內(nèi)涵

通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使全體教師準(zhǔn)確理解高效課堂的內(nèi)涵，更新教育教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的深刻變革。

具體措施：

1、各教研組集中學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于構(gòu)建高效課堂的指導(dǎo)意見及高效課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，討論、領(lǐng)會高效課堂內(nèi)涵。（責(zé)任人：教研組長）

2、集中開展高效課堂的業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)。（責(zé)任人：張光華）

3、全體教師開展高效課堂的理論學(xué)習(xí)，每月寫一千字的讀書筆記和體會，五月份開展教師讀書筆記展評活動。（責(zé)任人：教研組長）

工作成效：

通過以上舉措，使全體教師從思想上領(lǐng)悟高效課堂的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方式，為構(gòu)建高效課堂打好思想基礎(chǔ)。

（二）高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)準(zhǔn)備的實(shí)效性。

高效的課堂教學(xué)，必須有實(shí)效的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，否則，談不上有效的課堂教學(xué)，更談不上高效的課堂教學(xué)。因此我們要抓好教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)準(zhǔn)備的實(shí)效性。

具體措施：

1、抓實(shí)集體備課。教研組首先做到“四到位”：時(shí)間到位，地點(diǎn)到位，內(nèi)容到位，備課主講人到位。其次完善集體備課常規(guī)：一人主備、教研組內(nèi)討論、集體修改，真正將集體備課制度落到實(shí)處。（責(zé)任人：教研組長）

2、開展教材研讀活動。各教研組組織學(xué)科教師通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及編者意圖，把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)，真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。（責(zé)任人：教研組長）

3、落實(shí)案例研究和敘事研究。全體教師在精心備課的基礎(chǔ)上，對精品課進(jìn)行分析，寫出1—2篇高質(zhì)量的案例分析，研究一位名師授課，寫出一篇成長感悟。課后認(rèn)真總結(jié)，寫好課后反思或課例分析，并每月上交一篇“高效課堂”的敘事研究。學(xué)校五月份組織展覽、交流、評比。（責(zé)任人：張光華及教研組長）

4、加強(qiáng)常規(guī)管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)備課檢查、指導(dǎo)、考核。各教研組要突出集體備課的作用，強(qiáng)化常規(guī)的檢查落實(shí)，加大高效課堂的研討，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力的提高。（責(zé)任人：張光華及教研組長）

工作成效：通過以上舉措，達(dá)到所有教師能夠正確理解教材、合理并創(chuàng)造性使用教材，落實(shí)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課前準(zhǔn)備的實(shí)效性。

（三）切實(shí)抓好課堂研究，提高課堂教學(xué)的高效性。

課堂是教師實(shí)現(xiàn)“高效課堂”的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各教研組要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求，研究出符合我校實(shí)際的課型模式或教學(xué)流程。

具體措施：

1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程。各教研組要組織教師選一位名師的課進(jìn)行本學(xué)科常態(tài)課的課堂教學(xué)模式研究，并進(jìn)行不斷的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，提煉升華，使之進(jìn)一步完善，形成基本固化的課堂教學(xué)模式，打造具有英杰小學(xué)特色的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期每個(gè)教研組重點(diǎn)研究一種教學(xué)模式，進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐論證，提煉升華，期末拿出成熟的、精品教學(xué)范式。（責(zé)任人：教研組長）

2、開展高效課堂示范課活動。三月份開展骨干教師高效課堂引路課、示范課活動，各教研組確定二到三名骨干教師分學(xué)段上公開課，各教研組認(rèn)真組織學(xué)科教師進(jìn)行聽評課活動，開展對高效課堂的研討活動。（責(zé)任人：張光華）

3、開展高效課堂達(dá)標(biāo)課活動。四月份開展青年教師高效課堂達(dá)標(biāo)活動，實(shí)現(xiàn)青年教師“一年站穩(wěn)講臺，三年成為骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)高效課堂達(dá)標(biāo)將作為教師教學(xué)崗位競聘的必備條件之一。（責(zé)任人：張光華）

4、開展高效課堂評比課活動。五月份各教研組開展組內(nèi)教師同課異構(gòu)高效課堂評比活動，同時(shí)推舉二到三名教師參加學(xué)校六月份組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動，高效課堂優(yōu)質(zhì)課證書將作為我校教學(xué)能手評選和骨干教師評定的必備條件之一。（責(zé)任人：張光華）

5、加強(qiáng)隨堂觀摩學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期將加強(qiáng)隨堂聽課、全員性聽課評課的組織工作，提倡教師相互聽課，形成真正聽課的'良好風(fēng)氣，要求教師一學(xué)期聽課必須達(dá)36節(jié)次以上。聽課后要及時(shí)進(jìn)行評課，認(rèn)真分析一堂課的成功和不足之處，長短兼評，形成很好的評課氛圍，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)進(jìn)行推門聽課，及時(shí)監(jiān)控高效課堂的落實(shí)情況。（責(zé)任人：張光華及教研組長）

6、積極搭建學(xué)習(xí)平臺。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，推行“走出去，請進(jìn)來”的方式，一方面請教研員及有關(guān)教育專家對構(gòu)建高效課堂進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面派教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后必須上交體會，上匯報(bào)課。同時(shí)積極搭建平臺，力爭各教研組有一名教師在區(qū)級以上教研活動中得到展示，塑造英杰名師。（責(zé)任人：張光華）

7、建立質(zhì)量評價(jià)體系。各教研組在逐步形成各種課型的有效教學(xué)模式或教學(xué)流程的同時(shí)，努力構(gòu)建與高效課堂教學(xué)相配套的目標(biāo)監(jiān)控體系和質(zhì)量評價(jià)體系，完善各學(xué)科高效課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每月將統(tǒng)一組織進(jìn)行月測，及時(shí)掌握教學(xué)質(zhì)量，各教研組要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。（責(zé)任人：張光華）

工作成效：建立起各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式（或教學(xué)流程）、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。全校教師牢固樹立起追求高效課堂教學(xué)的理念，全校課堂教學(xué)水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（四）切實(shí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高訓(xùn)練檢測的高效性。

在強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實(shí)效性的同時(shí)，要注重課后作業(yè)訓(xùn)練的高效性。既不能布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，也不能讓學(xué)生只是簡單的抄寫，進(jìn)行書本知識的搬家。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改方式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要明確作業(yè)的鞏固和檢查功能、深化和提高功能、體驗(yàn)和發(fā)展功能，精心地設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，起到促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

主要措施：

1、各教研組要完善常規(guī)作業(yè)設(shè)計(jì)要求和評價(jià)細(xì)則，加強(qiáng)對課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)教師布置和批改作業(yè)情況的檢查，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討專題活動。（責(zé)任人：教研組長）

2、組織開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例評選、優(yōu)秀班級作業(yè)展評、學(xué)生家長評教等措施，推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時(shí)批改評價(jià)的良好習(xí)慣。（責(zé)任人：張光華）

主要成效：使全體教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時(shí)批改的良好習(xí)慣，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（五）轉(zhuǎn)變評價(jià)觀念，提高教學(xué)評價(jià)的實(shí)效性。

在構(gòu)建高效課堂的同時(shí)，教師要轉(zhuǎn)變評價(jià)觀念，要及時(shí)、適度、多元地評價(jià)學(xué)生，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自評和互評，評價(jià)時(shí)既要注重過程又要注重結(jié)果，達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

主要措施：

1、各教研組要組織學(xué)科教師開展發(fā)展性評價(jià)理論培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立課堂激勵機(jī)制，開展教學(xué)評價(jià)研究活動。（責(zé)任人：教研組長）

2、開展經(jīng)驗(yàn)交流活動。六月份學(xué)校將開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，逐步建立起符合高效課堂的學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系，為構(gòu)建高效課堂和促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供保障。（責(zé)任人：張光華）

工作成效：轉(zhuǎn)變教師的評價(jià)觀念，構(gòu)建與高效課堂相適應(yīng)的學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

五、學(xué)期主要活動安排：

三月份

1、學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于構(gòu)建高效課堂的指導(dǎo)意見及高效課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2、開展高效課堂的業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)

3、開展高效課堂示范課活動

四月份

1、開展青年教師高效課堂達(dá)標(biāo)活動

2、開展教材研讀活動

五月份

1、開展組內(nèi)教師同課異構(gòu)高效課堂評比活動

2、開展教師讀書筆記展評活動

3、開展教學(xué)敘事展評活動

六月份

1、高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動

2、開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評

3、開展經(jīng)驗(yàn)交流活動

七月份

1、過程性資料匯總，編輯成冊

2、構(gòu)建高效課堂工作總結(jié)

構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)區(qū)教育局的課堂教學(xué)必須高效的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流，展示塘圭小學(xué)教學(xué)成果和教師風(fēng)采。

二、活動目的：

引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，決勝課堂，探求、優(yōu)化適合學(xué)生的高效課堂的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。以明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)過程，還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，建設(shè)民主的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面成長。

三、活動時(shí)間

20__年12月4日上午

四、活動準(zhǔn)備

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

（二）工作小組

1、教學(xué)研討課：

責(zé)任人：

（1）制定活動方案，全面關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。

（2）負(fù)責(zé)公開課活動的籌備與具體實(shí)施（8堂公開課每位老師必須試教三次或三次以上;行政和各教研組長負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)）。

（3）印發(fā)教學(xué)展示活動簽到表活動安排表、展示課課表、反饋表。

2、陽光大課間：

責(zé)任人：

負(fù)責(zé)大課間活動的組織和安排，確保安全。

3、現(xiàn)場互動

責(zé)任人：全體行政、教研組長、上公開課老師

（1）主持現(xiàn)場互動。

（2）安排中心發(fā)言人。

4、環(huán)境布置和后勤安排

責(zé)任人：

（1）做好到校聽課老師簽到工作。

（2）做好茶水供應(yīng)等后勤保障工作。

（3）指揮學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教師車輛停放學(xué)校。

（5）各功能室、教室、公共區(qū)衛(wèi)生全面清掃。

5、信息宣傳

責(zé)任人：

（1）多媒體投影、音響設(shè)備的調(diào)試，確保各教室的多媒體教學(xué)設(shè)備的正常使用。

（2）落實(shí)活動中拍照、圖片資料并及時(shí)上傳教育網(wǎng)。

五、活動安排：（20__年11月27日第13周周3上午）

活動時(shí)間活動地點(diǎn)活動階段活動內(nèi)容主講負(fù)責(zé)

8：10—8：50多媒體教室報(bào)到簽到參觀校園

9：00—9：40三樓各教室教學(xué)交流聽課任課__老師行政與組長

9：40—10：15操場陽光大課間陽光大課間活動

10：15—10：55三樓各教室教學(xué)交流聽課任課老師行政與組長

11：10—11：50多媒體教室現(xiàn)場互動現(xiàn)場互動行政

12：00回收反饋表

六、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)“高效課堂”的主力軍。以良好的.精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動，出色完成本職工作，接受教育同仁對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、所有老師做開放活動的主人，每人都是機(jī)動工作人員，服從各小組負(fù)責(zé)人調(diào)配，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，自己處理不了的及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。

3、全體教師要以此次活動為契機(jī)，積極主動參加聽課、評課，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平。每位教師課后應(yīng)主動、虛心聽取聽課老師和專家對教育、教學(xué)、教改等方面的意見，以進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)工作。

4、活動期間，班主任要教育學(xué)生文明守紀(jì)，對來賓主動熱情地問好。認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)環(huán)境，給外校教師和專家留下美好印象。

5、后勤部門要認(rèn)真做好教學(xué)開放日的安全工作，安全措施應(yīng)保障有力。對學(xué)校設(shè)施、會場的設(shè)施等進(jìn)行檢查與監(jiān)控，確?；顒影踩行?。

6、各部門相關(guān)責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，盡最大努力出色高效地完成此次開放活動。

7、聽課教師要關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至振動狀態(tài)，不得隨意進(jìn)出課堂;校園內(nèi)不吸煙，注意保持安靜。填好現(xiàn)場反饋表。

“高效課堂教學(xué)開放日”授課安排表

時(shí)間授課地點(diǎn)授課班級授課學(xué)科授課教師授課內(nèi)容

9：00—9：40三樓二（1）班母雞蘿絲去散步

9：00—9：40多媒體珍惜時(shí)間

9：00—9：40三樓一（2）班秒的認(rèn)識

9：00—9：40三樓一（1）班Module4Unit2

10：15—10：55三樓一（1）班左中右結(jié)構(gòu)（一）

10：15—10：55三樓一（2）班桂花雨

10：15—10：55三樓二（2）班合理安排時(shí)間

10：15—10：55五步拳

塘圭小學(xué)

構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案篇3

一、活動目的

為促進(jìn)“高效課堂”教學(xué)常態(tài)化，師生熟練操作“高效課堂”各項(xiàng)流程，規(guī)范化建設(shè)班級文化、小組文化，打造學(xué)校課改亮點(diǎn)和特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索以班級為團(tuán)隊(duì)的“集體創(chuàng)優(yōu)”活動。

二、活動口號