黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)第五十七中學(xué)2024年中考歷史全真模擬試題含解析

黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)第五十七中學(xué)2024年中考歷史全真模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．對下圖解讀準確的是時間/項目南方北方墾田數(shù)人口墾田數(shù)人口1077年3.1848億畝5688.8萬1.43175億畝3398.4萬A．唐末時期經(jīng)濟重心完成南移B．宋朝時期南方經(jīng)濟超越北方C．北方人口南遷主要原因是南方氣候濕潤D．說明了“蘇湖熟，天下足”諺語的正確2．被譽為“解放者”稱號的人物是A．拿破侖B．克萊武C．玻利瓦爾D．華盛頓3．100年前五月的上海，各界人民積極參加愛國運動，“大世界”娛樂場中的跑馬場生意也隨之蕭條了，其大門上貼了幅對聯(lián)：“正應(yīng)籌策補亡羊，哪有心思看跑馬?！逼渲小巴鲅颉庇髦窤．帝國主義強迫中國簽訂《辛丑條約》B．辛亥革命的果被袁世凱所竊取C．日本強迫袁世凱政府接受“二十一條”D．中國在巴黎和會上外交的失敗4．2018年8月23日，美國決定對160億美元中國輸美產(chǎn)品加征25%的關(guān)稅，中國隨即采取了反制措施。材料表明A．經(jīng)濟全球化只對發(fā)達國家有利B．世界多極化趨勢不斷加強C．貿(mào)易保護主義阻礙經(jīng)濟全球化D．經(jīng)濟全球化違背歷史潮流5．南宋著名文人、政治家周必大在給朋友的信中記錄了這樣的事：“近用沈存中法，以膠泥銅版移換摹印，今日偶成《玉堂雜記》二十八事。”信中所說的“沈存中法”是指A．造紙術(shù)B．雕版印刷術(shù)C．活字印刷術(shù)D．指南針6．觀察下圖，你認為發(fā)生在這一地區(qū)的歷史事件對中華民族的抗日戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響是A．中國人民抗戰(zhàn)的起點 B．全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)C．抗日戰(zhàn)爭進入相持階段 D．抗日戰(zhàn)爭的勝利7．如下圖顯示了我國經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，與圖中的①相對應(yīng)的時期應(yīng)該是A．唐朝B．五代C．兩宋D．元朝8．歷史影視作品是歷史史實的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實，下列情節(jié)與歷史事實不相符合的是(）A．西漢時有人用紙寫字 B．唐朝人坐著裝有指南針的海船航海C．在宋元的戰(zhàn)爭中使用了火炮 D．清朝人閱讀使用活字印刷的小說9．解放戰(zhàn)爭時期，一國民黨高級將領(lǐng)在被俘后說：“這一著非雄才大略之人是作不出來的，錦州好比一條扁擔，一頭挑著東北，一頭挑著華北，現(xiàn)在是中間折斷了?！边@位高級將領(lǐng)由衷贊嘆的是人民解放軍哪一戰(zhàn)役高超的指揮藝術(shù)（）A．遼沈戰(zhàn)役 B．淮海戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役10．他鄉(xiāng)埋忠骨，悲壯留青史。2018年3月29日第五批在韓志愿軍遺骸上午回國。下列事實與這場戰(zhàn)爭沒有直接聯(lián)系的是（）A．美國第七艦隊入侵中國海峽 B．西藏和平解放C．上甘嶺戰(zhàn)役 D．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂11．下列對明清時期歷史階段特征的總結(jié)中，最為準確的一項是（）A．統(tǒng)一國家的建立 B．繁榮與開放的社會C．經(jīng)濟重心的難移 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機12．在鄭和第三次下西洋的時候，明成祖給了他一封敕書：恪遵朕言，循禮安分，毋得違越，不可欺寡，不可凌弱，庶幾共享太平之福。材料說明鄭和船隊遠航的使命是（）A．國力的宣揚 B．貿(mào)易的促進 C．航線的開拓 D．和平的傳播二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．黨的十八大以來，總書記站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，圍繞統(tǒng)一多民族國家的民族團結(jié)問題發(fā)表了一系列重要講話，深刻回答了民族團結(jié)在新的歷史條件下面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，提出了新時代加強民族團結(jié)的新理念和新思路，內(nèi)涵豐富、思想深邃，為引領(lǐng)全國各族人民做好民族團結(jié)工作提供了根本遵循。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：（1）清朝前期，統(tǒng)治者為了加強對西北和西南地區(qū)的管轄，分別采取了哪些措施？（請各舉兩例）（2）清朝統(tǒng)治者修建承德避暑山莊和外八廟的主要目的是什么？（3）清朝前期民族政策的特點是什么？14．請寫出《三國鼎立圖》中英文字母所表示的國名。A．B．C．15．西藏是在哪個朝代成為我國的正式行政區(qū)的？清朝中央政府是如何加強對西藏的管轄的？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)材料信息“1077年”，可知是北宋時期，“南方3.1848億畝，北方是1.43175畝”，可知北宋時期（1077年）南方經(jīng)濟發(fā)展超越北方。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，玻利瓦爾是19世紀初拉美獨立運動最杰出的領(lǐng)導(dǎo)人之一，先后領(lǐng)導(dǎo)軍隊從西班牙殖民統(tǒng)治中解放了玻利維亞、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、委內(nèi)瑞拉，被稱為南美的“解放者”，故C符合題意；拿破侖、克萊武、華盛頓與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。3、D【解析】

根據(jù)材料中的“100年前五月的上海”即1919年5月，結(jié)合所學(xué)知識可知，中國在巴黎和會上外交失敗引發(fā)了中國的五四愛國運動，五四運動的時間是1919年5月4日。帝國主義強迫中國簽訂《辛丑條約》發(fā)生于1901年，與題干時間不符，故A項錯誤；辛亥革命的果實被袁世凱所竊取發(fā)生于1912年，與題干時間不符，故B項錯誤；日本強迫袁世凱政府接受“二十一條”發(fā)生與1915年，故C項錯誤。所以ABC項均與題意不符，D項符合題意，故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)時間“100年前五月”累推斷出該事件發(fā)生的時間為1919年5月，然后依據(jù)所學(xué)可以判斷出該事件為五四運動，由此對選項進項分析即可。4、C【解析】

材料“美國決定對160億美元中國輸美產(chǎn)品加征25%的關(guān)稅，中國隨即采取了反制措施。”反映的是經(jīng)濟全球化過程中遇到的障礙，美國的貿(mào)易保護主義阻礙國家間經(jīng)濟貿(mào)易往來，影響了經(jīng)濟全球化。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，北宋的時候，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。材料“近用沈存中法，以膠泥銅版移換摹印”反映的就是這種印刷術(shù)，即活字印刷術(shù)。C項符合題意；ABD三項不符合題意；所以應(yīng)選C。6、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識和圖片可知，1931年9月18日，日本有預(yù)謀地制造了柳條湖事件，“九一八事變”爆發(fā)，標志著中國人民抗日戰(zhàn)爭的開始，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。7、C【解析】

根據(jù)題干給出的圖片最后顯示為南方成為經(jīng)濟重心，可知對應(yīng)時間為兩宋。從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術(shù)，增加了那里的勞動人手；再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方。從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移到南宋最后完成。C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c睛】解決本題需要靈活運用經(jīng)濟重心南移的完成時間。8、B【解析】試題分析：本題考查的是燦爛的宋元文化的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識，北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。因此唐朝人坐著裝有指南針的海船航海與歷史史實不相符合。ACD說法正確，不符合題意，選項中B符合題意，故選B。【考點定位】人教新課標七年級歷史下冊·經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1948年9月，林彪、羅榮桓指揮東北野戰(zhàn)軍，發(fā)起了遼沈戰(zhàn)役，解放軍以部分兵力圍困長春，主力南下圍攻錦州，10月，解放軍攻克錦州，封閉了國民黨進出東北的大門，形成了“攻占錦州，關(guān)門打狗”的居面，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故此題選A?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“錦州好比一條扁擔，一頭挑著東北，一頭挑著華北，現(xiàn)在是中間折斷了”是解題的關(guān)鍵，1948年10月，解放軍攻克錦州，封閉了國民黨進出東北的大門，形成了“攻占錦州，關(guān)門打狗”的居面。10、B【解析】

根據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識可知，1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國派兵侵略朝鮮。美國第七艦隊入侵海峽，阻止解放；美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全；朝鮮請求中國派兵援助。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗擊美國侵略者。上甘嶺戰(zhàn)役是發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役之一；1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。選項ACD與抗美援朝戰(zhàn)爭相關(guān)聯(lián)，但是不符合題意；西藏和平解放是在1951年，與這場戰(zhàn)爭沒有直接聯(lián)系，符合題意，故選B。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，明清時期，平定大小和卓的叛亂、設(shè)立伊犁將軍、冊封達賴和班禪、設(shè)駐藏大臣等措施有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展，同時抗擊倭寇，收復(fù)，抗擊沙俄等維護了祖國的主權(quán)和統(tǒng)一。但是明清時期丞相制的廢除和軍機處的設(shè)置標志著皇權(quán)統(tǒng)治已經(jīng)達到了頂峰，采取八股取士、大興“文字獄”、實行閉關(guān)鎖國政策等等使中國和西方的差距拉大，危機四伏。因此明清時期歷史階段特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機，選項D符合題意；統(tǒng)一國家的建立，是秦漢時期；繁榮與開放的社會,是隋唐時期；經(jīng)濟重心的南移是在宋朝完成的，選項ABC不符合題意。故選D。12、D【解析】

根據(jù)材料“不可欺寡，不可凌弱，庶幾共享太平之?！笨芍?，材料說明鄭和船隊遠航的使命是和平的傳播。1405年﹣1433年，明政府為了和平的傳播，先后七次派鄭和下西洋。船隊航行于太平洋和印度洋的廣大海域之間，到達亞非三十多個國家，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀。D符合題意；國力的宣揚是鄭和下西洋是使命之一，但材料未涉及，A不符合題意；貿(mào)易的促進、航線的開拓是鄭和下西洋的作用，BC不符合題意。所以ABC不符合題意。故選D?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是重點識記鄭和下西洋的內(nèi)容與影響。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）平定準葛爾貴族、回部大小和卓叛亂，設(shè)伊犁將軍，加強對新疆地區(qū)的管轄；建立對達賴、班禪冊封制度和金瓶掣簽制度，設(shè)駐藏大臣，加強對西藏地區(qū)的管轄。（2）聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族貴族感情，達到“合內(nèi)外之心，成鞏固之業(yè)”的目的。（3）恩威并重（書上）或剛?cè)岵ń虆⒅校窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，康熙帝三次率軍親征，平定天山北路蒙古族準噶爾部首領(lǐng)噶爾丹的叛亂。乾隆時平定了回部上層貴族大、小和卓叛亂；乾隆時平定了回部上層貴族大、小和卓叛亂后，重新統(tǒng)一新疆，清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)；清代建立對達賴、班禪冊封制度和金瓶掣簽制度，設(shè)駐藏大臣，加強對西藏地區(qū)的管轄。（2）依據(jù)所學(xué)可知，清朝統(tǒng)治者修建承德避暑山莊和外八廟的主要目的是聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族貴族感情，達到“合內(nèi)外之心，成鞏固之業(yè)”的目的。（3）依據(jù)所學(xué)可知，清朝前期民族政策的特點是恩威并重。14、A魏B蜀C吳【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，赤壁之戰(zhàn)后，曹操轉(zhuǎn)而經(jīng)營關(guān)中，掃平關(guān)中的割據(jù)勢力，完成了北方的統(tǒng)一。劉備占領(lǐng)了湖北、湖南的大部分以后，又向西南發(fā)展，攻取四川、云貴地區(qū)。孫權(quán)一邊把他的統(tǒng)治范圍延伸到福建、廣東，一邊又搶奪了劉備在湖北湖南的勢力范圍。200年，曹丕在洛陽自稱皇帝，國號魏；221年，劉備在成都稱帝，國號蜀，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號吳。至此，三國鼎立局面形成。故答案是A魏B蜀C吳。15、元朝時期西藏正式劃入中國版圖清朝時期，順治帝賜予達賴五世“達賴喇嘛”的封號，后來，康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號；此后，歷世達賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封，達賴和班禪的繼承必須報請中央批準；1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣.后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù).清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管轄.【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，蒙古統(tǒng)治者早在進攻南宋的同時，就開始對西藏地區(qū)用兵和招降，后來蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定，吐蕃各地歸附蒙古。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)，朝廷還在當?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu)