體育教案參考5篇

第第頁體育教案參考5篇體育教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蛙跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動(dòng)作。3、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。4、通過活動(dòng)磨練幼兒的跳動(dòng)本領(lǐng)，讓他們的身體得到磨練。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：（一）活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蛙跳。（二）活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動(dòng)作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、畫好的荷葉若干。（4片一排、兩排）2、畫好的小河和草地。3、青蛙頭飾4、音樂《夢的眼睛》（熱身音樂）《天空之城》（放松音樂）四、活動(dòng)過程：（一）老師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進(jìn)入場合，進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備。1、老師：天氣真好??！青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，你們想去嗎？2、老師：那我們一起跳到草地上去吧！（播放音樂，老師率領(lǐng)幼兒跟著音樂表演青蛙操進(jìn)入場合）。（二）幼兒學(xué)習(xí)蛙跳。1、老師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級(jí)了！夏天來了，農(nóng)民伯伯的農(nóng)田又會(huì)有很多的害蟲需要我們?nèi)コ?，你們想去嗎?、老師：那我們是怎么去捉害蟲呢？（跳著去）3、老師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個(gè)能跳的更高更遠(yuǎn)，捉到更多害蟲的新本領(lǐng)，想學(xué)嗎？4、老師先做一遍動(dòng)作的示范。（示范時(shí)讓小伙伴站成一排，或散開一些）5、老師：請小青蛙散開一些，找一個(gè)能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做一遍。6、一邊講解動(dòng)作一邊做示范動(dòng)作。老師一邊做示范一遍講解動(dòng)作要領(lǐng)。（兩腳略微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有氣力跳的更高更遠(yuǎn)，跳的時(shí)候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時(shí)要往下蹲。）7、老師老師率領(lǐng)幼兒練習(xí)2——3次，視幼兒表現(xiàn)進(jìn)行動(dòng)作矯正。（1）老師：你們會(huì)了嗎？來試一試。（2）老師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠(yuǎn)。（稱贊xxx跳的好，請你到前面來跳）8、老師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。（三）幼兒進(jìn)行游戲，鞏固蹲撐跳的動(dòng)作。1、老師：我的寶寶真能干，學(xué)到了捉害蟲的新本領(lǐng)，農(nóng)民伯伯聽聞了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們樂意去嗎？2、老師：去稻田的路上我們要經(jīng)過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎？3、老師：孩子們，我們啟程吧?。ɡ蠋熢谇奥暑I(lǐng)幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。）4、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊(duì)進(jìn)行蹲撐跳的鞏固練習(xí)。5、老師：你們看，這個(gè)池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青蛙要到池塘對面去，我們怎樣才略安全順利的通過池塘呢？（排好隊(duì)）6、老師：我的寶寶真聰穎，想出了排隊(duì)的好方法，那我們就趕快排好隊(duì)吧！7、組織幼兒排隊(duì)。老師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊(duì)跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎？8、幼兒捉蟲子。9、組織幼兒再次游戲。（1）老師：我的寶寶變得這么能干我真是愉快極了，在那邊的棉田里也有很多害蟲，我們?nèi)グ阉鼈兌甲焦?，好嗎？?）老師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才略到達(dá)棉田，我們啟程吧?。ㄋ模┙M織有進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。老師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級(jí)啦！捉了這么多蟲子，你們確定累了吧，我們一起放松休息一下吧！（隨著音樂放松）老師：好啦！我們回家吃蟲子吧！體育教案篇2玩法：1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。2．邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站?！?．當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒趕忙停止旋轉(zhuǎn)。4．每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。目的：發(fā)展幼兒的平衡本領(lǐng)。體育教案篇3設(shè)計(jì)意圖：泡泡是孩子們愛好的一種氣泡，孩子們很愛好跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺，那我們就來讓幼兒熟識(shí)泡泡察看泡泡，讓幼兒更加了解泡泡，通過泡泡來察看身邊的事物，感覺游戲的歡快?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能發(fā)現(xiàn)所是、吹的泡泡有大有小。2.透過泡泡來察看身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一小罐肥皂水、一根吸管?；顒?dòng)過程：一、吹泡泡。1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一罐肥皂水和一根吸管，試驗(yàn)吹泡泡。2.請吹得大的孩子介紹自身吹泡泡的方法。3.幼兒再次試驗(yàn)吹泡泡。4.幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。二、看泡泡1.請幼兒察看肥皂泡泡在陽光下的更改。2.請幼兒在試驗(yàn)在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把這個(gè)大泡泡作為照相機(jī)，透過它察看四周的世界。三、抓泡泡。1.老師或個(gè)別幼兒吹泡泡，其他幼兒共同抓泡泡。2.請幼兒看看抓到后有什么更改。星橋中心幼兒園20xx年10月28體育教案篇4一、集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、目標(biāo)：1、試驗(yàn)把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同氣力的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的歡快。料子：飲料瓶、紙板、布球若干。場合：場合布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置店鋪、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、老師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。2、老師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬確定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）連續(xù)行進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）連續(xù)行進(jìn)跳，最終回到自身的家，品嘗美味。4、小結(jié)：稱贊小袋鼠珍惜伙伴，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法予以確定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇料子創(chuàng)造性的玩，與同伴和順相處。料子：加添高蹺、繩辮、皮球過程：1、過程：1、鼓舞幼兒自由選擇料子與同伴，用不同的方法玩，有樂意連續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)引導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、老師重視在幼兒活動(dòng)過程中的引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并予以確定。三、結(jié)束部分1、1和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈!”2、鼓舞幼兒和老師一起整理料子后回班。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠反思幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位，強(qiáng)調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的緊要性。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒愛好的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來了很多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（叫貓來吧）我解釋說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕快拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認(rèn)得貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲，幼兒都很愛好。課中，我做了以下幾點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓幼兒帶著愉快的.情緒參加體育活動(dòng)——激活幼兒的自信心。在活動(dòng)中，我和幼兒是伙伴關(guān)系，讓幼兒信任老師，使幼兒在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到老師確實(shí)定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。2、扮演角色，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí)，都興奮不已。被請到的幼兒趕忙把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒趕忙戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠。3、通過游戲，讓幼兒從中體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣和責(zé)任感、成功感。在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹上，看管著場合中心的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，機(jī)靈勇敢的貓頭鷹，捉住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里快速跑出來，來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最終一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹快速從“樹”上跳下來，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自身的洞里躲好，未及時(shí)進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲連續(xù)進(jìn)行。游戲時(shí)，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還顯現(xiàn)了溫馨的一幕，有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠，一個(gè)女生、一個(gè)男生，男的小伙伴很照料女生，始終自身出去偷糧食，讓女的小伙伴呆在家里，當(dāng)他被貓頭鷹捉住時(shí)，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠伙伴。整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣特別高，注意力特別集中，活動(dòng)過程中，我以飽滿的熱誠去感染、帶動(dòng)孩子，使每個(gè)孩子都能樂觀自動(dòng)地參加到活動(dòng)中，他們始終是歡快的、愉快的。體育教案篇5認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，提高學(xué)生走的正確本領(lǐng)，促進(jìn)下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡單的韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生工作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，提高審美本領(lǐng)。情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：走時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)，放松、抬頭、挺胸、自然大方。學(xué)習(xí)內(nèi)容：種姿勢的走學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：1、小干部整隊(duì)，師生問好。2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：快馬加鞭。二、走姿訓(xùn)練階段：1、模仿各種不同動(dòng)作的走。師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如：①師：拍起手來？生：啪！啪！啪?、趲煟捍灯鹄?？生：噠！噠！噠?、蹘煟呵闷鸸膩?？生：咚！咚！咚?、軒煟捍蚱饦寔?？生：叭！叭！叭！等2、體驗(yàn)各種不同方位的走。在老師率領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。3、討論在日常生活中走的正確姿勢。①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才略表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢？③從“人們的行走姿勢是否全都？”等問題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象，會(huì)給自身的身體健康帶來很多不利的影響。④在老師的引導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。⑤分組由小組長率領(lǐng)練習(xí)。4、滲透《道路交安全法》第一條為了維護(hù)道路交通秩序，防備和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的資產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高通行效率，訂立本法。第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、坐車人以及與道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)常常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識(shí)。公安機(jī)關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)道