專題08 機械能和簡單機械（講練）-解析版

學(xué)而優(yōu)教有方專題08機械能和簡單機械考情分析 2知識建構(gòu) 3考點一功和功率 4【真題研析·規(guī)律探尋】 4考法01功 4考法02功率 5【核心提煉·考向探究】 7【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 7考點二機械能 13【真題研析·規(guī)律探尋】 13考法01動能和勢能 13考法02機械能及其轉(zhuǎn)化 14【核心提煉·考向探究】 16【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 16考點三杠桿 22【真題研析·規(guī)律探尋】 22考法01杠桿的概念 22考法02杠桿作圖題 23考法03探究杠桿的平衡條件 24【核心提煉·考向探究】 26【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 27考點四滑輪 33【真題研析·規(guī)律探尋】 33【核心提煉·考向探究】 36【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 36考點五機械效率 43【真題研析·規(guī)律探尋】 43考法01機械效率 43考法02測量滑輪組的機械效率 44【核心提煉·考向探究】 47【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 48

考點要求課標要求命題預(yù)測功和功率3.2.1知道動能、勢能和機械能。通過實驗，了解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說明機械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。2.2.6知道簡單機械。探究并了解杠桿的平衡條件。3.2.3知道機械效率。了解提高機械效率的意義和途徑。①命題點：做功的兩個必要因素、功、功率的計算和應(yīng)用等。②解讀：做功的兩個必要因素是中考考查的重點，主要判斷對物體是否做功，難度較小，常見題型為選擇題。功的計算常與功率、簡單機械、機械效率綜合起來一起考查，難度較小，常見題型有選擇題、填空題、計算題。功率的計算和應(yīng)用常結(jié)合速度、功、二力平衡進行比較功率的大小或計算，難度較小，常見題型有選擇題、填空題、計算題。機械能①命題點：動能、重力勢能、彈性勢能的概念；探究影響動能、重力勢能、彈性勢能大小的因素；機械能的轉(zhuǎn)化與守恒等。②解讀：動能、重力勢能、彈性勢能的定義及大小變化的判斷；探究動能、重力勢能、彈性勢能大小與哪些因素有關(guān)是中考考查的熱點，常結(jié)合實例進行考查，常見題型有選擇題、填空題、實驗探究題。機械能的轉(zhuǎn)化與守恒是中考的熱點，難度中等，常見題型有選擇題、填空題、簡答題等。杠桿①命題點：力和力臂的作圖、探究杠桿的平衡條件、杠桿的分類與應(yīng)用等。②解讀：力和力臂的作圖是中考的熱點，主要考查畫力的示意圖、作動力臂或阻力臂、作最小動力，難度中等，常見題型是作圖題。探究杠桿的平衡條件是中考熱點，常與壓強、浮力知識綜合起來考查，難度中等偏上，題型有選擇題、填空題、實驗探究題、計算題等。杠桿的應(yīng)用是考查的熱點，難度較小，題型有選擇題、填空題?；啟倜}點：定滑輪、動滑輪和滑輪組的特點等，②解讀：定滑輪、動滑輪和滑輪組是中考考查的重點，難度較小，常見題型是選擇題、填空題?；喗M主要考查滑輪組的繞繩、滑輪組的省力情況、繩子自由端移動的距離的計算，難度中等，常見題型有選擇題、填空題、作圖題。機械效率①命題點：滑輪組和斜面機械效率的計算、測量滑輪組的機械效率等。②解讀：滑輪組和斜面機械效率的計算是中考考查的熱點，往往結(jié)合功和功率、壓強和浮力等知識，涉及計一些綜合性強的題目作為壓軸題，難度較大，常見題型有選擇題、填空題、計算題。測量滑輪組的機械效率主要考查實驗數(shù)據(jù)的記錄、實驗數(shù)據(jù)的分析、評估等環(huán)節(jié)，難度中等，常見題型有選擇題、實驗探究題?？键c一功和功率考法01功1.（2023·四川樂山·中考真題）2022年2月6日，不服輸、敢拼搏、懂團結(jié)的中國女足第9次捧起亞洲杯冠軍獎杯。如圖所示是比賽中的場景，下列說法正確的是（

）A．足球在空中飛行是因為受到慣性的作用B．足球能被頭頂飛，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C．足球在空中飛行時，如果外力全部消失，足球?qū)⒈３朱o止D．足球在空中飛行時，運動員一直對足球做功【答案】B【詳解】A．足球在空中飛行是因為足球具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B．足球能被頭頂飛，足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C．足球在空中飛行時，如果外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，足球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故C錯誤；D．足球在空中飛行時，運動員沒有對足球施加了，運動員對足球不做功，故D錯誤。故選B。2.（2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）小華參加校外勞動時，經(jīng)歷了如下過程：①她用力搬一筐玉米，未能搬起；②她又用力推筐，仍未推動；③在小明的幫助下，他們將這筐玉米抬起并放到手推車上；④接著他們用水平力推著手推車沿水平路面前往倉庫。則（

）A．①中小華對這筐玉米做了功 B．②中小華對這筐玉米做了功C．③中他們對這筐玉米做了功 D．④中他們對手推車沒有做功【答案】C【詳解】做功的兩個必要因素：有力且物體在這個力的方向上移動了一段距離。A．①中她用力搬一筐玉米，未能搬起，有力但是物體沒有移動距離，未做功，故A不符合題意；B．②中她又用力推筐，仍未推動，有力但是物體沒有移動距離，未做功，故B不符合題意；C．③中在小明的幫助下，他們將這筐玉米抬起并放到手推車上，有力，且這筐玉米在托舉力的方向上移動了距離，他們對這筐玉米做了功，故C符合題意；D．④中接著他們用水平力推著手推車沿水平路面前往倉庫，手推車在推力的作用下移動了距離，他們對手推車做了功，故D不符合題意。故選C。考法02功率1.（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）物體A重5N，如圖1，A在水平拉力F1作用下，在水平面從M勻速直線運動到N用時3s；如圖2，在A上放置一個鉤碼，A在水平拉力F2作用下，在另一水平面從Р勻速直線運動到Q用時2s。

（1）在MN，PQ段，A的速度分別為v1、v2，A所受摩擦力分別為f1、f2，則v1v2，f1f2；（均選填“>”、“=”或“<”）（2）A從M運動到N，F(xiàn)1做的功為J、功率為W，A所受重力做的功為J?！敬鸢浮浚迹?.30.10【詳解】（1）在MN段，A的速度為在PQ段，A的速度為則v1＜v2。A在水平拉力F1作用下做勻速直線運動，由二力平衡可知fA在水平拉力F2作用下做勻速直線運動，由二力平衡可知f則f1＞f2。（2）F1做的功為W1F1的功率為P1A只在水平方向運動發(fā)生距離，豎直方向沒有發(fā)生距離，所以A所受重力做的功為0J。2.（2023·山東東營·統(tǒng)考中考真題）2023年5月，世界智能大會在天津的成功舉辦，將進一步推動我國人工智能技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。圖甲為某款智能機器人，質(zhì)量為30kg，底部輪與地面接觸總面積為150cm2，它在某次引領(lǐng)接待工作中沿直線行走的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示。（g取10N/kg）（1）求智能機器人靜止在水平地面上時，對地面產(chǎn)生的壓強；（2）求智能機器人在0~6s內(nèi)行走的距離和0~10s內(nèi)的平均速度；（3）在0~6s內(nèi)，智能機器人受到的水平阻力為重力的0.05倍，求此段時間內(nèi)智能機器人牽引力做功的功率?！敬鸢浮浚?）2×104Pa；（2）7.2m，1.12m/s；（3）18W【詳解】（1）智能機器人靜止在水平地面上時對地面產(chǎn)生的壓力F=G=mg=30kg×10N/kg=300N智能機器人靜止在水平地面上時對地面產(chǎn)生的壓強p=（2）由圖像可知，0~6s機器人勻速運動的速度v1=1.2m/s，則在0~6s內(nèi)行走的距離s由圖像知，6~10s內(nèi)物體勻速運動的速度v2=1.0m/s，則在6~10s內(nèi)行走的距離

s0~10s內(nèi)的平均速度（3）在0~6s內(nèi)機器人受到的阻力f=0.05G=0.05×300N=15N機器人勻速直線運動時，水平方向上牽引力和阻力是一對平衡力，則此過程機器人牽引力F'=f=15N此段時間內(nèi)牽引力做功的功率P=答：（1）智能機器人對地面產(chǎn)生的壓強為2×104Pa；（2）智能機器人在0~6s內(nèi)行走的距離為7.2m，0~10s內(nèi)的平均速度為1.12m/s；（3）在0~6s內(nèi)智能機器人牽引力做功的功率為18W。知識概念理解功（1）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上移動了距離。（2）計算公式：W=Fs（3）單位：焦耳（J）關(guān)于克服阻力做功物體在力的作用下發(fā)生運動，如果運動的方向與一個力（阻力）的方向相反，我們就說物體克服這個力做功。功率（1）物理意義：表示物體做功的快慢。（2）定義：功與完成這些功所用時間之比叫做功率。（3）公式：功率=功/時間P=W/t（4）單位：W、kW，1kW=1000W（4）功率的測量測量人爬樓梯、引體向上的功率等。如果力F作用在物體上，物體沿力的方向以速度v做勻速直線運動，則力F的功率：P=W/t=Fs/t=Fv1．體育課上，老師通過改變音樂的節(jié)奏來控制同學(xué)們完成20個仰臥起坐的快慢。調(diào)節(jié)后改變了同學(xué)們做仰臥起坐時（）A．功率的大小 B．做功的多少 C．所需力的大小 D．重心上升的高度【答案】A【詳解】A．在仰臥起坐過程中，要克服身體的重力做功，老師通過改變音樂的節(jié)奏來控制仰臥起坐的快慢，可以改變做功的快慢，也就是改變功率的大小。故A正確；B．在仰臥起坐過程中，做功的多少不變，故B錯誤；C．在仰臥起坐過程中，所需力的大小不變，故C錯誤；D．在仰臥起坐過程中，重心上升的高度，故D錯誤。故選A。2.如圖甲所示，物體在恒為10N的水平拉力作用下經(jīng)過A、B、C三個粗糙程度不同的區(qū)域，且三個區(qū)域的距離均為3m，物體的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（

）A．拉力在B區(qū)不做功B．拉力在C區(qū)所做的功為20JC．拉力在A區(qū)做功的功率為30WD．拉力在A、C區(qū)做功的功率相同【答案】D【詳解】A．根據(jù)做功的必要條件知，拉力在B區(qū)受到恒為10N的水平拉力且沿著力的方向移動了3m，所以做功，故A錯誤；B．根據(jù)W=Fs可知，拉力在C區(qū)所做的功為W=Fs=10N×3m=30J，故B錯誤；C．由圖可知，0到2秒，物體做加速運動，運動時間是2s，根據(jù)P=W/t可知，拉力在A區(qū)做功的功率為故C錯誤；D．根據(jù)題意可知，物體在恒為10N的水平拉力作用下經(jīng)過A、B、C三個粗糙程度不同的區(qū)域，且三個區(qū)域的距離均為3m，所以拉力在A、C區(qū)做功相同，由圖乙可知，在A、C區(qū)的運動時間相同，所以功率相同，故D正確。故選D。3.小明用力斜向下將籃球擲向地面，籃球碰到地面后斜向上反彈，籃球在運動過程中經(jīng)過A、B兩點，如圖所示。從A到B的過程中，下列數(shù)據(jù)可能正確的是（）籃球位置AB動能/Jab重力勢能/J610A．a(chǎn)=4，b=0 B．a(chǎn)=5，b=2C．a(chǎn)=6，b=0 D．a(chǎn)=7，b=2【答案】D【詳解】由表中數(shù)據(jù)可知，籃球在B點之后，速度不為0，同一籃球的質(zhì)量不變，所以在B點的動能可能是b=2從A到B的過程中，重力勢能變化了4J，動能在轉(zhuǎn)化過程中，會有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，動能的轉(zhuǎn)化大于4J，籃球在運動的過程中克服摩擦力做功，機械能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（機械能等于動能加勢能）所以A點的機械能應(yīng)大于B點的機械能，所以A點的動能可能是a=7故D正確，ABC錯誤。故選D。4.2022年北京成功舉辦了冬奧會，圖為冬奧會的部分比賽項目。下列說法正確的是（）ABCDA．

運動員用力向后蹬地才能前進，說明運動需要力來維持B．

運動員在空中下落的過程中，運動員受到的重力不做功C．

打出去的冰球仍能繼續(xù)向前運動，是因為冰球具有慣性D．

運動員在冰面上沿曲線向前滑行時，其運動狀態(tài)未改變【答案】C【詳解】A．運動員用力向后蹬地才能前進，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A錯誤；B．運動員在空中下落的過程中，運動員受到的重力的作用，在重力的方向上移動了距離，因此重力做功，故B錯誤；D．運動員在冰面上沿曲線向前滑行時，其運動方向發(fā)生變化，運動狀態(tài)改變，故D錯誤。故選C。5.2023年5月23日12時30分許，我國13名科考隊員成功登頂珠穆朗瑪峰，巍巍珠峰再次見證歷史！如圖所示。在他們從山腳下到峰頂?shù)倪^程中，體重（含裝備）越大的隊員一定（）

A．做功越多 B．功率越大C．做功越快 D．功率越小【答案】A【詳解】體重越大，則重力越大，從山腳下到峰頂?shù)倪^程中，上升的高度相同，則克服重力做功越多，由于不知道做功時間長短，所以無法比較做功的快慢程度和功率的大小，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6.（2023·山東德州·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，小王用彈簧測力計水平拉動木塊，使同一木塊先后以速度v1和v2沿同一水平木板勻速直線滑動相同的距離，且v1＞v2，則第一次木塊所受的摩擦力第二次木塊所受的摩擦力；第一次拉力做的功第二次拉力做的功。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）

【答案】等于等于【詳解】由于木塊對水平木板的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變，即f1=f2。而木塊兩次沿同一水平木板勻速直線滑動相同的距離，木塊受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力大小相等，則兩次木塊受到的拉力相等，即F1=F2，由W=Fs可得，第一次拉力做的功和第二次拉力做的功相等。7.如圖是引體向上的示意圖，小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個規(guī)范的引體向上。已知小云的質(zhì)量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4m，則小云每做一次引體向上所做的功為J，整個過程中的平均功率為W。（g取10N/kg）【答案】240，96?！驹斀狻啃≡频闹亓=mg=60kg×10N/kg=600N小云每一次引體向上所做的功W=Gh=600N×0.4m=240J小云半分鐘做的總功W總=240J×12=2880J小云做功的平均功率8.如圖所示是大剛同學(xué)兩手做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，如圖乙所示，O點為支點，A點為重心，已知每只手所受的支持力大小為200N，該同學(xué)的質(zhì)量為kg，若他在10s內(nèi)做了10個“俯臥撐”每次肩膀上升的高度為40cm。該同學(xué)10s內(nèi)做功的功率為W（g=10N/kg）。

【答案】60，160。【詳解】由杠桿平衡條件知F×l1=Ｇ×l2即400N×1.5m＝G×1m解得該同學(xué)的重力G＝600N，則該同學(xué)的質(zhì)量m=設(shè)每次重心上升的高度為hh解得h＝803cmW=Gh該同學(xué)10s內(nèi)做功的功率為P=9．（2023·江蘇宿遷·中考真題）如圖是一款爬繩機，這款爬繩機可以不消耗人的體能，輕松攀爬、下降，可用于消防救援、礦井救援及橋梁檢測維修等等。爬繩機的質(zhì)量為10kg，靜止在水平地面上時與地面的接觸面積為0.1m2。在某次爬升中，將一個質(zhì)量為70kg的工人從地面勻速提升12m高，用時1min。（g取10N/kg）求：（1）爬繩機上升的速度為多少m/s？（2）爬繩機靜止在水平地面上時，對地面的壓強大小。（3）爬繩機對工人做功的功率大小。

【答案】（1）0.2m/s；（2）1000Pa；（3）140W【詳解】（1）爬繩機上升的速度v=h/t=12m/60s=0.2m/s（2）爬繩機靜止在水平地面上時，對地面的壓力F壓=G=mg=10kg×10N/kg=100N靜止在水平地面上時與地面的接觸面積為0.1m2，則對地面的壓強（3）爬繩機對工人的作用力F=G工人=m工人g=70kg×10N/kg=700N由于工人與爬繩機相對靜止，故爬升的速度相同，所以爬繩機對工人做功的功率答：（1）爬繩機上升的速度為0.2m/s；（2）爬繩機靜止在水平地面上時，對地面的壓強為1000Pa；（3）爬繩機對工人做功的功率為140W。10.智能機器正在進入我們的生活，為人們提供高效、精準的服務(wù)。某臺全自動掃拖一體機器人主要由鋰電池組、掃地模組、吸塵模組、拖地模組、升降模組和車輪模組等組件構(gòu)成，它既可以掃地，也可以拖地。小強同學(xué)在面積為S1=27m2的空房間（矩形ABCD）內(nèi)，用這臺機器人打掃家庭衛(wèi)生。

（2）機器人底部構(gòu)造如圖甲所示，兩塊面積均為S2=1.8×10-2m2的抹布固定在轉(zhuǎn)盤O1、O2上，在升降模組控制下，下降并壓迫地面，利用兩塊抹布旋轉(zhuǎn)擦洗和加壓拖地。機器人在瓷磚地面上拖地時，兩塊抹布對瓷磚地面的壓力為12N，兩塊抹布對瓷磚地面的壓強是多少Pa？（3）機器人拖地過程可用如圖乙所示的簡化模型進行研究，關(guān)門后，機器人（用⊙O表示）從圖示位置開始，貼近墻壁AB沿著弓形路線拖洗地面，在地面上拖出水帶（水的痕跡）的寬度均為d=0.3m，其中平行于墻邊AB的任意相鄰的兩條水帶都不重疊，當(dāng)機器人拖出第15條水帶到達墻角C處時，剛好將整個房間的地面拖洗了1次。機器人受到的牽引力為F=20N，牽引力的功率為3W。忽略墻邊和墻角處機器人沿著弓形路線無法拖洗的地面面積，設(shè)機器人沿著弓形路線運動時速度大小不變，求機器人需要多長時間，才能沿著弓形路線將整個房間的地面拖洗1次？【答案】（1）24W；（2）3.33×102Pa；（【詳解】（1）由題意知，機器人在1×103s內(nèi)總共做了2.4×104J的功，則機器人做功的功率（2）由題意知，兩塊面積均為S2=1.8×10-2m2，兩塊抹布對瓷磚地面的壓力為12N，則兩塊抹布對瓷磚地面的壓強（3）根據(jù)P=Fv可得，機器人拖地時的速度機器人每次在AB方向運動需要時間機器人每次在BC方向運動0.3m需要時間機器人沿著弓形路線將整個房間的地面拖洗1次需要時間t總=t1×15+t2×14=38s×15+2s×14=598s答：（1）機器人做功的功率為24W；（2）兩塊抹布對瓷磚地面的壓強是3.33×10（3）機器人需要598s時間，才能沿著弓形路線將整個房間的地面拖洗1次。考點二機械能考法01動能和勢能1．（2023·四川綿陽·中考真題）2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射成功。在飛船從發(fā)射塔加速上升的過程中，第四次執(zhí)行任務(wù)的航天員景海鵬的（）A．動能增大，重力勢能增大 B．動能增大，重力勢能不變C．動能不變，重力勢能減小 D．動能不變，重力勢能不變【答案】A【詳解】航天員景海鵬隨飛船加速上升時，質(zhì)量不變，速度增大，他的動能增大，他的高度增大，他的重力勢能增大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．（2023·遼寧撫順·中考真題）如圖是國產(chǎn)防火救災(zāi)無人機TB001攜滅火彈起飛的情景。請回答：

（1）無人機的機翼形狀上凸下平，使飛機獲得升力，其原理是什么？（2）執(zhí)行投放滅火彈任務(wù)時，保持勻速飛行的無人機投彈前后的動能怎樣變化？為什么？【答案】見解析【詳解】（1）機翼的形狀上凸下平，機翼上方空氣流速大壓強小，機翼下方空氣流速小壓強大，故產(chǎn)生向上的壓強差，因而產(chǎn)生向上的壓力差，即飛機的升力。（2）無人機的動能變?。粍幽苡少|(zhì)量和速度決定，因為無人機的速度不變，但投彈后質(zhì)量減小，所以動能變小。3.（2023·遼寧盤錦·真題）小萌在水平路面上騎自行車時發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：①車速度越大，停止蹬車后滑行距離越遠；②車在滑行時，地面越光滑滑行的距離越遠。（1）根據(jù)現(xiàn)象①，小萌做了如圖甲的探究實驗：讓小車從斜面上由靜止下滑，撞擊置于水平木板上的物塊，觀察物塊被撞后移動的距離。以下A、B兩種操作，你認為正確的是（填寫字母）；A．用質(zhì)量相同的小車從斜面的不同高度自由滑下B．用質(zhì)量不同的小車從斜面的相同高度自由滑下（2）在圖甲中畫出小車在斜面上所受重力的示意圖。（3）由實驗可以得出的結(jié)論是：動能大小與有關(guān)；（4）物塊被撞擊后在做減速運動的過程中，其所受摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）根據(jù)現(xiàn)象②，小萌又做了如圖乙的探究實驗：讓小車從斜面的相同位置由靜止滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板三種平面上滑行的距離。分析圖乙可知：阻力越小，小車速度減小的越。在滑行的整個過程中，小車在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分別為W1和W2，則W1W2（選填“”、“”或“”）?！敬鸢浮浚?）A；（2）見下圖；（3）速度；（4）不變；（5）慢，=【詳解】（1）研究滑行距離與速度的關(guān)系，要改變速度大小，控制質(zhì)量不變，故用質(zhì)量相同的小車從斜面的不同高度自由滑下，故選A。（2）小車在斜面上所受重力的方向豎直向下，作用點在物體的重心。（3）物塊被撞后移動的距離越大，說明小車下滑到水平面的速度越大，由實驗可以得出的結(jié)論是：動能大小與速度有關(guān)。（4）物塊被撞擊后在做減速運動，因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，故其所受摩擦力不變。（5）木板表面最光滑，小車受到的阻力最小，通過的距離最長，觀察小車在毛巾、棉布、木板三種平面上滑行的距離分析圖乙可知：阻力越小，小車速度減小的越慢，滑行的越遠。在滑行的整個過程中，因初速度相同，而最終的速度為0，動能變化量相同，故小車在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分別為W1和W2，則W1=W2。考法02機械能及其轉(zhuǎn)化1.（2023·泰安·中考題）北京時間2023年5月10日，搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射。天舟六號“快遞員”給空間站攜帶了各類補給物資，是世界現(xiàn)役的上行載貨能力最強的貨運飛船。在火箭發(fā)射升空的過程中，下列說法正確的是（）A．以火箭為參照物，飛船是運動的 B．飛船攜帶的各類補給物資質(zhì)量變小C．飛船的重力勢能變大 D．飛船的機械能不變【答案】C【詳解】A．運載火箭搭載飛船上升過程中，以火箭為參照物，飛船的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故A錯誤；B．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與狀態(tài)和所處位置以及形狀無關(guān)，故天舟六號貨運飛船升空后，其內(nèi)部攜帶的物體總質(zhì)量不變，故B錯誤；C．火箭升空的過程中，飛船高度不斷增加，其重力勢能增大，故C正確；故選C。2．（多選題）（2023·山東日照·中考真題）2022年8月14日，山東省第二十五屆運動會跳水決賽在日照市游泳中心跳水館完美收官，為助推我市體育事業(yè)的發(fā)展注入了強大動力。如圖所示，某次跳水比賽中，運動員站立在跳臺上的A點，然后保持直立姿勢從跳臺上豎直向上彈跳后騰空，至最高點B處后自由下落，至C點落入水中。關(guān)于上述運動過程運動員騰空后的機械能，下列分析正確的是（不計空氣阻力）（）

A．運動員在C點時，動能最大、重力勢能最小B．運動員從A點運動到C點的過程中，機械能守恒C．運動員從A點運動到B點的過程中，動能逐漸增大D．運動員從B點運動到C點的過程中，重力勢能逐漸增大【答案】AB【詳解】AB．運動員從A點運動到C點的過程中，只有重力做功，因此機械能守恒；從A點運動到C點的過程中，運動員的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減少；速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。因此在C點時，運動員的動能最大、重力勢能最小。故AB正確；C．運動員從A點運動到B點的過程中，運動員的質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大；速度減小，動能減少。故C錯誤；D．運動員從B點運動到C點的過程中，運動員的質(zhì)量不變，高度逐漸減小，重力勢能逐漸減少。故D錯誤。故選AB。知識概念理解機械能（1）動能：物體由于運動而具有的能量。大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)。（2）重力勢能：在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能。大小跟高度、質(zhì)量有關(guān)。（3）彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。（4）機械能：動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。（5）機械能守恒如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機械能的總和不變?；蛘哒f，機械能是守恒的。（1）物體具有能量不一定做功。（2）一個物體具有的機械能是動能和勢能之和。（3）機械能守恒的條件只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，而沒有機械能與其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。1.【新情境】在剛剛結(jié)束的杭州第19屆亞洲運動會賽艇女子輕量級雙人雙槳決賽中，中國組合鄒佳琪/邱秀萍率先沖過終點線，如愿獲得冠軍，這是杭州亞運會誕生的首枚金牌。下列與本項賽事有關(guān)的說法不正確的是（）A．漂浮的賽艇受到浮力的作用B．運動的賽艇具有動能C．搖動雙槳時，手對槳沒有做功D．沖刺階段，賽艇變快，賽艇的機械能變大2.【跨學(xué)科】小華到家鄉(xiāng)某區(qū)域進行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，如圖為該區(qū)域等高線地形示意圖。若在該河段開展野外漂流活動，皮劃艇從A點行駛到C點時，其重力勢能將（）A．不變 B．變大C．變小 D．先變大后變小【答案】C【詳解】由圖可知，皮劃艇從A點行駛到C點時，高度逐漸減小，又因為皮劃艇的質(zhì)量不變，所以其重力勢能將變小。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3.【新科技】一小球從某高度由靜止釋放后，利用安裝在手機中具有錄音和顯示聲音波形的APP（軟件），記錄小球碰撞地面發(fā)出的聲音隨時間變化的波形如圖所示。則小球（）A．每次下落過程重力做功均相同B．每次彈起時的動能逐漸減小C．每次碰撞的最大形變程度逐漸增大D．下落過程中重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能【答案】B【詳解】A．根據(jù)圖像知，乒乓球每次發(fā)聲的時間逐漸變短，這說明乒乓球在空中運動的時間變短，乒乓球上升的高度逐漸變小，根據(jù)W=Gh可知，每次下落過程重力做功不相同，故A不符題意；BCD．根據(jù)波形圖可知，乒乓球每次發(fā)聲時的振幅變小，乒乓球每次與臺面碰撞的最大形變程度變小，這說明彈性勢能是減小的；此過程中乒乓球的動能和重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，彈性勢能減小，說明機械能逐漸變小；乒乓球的彈性勢能變小，轉(zhuǎn)化為的動能逐漸變??；下落過程中，乒乓球克服阻力做功，機械能逐漸減小，所以，下落過程中重力勢能沒有全部轉(zhuǎn)化為動能，故B符合題意，CD不符合題意。故選B。4.我國是世界上水資源最豐富的國家之一，下列關(guān)于水能的說法中，不正確的是（）A．詩句“不盡長江滾滾來”，描述的是長江水具有動能B．詩句“黃河之水天上來”，描述的是黃河水具有重力勢能C．水力發(fā)電時建造攔河大壩是為了防止水流太急沖壞發(fā)電機組D．利用水能發(fā)電時，從上游奔騰而下的水既具有動能又具有重力勢能【答案】C【詳解】A．詩句“不盡長江滾滾來”，說明水有一定的速度和質(zhì)量，描述的是長江水具有動能，故A正確，不符合題意；B．詩句“黃河之水天上來”，說明水有一定的高度和質(zhì)量，描述的是黃河水具有重力勢能，故B正確，不符合題意；C．水力發(fā)電時建造攔河大壩，是為了提高水的高度，使水具有較大的重力勢能，不是為了防止水流太急沖壞發(fā)電機組，故C錯誤，符合題意；D．利用水能發(fā)電時，從上游奔騰而下的水，有一定的速度、質(zhì)量、高度，既具有動能又具有重力勢能，故D正確，不符合題意。故選C。5.2023年5月30日9時31分，搭載“神舟十六號”載人飛船的“長征二號F遙十六”運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，如圖所示。由景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名航天員組成的全新飛行乘組，將與“神舟十五號”乘組在空間站勝利會師?；鸺l(fā)射過程中，下列說法正確的是（）

A．以火箭為參照物，“神舟十六號”飛船是運動的B．火箭在加速上升過程中，運動狀態(tài)發(fā)生了變化C．火箭飛行方向改變時，受到平衡力的作用D．加速上升過程中，“神舟十六號”飛船動能保持不變【答案】B【詳解】Ａ．以火箭為參照物，“神舟十六號”飛船與獲獎之間沒有位置的變化，所以飛船是靜止的，故A錯誤；B．火箭在加速上升過程中，速度變大，所以運動狀態(tài)發(fā)生了變化，故B正確；C．火箭受到平衡力的作用時，保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故火箭飛行方向改變時，處于非平衡狀態(tài)，故C錯誤；D．飛船加速上升過程中，質(zhì)量不變，速度變大，則動能變大，故D錯誤。故選B。6.【新科技】（多選題）小昕用手機APP模擬頻閃拍攝，每隔相同時間記錄小球豎直下落時所在位置，如題圖能正確描述小球下落過程中物理量變化的是（）【答案】BD【詳解】A．由圖可知，小球沿豎直方向勻速下落，速度不變，高度越來越低，小球的動能不變，重力勢能減小，因此機械能不守恒，圖中描述小球下落過程中機械能不變，故A不符合題意；B．小球下落過程中，高度越來越低，重力勢能減小，故B符合題意；C．小球沿豎直方向勻速下落，因此路程與時間成正比，故C不符合題意；D．小球勻速下落，時間越長下落的高度越大，高度越來越低，重力勢能減小，故D符合題意。故選BD。

A

B

C

D

7.【傳統(tǒng)文化】《天工開物》中記載了我國古代的一種水力舂米機械——水碓（duì），如圖所示。水碓工作時，水流推動大輪轉(zhuǎn)動，從而使石錘抬高，石錘的重力勢能（選填“增大”“減小”或“不變”），然后石錘落下，能增大，再對下方臼中的稻米做功?！敬鸢浮吭龃髣印驹斀狻渴N被抬高時，質(zhì)量不變，高度增大，石錘的重力勢能增大。石錘落下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能增大。8.北京冬奧會的賽場上，中國選手谷愛凌在自由式滑雪U型場地比賽中獲得95.25分，刷新了U型場地技巧比賽的歷史最高紀錄。如圖所示，若把運動員和滑板當(dāng)做一個整體，用“小方塊”表示。當(dāng)運動員沿著U形賽道斜面向上滑時，在圖中作出“小方塊”所受的支持力和摩擦力的示意圖。運動員從U形賽道的最低端向上滑的過程中，動能，重力勢能，機械能。（以上三空均選填：“變大”“變小”“不變”）【答案】見右圖，變小，變大，變小。【詳解】運動員沿著U形賽道斜面向上滑時，摩擦力方向沿斜面向下，支持力方向垂直于斜面向上，兩個力都等效作用在物體重心上。運動員從U形賽道的最低端向上滑的過程中，速度減小，則動能減小。運動員從U形賽道的最低端向上滑的過程中，高度變大，則重力勢能增加。運動員在滑動過程中會受到摩擦阻力的作用，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則機械能減小。9．【探究名稱】排球被墊起的高度與哪些因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與排球的材質(zhì)有關(guān)。猜想二：可能與墊球的力度有關(guān)。猜想三：可能與球內(nèi)的氣壓有關(guān)。猜想四：可能與有關(guān)?！緦嶒炂鞑摹颗徘蛉舾?，打氣筒，球類專用氣壓、標有刻度的長桿等?！具M行實驗】

（1）為了探究猜想三，準備三個完全相同（球內(nèi)氣壓可調(diào)節(jié)）的排球，分別標①、②、③號，如圖甲所示。（2）實驗前應(yīng)使三個排球的不同。（3）實驗時用（選填“相同”或“不同”）的力度豎直向上墊球，測量排球被墊起的高度，并記錄h1、h2、h3?！痉治稣撟C】若h1、h2、h3不相等，則可得出的初步結(jié)論是：。【交流與評估】（1）本實驗中存在的不足之處是：。（2）源源同學(xué)對本實驗進行了改進，并自制了如圖乙所示的器材。在探究猜想二的實驗過程中，他應(yīng)該多次將同一排球下壓至（選填“相同”或“不同”）高度，然后靜止釋放，再測量每次球被彈起的高度進行對比，從而得出結(jié)論。【拓展】排球上升至最高點時，速度為零，此時排球受到（選填“非平衡力”或“平衡力”）作用?！敬鸢浮繅|球方向氣壓相同在其他條件相同時，排球被墊起的高度與球內(nèi)氣壓有關(guān)不便控制墊球的力度相同不同非平衡力【詳解】猜想四：可能與墊球方向有關(guān)。（2）根據(jù)控制變量法，實驗前應(yīng)使三個排球的氣壓不同。（3）實驗時采用控制變量法，要用相同的力度豎直向上墊球，測量排球被墊起的高度。若h1、h2、h3不相等，則可得出的初步結(jié)論是：在墊球力度相同時，相同的排球被墊起的高度與球內(nèi)的氣壓有關(guān)。（1）本實驗中存在的不足之處是：排球被墊起的高度不方便測量。（2）小林同學(xué)對本實驗進行了改進，并自制了如圖乙所示的器材。在探究猜想二的實驗過程中，由于要改變排球受到彈簧彈力的大小，他應(yīng)該多次將同一排球下壓至不同高度，然后靜止釋放，再測量每次球被彈起的高度進行對比，從而得出結(jié)論。排球上升至最高點時，雖然速度為0，但還是受到重力的作用，即此時排球受到非平衡力作用。10.如圖所示是“探究影響動能大小因素”的實驗情景。小球從同一斜面上由靜止釋放，撞擊同一木塊，已知。（1）實驗中小球的動能由能轉(zhuǎn)化而來；（2）分析可知，圖中的小球剛到達水平面時的動能最大；（3）比較甲乙兩圖可探究與的關(guān)系；（4）根據(jù)甲丙兩圖得到的結(jié)論，請對汽車駕駛員說一句安全警語?！敬鸢浮恐亓菀椅矬w動能大小速度嚴禁超載【詳解】（1）小球從高處加速下滑，重力勢能減少，動能增加，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。（2）實驗中采用轉(zhuǎn)換法，小球與木塊撞擊后，其動能大小是通過木塊移動距離來反映的。由圖可知，乙圖中木塊移動距離最遠，所以乙圖中的小球剛到達水平面時的動能最大。（3）甲乙兩圖中只有小球釋放的高度不同，到達水平面的速度不同。根據(jù)控制變量法，可以探究物體動能大小與速度的關(guān)系。（4）比較考點三杠桿考法01杠桿的概念1.（2023·山東日照·統(tǒng)考中考真題）“勞則思，思則善心生”，勞動的過程就是一種學(xué)習(xí)。某學(xué)校勞動教育課堂上，以下勞動場景中，利用了費力杠桿的是（）ABCDA．

利用撬棒撬大石塊 B．

用手拿石塊C．

用鋼絲鉗剪鐵絲 D．

用羊角錘拔釘子【答案】B【詳解】A．利用撬棒撬大石塊、用鋼絲鉗剪鐵絲、用羊角錘拔釘子時，動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故ACD不符合題意；B．用手拿石塊時，若把前臂看成杠桿，支點在肘關(guān)節(jié)的位置，肱二頭肌收縮抬起前臂是動力，石塊作用在手上產(chǎn)生的力是阻力，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B符合題意。故選B。

（1）杠桿AO1B是（選填“省力”或“費力”）杠桿；（2）若要把桶蓋翻開，腳對踏板A處的壓力至少為N?！敬鸢浮渴×?0【詳解】（1）杠桿AO1B支點為O1，動力在A點處，阻力在B點處，作用力在豎直方向上，此時動力臂大于阻力臂，故此杠桿為省力杠桿。（2）如圖所示，在杠桿DCO2中，阻力臂為動力臂為L2=5cm，根據(jù)杠桿平衡條件可得C點處作用力為若要把桶蓋翻開，根據(jù)杠桿平衡條件，在杠桿AO1B中，腳對踏板A處的壓力至少為3．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）圖1是我國古代勞動人民搬運巨木時的場景，簡化裝置如圖2所示：O為輕質(zhì)杠桿AB的轉(zhuǎn)軸，OA∶OB=1∶3，物塊用輕質(zhì)細繩系在A端，工人在B端施加豎直向下的拉力F，此時杠桿水平平衡、物塊重1200N，底面積為0.25m2，不計轉(zhuǎn)軸摩擦。（1）圖1中，橫桿屬于杠桿，墊上石塊的目的是為了減小；（2）為將圖2中物塊恰好拉離地面，求工人所用的拉力；（3）剪斷圖2中A端細繩，求物塊靜止時對水平地面的壓強?！敬鸢浮渴×簭?00N4800pa【詳解】（1）杠桿分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，由圖可知，橫桿在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，為省力杠桿。（1）支架下面墊有面積較大的石塊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對地面的壓強。（2）件根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知G×OA=F×OB，為將圖2中物塊恰好拉離地面，工人所用的拉力為（3）在水平面上，物體對地面的壓力為F壓=G=1200N物塊靜止時對水平地面的壓強為考法02杠桿的作圖題1.（2023·鞍山·中考題）圖甲是一種常用的移動指示牌，圖乙是它的模型，圖丙是被風(fēng)刮倒的指示牌，請在圖丙中畫出：將指示牌扶起的最小力及其力臂?！敬鸢浮恳娤聢D。【詳解】要將指示牌扶起，支點為C，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力臂越長，動力越小，AC為最長動力臂L1時，動力最小，從A點作垂直于AC向上的線段F1的示意圖，如圖所示。2．（2023·遼寧本溪·中考真題）如圖甲晾曬架，掛衣服時可以把它看成杠桿，圖乙為其簡化示意圖。請在乙圖中作出：

（1）當(dāng)掛較重的衣物時，為了使晾曬架A點受到的支持力最小，請在B、C、D三點中選擇一點，作出該點所受到的拉力F2；（2）晾曬架A點受到的支持力F1及其力臂l1?！敬鸢浮恳娪覉D。

【詳解】（1）當(dāng)掛較重的衣物時，為了使晾曬架A點受到的支持力最小，動力臂和阻力一定時，阻力臂越小，動力越??；應(yīng)選擇離支點最近的B施加阻力F2。（2）對A的支持力垂直于墻壁向右，從O畫出到支持力F1的垂線即動力臂l1，如圖所示：

考法03探究杠桿的平衡條件1.（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）天平和桿秤在古籍中常被稱為“權(quán)衡器”，《墨經(jīng)》最早對權(quán)衡器的杠桿原理做了理論上的探討。關(guān)于杠桿的平衡條件，小海用圖甲所示裝置進行探究，其中杠桿的刻度均勻，每個鉤碼的重力均為0.5N。（1）實驗中，杠桿在位置平衡最便于測量力臂；（2）如圖乙所示，杠桿已經(jīng)平衡。如果在左側(cè)鉤碼下增加一個鉤碼或者將左側(cè)鉤碼向右移動5cm，杠桿都將失去平衡。由此可以猜想：杠桿的平衡可能與力的和力臂有關(guān)；

（3）小海在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，進行了4次實驗。杠桿平衡時的部分數(shù)據(jù)已填入表中，其中圖丙是第4次杠桿平衡時的情景，請將杠桿右側(cè)的阻力數(shù)值填入表中；

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m11.00.202.00.1022.00.152.00.1532.00.151.50.2041.50.10（）0.15分析實驗數(shù)據(jù)，可歸納出杠桿的平衡條件是F1l1F2l2；（4）小海與小蘭對實驗過程進行交流，產(chǎn)生了一個新的問題：若支點不在杠桿的中點，并用彈簧測力計代替一側(cè)的鉤碼施力，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？于是他們共同進行了如圖丁的探究。①畫出圖丁中F1的動力臂l1；（）②多次改變拉力F1的作用點在杠桿上的位置進行實驗，發(fā)現(xiàn)杠桿平衡時，F(xiàn)1l1都是大于F2l2，其原因可能是。

【答案】（1）水平；（2）大?。唬?）1.0，=；（4）見詳解【詳解】（1）實驗中，由于作用力是豎直方向上的，如果杠桿在水平位置平衡則力臂剛好在杠桿上，最便于測量力臂。（2）杠桿已經(jīng)平衡，如果在左側(cè)鉤碼下增加一個鉤碼會改變杠桿受力的大小，杠桿失去平衡，表明與力的大小有關(guān)，如果將左側(cè)鉤碼向右移動5cm，力臂會變小，杠桿失去平衡，表明杠桿平衡與力臂大小有關(guān)。由此可以猜想：杠桿的平衡可能與力的大小和力臂有關(guān)。（3）如圖所示，阻力相當(dāng)2個鉤碼重力，每個鉤碼重0.5N，所以阻力為1N。分析第1次實驗數(shù)據(jù)得F1l1=1.0N×0.20m=0.2N?mF2l2=2.0N×0.10m=0.2N?m可知F1l1=F2l2，同理計算其它3次實驗的數(shù)據(jù)，獲得相同的結(jié)論，可歸納出杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。（4）①力臂是支點到力的作用線的垂線段，如圖所示

②由于支點不在中點處，杠桿自重會產(chǎn)生一個向下的作用力，則F1需要比原來更大才能使杠桿平衡，故其它條件不變，杠桿平衡時，F(xiàn)1l1都是大于F2l2。知識概念理解杠桿（1）描述杠桿特征的五個要素：支點、動力、阻力、動力臂與阻力臂。（2）杠桿的平衡條件動力×動力臂＝阻力×阻力臂公式表示：F1L1=F2L2（3）生活中的杠桿①若l1＞l2，則F1＜F2，為省力杠桿；②若l1=l2，則F1=F2，為等臂杠桿；③若l1＜l2，則F1＞F2，為費力杠桿。杠桿是否平衡，取決于力和力臂的乘積；若乘積相等就平衡，否則沿著乘積大的那端轉(zhuǎn)動。1．【新科技】如圖所示，是仿照人的手臂設(shè)計的我國天宮空間站的機械臂。下列工具使用時與機械臂屬于同類型杠桿的是（）A．夾起食物的筷子 B．拔釘子的羊角錘C．剪鐵絲的鋼絲鉗 D．起瓶蓋的開瓶扳手【答案】A【詳解】我國天宮空間站的機械臂是動力臂比阻力臂短的杠桿，是費力杠桿。A．夾起食物的筷子的動力臂比阻力臂短，屬于費力杠桿，故A符合題意；BCD．拔釘子的羊角錘、剪鐵絲的鋼絲鉗、起瓶蓋的開瓶扳手的動力臂比阻力臂長，屬于省力杠桿，故BCD不符合題意。故選A。2．【傳統(tǒng)文化】如圖所示，是《天工開物》中記載的我國傳統(tǒng)提水工具“桔槔”，用繩子系住一根直的硬棒的O點作為支點，A端掛有重為40N的石塊，B端掛有重為20N的空桶，OA長為1.2m，OB長為0.6m。使用時，人向下拉繩放下空桶，裝滿重為100N的水后向上拉繩緩慢將桶提起。硬棒質(zhì)量忽略不計，下列說法中正確的是（）

A．向下拉繩放下空桶時桔槔為省力杠桿B．向下拉繩放下空桶時拉力為20NC．向上拉繩提起裝滿水的桶時桔槔為費力杠桿D．向上拉繩提起裝滿水的桶時拉力為40N【答案】D【詳解】A．向下拉繩放下空桶時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A錯誤；B．向下拉繩放下空桶時，根據(jù)杠桿的平衡條件可知G石·OA=（G桶+F）·OB即40N×1.2m=（20N+F）×0.6m解之可得：F=60N，故B錯誤；C．向上拉繩提起裝滿水的桶時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．向上拉繩提起裝滿水的桶時，根據(jù)杠桿的平衡條件可知：G石·OA=（G桶+G水-Fˊ）·OB即40N×1.2m=（20N+100N-Fˊ）×0.6m解得Fˊ=40N，故D正確。故選D。3．【傳統(tǒng)文化】圖1是我國古代勞動人民搬運巨木時的場景，簡化裝置如圖2所示，則下列杠桿中與之同類的是（）

A．夾起食物的筷子B．拔釘子的羊角錘C．托盤天平D．釣魚竿【答案】B【詳解】由圖知道，橫桿在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，為省力杠桿。AD．夾起食物的筷子、釣魚竿的動力臂比阻力臂短，屬于費力杠桿，故AD不符合題意；B．拔釘子的羊角錘動力臂比阻力臂長，屬于省力杠桿，故B符合題意；C．托盤天平使用時動力臂等于阻力臂是等臂杠桿，故C不合題意。故選B。4.下列屬于費力杠桿的是（）A．汽車方向盤B．

門把手C．小白同學(xué)家的水龍頭D．雨刮器5.用如圖所示的四種簡單機械，將同一重物從低處勻速提升到高處，在不計機械自重及摩擦的情況下，最省力的是（）

ABC

D

【答案】B【詳解】A圖是動滑輪，其動力臂是阻力臂的2倍，則動力是阻力的一半，即F=G/2如選項B中圖，根據(jù)機械功原理，任何機械都不省功，所以由Gh如選項C中圖，設(shè)阻力臂為L，則從支點到動力作用點長度為3L，因為動力作用線與橫桿夾角為30°，說明動力臂長度為橫桿的一半，即32L。根據(jù)杠桿平衡條件如選項D中圖，定滑輪是等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，則F=G。綜上所述，通過比較得知，B選項中F=25G最小，即在不計機械自重及摩擦的情況下，最省力的是斜面，故B符合題意，ACD6.如圖所示，一輕質(zhì)杠桿在水平位置平衡，其中OB=4OA，物體C重為100N，則動力F=N，這是杠桿。【答案】25省力【詳解】由題意可知，O為支點，且OB=4OAG=100N根據(jù)杠桿平衡條件可知G×OA=F×OB則動力F為由題知，O為支點，OA為阻力臂，OB動力臂，因為OB=4OA動力臂大于阻力臂，此杠桿為省力杠桿。7．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）圖甲為多人賽艇。劃槳時，槳可繞側(cè)舷上的固定軸轉(zhuǎn)動，從而使賽艇運動。圖乙為劃槳時槳的簡化平面圖，其中O為固定軸，AB為賽艇的運動方向，槳上OC長為0.8m，OD長為2m，F(xiàn)1為人劃槳的力，F(xiàn)2為水對漿的作用力。

（1）劃槳時，槳對水的作用力大?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）水對槳的作用力大??；（2）槳為（填“省力”或“費力”）杠桿。請寫出一種與槳類型相同的杠桿：；（3）已知圖乙中F2為200N，F(xiàn)1與CD的夾角=30，F(xiàn)1、F2均與AB平行。要劃動槳，F(xiàn)1至少多大？（sin30=0.5，不考慮槳的重力）【答案】等于費力夾菜的筷子500【詳解】（1）因為（2）先根據(jù)題意作出動力臂和阻力臂如下圖所示：因為動力臂小于阻力臂，則動力大于阻力，所以這個杠桿是費力杠桿；此外，我們平時吃飯時夾菜的筷子也是費力杠桿。

（3）如圖，OC=0.8m，OD=2m，F(xiàn)1與CD的夾角θ=30，sin30=0.5，則動力臂的長為同理可得阻力臂的長為l2=OD×sin30°=2m×0.5=1m已知圖乙中F2為200N，根據(jù)杠桿平衡條件可得動力F1為8．如圖所示，O為支點，杠桿AB平衡時，畫出施加在杠桿上最小動力F1的示意圖?！敬鸢浮恳娪覉D。

【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2知，力F1的力臂最大時，力F1最小，先確定該力的作用點在杠桿上離支點最遠的B點，連接OB，以這條線段為該力的力臂時，力臂最長，所以過B點作OB的垂線即該力的作用線，要使杠桿保持平衡，則力F1應(yīng)沿力的作用線向上，如圖所示：

9.天平和桿秤在古籍中常被稱為“權(quán)衡器”，《墨經(jīng)》最早對權(quán)衡器的杠桿原理做了理論上的探討。小新利用如圖所示裝置進行“探究杠桿的平衡條件”。實驗。次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0100.52021.5101.01532.0151.520（1）如圖甲所示已靜止的杠桿，將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡；（2）多次改變鉤碼的個數(shù)和位置，并使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，得到如下實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可總結(jié)出杠桿的平衡條件是（以符號表示）；（3）實驗中多次改變力和力臂的大小，目的是；（4）如圖丙所示的園藝剪，工人師傅用該剪刀修剪樹枝時，應(yīng)把樹枝放在剪刀的位置，樹枝最容易被剪斷（選填“A”“B”或“C”）；（5）如圖丁是小芳根據(jù)所學(xué)杠桿知識制作的桿秤示意圖，使用時，將待稱量的物體掛在秤鉤上，用手提起B(yǎng)或C處的秤紐，移動秤砣在秤桿上的位置D，使秤桿達到水平平衡時即可讀出待稱物體的質(zhì)量。此桿秤秤砣質(zhì)量為400g，秤砣最遠可移至E點（秤桿和秤鉤的質(zhì)量忽略不計），AB、BC、BE的長度如圖所示。則桿秤的最大稱量是kg。【答案】左F1l1=F2l2見解析C10【詳解】（1）圖甲中，杠桿右端下沉，說明右端杠桿的重心向右偏，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，才能讓杠桿在水平位置平衡。（2）由表格數(shù)據(jù)，每組動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積，所以有F1l1=F2l2。（3）為了避免實驗的偶然性，多次改變力和力臂的大小，以尋找具有普遍性的實驗結(jié)論。（4）圖丙中，樹枝對剪刀的阻力不變，阻力臂越小，阻力與阻力臂的乘積越小，則動力與動力臂的乘積也越小，動力臂不變時，動力越小，所以樹枝在C最容易被剪斷。（5）秤砣的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N圖丁中，用手提起B(yǎng)處的秤紐，則動力臂較大，動力一定，阻力臂一定，據(jù)杠桿平衡條件知，阻力較大，則有4N×0.5m=G1×0.02m解得，F(xiàn)=100N，最大稱量質(zhì)量10.人類在漫長的歷史長河中，創(chuàng)造了各種各樣的工具，以無窮的智慧彌補了人類有限的力量，使工作更省力、更便捷，這些工具統(tǒng)稱為機械。杠桿便是其中最簡單的機械之一。如圖所示，AB是一根長為1.6m的不計質(zhì)量的杠桿，可以繞O點轉(zhuǎn)動，在距O點0.4m的B端懸掛一質(zhì)量為90kg，邊長為30cm的勻質(zhì)正方體合金塊M，杠桿恰好在水平位置平衡。求：（1）合金塊M的密度為多少；（2）A端施加的豎直向下拉力FA的大小。

【答案】（1）；（2）300N【詳解】（1）合金塊M的體積為V=30cm3=2.7×10-2m3合金塊M的密度為（2）由題意可知，杠桿AB長1.6m，OB長0.4m，因此AO長1.2m，由杠桿平衡條件可知即解得FA=300N答：（1）合金塊M的密度為；（2）A端施加的豎直向下拉力FA的大小為300N?？键c四滑輪1.（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）如圖所示小明組裝了甲、乙兩種滑輪，用來提升同一物體，G物=200N（不計繩重、輪重和摩擦），要使物體豎直勻速提升2m。下列說法中正確的是（）

A．F甲=200N，并向上移動4mB．F甲=100N，并向上移動2mC．F乙=200N，并向上移動1mD．F乙=400N，并向上移動lm【答案】D【詳解】AB．不計繩重、輪重和摩擦，圖甲是動滑輪，動滑輪不能改變力的方向，但是可以省一半的力，所以拉力端移動的距離為s=2h=2×2m=4m，故AB錯誤；CD．不計繩重、輪重和摩擦，圖乙是動滑輪，拉力作用在動滑輪的軸上，拉力F乙=2G物=400N拉力端移動的距離為故C錯誤，D正確。故選D。2.（2023·常州·中考題）用如圖所示的動滑輪和定滑輪提升重物，請畫出最省力的繩子繞行方式。【答案】見右圖?！驹斀狻繄D示兩個滑輪，繩子固定在定滑輪上，逐一繞線時，承重繩子為2根；繩子固定在動滑輪上，逐一繞線時，承重繩子為3根，所以把繩子固定在動滑輪上，繞過定滑輪，再繞過動滑輪，最省力，如圖所示。3.（2023·四川樂山·中考真題）中國目前已成為世界基建強國，如圖1所示的塔吊是基建的常用設(shè)備，其結(jié)構(gòu)可簡化為如圖2所示的滑輪組模型。已知物體質(zhì)量為120kg，動滑輪的重為300N，在繩子自由端施加拉力F后物體在10s內(nèi)勻速上升5m。不計繩重和一切阻力，g取10N/kg。求：（1）物體上升的速度；（2）10s內(nèi)拉力F的功率；（3）滑輪組的機械效率η。【答案】（1）0.5m/s；（2）750W；（3）80%【詳解】（1）物體上升的速度為（2）物體的重力為G=mg=120kg×10N/kg=1200N由圖知，通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3不計繩重和一切阻力，繩子自由端拉力繩子自由端移動的距離s=nh=3×5m=15m拉力所做的功W總=Fs=500N×15m=7500J拉力F的功率（3）有用功為滑輪組的機械效率答：（1）物體上升的速度為；（2）內(nèi)拉力的功率為；（3）滑輪組的機械效率為。4．（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）小李同學(xué)在利用圖示裝置研究動滑輪特點時，猜想：如果忽略繩重與摩擦，繩端拉力F可能與被提升木塊所受的重力、木塊上升的高度、動滑輪所受的重力、動滑輪的直徑這些因素有關(guān)。（1）若小李探究繩端拉力F與動滑輪直徑的關(guān)系，請將實驗步驟補充完整；步驟一：按圖安裝動滑輪；步驟二：勻速拉動彈簧測力計，使木塊升高，讀出拉力F的值并記錄；步驟三：換用的動滑輪，使同一木塊勻速上升相同的高度，讀出拉力F的值并記錄；步驟四：重復(fù)步驟三，多做幾次實驗；（2）步驟四的目的是：；（3）若小李五次實驗測得F分別為：1.8N、1.8N、1.8N、1.8N、1.8N，則初步得到的結(jié)論是：在其他因素相同時，【答案】不同直徑避免實驗偶然性，使結(jié)論更具有普遍性繩端拉力大小與動滑輪直徑大小無關(guān)【詳解】（1）本實驗探究繩端拉力F與動滑輪直徑的關(guān)系，從步驟一到步驟二都沒有更換不同直徑的動滑輪來進行實驗，所以第三步應(yīng)該更換不同的動滑輪直徑。（2）重復(fù)實驗步驟，進行多次實驗，其目的主要是避免實驗的偶然性，使實驗結(jié)論更具普遍性。（3）更換不同直徑的動滑輪進行多次實驗，得到的繩端拉力都為1.8N，所以可以得出：在其他因素相同時，繩端拉力F與動滑輪直徑無關(guān)。知識概念理解滑輪（1）定滑輪：使用時，軸固定不動的滑輪叫定滑輪。（2）動滑輪：使用時，軸隨著物體移動的滑輪叫動滑輪。（3）定滑輪和動滑輪的特點使用定滑輪不省力，也不省距離，但可以改變力的方向。使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，且費距離。（4）滑輪組①使用滑輪組時，既可以省力，也可以改變施力的方向。②使用滑輪組提起重物時，動滑輪上有n段繩子承擔(dān)物重，提起物體的力F=EQ\F(1,n)G，拉力移動的距離s=nh定滑輪實質(zhì)上是一個等臂杠桿；動滑輪實質(zhì)上是一個動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。1．如圖所示，取兩根光滑木棍，將繩子的一端系在其中一根棍上，再按圖示的繞法依次繞過兩根木棍，緩慢拉動繩子，兩根棍靠攏。若想用更小的力也能讓木棍靠攏，則下列說法中可行的是（

）

A．將木棍的表面變得粗糙些B．將繩子在木棍上多繞幾圈C．沿豎直方向勻速拉動繩子D．縮短木棍的長度，使其質(zhì)量變小【答案】B【詳解】將繩子的一頭系在一棍上，然后如圖所示，在棍子的中部繞幾圈，它的實質(zhì)是一個滑輪組，根據(jù)滑輪組的特點可知，滑輪組有幾段繩子，繩端的拉力就是作用在棍上拉力的幾分之一，滑輪組上繩子的段數(shù)越多越省力，所以想用更小的力也能讓木棍靠攏，可以將繩子在木棍上多繞幾圈，故B正確，ACD錯誤。故選B。2.（2022·山東淄博·中考真題）如圖是某小區(qū)使用的一種垃圾投放裝置的示意圖，人向下拉吊把就能打開垃圾桶桶蓋，非常方便、衛(wèi)生。下列說法正確的是（）A．裝置中的滑輪是動滑輪B．裝置中的滑輪改變了力的方向C．繩子拉起桶蓋時，桶蓋可視為費力杠桿D．藍色垃圾桶看起來是藍色，是因為它吸收藍光【答案】B【詳解】AB．由圖可知，垃圾桶蓋使用過程中，兩個滑輪的軸固定不動，所以該裝置中的滑輪為定滑輪；定滑輪雖不省力，可以改變力的方向，故A錯誤，B正確；C．由圖可知，桶蓋可視為杠桿，阻力為桶蓋的重力，垃圾桶蓋使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯誤；D．不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，藍色垃圾桶只能反射太陽光中的藍色光，其它顏色的光被吸收了，看起來是藍色，故D錯誤。故選B。3．（多選題）工人使用如圖的裝置提升重物，不計滑輪與繩重、繩與滑輪間的摩擦，下列關(guān)于滑輪與力的大小關(guān)系說法正確的是（）

A．甲是定滑輪，拉力等于物重 B．甲是定滑輪，拉力小于物重C．乙是動滑輪，拉力等于物重 D．乙是動滑輪，拉力小于物重【答案】AD【詳解】定滑輪使用時，滑輪的位置固定不變，定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向；動滑輪使用時，滑輪隨重物一起移動，動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省力費距離。AB．圖甲為定滑輪，拉力等于物重，故A正確，B錯誤；CD．圖乙為動滑輪，拉力小于物重，故C錯誤，D正確。故選AD。4.（多選題）（2022·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）圖甲所示為工人師傅乘坐吊籃在高空粉刷樓體外墻的情景，吊籃可在電動機的作用下實現(xiàn)升降，其簡化結(jié)構(gòu)原理如圖乙所示。吊籃的質(zhì)量為40kg，兩名工人及工具的總質(zhì)量為200kg，某次吊升過程中，吊籃在30s內(nèi)勻速上升了6m。不計滑輪重、繩重和摩擦，關(guān)于該過程的分析正確的是（）A．吊籃的動能不變 B．吊籃的機械能守恒C．電動機對繩子的拉力為800N D．電動機拉動繩子的功率為480W【答案】AD【詳解】AB．吊籃勻速上升的過程，質(zhì)量不變，速度不變，高度升高，所以動能不變，重力勢能變大，機械能變大，機械能不守恒，故A正確，B錯誤；C．由圖示知，承重繩子為4根。不計滑輪重、繩重及摩擦?xí)r，電動機對繩子的拉力故C錯誤；D．繩子在30s內(nèi)移動的距離s=4h=4×6m=24m繩子移動的速度電動機拉動繩子的功率P=Fv=600N×0.8m/s=480W，故D正確。故選AD。5．小明用如圖裝置提升重為G的物體，不計摩擦和機械自重，其中A滑輪的作用是，小明對繩的拉力為?！敬鸢浮扛淖兞Φ姆较騁/2【詳解】由圖可知，A滑輪固定不動，是定滑輪，可以改變力的方向。由圖可知，承擔(dān)重物繩子的段數(shù)n=2，不計摩擦和機械自重，小明對繩的拉力為F=G/2

6.技館中安裝有升降座椅，同學(xué)們坐在椅子上拉動繩子的自由端就可以將自己和座椅一起提起，如圖甲所示。請在升降座椅的簡圖圖乙中畫出繩子的繞線情況。【答案】見下圖。

【詳解】由題意知，同學(xué)們坐在椅子上拉動繩子的自由端就可以將自己和座椅一起提起，則拉力的方向向下，圖中滑輪組由一個動滑輪和兩個定滑輪組成，則繩子的有效股數(shù)n＝3，故繩子首先系在定滑輪上面的掛鉤上，然后依次繞過上面的定滑輪、下面的動滑輪、上面的第二個定滑輪，最后回到同學(xué)們的手上，如圖所示。

7．（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）某校組織學(xué)生參加觀軍事博物館，學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛水艇的形狀如圖所示，頭部粗，尾部細，由此提出疑問。若潛水艇頭部細，尾部粗，所受的體阻力是否不同？同學(xué)們選取完全相同的模型A和B照圖乙組裝進行探究所掛物重的質(zhì)量均為0.5kg（g=10N/kg）。

（1）圖乙的兩個滑輪為作用是模型所受拉力是N（忽略沉重和摩擦）；（2）探究過程如圖丙所示，t0時刻重物開始下落，t1時刻發(fā)現(xiàn)模型B運動較快，說明模型B在運動過程中所受液體阻力較；（3）實驗中液體阻力大小是通過模型運動快慢來體現(xiàn)的，這種研究物理問題的方法叫做?！敬鸢浮慷ɑ喐淖兞Φ姆较?小轉(zhuǎn)換法【詳解】（1）圖乙中兩個滑輪使用時，軸的位置固定不動，是定滑輪，作用是改變力的方向；使用定滑輪不省力，因此模型所受拉力是F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N（2）所掛重物的質(zhì)量相等，模型所受拉力相等，重物同時開始下落，一段時間后發(fā)現(xiàn)模型B運動較快，說明模型B在運動過程中，所受液體阻力較小。（3）實驗中液體阻力大小不易直接測量，是通過模型運動快慢來體現(xiàn)的，這種研究物理問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法。8．將物體A、B置于如圖所示的裝置中，物體B恰好勻速下降，已知A重30N，B重5N，則A所受地面的摩擦力為N；若對A施加一個水平向左的拉力F，剛好使A勻速向左運動，則拉力F=N。（不計繩重、滑輪重及繩子與滑輪間的摩擦）【答案】1020【詳解】如圖所示，物體A和B通過動滑輪相連，動滑輪上有2段繩子，已知A重30N，B重5N，物體B恰好勻速下降，說明物體A處于平衡狀態(tài)，則A所受地面的摩擦力與動滑輪的鉤子拉A的力是一對平衡力，即若對A施加一個水平向左的拉力F，則物體A受到三個力的作用：水平向左的拉力F，水平向右的拉力2GB，水平向右的摩擦力10N，所以，水平剛好使A勻速向左運動，則拉力F9.如圖，小明用一個動滑輪和幾個相同的杠鈴片自制了一個健身器，已知動滑輪的質(zhì)量為5kg，每個杠鈴片的質(zhì)量為10kg。不計繩重和摩擦，g取10N/kg，小明通過握桿豎直向上勻速拉動繩子提升杠鈴片的過程中，求：

（1）杠鈴片在0.5s內(nèi)上升0.2m，杠鈴片的速度；（2）動滑輪下掛著兩個杠鈴片，握桿對繩子拉力的大??；（3）動滑輪下掛著四個杠鈴片，杠鈴片上升了0.1m，在此過程中握桿對繩子的拉力做的功。【答案】（1）0.4m/s；（2）125N；（3）45J【詳解】（1）杠鈴片上升的速度（2）由圖可知，動滑輪由兩段繩子承擔(dān)，即n=2,當(dāng)動滑輪下掛兩個杠鈴片，不計繩重和摩擦，握桿對繩子的拉力（3）動滑輪下掛著四個杠鈴片，拉力所做的功答：（1）杠鈴片的速度為0.4m/s；（2）動滑輪下掛著兩個杠鈴片，握桿對繩子拉力的大小為125N；（3）動滑輪下掛著四個杠鈴片，拉力做的功為45J。10．自南陽加快建設(shè)省域副中心城市以來，各種大項目陸續(xù)開工建設(shè)。如圖甲所示是某建筑工地上的“塔吊”示意圖，其配重箱A重4000kg，起重臂上有一個可以沿水平方向左右移動的滑車B，如圖乙為滑車B及滑輪組中鋼繩的穿繩示意圖，滑車B內(nèi)裝的電機可卷動鋼繩提升重物C?，F(xiàn)用該裝置吊起重8×103N的物體C，若不計起重臂、滑車、鋼繩、動滑輪重及摩擦，g取10N/kg，請完成以下問題。

（1）滑車B中定滑輪的作用是；這一過程中電機對鋼繩的拉力為N；（2）若懸掛重物C的鋼繩與動滑輪下掛鉤的接觸面積為5cm2，則掛鉤承受的壓強為多少？（3）若配重箱A到支點O的距離為5m，則滑車B可向右移動的最遠距離是多少？（4）若電機在25s內(nèi)將物體C豎直向上吊起10m，則電機克服物體C重力做功的功率為多少？【答案】改變動力的方向4×103N1.6×107pa25m3200W【詳解】（1）定滑輪的作用：改變拉力方向，不省力；滑車B中定滑輪的作用是改變拉力方向。滑車B相當(dāng)于動滑輪，動滑輪省一半力，不計起重臂、滑車、鋼繩、動滑輪重及摩擦，這一過程中電機對鋼繩的拉力為（2）掛鉤承受的壓強（3）配重箱的重力相當(dāng)于動力，即F1=G=mg=4000kg×10N/kg=4×104N重物的重力相當(dāng)于阻力F2，根據(jù)杠桿平衡條件可知F1l1=F2l2滑車B可向右移動的最遠距離為（4）電機克服物體C重力做功W=GCh=8×103N×10m=8×104J電機克服物體重力做功的功率考點五機械效率考法01機械效率1.（2023·內(nèi)蒙古興安盟·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，工人用滑輪組將重為200N的貨物10s內(nèi)勻速提升6m，拉力為150N。忽略繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動的速度是1.8m/sB．該滑輪組的機械效率為80%C．拉力做功的功率是90WD．該滑輪組的動滑輪重為100N【答案】D【詳解】A．貨物10s內(nèi)勻速提升6m，貨物上升的速度為v由題圖可知，滑輪組繩子承重股數(shù)為n=2，繩子自由端移動的速度是v繩=nv物=2×0.6m/s=1.2m/s，故A錯誤；BC．拉力做的總功為W總=Fs=Fnh=150N×2×6m=1800J拉力做功的功率為拉力做的有用功為W有=Gh=200N×6m=1200J該滑輪組的機械效率為故BC錯誤；D．忽略繩重及摩擦，根據(jù)可得，該滑輪組的動滑輪重為G動=nF-G物=2×150N-200N=100N故D正確。故選D。2.（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）如圖，小明用沿斜面向上150N的推力，將總重為500N的小車勻速推到斜面頂端，用時20s。已知斜面高1.2m，長5m。此過程中小車移動的速度為m/s，小明推小車的功率為W，他做的有用功為J，該斜面的機械效率為。

【答案】0.2537.560080%【詳解】此過程中小車移動的速度為v=s/t=5m/20s=0.25m/s小明推小車做的功W總=Fs=150N×5m=750J推小車的功率為他做的有用功為W有=Gh=500N×1.2m=600J該斜面的機械效率為考法02測量滑輪組的機械效率1.（2023·湖南湘潭·中考真題）用圖所示裝置測量滑輪組的機械效率，部分實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）實驗過程中，緩慢豎直拉動彈簧測力計，使鉤碼向上做運動。第1次實驗時，鉤碼上升的時間為3s，此過程中，繩子自由端上升的速度為m/s；（2）第4次實驗時所做的有用功為J，滑輪組的機械效率是%；實驗次數(shù)鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩子自由端移動距離s/cm機械效率η12.051.01566.7%24.051.81574.1%34.0101.83074.1%46.052.515（3）分析1、2、4次實驗的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時，重物重力越（選填“大”或“小”），滑輪組的機械效率越高；分析2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）用滑輪組提升重物時，下列選項中也可提高機械效率的是。A．換用更輕的動滑輪B．加快提升物體的速度【答案】勻速直線0.050.380大無關(guān)A【詳解】（1）實驗中為使彈簧測力計讀數(shù)平穩(wěn)，需要使鉤碼做勻速直線運動。第1次實驗中，繩子3s鐘的時間，移動的距離為15cm，則繩子移動的速度為v=（2）第4次實驗時所做的有用功為W有=Gh=6N×5×10-2m=0.3J第4次實驗做的總功為第4次實驗滑輪組的機械效率為（3）根據(jù)1、2、4次實驗的數(shù)據(jù)可知，重物重力越大，滑輪組的機械效率越高。2、3兩