第四單元《光現(xiàn)象》3.平面鏡成像（分層訓(xùn)練）（原卷版）

八年級(jí)物理大單元設(shè)計(jì)第四單元光現(xiàn)象3.平面鏡成像[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)1．（2023·湖南長(zhǎng)沙·?？级＃┤鐖D甲所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。小明實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置；b．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1c．拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，這說明物和像的大小，在紙上記下該蠟燭的位置A'1d．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A'2、A3、A'3（如圖乙所示）（2）圖乙中，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直，且物到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離。2．（2023·陜西榆林·校考模擬預(yù)測(cè)）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）用透明玻璃板替代平面鏡是便于確定像的和比較像與物的大??；（2）如圖所示，將玻璃板放置在水平白紙上，把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，能看到它在玻璃板后面的像，再拿一支與A完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直至與A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物的大??；（3）將光屏放在蠟燭B的位置，光屏上無法承接蠟燭A的像，則平面鏡成的像是像。

3．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考一模）【發(fā)現(xiàn)問題，勤于探究】小明家新?lián)Q了保暖窗戶，他想知道新窗戶的玻璃有幾層，小明用3mm厚的玻璃板和兩只完全相同的蠟燭、刻度尺，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，小明應(yīng)將玻璃板放置在水平桌面上。（2）小明將一支點(diǎn)燃的蠟燭A固定在玻璃板前方，另一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板的后方。為確定像的位置，小明需在（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察。（3）如圖乙所示，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)離得比較近的像，不容易區(qū)分。仔細(xì)觀察后，他將B與稍清晰一點(diǎn)的像重合。在白紙上記下A和B的位置，這個(gè)像到鏡面的距離為（選填“BD”或“BC”）。此時(shí)，小明若換用一個(gè)（選填“更厚”或“更薄”）一點(diǎn)的玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以看到個(gè)更清晰的像。（4）如圖丙所示，小明在新窗戶的玻璃前方點(diǎn)燃打火機(jī)，能看到三個(gè)清晰、明亮的像，表明窗戶有層玻璃。4．（2023·河南商丘·統(tǒng)考一模）小明用兩個(gè)完全相同的棋子A、B在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，棋子B放在玻璃板的另一側(cè)。在棋子A一側(cè)既能觀察到，又能觀察到棋子B，便于找到像的位置；（2）用鉛筆畫出玻璃板及棋子A和棋子B的位置，并畫出兩位置的連線，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面垂直，且兩棋子到鏡面的距離；（3）將光屏豎立在棋子A的像的位置（與玻璃板平行），光屏上（選填“能”或“不能”）承接到像，這說明平面鏡所成的像是虛像；（4）回家途中，小明站在離平面玻璃制成的地鐵安全門外0.5米處候車；地鐵進(jìn)站，在安全門向兩側(cè)打開的過程中，若小明不動(dòng)，關(guān)于小明在左、右兩側(cè)安全門中成像的情況，下列分析中正確的是。A．隨著門的打開，小明在兩安全門中各成一個(gè)像，且像分別向左、右移動(dòng)B．小明在兩安全門中所成的像越來越小，直至看不到像C．小明在兩安全門中各自成一個(gè)完整的像，且像的位置不發(fā)生變化

知識(shí)點(diǎn)2平面鏡成虛像及應(yīng)用5．（2023·廣東江門·臺(tái)山市新寧中學(xué)?？家荒＃┮慌瑢W(xué)從遠(yuǎn)處走近一塊直立的穿衣鏡（平面鏡）的過程中，下列說法正確的是（

）A．她在鏡中的像是實(shí)像B．她到鏡的距離大于她的像到鏡的距離C．她在鏡中的像的大小逐漸變大D．她與鏡中的像的大小相等6．（2023·陜西咸陽·統(tǒng)考二模）“燈火滿長(zhǎng)安，盛世新征程”，2023西安曲江上元煙花晚會(huì)在大唐芙蓉園盛大綻放。如圖所示是游客用手機(jī)拍攝的一張照片，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．建筑物上的裝飾燈工作時(shí)是光源B．游客能從各個(gè)角度觀察到建筑物，是因?yàn)榘l(fā)生了光的鏡面反射C．建筑物在水中的倒影是等大的虛像D．彩色的光柱是光的直線傳播形成的7．（2023·重慶·重慶一中校考三模）請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)：小婧同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”，應(yīng)選擇（選填“厚”或“薄”）的玻璃板做該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像不能用光屏承接，可知平面鏡所成的像是像（選填“實(shí)”或“虛”），圖乙的白紙上記錄了多次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和像的位置，沿著鏡面垂直的虛線對(duì)折，像和蠟燭的位置恰好重合，說明像和物體到平面鏡的距離（選填“相等”或“不相等”）。

8．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考二模）在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，采用平板玻璃代替平面鏡，目的是，為確定像的虛實(shí)，需在（選填“點(diǎn)燃”“未點(diǎn)燃”）的蠟燭位置放一個(gè)光屏，并在（選填“A”“B”）位置上觀察是否有像。知識(shí)點(diǎn)3球面鏡9．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考二模）A、B兩輛車在公路上筆直行駛，當(dāng)A車駕駛員看到左側(cè)后視鏡中如圖甲的情況，說明兩輛車位置如圖乙所示，如果此刻B車按箭頭方向勻速靠近A車，那么A車駕駛員看到的后視鏡中的“B車”在鏡中的左右移動(dòng)情況是（）

A．

加速向左移動(dòng)B．

減速向左移動(dòng)C．

加速向右移動(dòng)D．減速向右移動(dòng)10．（2023·陜西西安·?？家荒＃┤鐖D所示，小明同學(xué)利用易拉罐制作了一個(gè)取火凹面鏡。利用它能將火柴點(diǎn)燃是因?yàn)榘济骁R對(duì)光有作用；汽車的后視鏡能擴(kuò)大視野的應(yīng)用原理與此（選填“相同”或“不同”）。[能力提升練]11．（2023·云南昆明·昆明八中?？寄M預(yù)測(cè)）小明同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用照相機(jī)拍攝到了如圖所示的成像情況，實(shí)驗(yàn)用的平板玻璃（4mm厚）始終垂直于水平桌面，下列說法正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上的日光燈要點(diǎn)亮，方便觀察像B．有兩個(gè)幾乎重疊的像是因?yàn)楣獍l(fā)生了兩次反射C．平板玻璃可以不垂直水平桌面D．平面鏡成像時(shí)，蠟燭的火焰比火焰所成的像要小12．（2023·廣東深圳·深圳市南山外國(guó)語學(xué)校（集團(tuán)）高新中學(xué)校考一模）在一個(gè)水深為20m的湖面的正上方，有一名跳傘運(yùn)動(dòng)員正從高40m的空中以5m/s的速度勻速下降，關(guān)于他在水中成像的情況，下列各種說法正確的是（

）A．運(yùn)動(dòng)員在水中的像始終只能在水面下20m處B．運(yùn)動(dòng)員下降到20m高度時(shí)才能在水中形成像C．運(yùn)動(dòng)員在水中始終能成像，像以10m/s的速度向水面靠攏D．運(yùn)動(dòng)員在水中始終能成像，像以10m/s的速度向他本人靠攏，且像的大小不變13．（2023·廣西南寧·南寧市第八中學(xué)?？既＃┤鐖D所示，在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。下列說法正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)宜在較亮的環(huán)境中進(jìn)行B．只要把光屏放在恰當(dāng)?shù)奈恢茫湍艹薪拥较灎T的像C．蠟燭距玻璃板越遠(yuǎn)，蠟燭的像就越小D．只把玻璃板向左平移，蠟燭的像的位置不變14．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，一支鉛筆豎直放置在水平面上，一塊豎直的平面鏡從距離鉛筆40cm處，以5cm/s的水平速度面向鉛筆勻速靠近。下列說法正確的是（）

A．鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大B．經(jīng)過2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0cmC．鉛筆的像相對(duì)于鉛筆的速度為5cm/sD．若鉛筆順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鉛筆垂直15．（2023·湖北黃岡·?？既＃┤鐖D是直播時(shí)用到的一款提詞器，可以將顯示器上的臺(tái)詞通過一塊專用鍍膜玻璃反射到演講者的正前方，使得演講者在看演講詞的同時(shí)，也能面對(duì)攝像機(jī)。下列有關(guān)說法正確的是（）A．提詞器的原理與影子成因相同B．提詞器的顯示器亮度越暗越好C．為了方便演講者看臺(tái)詞，鍍膜玻璃應(yīng)與顯示器夾45°角D．當(dāng)演講者正對(duì)顯示看到“愛我中華”字樣時(shí)，若直接低頭看顯示器，則顯示器上顯示的是“華中我愛”16．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考一模）用圖甲中的器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不便得到像和物左右之間的關(guān)系，為解決這一問題，應(yīng)選用圖乙中的（選填“a”、“b”或“c”）棋子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中采用方格紙的目的是為了便于比較物和像的（選填“大小”或“位置”）關(guān)系。

17．（2023·湖南邵陽·統(tǒng)考二模）一只鴿子以2m/s的速度在平靜湖面上水平飛過時(shí)，在湖面上形成鴿子的“倒影”，鴿子的“倒影”是由于光的形成的虛像，鴿子“倒影”相對(duì)于鴿子的速度為m/s。18．（2023·江蘇蘇州·蘇州市振華中學(xué)校校考二模）如圖所示，水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡，桌面上有一個(gè)小球向鏡面滾去，要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角α應(yīng)為。

19．（2023·云南昆明·?？家荒＃┠硨?shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板豎直架在紙上，在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)選用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是。小紅用左手將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用手點(diǎn)燃蠟燭。（2）透過玻璃板觀察到蠟燭A的像，把與A完全相同的蠟燭B（未點(diǎn)燃）放在像的位置，觀察到蠟燭B與A的像完全重合，說明像與物，將蠟燭A向玻璃板移動(dòng)的過程中，像的大小。（3）經(jīng)觀察后發(fā)現(xiàn)，在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是有部分光在玻璃板處發(fā)生現(xiàn)象，如果要使像更清楚，可以在玻璃板（選填“物”或“像”）的一側(cè)鋪上黑紙。（4）如圖乙所示是小花在檢查視力，則視力表在鏡中的像與小花的距離為m。（5）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)透過玻璃板觀察蠟燭的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)與它有部分重疊、較模糊的像，要避免這種現(xiàn)象，改進(jìn)的措施是。20．（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，然后進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，小明觀察到玻璃板中有一明一暗兩個(gè)蠟燭的像，小明需要換一個(gè)較玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使兩個(gè)像盡可能重合；（2）將蠟燭B在玻璃板另一側(cè)，移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，說明像與物體大小，記下兩支蠟燭的位置，多次改變蠟燭（填“A”或“B”）的位置，并移動(dòng)另一支蠟燭，確定每次像的位置，將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上，連接物和對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)，如圖乙所示，由此可得出的結(jié)論是：像與物到平面鏡的距離，且它們的連線與鏡面；（3）、、三點(diǎn)所成蠟燭A的像大小關(guān)系是。A．最大

B．最大

C．最大

D．一樣大21．（2023·江西贛州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示，是胡灝同學(xué)在一次研學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人站在哈哈鏡前，會(huì)由于哈哈鏡的特殊形狀而使人體不同部位的像或被拉長(zhǎng)或被壓短而變形，令人發(fā)笑。這個(gè)現(xiàn)象引發(fā)了胡灝同學(xué)探究鏡面成像規(guī)律的興趣。

【實(shí)驗(yàn)器材】茶色玻璃板、兩個(gè)相同的棋子A和B、一張方格紙、一張白紙、鉛筆、豎起玻璃板的支架；需要添加的測(cè)量器材是；實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】（1）選用茶色玻璃板代替日常生活中的鏡子做實(shí)驗(yàn)的目的是；（2）把棋子A放在玻璃板前面，再拿棋子B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟棋子A的像完全重合。（3）改變棋子A的位置，進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出棋子B和棋子A到鏡面的距離，并記錄序號(hào)123A到玻璃板的距離/cm4.006.009.00B到玻璃板的距離/cm4.006.009.00（4）為了驗(yàn)證平面鏡所成的是虛像，用白紙代替棋子B，按照?qǐng)D丙中（選填“①”“②”或“③”）的方式觀察白紙，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明平面鏡成的是虛像；【結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可以總結(jié)得出：平面鏡所成的像，像與物的大小，像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離。【應(yīng)用】根據(jù)平面鏡成像知識(shí)及胡灝同學(xué)研學(xué)活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)，回答問題：市場(chǎng)上有一種化妝鏡，它可以幫助化妝者看清所照部分的細(xì)微之處；分析可知，化妝鏡屬于（選填“凸面鏡”或“凹面鏡”或“凸透鏡”），它的成像原理是應(yīng)用了光的。[高頻考題實(shí)戰(zhàn)練]22．（2023·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）一塊儀容鏡如圖甲所示，放在某學(xué)校走廊的AB處，儀容鏡靠墻而立，鏡面與墻壁平行，在另一面墻壁上的O處懸掛一電鈴，如圖乙所示。為了總能看到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡所成的像O′，小強(qiáng)同學(xué)沿著走廊的ae直線走動(dòng)，若將人和電鈴各自看作一個(gè)點(diǎn)，則小強(qiáng)同學(xué)所在的區(qū)間是（）

A．a(chǎn)b B．bc C．cd D．de23．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示是“探究平面鏡成像