甌海區(qū)2007年上半年網(wǎng)管員會(huì)議

甌海區(qū)2007年上半年網(wǎng)管員會(huì)議潘伯俊我匯報(bào)的主要內(nèi)容1、2006年工作小結(jié)2、2007年的主要工作3、瑞博數(shù)字化平臺(tái)的推廣應(yīng)用方案1、2006年工作小結(jié)（1）逐步完善安全措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全。添置防雷設(shè)置更新防火墻。更新核心交換機(jī)模塊添置瑞星防病毒軟件（2）完善管理制度，規(guī)范網(wǎng)管行為做好IP地址的管理。實(shí)行固定IP對(duì)部分流量較大，影響速度的游戲和網(wǎng)站進(jìn)行封堵聯(lián)合公安局開展網(wǎng)絡(luò)信息安全大檢查（3）開展網(wǎng)站評(píng)比，促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)全新改扮甌海教育網(wǎng)開展網(wǎng)站評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。參加上級(jí)網(wǎng)站評(píng)比，成績顯著。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校上傳信息的審核工作（4）加強(qiáng)應(yīng)用建設(shè)，提高應(yīng)用水平搭建網(wǎng)上辦公平臺(tái)，提高辦事效率組建中心學(xué)校平臺(tái)開展瑞博平臺(tái)的嘗試工作加強(qiáng)示范區(qū)管理軟件建設(shè)積極開辦“在線咨詢”欄目，加強(qiáng)在線互動(dòng)工作利用視頻會(huì)議系統(tǒng)，拓展家?；ヂ?lián)渠道利用網(wǎng)絡(luò)，開展在線直播活動(dòng)（5）開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究工作

（6）組織計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)，提高教師教育技術(shù)能力

（7）組建甌海區(qū)教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)

存在的問題網(wǎng)絡(luò)安全隱患已然存在網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，缺乏精品信息教育信息化宣傳力度不夠中心學(xué)校的平臺(tái)使用不均衡二、2007年主要工作思路基礎(chǔ)建設(shè)方面：網(wǎng)絡(luò)方面：注重安全，加強(qiáng)管理網(wǎng)站方面：關(guān)注信息安全，重視互動(dòng)平臺(tái)服務(wù)方面：電子郵件、殺毒軟件、學(xué)分管理、圖書館、心理實(shí)驗(yàn)室、中心學(xué)校平臺(tái)等的維護(hù)工作。應(yīng)用建設(shè)方面：完善網(wǎng)上辦公平臺(tái)：最大程度的實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。做好示范區(qū)軟件的推廣應(yīng)用工作。下半年做好初中部分學(xué)籍管理的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)從網(wǎng)上實(shí)行。做好瑞博數(shù)字化平臺(tái)的推廣應(yīng)用工作，加快甌海教師研修網(wǎng)建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。三、瑞博數(shù)字化平臺(tái)推廣方案1、實(shí)施目標(biāo)2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工3、實(shí)施步驟（1）實(shí)施目標(biāo)第一、到2010年，我區(qū)“校校有網(wǎng)站、班班有主頁、人人有博客”。第二、人人建資源、人人享資源。鼓勵(lì)教師集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共建共享。高中、初中以學(xué)校為單位，小學(xué)以中心學(xué)校為單位共建資源（包括教案和課案，捆在一起），每學(xué)期以總課時(shí)的20％速度遞增，到2010年全面建成涵蓋基礎(chǔ)教育所有學(xué)科的大部分在線共享的教學(xué)課案。第三、校本研修常態(tài)化，教師研修區(qū)域化，常規(guī)管理過程化，家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)化。（2）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工全區(qū)：甌海區(qū)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校：學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)構(gòu)成：直屬學(xué)校、初中單獨(dú)設(shè)立；小學(xué)以中心學(xué)校為單位設(shè)立組成人員：校長為組長，教學(xué)副校長、教務(wù)主任、系統(tǒng)負(fù)責(zé)人為副組長，教研組長為成員。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)校內(nèi)的組織、協(xié)調(diào)、管理、聯(lián)絡(luò)、意見反饋、監(jiān)督檢查等工作（三）實(shí)施步驟1、平臺(tái)的安裝及其系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人時(shí)間：2007年2－3月學(xué)校安裝學(xué)校管理員學(xué)校安裝學(xué)校管理員甌海中學(xué)本校吳晉林新橋中心校新橋中學(xué)項(xiàng)江波任巖松中學(xué)本校蔡小楊三垟中心校三垟一小黃建挺甌海二高本校林?jǐn)?shù)為白象中心校白象中學(xué)陳和亮三溪中學(xué)本校郎建華茶山中心校茶山一小陳宗梧田高中本校方海濱仙巖中心校仙巖一中計(jì)旭臨育英學(xué)校本校柯水平麗岙中心校麗岙一小白駿烈嘯秋中學(xué)本校楊永孟婁橋中心校婁橋中學(xué)何國營甌海職中本校王昌東瞿溪中心校瞿溪二小張李瓊甌海二職本校林建瑞郭溪中心校(初中)郭溪中學(xué)姜海南南白象職中本校張盈長郭溪中心校(小學(xué))郭溪一小王波景山中心校景山中學(xué)趙瑜潘橋中心校潘橋中學(xué)吳建永梧田中心校(初中)梧田一中黃菊敏澤雅中心校澤雅中學(xué)潘建鋒梧田中心校(小學(xué))實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳建云2、系統(tǒng)的培訓(xùn):4月份；培訓(xùn)地點(diǎn)：直接在電腦室學(xué)校培訓(xùn)員學(xué)校培訓(xùn)員景山中心校吳學(xué)博麗岙中心校白駿烈梧田中心校(小學(xué))陳建云婁橋中心校馬凱新橋中心校葉豐瞿溪中心校張李瓊?cè)龍斨行男｜S建挺郭溪中心校(小學(xué))王波白象中心校周忠義潘橋中心校潘愛鋒茶山中心校陳宗澤雅中心校潘夏克仙巖中心校蔡玨高中、初中：本校網(wǎng)管員負(fù)責(zé)（相見培訓(xùn)清單）注：其中茶山中學(xué)為吳瑞華，塘下中學(xué)為陳潔培訓(xùn)方式：高中、初中直接舉行校級(jí)培訓(xùn)；小學(xué)有電腦室的學(xué)校在本校由本校網(wǎng)管員組織培訓(xùn)，無電腦室的學(xué)校到中心小學(xué)由中心校培訓(xùn)員組織培訓(xùn)。3、欄目設(shè)置說明及文章發(fā)布要點(diǎn)1、公共分類下面其他欄目的發(fā)布要求詳見表格說明。

2、文章以自創(chuàng)為主，轉(zhuǎn)載為輔。凡是轉(zhuǎn)載文章請(qǐng)務(wù)必注明“轉(zhuǎn)載字樣”，全文轉(zhuǎn)載的文章標(biāo)題可以擬為“轉(zhuǎn)載：××××××”。3、學(xué)科分類專發(fā)“教學(xué)設(shè)計(jì)”，以做今后集體備課檢查所用。4、涉及教學(xué)檢查的“教學(xué)計(jì)劃”請(qǐng)發(fā)到“公共分類”下面的“計(jì)劃總結(jié)”下面相關(guān)學(xué)校的欄目里面；“教學(xué)反思”和“信息摘錄”請(qǐng)自建個(gè)人欄目，進(jìn)行歸類，便于教學(xué)檢查。5、公開課的研討活動(dòng)評(píng)課要求：開課者將教學(xué)設(shè)計(jì)和反思發(fā)到“校本研修”欄目下面的相關(guān)子欄目下，聽課者評(píng)課稿作為評(píng)論跟帖上去。6、所有文章命名必須規(guī)范。如教學(xué)設(shè)計(jì)，可命名為“浙教版四年級(jí)上《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)”或者“《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)”，教學(xué)反思也一樣。7、所有文章字號(hào)最好選擇4號(hào)，這樣看起來不會(huì)很吃力。8、本人撰寫的獲獎(jiǎng)?wù)撐幕蛘甙咐⒃O(shè)計(jì)等都務(wù)必注明獲獎(jiǎng)的級(jí)別和等次。9、多校一個(gè)平臺(tái)的在公共欄目下面按學(xué)校名稱再設(shè)欄目，便于學(xué)校之間的區(qū)別。如新橋中心學(xué)校的“研修通知”欄目下面，需要再設(shè)“新中通知”、“新一小通知”……。其他公共欄目依此類推。直屬單位平臺(tái)公共欄目的子欄目可以按教研組設(shè)置。4、2007年瑞博數(shù)字化平臺(tái)重要活動(dòng)安排教壇新秀教育技術(shù)考核使用瑞博平臺(tái)制作課件。開展在線課案評(píng)比（9—12月）舉行瑞博課案