17《會搖的玩具》（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù) 一年級下冊

/17《會搖的玩具》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)-知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和掌握制作會搖的玩具的基本知識和技能，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。-過程與方法：通過觀察、討論、實踐等方式，讓學(xué)生學(xué)會用簡單的材料制作出有趣的會搖的玩具，培養(yǎng)他們的觀察能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。-情感態(tài)度價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，同時培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和環(huán)保意識。教學(xué)內(nèi)容-會搖的玩具的制作方法和技巧-會搖的玩具的制作材料選擇和處理-會搖的玩具的制作步驟和注意事項教學(xué)重點與難點-教學(xué)重點：制作會搖的玩具的基本知識和技能，以及制作過程中的注意事項。-教學(xué)難點：如何選擇合適的材料和處理材料，以及如何巧妙地設(shè)計會搖的玩具的結(jié)構(gòu)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備-教具：制作會搖的玩具的示范視頻、PPT、制作會搖的玩具的樣品。-學(xué)具：制作會搖的玩具的材料（如紙板、彩紙、膠水、剪刀等）。教學(xué)過程1.引入：通過展示一些制作好的會搖的玩具，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考如何制作會搖的玩具。2.講解：通過PPT和示范視頻，向?qū)W生講解制作會搖的玩具的基本知識和技能，以及制作過程中的注意事項。3.實踐：讓學(xué)生分組，每組選擇合適的材料，按照講解的步驟，制作出會搖的玩具。4.展示與評價：每組展示自己制作的會搖的玩具，其他組進(jìn)行評價，并提出改進(jìn)意見。5.總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)制作會搖的玩具的基本知識和技能，以及制作過程中的注意事項。板書設(shè)計-《會搖的玩具》-副制作會搖的玩具的基本知識和技能-正文：制作會搖的玩具的方法和步驟，注意事項作業(yè)設(shè)計-讓學(xué)生自己設(shè)計并制作一個會搖的玩具，要求創(chuàng)意獨特，制作精細(xì)。-學(xué)生需要記錄制作過程中的關(guān)鍵步驟和遇到的問題，以及解決方法。課后反思-教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到：通過學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，評估學(xué)生是否掌握了制作會搖的玩具的基本知識和技能，以及他們的動手能力和創(chuàng)造力是否得到了提高。-教學(xué)內(nèi)容是否合適：根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，評估教學(xué)內(nèi)容是否充實、有趣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。-教學(xué)方法是否有效：通過學(xué)生的課堂參與度和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)方法是否能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及是否能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。-教學(xué)過程是否順暢：根據(jù)課堂實際情況，評估教學(xué)過程是否順暢，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，以及是否能夠及時解決學(xué)生的問題和困惑。-教學(xué)效果是否滿意：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，評估教學(xué)效果是否滿意，是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過程的設(shè)計與實施，因為這是學(xué)生實際操作和體驗知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是檢驗教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成的重要部分。以下是對教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明的內(nèi)容：教學(xué)過程詳細(xì)設(shè)計1.引入-展示會搖的玩具：通過實物展示，讓學(xué)生直觀感受會搖的玩具的趣味性和吸引力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。-引導(dǎo)思考：提問學(xué)生“你們覺得這些玩具為什么會搖動？”、“你們想不想自己動手做一個會搖的玩具？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的想法。2.講解-制作方法與技巧：通過PPT和示范視頻，詳細(xì)講解會搖的玩具的制作方法和技巧，包括材料的選擇、制作步驟、安全注意事項等。-制作材料的特性：介紹不同材料的特性，如紙板、彩紙、膠水等，以及如何根據(jù)材料特性進(jìn)行選擇和處理。3.實踐-分組合作：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織實踐活動的進(jìn)行。-材料準(zhǔn)備：每組根據(jù)自己的設(shè)計需求，選擇合適的材料，并在組內(nèi)分工合作，準(zhǔn)備制作所需的材料。-制作過程：按照講解的步驟，每組進(jìn)行制作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，提供必要的幫助。4.展示與評價-展示作品：每組展示自己制作的會搖的玩具，并簡要介紹制作過程和設(shè)計思路。-評價與反饋：其他組的學(xué)生對展示的作品進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見和建議。教師對每組的作品進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)制作過程中的亮點和需要改進(jìn)的地方。5.總結(jié)-制作會搖的玩具的基本知識與技能：總結(jié)制作會搖的玩具的基本知識和技能，強(qiáng)調(diào)制作過程中的注意事項。-學(xué)生表現(xiàn)與收獲：對學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵他們的努力和創(chuàng)造力，并指出可以進(jìn)一步提高的地方。教學(xué)過程中的注意事項1.引入環(huán)節(jié)：確保展示的會搖的玩具具有趣味性和吸引力，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.講解環(huán)節(jié)：通過清晰的PPT和示范視頻，詳細(xì)講解制作方法和技巧，確保學(xué)生能夠理解和掌握。3.實踐環(huán)節(jié)：提供足夠的材料和工具，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行制作。教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的問題，提供必要的幫助。4.展示與評價環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生積極參與展示和評價，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行客觀公正的評價，鼓勵他們的努力和創(chuàng)造力。5.總結(jié)環(huán)節(jié)：對整個教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)制作會搖的玩具的基本知識和技能，以及學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)和收獲。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計和注意事項，希望能夠更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，并激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和愛好。同時，也能夠通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和環(huán)保意識。在教學(xué)過程的設(shè)計中，實踐環(huán)節(jié)是最需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)，因為它是學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力的關(guān)鍵步驟。以下是實踐環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：實踐環(huán)節(jié)詳細(xì)設(shè)計1.分組合作：將學(xué)生分成小組，每組3-5人，確保每個學(xué)生都能參與到制作過程中。分組合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。2.材料準(zhǔn)備：為學(xué)生提供豐富的材料選擇，如紙板、彩紙、木棒、塑料瓶、線繩、膠水、剪刀等。學(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計想法選擇合適的材料。3.制作過程：-設(shè)計草圖：每組首先需要繪制一個會搖的玩具的設(shè)計草圖，明確玩具的結(jié)構(gòu)和組成部分。-安全指導(dǎo)：在制作開始前，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)使用工具的安全注意事項，特別是剪刀和膠水的使用。-制作指導(dǎo)：教師可以通過示范或步驟說明，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成制作。制作過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的設(shè)計。-問題解決：在制作過程中，學(xué)生可能會遇到各種問題，如材料不易固定、搖動效果不佳等。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生自己嘗試解決問題，同時提供必要的幫助和指導(dǎo)。4.展示與評價：-展示作品：每組完成作品后，進(jìn)行展示。學(xué)生需要向其他同學(xué)介紹自己的作品，包括設(shè)計理念、制作過程和最終效果。-評價與反饋：其他學(xué)生和教師根據(jù)作品的創(chuàng)意、制作技巧和展示表現(xiàn)給予評價。評價應(yīng)正面積極，旨在鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力和努力。5.改進(jìn)與完善：-根據(jù)評價反饋，每組可以對作品進(jìn)行改進(jìn)和完善。這個過程是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)改進(jìn)和追求卓越的重要機(jī)會。實踐環(huán)節(jié)的注意事項-材料安全：確保所有材料都是安全的，適合學(xué)生使用。對于可能造成傷害的工具，如剪刀，應(yīng)提供安全指導(dǎo)。-激發(fā)創(chuàng)意：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計獨特的會搖的玩具。教師可以通過提問、提供靈感來源等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意。-個性化學(xué)習(xí)：尊重每個學(xué)生的想法和創(chuàng)作，提供個性化的指導(dǎo)和支持，讓每個學(xué)生都能在制作過程中獲得成就感。-過程記錄：鼓勵學(xué)生在制作過程中記錄關(guān)鍵步驟和遇到的問題，以及解決方法。這有助于學(xué)