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文檔簡介
3.8設計制作小車(二)科學科教版四年級上冊科學聚焦你知道世界上第一輛汽車是誰發(fā)明的嗎?1885年10月,德國人卡爾·本茨研究成功了世界上第一輛汽車,確切的說是一輛三輪汽車。因此,1886年1月29日被公認為世界汽車的誕生日。認識科技革命科學聚焦科學探索做好分工,根據設計圖制作小車。確定組裝步驟選擇材料和工具加工材料組裝調試怎樣分工能更快更好地完成任務?車架怎么安裝在車架上?科學探索組裝橡皮筋動力小車。先小組討論整體計劃,然后進行分工,以及對材料的再加工,最后將各部件進行組裝,調試小車,發(fā)現問題,找出方案。捆車架做輪子軸架安裝輪子纏繞橡皮筋先用四條支架將車架搭好,四個角用皮筋綁好,然后綁好輪子軸架,安裝輪子,將橡皮筋纏繞到一根橫支架上,另一端固定好,一個橡皮筋動力小車就組裝完成了??茖W探索先用紙板制作車子底盤,然后用吸管粘在紙板上,將輪子從吸管兩側穿過去,再將吸管穿進氣球嘴,用橡皮筋固定,然后將氣球吹起來,最后松開,這樣氣球動力小車就可以動起來了。3組裝氣球動力小車??茖W探索匯報、測試?!駞R報設計思路●展示設計圖●介紹組裝流程●測試小車4科學探索測試并改進小車(班級記錄表)4發(fā)現的問題可能的原因解決方案不能走直線車軸不正調正橡皮筋小車動力不足一根橡皮筋驅動力太小加橡皮筋氣球小車吹氣時間太短氣球太小用適當大小的氣球橡皮筋打滑摩擦力不夠在輪胎上多放幾根橡皮筋………………日期:科學探索參考下面的評價對自己的小車進行評估??茖W探索
根據評估的情況,改進我們的小車。小車的力量不夠,換大一點的氣球試試。想辦法固定好氣球的噴嘴,這樣才能走直線。
工程師不會將不成功的模型視為失敗,而是將它看成一個有價值的學習機會,并能根據其中發(fā)現的問題進行反思和改進,做出更好的解決方案。通過本節(jié)課的學習,我們知道了工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。根據設計,能利用所給的材料制作動力小車。在測試評估活動中,對自己的想法和結果進行反思并改進。課堂總結板書設計8設計制作小車(二)設計圖介紹小車全員評估頒獎典禮發(fā)現的問題可能的原因解決方案不能走直線車軸不正調正橡皮筋小車動力不足一根橡皮筋驅動力太小加橡皮筋氣球小車吹氣時間太短氣球太小用適當大小的氣球橡皮筋打滑摩擦力不夠在輪胎上多放幾根橡皮筋………………完成課后同步練習題課后作業(yè)8.設計制作小車(二)教科版四上《運動和力》單元一、聚焦結合材料清單,再次熟悉小組的設計圖。討論:根據設計圖,討論怎么分工效果最好?二、探索:制作小車流程思考:在制作過程中,你們小組可能會遇到什么難題?制作小車領取材料根據設計圖制作完成后準備匯報溫馨提示:1.分工合作2.時間:10分鐘匯報、測試小車1.全組上前匯報;2.按左邊流程逐一進行
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