水晶中學(xué)2010年春語(yǔ)文版七年級(jí)(下)期中測(cè)試卷

〔七年級(jí)下語(yǔ)文半期測(cè)試卷〕第一卷(選擇題，共16分)十三四歲，正值花季。一位詩(shī)人曾經(jīng)說過：“凡是能開的花，全在開放；凡是能唱的鳥，全在歌唱。〞那就請(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧!不必有任何顧慮，相信自己，答案就在你的筆下，記?。阂磺薪杂锌赡?！一、語(yǔ)言積存與運(yùn)用?！裁款}2分，共10分〕1.以下加點(diǎn)字的注音完全錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔〕A.奇崛〔jué〕金罍〔léi〕縈回〔yíng〕恫嚇〔dònghè〕B.猥(wěi)鄙遏止〔jié〕蹇(jiǎn)劣蜿蜒〔wānyán〕C.靦腆(diǎn)綺麗〔qí〕沙獾〔guàn〕漣漪〔liǎnyí〕D.雋逸〔jùn〕窺伺〔cì〕滂沱〔páng〕剽悍〔biāohàn〕2.以下各項(xiàng)詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是〔〕A.淘醉霓虹燈樂不可支躡手躡腳B.眷顧孤苦伶仃川流不息束手無策C.嬉戲不盛其煩無可言諭三眼一板D.棲息引吭高歌相題并論家喻戶曉3.以下句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕A.春日的午后，小婭怡然自得地在陽(yáng)臺(tái)上看書。B.性情孤僻的小阿爾法特，喜愛一人靜靜地看書思索。C.他徜徉在書的海洋里，愛不釋手；他享受著精神的盛宴，如醉如癡。D.自改革開放以來，我們的日子真是越來越甜美，每個(gè)人都過上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。4.下面對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是()A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖?！踩サ簟笆龚暋矪．3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要〞的決議。〔“通過并審議〞改為“審議并通過〞〕C．北京奧委會(huì)召開新聞公布會(huì)，舉辦奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)?！苍凇芭e辦〞前加“宣布〞〕D．這篇報(bào)告羅列了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物?！病翱卦V〞改為“揭露〞〕5.以下對(duì)課文內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是〔〕A.《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》告訴我們：真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難驅(qū)散心靈的陰云，獲得事業(yè)上的進(jìn)步。B.《地毯下的塵土》充滿了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是啟發(fā)我們只要誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞，就一定會(huì)有好的回報(bào)。C.老舍筆下《白鵝》中的白鵝曾給他的家人物質(zhì)幫助和精神慰藉，讓他始終“念念不忘〞，記憶猶新。D.《第一千個(gè)球》由兩個(gè)章節(jié)組成，兩章節(jié)間存在因果關(guān)系，“第一千個(gè)球〞是果，“慈父與恩師〞是因，這兩節(jié)的順序不可以互換。二、閱讀下面的文言文，完成6-8題?！裁款}2分，共6分〕黔之驢柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳!〞因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。6．以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是()A．以為且噬己也：且：并且B．稍近益狎：益：慢慢，更C．驢不勝怒：勝：能承受D．盡其肉，乃去：盡：吃完7．以下各組中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()A．龐然大物然往來視之B．花之隱逸者也牡丹之愛C．便有婦人驚覺欠伸覺無異者D．無敢嘩者終不敢搏8．下面對(duì)課文的理解與概括，不正確的一項(xiàng)是()A．本文敘寫了老虎懼驢、識(shí)驢、戲弄驢、吃掉驢的完整過程。B．本文開頭兩句為故事的發(fā)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合理的情境，也為故事的發(fā)展埋下了伏筆。C．本文的題目說明了作者諷刺意圖是指向那些外強(qiáng)中干的上層人物。D．這篇寓言運(yùn)用擬人化的描寫，刻畫形象細(xì)膩生動(dòng)。第二卷(非選擇題，共84分) 三、綜合運(yùn)用(14分)9．請(qǐng)把第一卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)虎見之，龐然大物也，以為神。(2)然往來視之，覺無異能者。10．閱讀下面的材料，按要求作答。(6分)〔1〕閱讀名人傳記，學(xué)習(xí)名人的崇高精神，可以提升我們的思想修養(yǎng)，升華我們的人生境界。讀《魯迅自傳》，我們可以感受到魯迅先生憂國(guó)憂民、積極進(jìn)取的人生態(tài)度；，?！?分〕〔2〕讀《地毯下的塵土》，讓我們熟悉到了一位勤勞、能干、孝順、體貼、善良、誠(chéng)實(shí)、樂于助人的米妮，在我們生活中，米妮多嗎？在08年的汶川地震中，同學(xué)們收到了來自祖國(guó)乃至全世界人民的關(guān)注與關(guān)懷，2010年4月14日我國(guó)青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震，同在一片藍(lán)天下，我們心心相惜，我們同心協(xié)力，請(qǐng)你寫一段簡(jiǎn)單的文字給遠(yuǎn)在玉樹的同學(xué)們寄去一聲真誠(chéng)的問候〔字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)〕〔4分〕。11．閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。(4分)雁門太守行〔李賀〕黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。(1)《雁門太守行》中，“黑云壓城城欲摧〞表達(dá)了什么意思，這句詩(shī)好在哪里？〔2分〕(2)“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫〞是從哪兩個(gè)角度，用了哪些詞語(yǔ)來寫戰(zhàn)斗的激烈的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。〔2分〕四、古詩(shī)默寫(8分，每題1分)12．用課文原句填空。(8分)·志趣理想(1)無絲竹之亂耳，_______________________。(劉禹錫《陋室銘》)(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，__________________。(周敦頤《愛蓮說》)·自然風(fēng)光(3)烏黑的一身羽毛，平滑美麗，_____，加上一雙剪刀似的尾巴，_________________，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。(鄭振鐸《海燕》)(4)________________________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)·自然哲理(5)王灣的《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝、新舊交替這一自然規(guī)律，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：，。(6)陶淵明的《飲酒》中說明作者志向，蘊(yùn)含深入哲理的句子是：，。(7)韓愈的《早春呈水部張十八員外》寫早春景色的是：，。(8)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是：，。五、閱讀訓(xùn)練(22分)閱讀下面文段，回答13──20題?！惨弧场补?0分〕①但我到了十三歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同我父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他。父親喜愛責(zé)備我不孝和懶怠。我就引用經(jīng)書上長(zhǎng)者必需仁慈的話來回敬。他指摘我懶怠，我就反駁說，年紀(jì)大的應(yīng)該比年紀(jì)小的多干活；我父親年紀(jì)比我大兩倍多，所以應(yīng)該多干活。我還宣稱：等我到他這樣年紀(jì)的時(shí)候，我會(huì)比他勤快得多。②我的不滿增加了。在我們家里，辯證的斗爭(zhēng)在不斷地發(fā)展著。有一件事我記得特別清楚。我大約十三歲的時(shí)候，有一次父親請(qǐng)了許多客人到家里，我們兩人在他們面前爭(zhēng)論了起來。父親當(dāng)眾罵我懶而無用。這激怒了我。我罵了他，就離開了家。母親追上前來，竭力勸我回去。父親也趕來，一邊罵一邊命令我回去。我跑到一個(gè)池塘旁邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種狀況下，雙方都提出了停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求。父親保持要我磕頭認(rèn)錯(cuò)。我表示如果他答應(yīng)不打我，我可以跪一條腿磕頭。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了。我從這件事熟悉到，我如果公開抵抗，保衛(wèi)自己的權(quán)利，我父親就軟了下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害。③回想起來，我認(rèn)為我父親的嚴(yán)厲態(tài)度到頭來是自招失敗。我學(xué)會(huì)了恨他，我們對(duì)他建立了真正的統(tǒng)一戰(zhàn)線。同時(shí)，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬，免得他有把柄來批評(píng)我。13.細(xì)讀第②段，說說加點(diǎn)詞“要求〞和“反要求〞分別指什么？〔4〕14.第②段中的畫線句子使用的是什么表達(dá)方式？有什么表達(dá)作用？〔3〕15.細(xì)讀第③段，說說“同時(shí)，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬，免得他有〞把柄來批評(píng)我“這句話與毛澤東抵抗父親的行為是否矛盾，為什么？〔3〕〔二〕窗前的豌豆花園————安徒生〔共12分〕一個(gè)豆莢里，躺著五顆豌豆。這會(huì)兒豌豆的顏色是綠的，豆莢的顏色也是綠的，所以豆莢里的豌豆們就以為世界都是綠的了。

豌豆莢一天天的長(zhǎng)大，豌豆也跟著它們的豆莢房子一起漫漫長(zhǎng)大。

外面的陽(yáng)光溫暖著豆莢，雨水澆淋著它，豆莢里溫暖舒適。它們排成一溜兒，舒適的躺著。日子就這樣一天天順利的過去了。

又過了好些日子。豌豆們變成黃顏色的了，豆莢也變成黃顏色的了。

就在這時(shí)候，一個(gè)男孩伸手摘下了這顆豆莢。砰！豆莢裂開來了。豌豆都蹦哪兒去了?他在草叢中找了很久，才找到了5顆中的一顆，他趕緊把它檢起來。

男還看著這顆飽滿結(jié)實(shí)的豌豆，在他的手掌上滾來滾去，怪好玩的。他高興地說:"我可以用它當(dāng)汽槍子彈。〞

說完，男孩馬上把它塞進(jìn)氣槍，“嘣〞一下打出去了。

豌豆飛到空中。它覺得自己好像在飛向太陽(yáng)。但豌豆沒有落在太陽(yáng)上，而是落到來了一間閣樓的窗戶下。那兒鋪著長(zhǎng)滿青苔的舊木板，木板裂縫里積滿了無數(shù)柔軟的泥土。它毫不猶疑的跳了進(jìn)去。

青苔慢慢把豌豆的身體裹住。這豌豆被遺忘在那了。

這個(gè)小閣樓里住著一個(gè)貧困的女人。她白天替人家清掃壁櫥爐和劈木材。她力氣很大，干些粗活到不在乎。這個(gè)女人唯一的女兒正生著病，躺在閣樓里。女孩躺在那里有一年多了，人很瘦很瘦。

豌豆躺在閣樓的窗戶底下，心想：我可以為這個(gè)病中女孩做點(diǎn)什么吧?我到世界上來就應(yīng)該做點(diǎn)對(duì)人類有益的事才好吧。豌豆這么想的，就開始發(fā)芽，生葉。

春天來了。有一天清早，太陽(yáng)從小窗戶射近來，照亮了整個(gè)閣樓。母親正要出門干活去，生病的女孩忽然開口問道:"媽媽，從那縫里露出一點(diǎn)綠色的東西，隨風(fēng)搖擺著，是什么呀?"

母親走過去把窗戶打開，她一看，說：“哎呀!這是一顆小豌豆，剛剛露出綠色的小嫩芽!這顆豌豆怎么會(huì)飛到這個(gè)小縫里來的呢?正好，你可以把外面這塊地方當(dāng)做小花園，慢慢的欣賞。"

說完，母親就把女兒的床鋪拉到窗戶旁邊，好讓她能更清楚地看到這株豌豆苗。然母親親才出去干活。

"媽媽，我仿佛覺得我的病會(huì)好起來。今天，太陽(yáng)光很柔和，照在這里，那豌豆苗會(huì)長(zhǎng)的很快，我也會(huì)像豌豆苗那樣很快恢復(fù)健康，用不了多久，我就能走到陽(yáng)光下去了。"

"如果能這樣，那真是太好了！"母親慈藹地回答說。

母親用一根竹竿，將這株帶給她孩子希望的豌豆苗支撐起來，以免被風(fēng)吹到。另外，又用繩子和一塊小木板搭在窗戶的木框上，像搭橋一樣把豌豆苗搭在窗戶的木框上，好讓它的藤須能盤繞上來。

果真，豌豆苗一天天長(zhǎng)大了，并且長(zhǎng)得很快。

"呀!豌豆開花兒了!"一天早上，母親意外地發(fā)現(xiàn)這個(gè)喜人的景象，她開始對(duì)孩子的健康充滿了希望。真的！女孩最近比以前更有精神了。不但這樣，她還能夠從床上坐起來，欣賞那屬于她的這只有一株的豌豆苗的小花園了。

又過了一個(gè)禮拜，女孩第一次可以再床上坐上一個(gè)鐘頭，享受溫暖的陽(yáng)光。窗戶已經(jīng)打開了。在那學(xué)號(hào)：班級(jí)：姓名：里，開滿紫色小花的豌豆藤兒探進(jìn)頭來。女孩把臉貼進(jìn)柔嫩的花瓣，輕輕地吻著它。

"是誰賜給咱們這個(gè)希望和快樂啊"?母親向豌豆微笑著，自信的說到。

這是，小閣樓的窗戶前，女孩正閃動(dòng)著她的大眼睛，很有精神地看著那株美麗的豌豆苗。學(xué)號(hào)：班級(jí)：姓名：16.豆莢的顏色有綠變黃意味著什么？〔2分〕17.“我可以為這個(gè)女孩做點(diǎn)什么吧。〞結(jié)合全文，說說豌豆為這個(gè)女孩做了些什么？〔2分〕18.生病的女孩為什么說自己會(huì)“很快恢復(fù)健康〞？〔2分〕19.“在那里，開滿紫色小花的豌豆藤兒探出頭來。〞這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？〔3分〕20.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖倪@則童話中得到的啟發(fā)？〔3分〕六、作文(40分)21．請(qǐng)以“我〞為題目，寫一篇500字以上的記敘類作文。要求：(1)書寫工整；(2)在一兩件具體的事例中，適當(dāng)運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫，并且有細(xì)節(jié)描寫，有真情實(shí)感，能特別人物的個(gè)性特點(diǎn)。水晶中學(xué)七年級(jí)下〔語(yǔ)文〕期中試題答卷一、選擇題〔每題2分，共16分〕12345678三、〔14分〕9.〔4分〕(1)(2)10.〔1〕〔2分〕，〔2〕〕〔4分〕11.〔4分〕〔1〕〔2〕四、古詩(shī)默寫〔每題1分，共8分〕12.〔1〕〔2〕〔3〕，〔4〕〔5〕，〔6〕，〔7〕，〔8〕，五、閱讀訓(xùn)練〔共22分〔一〕10分，〔2〕12分13.〔4分〕14.〔3分〕15.〔3分〕16.〔2分〕17.〔2分〕18.〔2分〕19.〔3分〕20.〔3分〕六、作文：40分。 水晶中學(xué)2012級(jí)半期考試試卷答案一、1-5CBDDC6-8ADC三、9.〔1〕老虎見到驢，發(fā)現(xiàn)它是個(gè)龐大的動(dòng)物，就把〔它〕當(dāng)作了神。2分〔2〕然而〔老虎〕走過來，走過去地觀察它，覺得驢好像沒有什么特別的本領(lǐng)。2分(注意畫橫線部分，各1分，句子不通順酌情扣分，最多1分)10.〔1〕讀《毛澤東的少年時(shí)代》，我們可以體會(huì)到少年毛澤東志存高遠(yuǎn)、勇于抵抗的可貴精神；讀《少年愛因斯坦》我們可以學(xué)習(xí)到少年愛因斯坦