部編人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元質(zhì)量抽測(cè)試卷

15/15學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………………密…………………封…………………線…………………1．下列各句中，加粗字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．因有腳鐐，行步甚有限制，時(shí)而佇立睥（bì）腉，目中含有怒火。B．他辛辛苦苦把個(gè)要關(guān)張的福聚德拾綴得名噪京師，就落（luò）了這名聲，就太冤枉人了。C．樹上一顆棗兒落到鬼子的鋼盔上“咚”（tōng）的一聲，嚇得那狗娘養(yǎng)的抱頭就進(jìn)。D．我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽（qǐ）首。2．下列句中加粗成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．班會(huì)課上，他嘩眾取寵，出眾的口才令大家十分佩服。B．郭沫若借屈原的悲劇，展示了光明與黑暗，正義與邪惡的尖銳，激烈的斗爭(zhēng)，起到了借古諷今，古為今用的作用。 C．這樣的事，有如大海撈針，你另請(qǐng)高明好了。 D．正面五間上房，皆是雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鵡畫眉等雀兒。3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)？前方是什么樣子？前方是未知的。 B．“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的。”于是對(duì)我說：“迅哥兒，昨天的戲可好么？”C．歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗，真實(shí)而荒謬的畫面。D．我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。”4．結(jié)合語境對(duì)畫線句的意思理解正確的一項(xiàng)（）在2010年全國(guó)人大新聞發(fā)布會(huì)上，法國(guó)周刊記者問發(fā)言人李肇星：“目前在中國(guó)和西方之間似乎有誤解加深的現(xiàn)象，主要是涉及所謂的三個(gè)“T”的問題，也就是貿(mào)易問題、臺(tái)灣問題和涉藏問題。中國(guó)是否利用即將在上海舉辦的世博會(huì)為契機(jī)，來嘗試另外的一種溝通辦法，這樣的一種溝通的目標(biāo)是什么？”李肇星回答說：“為了幫助你看清楚一些謊言，我推薦你讀幾首詩。西藏一個(gè)著名的愛情詩人叫倉央嘉措，他是六世達(dá)賴?yán)?，在一首詩中，他非常深刻地指出，有些謊言往往看起來是非常艷麗的、聞起來是香氣噴噴的，所以要千萬注意?！盇．你是在說謊，所謂三個(gè)“T”的問題根本不存在，謊言說的再美也是謊言B．我們進(jìn)行交流不要過于看重外在的語言之美，更應(yīng)該注重客觀事實(shí) C．你所說的三個(gè)“T”的問題，看起來冠冕堂皇，實(shí)則包藏一些西方國(guó)家的謊言，應(yīng)該辨別和警惕 D．我們會(huì)根據(jù)實(shí)際存在的問題與西方進(jìn)行有效的溝通，揭穿那些美麗的謊言5．下列關(guān)于戲劇的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，是一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。B．劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循時(shí)間和空間高度集中的原則。C．劇本主要靠人物用自己的語言和動(dòng)作來表現(xiàn)其性格。D．按照作品類型劃分，戲劇可以分為歷史劇、現(xiàn)代劇、情節(jié)劇、哲理劇、寓言劇、童話劇等。6．下面對(duì)《屈原（節(jié)選）》理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《屈原》的抒情對(duì)象主要有三組，第一組是風(fēng)、雷、電這些自然力，第二組是從東皇太一到湘夫人這些“土偶木梗”，第三組是對(duì)黑暗的詛咒和對(duì)光明的追求。 B．屈原把風(fēng)、雷、電說成“你們都是詩，都是音樂，都是舞蹈”，表現(xiàn)了他對(duì)風(fēng)、雷、電的贊美。 C．“哼，還有你這河伯”和“你河伯!你，你是我最初的一個(gè)安慰者”中的“河伯”都指《九歌》中的神靈。 D．“風(fēng)，你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!”屈原對(duì)風(fēng)的呼喊，流露了屈原對(duì)風(fēng)的急切的渴盼!風(fēng)即是改變黑暗的變革力量，對(duì)風(fēng)以及后面的雷、電的呼喚，實(shí)際也就是對(duì)變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量的呼喚。7．假設(shè)你班正在進(jìn)行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。春天是四季中最惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩苑，你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩句中，選出兩組描寫春天景色的詩句（）A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。 B．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 D．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 E．木落雁南度，北風(fēng)江上寒。8．綜合性學(xué)習(xí)酒，在人類文化的歷史長(zhǎng)河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古﹣﹣中國(guó)酒文化探究”專題實(shí)踐活動(dòng)中去吧!（1）【書法中的“酒”】書法是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個(gè)書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。感受：（2）【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請(qǐng)你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個(gè)故事（名稱或梗概），與大家分享。詩文名句：故事：（3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請(qǐng)你說幾句話勸阻他。答：9．閱讀課文選段，回答以下問題。屈原手足已戴刑具，頸上并系有長(zhǎng)鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。因有腳鐐行步甚有限制，時(shí)而佇立睥睨，目中含有怒火。手有舉動(dòng)時(shí)，必兩手同時(shí)舉出。如無舉動(dòng)時(shí)，則拳曲于胸前。屈原（向風(fēng)及雷電）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢(mèng)中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長(zhǎng)江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮??！啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長(zhǎng)江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤。我要聽那鏜鏜搭搭的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的、多么炫目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能進(jìn)射出光明了嗎？炸裂呀，我的身體！炸裂呀，宇宙！讓那赤條條的火滾動(dòng)起來，像這風(fēng)一樣，像那海一樣，滾動(dòng)起來，把一切的有形，一切的污穢，燒毀了吧，燒毀了吧！把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！（1）概括選文的主要內(nèi)容。答：（2）《雷電頌》選自歷史劇《》，這是一臺(tái)話劇。“雷電頌”部分屬于人物的，這是一種非常具有表現(xiàn)力的藝術(shù)手段，可以直接展現(xiàn)人物內(nèi)心深刻而復(fù)雜的矛盾。（3）正文前面那一小段文字在劇本中屬于什么？它有什么作用？答：（4）說說抒情主人公通過呼喚風(fēng)、雷、電，表達(dá)了一種怎樣的思想感情。答：10．品讀經(jīng)典電影《泰坦尼克號(hào)》選段，完成下列各題。泰坦尼克號(hào)（節(jié)選）卡梅倫杰克和羅斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有細(xì)微的起伏波動(dòng)。羅斯確實(shí)能看到大海這面鏡子上星星的反光。杰克擰干她那件長(zhǎng)大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周圍。他揉她的雙臂。黑暗中她的臉呈灰白色。他們周邊的黑暗中傳來微弱呻吟聲。羅斯：越來越安靜了。杰克：再等幾分鐘。他們需要一點(diǎn)時(shí)間去安排妥救生艇。羅斯一動(dòng)不動(dòng)，只凝視空間。她知道真相。不會(huì)有什么救生艇了。她看見杰克背后的官員懷爾德已經(jīng)停止不動(dòng)了。他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經(jīng)凍死了。杰克：我不了解你，可是我打算用強(qiáng)硬的措詞寫一封信給白星條航運(yùn)公司講清這全部事件。她無力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息。羅斯在一絲微光中看見他的眼睛。羅斯：我愛你，杰克。他拿起她的手。杰克：不……不要告別，羅斯。你別放棄，不能放棄。羅斯：我太冷了。杰克：你會(huì)擺脫困境的……你會(huì)活下去，你會(huì)生兒育女，看著他們長(zhǎng)大成人，你會(huì)成為老太太后死在暖和的床上。不是這兒，不是今天晚上，明白我說的話嗎？羅斯：我感覺不到自己的身體。杰克：羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。杰克說話已經(jīng)沒有力氣了。杰克：船票把我?guī)У侥忝媲?。我感激不盡，羅斯。我感激不盡。他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進(jìn)入心肺了。杰克：你必須賞給我這個(gè)面子……答應(yīng)我，你要活下去……你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄……無論發(fā)生什么事……無論怎樣沒希望……現(xiàn)在答應(yīng)我，永遠(yuǎn)遵守諾言。羅斯：我答應(yīng)。杰克：永遠(yuǎn)不放棄。她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著?，F(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲。【閱讀指津】面對(duì)“泰坦尼克號(hào)”沉入海底時(shí)，一千五百人掉進(jìn)海水里，二十只救生艇在附近漂蕩，只有一只返回，六個(gè)人得救。一組數(shù)字的對(duì)比，給人留下深深的思索。是什么讓這六個(gè)人得以生還？是面對(duì)任何困難永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)意志和信念。（1）選文開頭一段的環(huán)境描寫有何作用？答：（2）寫出選段中反復(fù)渲染海水的冰冷、點(diǎn)明嚴(yán)峻形勢(shì)的句子（至少寫兩句）。答：（3）劇中的杰克是一個(gè)怎樣的人物？是通過哪些語言來表現(xiàn)的？答：（4）羅斯在杰克的鼓舞之下，心態(tài)有了怎樣的變化？答：（5）從情感的角度賞析選文中畫橫線的句子。答：11．課外閱讀。喜旺的年①窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會(huì)兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場(chǎng)雪下大，如果這是一場(chǎng)大雪，許多的地方又會(huì)不通車。②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾天，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。④喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級(jí)，本來不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個(gè)家里只有喜旺和奶奶兩個(gè)人。⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會(huì)給自己帶什么禮物。老實(shí)說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個(gè)同學(xué)打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個(gè)下雪的口子，讓雪不要再下了?！跋餐惆职謰寢尰貋砹?，快去接喲!”是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門……⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人影從路的另一頭走來……喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會(huì)兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個(gè)陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時(shí)，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。?喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時(shí)，他整整哭鬧了一個(gè)星期，可不管他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個(gè)月、兩個(gè)月，他就這樣跟著奶奶漸漸長(zhǎng)大了，大到他們都認(rèn)不出了。?爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。?這個(gè)時(shí)候，雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺忍不住哭出聲來……他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢!?遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了……”（1）喜旺再見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化？答：（2）請(qǐng)把下面句子中加點(diǎn)的部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達(dá)效果有什么不同？臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八答：（3）文中第①③⑥段對(duì)“雪”的描寫，在表達(dá)情感上有什么作用？答：（4）文中第⑨段劃線部分意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個(gè)陌生的孩子。答：（5）有人說：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國(guó)廣袤的土地上，扎在每個(gè)人柔軟的心尖，融不進(jìn)去拔不出來?！闭?qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答：12．請(qǐng)以“感謝你讓我______”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

參考答案1.答案：D解析：A.睥（pì）腉——睥睨。B.拾綴——拾掇。C.咚（dōng）。故選D。2.答案：A解析：A．嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。不合語境。BCD．正確。3.答案：A解析：A．正確；B．“于是對(duì)我說”后的冒號(hào)改為逗號(hào)；C．“歷史，現(xiàn)實(shí)”之間的逗號(hào)改為頓號(hào)；D．句號(hào)放在引號(hào)外。4.答案：C解析：解答此題要注意文段中的關(guān)鍵信息，“為了幫助你看清楚一些謊言，我推薦你讀幾首詩。”謊言：主要是涉及所謂的三個(gè)“T”的問題，也就是貿(mào)易問題、臺(tái)灣問題和涉藏問題。中國(guó)是否利用即將在上海舉辦的世博會(huì)為契機(jī)，來嘗試另外的一種溝通辦法，這樣的一種溝通的目標(biāo)是什么？”從這些句子可以看出，發(fā)言人李肇星將記者提出的三個(gè)“T”的問題，形象地指出問題看起來冠冕堂皇，實(shí)則包藏一些西方國(guó)家的謊言，應(yīng)該辨別和警惕5.答案：D解析：D按作品類型可分為悲劇、喜劇、悲喜劇、正劇等；按題材內(nèi)容可分為歷史劇、現(xiàn)代劇、情節(jié)劇、哲理劇、寓言劇、童話劇等。6.答案：A解析：A．有誤，《屈原》的抒情對(duì)象主要有二組，第一組詩人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表達(dá)了對(duì)黑暗的激憤和對(duì)光明的禮贊與向往。第二組從東皇太一到湘夫人這些“土偶木?！保柚赋馍窆砼枷駚砼険艋栌垢嗟漠?dāng)權(quán)者。BCD．正確。7.答案：AD。8.答案：（1）我從“酒“字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深，中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我從“酒“字典雅的造型中仿佛聽到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了醇厚的酒香。（2）明月幾時(shí)有，把酒問青天。商代晚期的帝王，多是淫暴之主，一味追求享受安樂。商代的貴族也多酗酒，據(jù)現(xiàn)代人分析推測(cè)，由于當(dāng)時(shí)的盛酒器具和飲酒器具多為青銅器，其中含有錫，溶于酒中，使商朝的人飲后中毒，身體狀況日益下降。商末帝紂，卻是一個(gè)好色好酒的人，＜＜史記?殷本紀(jì)＞＞稱：“（紂）以酒為池，縣（懸）肉為林，使男女裸相逐其間，為長(zhǎng)夜之飲。“后人常用“酒池肉林“形容生活奢侈，縱欲無度。商紂的暴政，加上酗酒，最終導(dǎo)致商代的滅亡。周代在商人的聚集地曾發(fā)布嚴(yán)厲的禁酒令。（3）叔叔，你不要酒后開車了，喝了酒以后，人的反應(yīng)就會(huì)變慢，容易發(fā)生事故，請(qǐng)您還是找個(gè)代駕吧，好嗎？解析：（1）本題考查書法欣賞。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可圍繞書法流暢的線條感受到文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從漢字的造型中感受到酒文化的醇厚。（2）本題考查語文積累。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，從自己的積累中選擇與酒有關(guān)的詩句或故事作答即可。（3）本題考查語言表達(dá)。是一道標(biāo)準(zhǔn)的勸說類題目，不要求統(tǒng)一答案。作答時(shí)，先是稱呼和問候語，然后指明其錯(cuò)誤，接著陳述理由，最后提出希望即可。語意清晰，語氣真誠委婉，便于對(duì)方接受即可。9.答案：（1）詩人呼喚與歌頌風(fēng)、雷、電這些偉大的自然力來摧毀黑暗，表達(dá)對(duì)光明的渴盼。（2）屈原；內(nèi)心獨(dú)白。（3）舞臺(tái)說明。交代劇情發(fā)生的場(chǎng)景及人物的動(dòng)作、神態(tài)等，以推動(dòng)劇情的發(fā)展。（4）抒情主人公通過對(duì)風(fēng)、雷、電的呼喚與歌頌，表達(dá)了對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗、追求光明的熱切愿望。解析：（1）本題考查概括內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞”“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首”中概括為：詩人呼喚與歌頌風(fēng)、雷、電這些偉大的自然力來摧毀黑暗，表達(dá)對(duì)光明的渴盼。（2）本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。解答此題的關(guān)鍵是在平時(shí)準(zhǔn)確掌握作家作品及其他相關(guān)的知識(shí)，不要寫錯(cuò)別字。結(jié)合自己掌握的知識(shí)可知，《雷電頌》選自歷史劇屈原；從“這是一種非常具有表現(xiàn)力的藝術(shù)手段，可以直接展現(xiàn)人物內(nèi)心深刻而復(fù)雜的矛盾”中可知，屬于人物的內(nèi)心獨(dú)白。（3）本題考查理解舞臺(tái)說明。舞臺(tái)說明又叫舞臺(tái)提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺(tái)說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。這些說明對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡(jiǎn)練、扼要、明確。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場(chǎng)）的開端。據(jù)此來回答。（4）本題考查理解情感。解答此題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，描寫屈原在自尊的靈魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕之際叩問天地表達(dá)自身理想的宣言書，抒發(fā)了屈原熱愛祖國(guó)、堅(jiān)持正義、渴望光明、反對(duì)黑暗的理想與要求。據(jù)此回答。10.答案：（1）交代人物活動(dòng)的環(huán)境，同時(shí)通過寫大海上的寧靜，突出他們所面臨的殘酷處境。（2）“我太冷了?！薄拔腋杏X不到自己的身體?！薄八穆曇粲捎诶涠l(fā)顫，寒氣進(jìn)入心肺了?！保?）杰克是一個(gè)臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、舍己為人、充滿愛心的人。通過下列語言得以體現(xiàn)：①開玩笑給予羅斯心理上的慰藉，如“我不了解你，可是我打算用強(qiáng)硬的措詞寫一封信給白星條航運(yùn)公司講清這全部事件”。②用對(duì)美好未來的憧憬安慰羅斯，如“你會(huì)擺脫困境的……你會(huì)成為老太太后死在暖和的床上”。③用愛的語言感染羅斯，如“羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事?！钡?。（4）由恐懼絕望到對(duì)生存充滿信心，準(zhǔn)備盡自己的最大努力活下去。（5）杰克給自己選擇了死亡，而給羅斯以生存的機(jī)會(huì)、信心和希望，他以美好的生的祝愿表達(dá)對(duì)羅斯的愛。解析：（1）本題考查環(huán)境描寫的作用。根據(jù)開頭的舞臺(tái)說明，可以看出主要寫了“星星”“海水”，還有“星星的反光”，這三個(gè)景物都表現(xiàn)了環(huán)境的安靜，以此來表現(xiàn)災(zāi)難的慘烈。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握和理解。此題不難，“我太冷了。”“我感覺不到自己的身體。”是交代海水冰冷的；“他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進(jìn)入心肺了?！笔屈c(diǎn)明嚴(yán)峻形勢(shì)的。（3）本題考查的是對(duì)人物形象的分析。要結(jié)合人物的語言動(dòng)作以及心理活動(dòng)等進(jìn)行分析。如“我不了解你，可是我打算用強(qiáng)硬的措詞寫一封信給白星條航運(yùn)公司講清這全部事件”。可以看出杰克是一個(gè)樂觀的人；如“你會(huì)擺脫困境的……你會(huì)成為老太太后死在暖和的床上”?？梢钥闯鼋芸耸且粋€(gè)樂舍己為人的人；如“羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。”等?？梢钥闯鼋芸耸且粋€(gè)臨危不懼、充滿愛心的人。（4）本題是對(duì)人物心理活動(dòng)的考查?！八裏o力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息。”是恐懼，“我答應(yīng)”是由恐懼絕望到對(duì)生存充滿信心，實(shí)現(xiàn)對(duì)羅斯的承諾，努力活下去。（5）本題是對(duì)重點(diǎn)句子的賞析。本題要求從情感方面進(jìn)行賞析。句子是杰克準(zhǔn)備選擇死亡，把生存的機(jī)會(huì)留給羅斯，表達(dá)出杰克對(duì)羅斯的真摯情感。11.答案：（1）未見父母之前興奮（或“高興”）、急切和擔(dān)憂（答成“害怕、沮喪、忐忑不安”亦可），見到父母后由興高采烈轉(zhuǎn)為委屈。，見到父母前的興奮，急切和擔(dān)憂；之后的興高采烈（2）加點(diǎn)部分點(diǎn)明喜旺是在數(shù)著天數(shù)過日子，表現(xiàn)出喜旺等待父母回家過程的漫長(zhǎng)和難熬，表現(xiàn)出喜旺對(duì)父母回家的急切盼望之情。去掉了之后，喜旺的這種急切盼望的心情就沒有原句那么強(qiáng)烈。（3）引起了喜旺對(duì)父母不能回家的擔(dān)憂；烘托了希望盼望父母回家的急切心情。（4）寫出了父母望自己孩子時(shí)陌生的神態(tài)；與孩子迎接父母時(shí)的興高采烈形成強(qiáng)烈的反差；揭示了打工父母與留守兒童的無奈與辛酸。（5）這句話寫出了像喜旺這樣的留守兒童的存在是一個(gè)普遍現(xiàn)象；留守兒童讓人心疼、其處境讓人擔(dān)憂，如喜旺多年見不到父母的痛苦；留守兒童的問題避免不了，目前尚未得到很好解決。解析：（1）本題考查人物情感的梳理與信息篩選。解答此題的關(guān)鍵是在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上來理清情節(jié)，找到有關(guān)喜旺的描寫，從中找到有關(guān)喜旺心理描寫的詞語即可。從第③段中“興奮得睡不著覺