2024屆高考專題復習：引號、省略號、破折號的作用和運用

破折號、引號、省略號

作用與運用破折號的作用與運用一枝語文整理

破折號的作用1.表示解釋說明。（1）一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了過來。（2）“雷鋒精神”永遠不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。2.表示補充說明。（1）不能用任何簡單的方式對待一個人——

一個有活力、有思想、有感情的人。（2）他既不關心他的軍隊，也不喜歡乘著馬車去游樂園——除非是為了去顯耀一下他的新衣服。知識梳理解釋說明和補充說明的區(qū)別：①解釋說明是對一個不熟悉的事物進行說明，解釋它是什么事物。

補充說明是指對這個事物有一定的了解，但是在這個具體語境中想表達的對方不知道，增加一點補充。②解釋說明不增加原文以外的其他內容，補充說明增加了原文缺少的其他內容。3.表示話題轉變或轉折。（1）畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？（2）我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!4.表示聲音延長（1）“賣——扇子啦！”“放炮了——（2）但接著敲門聲，卻沒有照例的嘹亮而拉長的一聲：“信——”5.表示意思遞進。（1）自然是讀著,讀著,強記著——而且要背出來。6.表示總結上文。（1）她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人身上。7.表示話語中斷或停頓。（1）“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。（2）他很大了，——并且他以為他母親早就死了的。8.表示原因解釋（1）你買這本吧——這本比那本好。（1）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。9.表示插說（1）燈光，不管是哪個人的家的燈光，都可以給行人——甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人——指路。（2）在時鐘的冷冰冰的計時聲中——您仔細聽聽罷——有一種無所不知而又對所知的東西感到厭倦的意味。10表示引出對話。示例：──你長大后想成為科學家嗎？

──當然想了！11表示事項列舉分承。示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：──環(huán)境聲學；──環(huán)境光學；──環(huán)境熱學；──環(huán)境電磁學；──環(huán)境空氣動力學。12用于副標題之前。示例：飛向太平洋

──我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記13用于引文、注文后，標示作者、出處或注釋者。示例1：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。──范仲淹示例2：樂浪海中有倭人，分為百余國。──《漢書》示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而成。──編者注）1.下列句子中破折號的作用，與例句中破折號的作用相同的一項是（）例句：原是要“燒”出你的光來--這正是自然的方法。A.“小林--我來了！”他大喊著。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看頭?。.帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口--好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。D.想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊?-這是競賽的辯證法。4【解析】A．表示聲音的延長。B．表示意思的轉換、跳躍或轉折。C．表示解釋說明。D．和例句相同，表示總結上文?？碱}講練2.下列句子中破折號的作用，與例句中破折號的作用相同的一項是（）例句：有一天，我抱著女兒上公園，突然她說，媽媽……頭……她說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內，顯得猙獰萬分。A．爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么嚴重的教訓總是叫我們立正站好——然后他嚴肅地問我:“為什么遇到擔肥的人捏鼻子轉頭？”B．我也知道補過的方法的：送他風箏，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著——然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。C．我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。D．“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長。）選C。A.表示插入。B.表示話題轉換。C.表示解釋原因。D.表示聲音延長。考題講練3.下列句子中破折號的作用，與例句中破折號的作用相同的一項是（）例句：兩個月前，世界首富、亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯公布了一款新型的“藍月亮”月球著陸器，可以將3.6噸貨物運送到月球表面。這有助于實現(xiàn)他的野心——把重工業(yè)都搬到太空上去，讓地球成為一個無工業(yè)的宜居星球。A．我們在天安門前深情地呼喚：“周——總——理——”B．他納悶了——究竟是計算方法失誤，還是運用不到家？C．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。．一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了進來。）答案D

解析D項和文中“有助于實現(xiàn)他的野心”后的破折號作用相同，表示解釋說明。A項表示聲音的延長。B項表示引出下文。C項表示意思的轉換、跳躍或轉折?？碱}講練4．下列各句中的破折號，和例句破折號作用相同的一項是（）例句：故事的名字，叫烏鎮(zhèn)——一個牽動全世界鼠標的互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)。A.“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?”B．天氣預報說將來幾天氣溫會降到零下十多度，同學們要多穿些衣服，多喝開水——現(xiàn)在，請同學們拿出課本。C．那時在湖南一所偏僻山村農?！嫖餮┓迳铰吹陌步r校任教的袁隆平便下定決心，拼盡畢生精力用農業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。D．尼山圣境儒家思想傳千古，梁山水泊英雄豪氣干云天，大運河上帆影點點通南北，微山湖畔琵琶聲聲映夕陽——濟寧人杰地靈。C【C和例句都表解釋說明，A表中斷，B表語義轉換，D表總結上文】考題講練知識梳理

破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉換、遞進，或表示語言、聲音的中斷、延長等。破折號

①表示語意的轉換、遞進，或表示語言、聲音的中斷、延長等。如：a.“小林——，我來了!”他大喊著。（聲音延長）b.魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”(聲音中斷)。c.每年——特別是水災、旱災的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……(意思遞進)d.“今天好熱??！——你什么時候去上海??？”(話題轉換)破折號的運用破折號②說明的內容在句尾，用一個破折號即可。解釋說明的內容在中間，就要用兩個破折號來表示。例：邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。為了全國人民——當然包括自己在內——的幸福，我們每一個人都要兢兢業(yè)業(yè)努力工作。③破折號不能與“即”“就是”等詞并用。如：我國的四大發(fā)明——即火藥、印刷術、造紙術、指南針對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。錯用警示：此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思重復，可刪去“即”。④破折號不能與句內括號混用。如：現(xiàn)代的兩棲動物——(青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物)更不適應南極氣候。錯用警示：括號里的內容是對上句的解說或注釋，屬句內括號，應緊挨著上句話；破折號也有解說作用，兩者重復?？扇サ羝普厶枴?．指出下列語句中標點的錯誤并改正。(1)船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽——就是“中外之界”。答：_____________________________________________________________________(2)“你們——放開我——讓我進去——多救一個人——”救援隊員小張情緒激動，哭喊著，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音對緊拉著他的同事說。答：_____________________________________________________________________(3)世上有兩種人——(品格高尚的君子和品格低劣的小人)，照理說，君子應受人尊敬，小人應遭到唾棄，但偏偏有人怕招麻煩，寧得罪君子，不得罪小人。答：_____________________________________________________________________四、考題講練(1)破折號不能與“就是”同時使用，應刪去其中一個。(2)表示說話的斷續(xù)應該用省略號，說話的中斷才用破折號。此處破折號應該為省略號。(3)句中破折號和括號均起解釋說明的作用，保留其一即可。引號的作用與運用

雙引號的作用⒈表示直接引用；（引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）如：人們都說：“桂林山水甲天下?！?/p>

李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。⒉表示突出強調，引起注意。如：散文的重要特點是“形散而神不散”。

這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。⒊表示諷刺和否定；（又稱“反語諷刺”）如：那個有"素質"的人正在隨地吐痰。

有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。知識梳理⒋表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等）如：天牛是個"武士"。

近現(xiàn)代考古學家將這些具有不同文化特征的遠古人類居地，以“石器時代文化”來命名。5.表示特殊含義；（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產生了新的意思）如：德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。

在日本，常常是1個聰明人，領著99個“笨拙的傻瓜”拼命地干。99個“傻瓜”沒有創(chuàng)新精神，但是，有實干精神。[表示特定的稱謂和表示特殊含義的區(qū)別：

特定的稱謂是表示給事物起的別名;

特殊的含義是表示不一樣的意思]1．下列各句中的引號和文中“文學”的引號，作用相同的一項是(

)文學獎的核心在于“文學”，“獎”應是一種水到渠成的成果，而非苦心經(jīng)營的收益。如果文學獎能多一些專業(yè)和純粹，作家就能多一些自由和灑脫，公眾也不必將寶貴的想象力浪費在文學之外的細枝末節(jié)。A．科學家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多莉”。B．人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。C．消息傳開，聶將軍收到了來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。D．因為它們的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。答案：B解析：A項，“多莉”的引號表示行文中直接引用的話。B項，“薄殼結構”的引號表示需要著重論述的對象，突出強調。C項，雙引號表示具有特殊含義的詞語，虛指。D項，“金”的引號表示比喻，形象化地將金字塔的輪廓比喻成像個“金”字，也是表示特殊含義。原文“文學獎的核心在于‘文學’”，“文學”二字是突出強調，故選B?？碱}講練2.

下列各句中的引號，和例句引號作用相同的一項是（）例句:幸好一位遠方的高僧云游至此，以高超的醫(yī)術，夜以繼日，戰(zhàn)勝了瘟神，人們稱他“格?；罘稹?。A．“八月十八潮，壯觀天下無?！边@是蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。B．從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。C．有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。D．號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。答案：D解析：D和例句都表特定稱謂，A表引用，B表特殊含義，C表諷刺否定3.下列句子中引號的作用，與例句相同的一項是（）例句：“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。”不久前，一位生產智能電器的企業(yè)家如是感慨。A.有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它。B.“將產品當成藝術，將質量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。C.他的風箏各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”，也有長達丈余的螟蚣。D.科學家仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。答案：B解析：A.表示特殊含義。B.和例句相同，均表示引用。C.表示特定稱謂。D.表示特定稱謂。故選B。4.下列句子中引號的作用，與例句相同的一項是（）例句：當然，機器人在疫情防控中的大顯身手，并不意味著機器人在醫(yī)療領城的“春天”就要來了。A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千多年了。B.魯迅在書桌上刻了一個小小的“早”字。C.云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D.掩著耳朵去偷鈴鐺，這個法子太“巧妙”了。答案：C解析：C項，“招牌”的引號和“春天"的引號均表示特殊含義；A項，引號表示引用；B項，引號表示突出強調；D項，引號表示反語、否定。5.下列句子中引號的作用，與例句相同的一項是（）例句：千百年前熠熠生輝、色彩斑斕的藝術品，會隨著時間的流逝變得光澤黯淡、體質“孱弱”，甚至一觸即“灰飛煙滅”。A．漢字“蜀”曾多次出現(xiàn)在殷周的甲骨文和金文中。B．文物工作者們克服高原反應，發(fā)揚“格?；ā本?。C．青銅鳥腳人像“分離”3000年后首次“合體”。D．唐人韓愈說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”。答案：C解析：例句的引號表示特殊含義。A．表示突出強調；B．表示特定稱謂；C．表示特殊含義；D．表示直接引用。故選C。6.下列句子中引號的作用，與例句相同的一項是（）例句：正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池。A．我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案：B解析：題干中“長跪不起”并非實指，而是虛指，指一些畫家對繪畫準則的虔誠遵守，這里的引號，有表述特殊含義的作用。A.“豆腐西施”的引號是特定稱謂。B.“厚障壁”并非實指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號的作用是表示特殊含義。C.“形神兼?zhèn)?，充滿生機”，引號是引用話語的作用。D.“文明”，引號是表示諷刺或嘲笑的作用。知識梳理引號的運用

標志語段中直接引用的內容或需要著重論述或強調的內容，標示語段中具有特殊含義或需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等。引號

①表示突出強調，表示特定稱謂，用來引用成語、諺語、歇后語等，要使用引號。

如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。

“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。

“如坐春風”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風呵！

②引中有引，外雙里單。

如：老師教導我們：“你們要學習魯迅先生的‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！木瘛！彪p引號的運用引號

③引文是完整獨立的，則引文句末標點在后引號里。

如：我國有句諺語說：“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心”。

錯用警示：句號應放在后引號里面。

④引文不獨立，則引文句末標點在后引號外。

如：恩格斯指出，認識中“不僅每個已經(jīng)解決的問題都引起無數(shù)的新問題，而且每一個問題也多半都只能一點一點地、通過一系列常常需要花幾百年時間的研究才能得到解決?！?/p>

錯用警示：句號應放在后引號之外。

⑤引文作為作者自己話的一部分了，引號內一律不用句末點號(問號、嘆號除外)。

如：我們要學習魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡木?，全心全意為黨和人民工作。

錯用警示：因為把引文作為作者自己話的一部分了，所以引號里面的句號應去掉。1、指出下列語句中標點的錯誤并改正。(1)當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。答：_____________________________________________________________________(2)吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！贝穑篲____________________________________________________________________(3)耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！贝穑篲____________________________________________________________________考題講練(1)去掉引號，并把最后一個逗號改為分號(強調層次)。因為句中的“海爾—波普”不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當，屬于濫用。(2)此處顯然是間接引用(轉述)。如果是直接引用，只能是“我腳……不能來上課了”。因此，應去掉引號并改冒號為逗號。(3)此句俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。第二個冒號去掉，后一個單引號移到“怪”字后；改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛。”2．選出引號使用正確的一項 （）A．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f的是人們都想不斷有所進步。B．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機”。C．讀詩，他推崇文天祥的《過零丁洋》，稱它為“詩中極品，千古絕唱?！盌．“千里之行，始于足下”。只有立足于現(xiàn)代，努力搞好當前各項革命和建設事業(yè)，我們才能奔赴光輝燦爛的未來。答案：B（A引號內的句號改為逗號并移到引號外；C句號移至引號之外；D引號后的句號為逗號）省略號的作用與運用省略號的作用1.表示引文的省略。

例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2.表示列舉或重復詞語的省略。

例如：①在花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦?、谒麣獾眠B聲說：“好，好……算我沒說?！?.表示思維的進行或跳躍。

例如：“你讀過書，……我便考你一考。”知識梳理4.表示說話時斷斷續(xù)續(xù)。

例如：他說：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務?！?.表示話未說完，語意未盡。例如：“其實你不該去信。我媽要是曉得我現(xiàn)在……”她只說了半句話，就哽咽了。6.表示對話中的沉默不語。

例如：“還沒結婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。7.在標示詩行、段落的省略時，可用兩個省略號(即相當于

十二連點)。

如：①從隔壁房間傳來緩緩而抑揚頓挫的吟詠聲——床前明月光，疑是地上霜?！谠摽鶕?jù)工作質量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線

索情況以及對刊物的關注度等，評選出了十佳通訊員?！?.下列各句中的省略號，和例句中省略號作用相同的一項是（）例：“舊世界打個落花流水……”人們應聲唱著?！安粶食?！”貓頭鷹嚎叫了一聲，成群的特務也跟著嚷叫。A.他聽到這里，突然站住腳，呆了一會兒，說：“那……那我們送回去吧！”（《百合花》）B.他返回試驗田對那些出現(xiàn)分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。（《喜看稻菽千重浪》）C.“我急著趕火車，再有半小時就開了，可我又想買點首都的糖……”老張立即征得前面的同意，很快給他稱完糖。

（《心有一團火，溫暖眾人心》）D.在生命的高度和廣度上，他一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那一天……（《“探界者”鐘揚》）答案:D

解析:A．表示語意的延宕，說話者遲疑不決。B．表示列舉的省略。C．表示話沒有說完。D．例句一樣，都表示內容的省略?？碱}講練2．下列各句中的省略號，和例句省略號作用相同的一項是（）例句：石榴的名字可謂琳瑯滿目，金嬰、金龐、沃丹、丹若……貴重的“金”、喜慶的“丹”，都賦予在石榴身上。A．我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……B．他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字……C.“啊!地獄?”我很吃驚“地獄?——論理，就該也有。——然而也未必，……誰來管這等事……”D.講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。答案:B解析:B項和例句表示列舉的省略，A項，表示語意未盡;C項，表說話的中斷;D項，表示引文的省略。3.選出下列句中省略號用法與例句相同的一項。（）例句：花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落……自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過你的注意?A．有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……B．他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……報效祖國?！盋．過了一會兒，又聽見老袁在讀新的一首“花間一壺酒，獨酌無相親……”D．成崗不斷地被特務押進押出，使劉思揚疑惑不解，對他的遭遇感到深深地擔憂……答案:A

解析:A項和例句都表示列舉的省略，B項表示聲音斷續(xù)，C項表示引用省略，D項表示語義未盡。4.選出下列句中省略號用法與例句相同的一項。（）例句：謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做什么呢？A．“對呀對呀！……‘回’字有四樣寫法，你知道嗎？”B．何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！

歐陽平：……C．“快臥倒……”指導員剛喊出口，轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。D．聽鳥叫的人說：“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”答案:A

解析:A項和例句都表示表示思維的跳躍，B項表示沉默的省略，C項表示語音的中斷，D項表示語義未盡。知識梳理

省略號是標號的一種，標示語段中某些內容的省略及意義的斷續(xù)等。省略號①省略號與“等”“等等”“之類”都可表示列舉未盡，連用就會造成重復，因此省略號不能與“等”“等等”“之類”連用。如：為了探求繪畫之美，我辛辛苦苦踏過不少名山，覺得雁蕩、武夷、青城、石林……等都比不上這無名的張家界。錯用警示：句中省略號和“等”字保留一個即可。“等”字能讀出來，而省略號不能讀出來，根據(jù)表達的需要決定取舍。省略號的運用括號②省略號一般表示引文等方面的省略。省略號后除了后引號與后括號外,一般不用任何標點。如：面對江水，他吟誦起了蘇軾的詞:“大江東去，浪淘盡……”③并列的詞語達到三個以上才能用省略號。如：李白、杜甫……都是唐代著名的大詩人。錯用警示：本句應去掉省略號或再加一個唐代詩人的名字。④狀語內部或定語中心詞之間不能用省略號。如：有人拉開了美術室的大門，我聞到了碘酒、糞便、垃圾和煙草……的氣味。錯用警示：定語中心詞之間不能用省略，本句應去掉省略號。1．指出下列語句中標點的錯誤并改正。(1)孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……?！彼难凵?，很像懇求掌柜，不要再提。答：____________________________