中考作文專題復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練“規(guī)則”

初三作文主題訓(xùn)練-------規(guī)則1．閱讀下面的材料，按要求作文。陽(yáng)臺(tái)安裝了向外推開的窗戶，但為了空氣流通，窗戶長(zhǎng)期開著，幾天前發(fā)現(xiàn)窗戶竟然關(guān)不上了。可能是長(zhǎng)期未關(guān)的原因，窗扇變了形。在抱怨窗戶質(zhì)量的同時(shí)，也有了一些別樣的感悟：窗扇與窗框如同人與規(guī)則，如果制定的規(guī)則總是擱置一邊，那么天長(zhǎng)日久，沒有規(guī)則的約束的人是否會(huì)像沒有窗框約束的窗扇一樣變形呢？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。2．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。幾個(gè)同學(xué)看了一場(chǎng)世界杯足球賽，興致勃勃地聊起規(guī)則問題。同學(xué)甲：規(guī)則太重要了。運(yùn)動(dòng)員不守規(guī)則，裁判不公正執(zhí)法，就不會(huì)有精彩的比賽！同學(xué)乙：對(duì)！沒規(guī)則不成。沒有校規(guī)，沒有交通規(guī)則，成嗎？同學(xué)丙：可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜，守規(guī)則的反倒吃了虧呢。同學(xué)乙：那是另外一回事。同學(xué)?。翰贿^規(guī)則也不是死的，要是不合適，就得改?，F(xiàn)在許多“游戲”規(guī)則不都修改了嗎？請(qǐng)以“規(guī)則”（含“規(guī)則與……”）為話題，自行立意，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范，力求美觀。3．閱讀下面的材料，按要求作文。如果火車沒有受軌道的約束，就會(huì)傾覆；飛機(jī)沒有受航線的約束，就會(huì)墜落；全民不遵守居家隔離的約束，病毒就會(huì)侵害生命……生活處處需要規(guī)則，也需要人們遵守規(guī)則，這樣生活才會(huì)有序。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度,自主立意,自擬題目，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。4．按要求作文俗話說“不以規(guī)矩，不成方圓”，一些好的規(guī)矩教育了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢屛覀兘K身收益。大到“不干涉他國(guó)內(nèi)政”，小到“見了長(zhǎng)輩問個(gè)好”，我們?cè)诟鞣N規(guī)矩中成長(zhǎng)、成才、成人。寧波動(dòng)物園老虎傷人事件，以血的教訓(xùn)提醒人們漠視規(guī)則，褻瀆規(guī)則，后果嚴(yán)重。當(dāng)然，也有一些老規(guī)矩，如“父母之命，媒妁之言”之類，含有愚昧、保守的成分，束縛了我的思想，甚至影響了社會(huì)的進(jìn)步，需要我們破舊立新。家有家規(guī)、班有班規(guī)，規(guī)矩?zé)o處不在。這些規(guī)矩又是如何改變著你、我，乃至整個(gè)社會(huì)的呢？請(qǐng)以“規(guī)矩”為題，寫一篇作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。風(fēng)箏之所以曼舞輕搖，多姿多態(tài)，是因?yàn)橛酗L(fēng)的協(xié)助和線的牽引，若風(fēng)箏一味追求自由，擺脫風(fēng)的協(xié)助和線的牽引，它不僅不能飄在空中，還會(huì)栽到地上。今年我國(guó)遭遇了“新冠肺炎疫情”，一段時(shí)間里全國(guó)人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，居家不外出、勤洗手、戴口罩。正是許多人的“不自由”“守規(guī)則”才換來了我國(guó)“抗疫”的初步勝利。有句話說得很好，“遵守規(guī)則，是為了更好地享受自由”。請(qǐng)以“自由與規(guī)則”為題，寫一篇文章。要求：(1)自選文體；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。6．根據(jù)要求完成作文。生活中處處存在規(guī)則。面對(duì)規(guī)則時(shí)，人們會(huì)有不同的心理活動(dòng)和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避……每一種選擇都是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解。請(qǐng)以“面對(duì)規(guī)則”為題目寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。7．閱讀的面文字。根據(jù)要求作文：紅燈，路上并沒有車輛，一位老人安靜地等著綠燈。我問她“沒有車，您為什么不過去？”她鄭重地說：“即使沒有車，也得自覺。再說，公路兩旁都是高樓，也許正有一個(gè)孩子趴在窗邊往這邊看呢！我不能給他做一個(gè)不守規(guī)則的榜樣?！苯Y(jié)合自己的感受和思考，選好角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。8．作文俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”本試卷“閱讀與理解”（三）《別讓沖動(dòng)擋著你回家的路》就闡釋了“規(guī)則”的重要性。請(qǐng)你以“規(guī)則”為話題，寫一篇文章。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。要自由有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感，不得套作抄襲；詩(shī)歌除外，文體自選；書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于600字。答案：1．參考例文：敬畏規(guī)則敬畏規(guī)則，否則規(guī)則就將把你拋棄——題記規(guī)則無處不在，孟子曰：“不以規(guī)則，不能成方圓。掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地，是規(guī)則就一定要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；規(guī)則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時(shí)刻影響著我們的生活。在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的同志回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請(qǐng)自己來。”他便冒雨到圖書館借書。這位同志見眼前的正是周總理，心里很懊悔，他便和藹地說：“無論誰都要遵守制度?！鄙钪?，我們贏遵守的規(guī)則很多，人之所以成熟，就是自覺不自覺地把自己放進(jìn)了“規(guī)則”當(dāng)中，不論是誰，規(guī)則就是規(guī)則，雷打不動(dòng)，偉大的周總理用自己的行動(dòng)告訴了我們規(guī)則的重要性。在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時(shí)間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理發(fā)的請(qǐng)求，微笑著對(duì)大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對(duì)的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。正是有了像周總理這樣遵守規(guī)則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會(huì)。一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：“釣魚時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)?！备缸觽z從上午，釣了很長(zhǎng)時(shí)間終于釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴(yán)肅地對(duì)孩子說：“現(xiàn)在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了，按規(guī)定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚放了回去。規(guī)則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規(guī)則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規(guī)則的好處與美麗。這位父親用行動(dòng)向教育了孩子：每個(gè)人要遵守規(guī)則！敬畏規(guī)則是一種態(tài)度；敬畏規(guī)則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好。敬畏規(guī)則，就是敬畏自己！【詳解】試題分析：審題立意指導(dǎo)：關(guān)鍵詞：“人與規(guī)則”、“約束”、“天長(zhǎng)日久”、“變形”（后果）立意分析：材料中給我們講述了這樣一個(gè)事例：窗戶因?yàn)殚L(zhǎng)期未關(guān)終至變形。緊接著材料中給了我們一個(gè)“感悟”，這個(gè)“感悟”既是材料給予我們的提示，同時(shí)也是一個(gè)限定。一方面，提示告訴我們“規(guī)則”的重要性，我們可以通過對(duì)“人與規(guī)則”之間的關(guān)系進(jìn)行分析——在生活中，我們需要樹立一定的規(guī)矩，用以約束我們的行為。另一方面，提示還告訴我們“遵守規(guī)則”的重要性，如果制定了規(guī)則但不去遵守，那么隨著時(shí)間的發(fā)展，缺乏規(guī)則約束的人也一定會(huì)像窗扇一樣變形，導(dǎo)致悲劇的結(jié)局，從這個(gè)角度來看，“不遵守規(guī)則”的危害性也是立意的要點(diǎn)之一。因此，我們可以進(jìn)一步確定立意為：制定了規(guī)則，還需要嚴(yán)格的遵守，否則這個(gè)規(guī)則就是沒有意義的，最后的結(jié)果一定還是會(huì)走向悲劇。需要注意一下的是，原材料雖然是以一個(gè)疑問的語氣提出了這個(gè)觀點(diǎn)，看似還有討論的余地，但實(shí)際上，這里材料本身已經(jīng)對(duì)我們的立意進(jìn)行了一定的限定，如果你將立意設(shè)定為“沒有規(guī)則約束也不會(huì)變形”，那么可能偏離了出題者的本意。此外，關(guān)于分論點(diǎn)的設(shè)置，我們可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行（這里只是提供一個(gè)簡(jiǎn)單的思路，若考生有不同想法，只要切合立意亦可）：遞進(jìn)式：“規(guī)則”——個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、世界并列式：“約束”——制度約束、道德自律、法律強(qiáng)制對(duì)比式：“后果”——正面：遵守規(guī)則——個(gè)人道德修養(yǎng)提高、事業(yè)學(xué)業(yè)獲得成功，團(tuán)體（團(tuán)隊(duì)、公司、學(xué)校等等）健康發(fā)展，社會(huì)環(huán)境和諧文明，民族國(guó)家強(qiáng)大繁榮，世界和平安寧（如遵守規(guī)則，避免戰(zhàn)爭(zhēng)等）……反面：不守規(guī)則——個(gè)人道德敗壞、事業(yè)失敗，團(tuán)隊(duì)解體，社會(huì)混亂，國(guó)家無序（如腐敗亡國(guó)）、世界戰(zhàn)爭(zhēng)……考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．例文：規(guī)則在心中

生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則。面對(duì)規(guī)則，有的人抱怨它讓人放不開手腳，有的人對(duì)它不屑一顧，還有人遵守規(guī)則，并享受著規(guī)則帶來的有序生活。規(guī)則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對(duì)待規(guī)則呢？

規(guī)則應(yīng)該是一張無形的網(wǎng)，它在無形之中限制人們的活動(dòng)。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國(guó)家的政策方針，小到日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺?？墒?，我們要知道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是如此，沒有這么多規(guī)則參與我們的生活，我們現(xiàn)在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。

可是，有時(shí)規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為什么有人面對(duì)規(guī)則會(huì)那么坦然？因?yàn)樗麄冄壑械囊?guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從不會(huì)覺得等紅燈是束縛他們的網(wǎng)；守時(shí)的人從不會(huì)認(rèn)為每日按時(shí)出勤是一種負(fù)擔(dān)；年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，心中常有規(guī)則意識(shí)的人不會(huì)為規(guī)則所累，不會(huì)抱怨規(guī)則?；蛟S，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規(guī)則意識(shí)的社會(huì)之寫照。

規(guī)則無論大小，它不會(huì)是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來所謂的“自由”，反而會(huì)給自己帶來嚴(yán)重的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會(huì)考慮每個(gè)人的感受，我們不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時(shí)，規(guī)則并不是對(duì)人們行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這時(shí)，我們不能做規(guī)則的“盲從者”。

規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對(duì)我們的故意刁難；規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只是對(duì)規(guī)則意識(shí)淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而費(fèi)盡心思，只要規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。【詳解】本題考查話題作文。一、審題?！耙?guī)則”這一話題，可以充分地展開聯(lián)想和想象，可以自由地選擇素材。法規(guī)、條令、守則、規(guī)范、要求、規(guī)定、注意事項(xiàng)等等無一不是規(guī)則；比賽、學(xué)習(xí)、走路、吃飯、睡覺、交往、游樂等處處涉及規(guī)則，適度的規(guī)則，僵化的規(guī)則，適時(shí)的規(guī)則，過時(shí)的規(guī)則，規(guī)則的嚴(yán)肅性，規(guī)則在特殊情況下的靈活性都在規(guī)則范圍之內(nèi)。諸如上述內(nèi)容都可以進(jìn)入作文。即使寫作能力弱一點(diǎn)的，也能從命題人所給的同學(xué)甲、乙、丙、丁的議論中得到直接啟示。材料主要有以下幾個(gè)提示：（1）從社會(huì)角度看，“規(guī)則重要”。（2）現(xiàn)實(shí)生活中存在著“守規(guī)則吃虧”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。（3）規(guī)則不是一成不變的，規(guī)則也需要?jiǎng)?chuàng)新。前面兩個(gè)提示是從正反兩個(gè)方面加以提示，增強(qiáng)話題的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，后面的提示則上了一個(gè)層級(jí)，引發(fā)辯證的思考。二、思路點(diǎn)撥：可以從以下角度拓寬思路。

①“規(guī)則”與發(fā)展?！耙?guī)則”是保證社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要條件,可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。但是“規(guī)則”作為一種約束，也在一定程度上阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。比如，我們現(xiàn)行的某些教育方式與“規(guī)則”還是沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，在很大程度上約束了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不利于社會(huì)的整體發(fā)展。②“規(guī)則”是可以改變的?！耙?guī)則”是人們根據(jù)社會(huì)的發(fā)展要求而制定的，隨著社會(huì)的發(fā)展，以前的“規(guī)則”或許不再適應(yīng)現(xiàn)在的需要，那么“規(guī)則”就應(yīng)該改變或取消。“規(guī)則”在變化，社會(huì)在進(jìn)步。

③在“規(guī)則”中尋找自由?！耙?guī)則”的存在在一定程度上限制了人們的自由，但是從另一方面講，“規(guī)則”也保證了人們的自由。比如，課堂“規(guī)則”要求我們不能大聲喧嘩，“規(guī)則”限制了我們喧嘩的自由，但是“規(guī)則”卻從另一個(gè)方面給了我們自由學(xué)習(xí)、自由思考的自由。適合寫作議論文體，寫作議論文時(shí)題目即可作為文章論點(diǎn)，可選擇舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等多種論證方法，文章要論點(diǎn)鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確，論證過程詳細(xì)，有說服力。也可以寫作記敘文。如，通過生活中的一件小事得出對(duì)“規(guī)則”的認(rèn)識(shí)。3．范文：規(guī)則世界始于洪荒，始于懵懂?；煦缰酰f物俱為新生。事物的發(fā)展也始于此，億萬年的歲月，滄海桑田不過彈指之間，世事變遷，看似毫無章法，實(shí)則卻蘊(yùn)含規(guī)律，讓世界的車輪緩緩向前推進(jìn)著，在看似無拘無束的世界中，自然的規(guī)則以一種無形的張力約束著萬物?？床坏?，抓不住，卻不可突破。這是生存的基本規(guī)則。生命的起始終止，日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，都由無法抗衡的規(guī)律來決定，這種規(guī)則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的規(guī)則，它傳達(dá)著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。這種規(guī)律，也許包含著殘忍、血腥的殺戮，包含著野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列的食物鏈、食物網(wǎng)，告訴我們適者生存，弱肉強(qiáng)食的道理。這看似殘酷又無人道的規(guī)則，都是使生命亙古流傳的真理！一只小海龜?shù)膫刹榭此剖且粋€(gè)生命的渴望，殊不知，這是對(duì)隱藏于千萬個(gè)沙穴下的生命的保障！那個(gè)幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存規(guī)則，這規(guī)則如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結(jié)果就是對(duì)這一種群的極大危害。不干預(yù)自然規(guī)則，應(yīng)當(dāng)是人類對(duì)自然的承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動(dòng)深深地破壞甚至阻斷了自然的規(guī)則。平衡的破壞已讓人類飽受其苦。應(yīng)當(dāng)及早醒悟，我們與世界與自然的鏈接何其緊密！清醒地認(rèn)識(shí)一下我們的所作所為，是否正在為一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難而推波助瀾？曾有報(bào)道稱，有些奔赴西藏的攝影師為了拍到珍稀動(dòng)物——藏羚羊奔跑的畫面，人為的驚嚇，驅(qū)逐它們。而這樣做的背后，卻使得許多懷孕的母藏羚羊因此而流產(chǎn)，使得這珍貴的種群更加脆弱。這樣做無異于剝奪了它們生存的權(quán)利，干擾了它們生活的規(guī)則！自然，有其自身的規(guī)則蘊(yùn)于其中，人類也是世界生命的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)遵守這一規(guī)則。也許，那憐憫的一揮手帶來的是更多的災(zāi)難；也許，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對(duì)生命的敬意和對(duì)這天然規(guī)則的恪守?！驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作?！凹s束”的意思是限制，使不越出范圍。在我們的生活中，有很多的約束，正是有了各種各樣的約束，這個(gè)社會(huì)才變得如此有序。如：正是有法律的約束，人民的生命財(cái)產(chǎn)才會(huì)有安全的保障；汽車在路上行駛，正是有了規(guī)則的約束，才能安全行駛不會(huì)出車禍；學(xué)生正是有校規(guī)校紀(jì)的約束，才能順利地完成學(xué)業(yè)等。根據(jù)以上對(duì)材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：約束、規(guī)則等。生活中需要規(guī)則，更需要人們?nèi)プ袷匾?guī)則。社會(huì)的各種規(guī)則劃定了自由的邊界，我們每個(gè)人都要受到道德、法律、紀(jì)律等規(guī)則的約束。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷，或是平時(shí)積累的相關(guān)素材來寫?！军c(diǎn)睛】寫好材料作文應(yīng)注重審題立意。主題是文章的主旨，也是文章的靈魂。一篇文章審題立意正確與否，直接影響你的作文質(zhì)量，所以審題立意是第一位的，不可小視。必須審好題，立好意，吃透材料，理解含義，做到心中有底。4．規(guī)矩觀望蒼穹，北雁南飛，定成一字人字，有規(guī)有矩，因此能抵南而御寒；察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴(yán)格分工，有規(guī)有矩，因而化渺為強(qiáng)力。因此，有規(guī)有矩方可成大方圓也。規(guī)矩能使團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)。三國(guó)時(shí)期，曹操有次帶兵打仗，駐扎在一個(gè)鄉(xiāng)村中。他命令士兵們不準(zhǔn)去踐踏莊稼，否則按軍法處置。不料他的馬突然受驚，跑到了田地里，踩壞了一大片莊稼。曹操二話不說，當(dāng)場(chǎng)削掉了自己的頭發(fā)，士兵們大為震驚，從此軍隊(duì)里更加團(tuán)結(jié)。試想若沒有這條規(guī)矩，大家都能踐踏田地，不但百姓會(huì)有所不服，曹操的威嚴(yán)也無從體現(xiàn)。最后這個(gè)團(tuán)結(jié)就像沒有凝聚力的一盤散沙，很容易被顛覆。我們的班級(jí)也是一樣，若沒有班規(guī)，校規(guī)束縛我們的言行舉止，我們就會(huì)像脫疆的野馬般橫沖直撞，任意妄為，這樣的一個(gè)混亂的團(tuán)體，后果不堪設(shè)想。規(guī)矩能使世界更加有序。紅燈停，綠燈行。這是自小便知道的道理，就是因?yàn)槿藗冇蟹N潛移默化的這種思想，按照這樣的形式過馬路，交通才會(huì)如此通暢。殊不知，這就是規(guī)矩，若沒有它，人們按照自己的意愿行事，交通系統(tǒng)早已經(jīng)癱瘓了。還有生活中的一些小事，上下樓梯靠右行，垃圾要分類放，公共汽車前門上后門下，遇事要排隊(duì)……這些平時(shí)我們潛意識(shí)里就會(huì)做的事，其實(shí)就是規(guī)矩啊，規(guī)矩已經(jīng)融入了我們的生活。我們也習(xí)慣生活在規(guī)矩中，因此我們的生活并沒有混亂，反而更有序。近日，某省內(nèi)一家家樂福超市中發(fā)生了一嚴(yán)重的踩踏人致死的事故，造成了三死十幾傷的嚴(yán)重后果。這起事故是商家的經(jīng)營(yíng)模式違反國(guó)家法規(guī)，舉行限時(shí)優(yōu)惠活動(dòng)而引起的。如果每個(gè)人都漠視社會(huì)的道德規(guī)范和國(guó)家的法規(guī)，后果將是不堪設(shè)想的。沒有了規(guī)矩，社會(huì)將失去平衡。我們?cè)谝?guī)矩中生活，也要從規(guī)矩中突破。盡管規(guī)矩約束我們的行為，維持社會(huì)的穩(wěn)定，但有些時(shí)候如果墨守成規(guī)，我們的社會(huì)就有可能停滯不前。過時(shí)的規(guī)矩需要突破，從而創(chuàng)造更美好的生活。百日維新運(yùn)動(dòng)的首領(lǐng)之一梁?jiǎn)⒊?，關(guān)注西學(xué)，對(duì)國(guó)外民風(fēng)民俗有一定的了解。他發(fā)現(xiàn)中國(guó)的女人還在裹小腳，我們的社會(huì)還宣揚(yáng)三從四德，男尊女卑。于是他便大力引進(jìn)西方文化，并首先讓自己的女兒停止遵循那些陳規(guī)陋俗，經(jīng)過他的努力，中國(guó)人的思想有所解放，女性的地位也有所提高。試想若沒有人敢打破這些束縛人發(fā)展和自由生活的陋規(guī)，中國(guó)會(huì)有進(jìn)步嗎？無規(guī)矩不成方圓。有規(guī)有矩，可成大方圓也！我們?cè)谝?guī)矩中生活，但也不能一味堅(jiān)持陳舊的規(guī)矩，要學(xué)會(huì)突破規(guī)矩，這才是我們對(duì)它應(yīng)有的態(tài)度?！驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“規(guī)矩”?！耙?guī)矩”在詞典中的意義是“畫圓形和方形的兩種文具，比喻一定的標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則和慣例”。題目的導(dǎo)語來源于孟子的名言“不以規(guī)矩，無以成方圓”，本義是說，沒有圓規(guī)和求直角的曲尺，就沒法畫出規(guī)整的圓形和方形。與“規(guī)矩”詞義相近的詞有“規(guī)范、規(guī)則、規(guī)章……”后者是指形成了條文的規(guī)定。規(guī)矩的外延很廣，例如法律制度、校規(guī)班規(guī)、家庭教養(yǎng)規(guī)矩、規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀(jì)律守則、交通規(guī)則、比賽規(guī)則、游戲規(guī)則、文學(xué)作品的創(chuàng)作規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范……但要注意前人的思想、理論、定律、做法和自然、社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律等不屬于規(guī)矩的范疇。很多同學(xué)會(huì)在這里發(fā)生了錯(cuò)誤的認(rèn)知。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有“規(guī)矩”的地方很多，選擇最有感悟的素材，抒寫自己的認(rèn)知或生活體驗(yàn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感作文。文題適合各類體裁的寫作，選擇最能駕馭的體裁作文?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。5．例文：自由與規(guī)則“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”這響徹歐洲的聲音來自盧梭。這句話有兩層意思:第一，人在自然狀態(tài)中是自由的;第二，自由人一旦進(jìn)入了社會(huì)狀態(tài)，自然的自由就被社會(huì)的枷鎖所約束。簡(jiǎn)而言之，當(dāng)今社會(huì)，我們都是自由人，但必須在道德、制度、法律等秩序規(guī)則下行使自由的權(quán)利。最初的規(guī)則是在自然界中產(chǎn)生的，自然界中的規(guī)則使萬事萬物都在自己的軌道上運(yùn)行著。弱肉強(qiáng)食的叢林法則，幫助生物們優(yōu)勝劣汰，使物種在規(guī)則中變得更適應(yīng)環(huán)境，變得更快更強(qiáng)，不適應(yīng)規(guī)則的生物會(huì)被自然法則無情的淘汰。從自然規(guī)則中演變而來，人類在生存和發(fā)展中也產(chǎn)生了種種規(guī)則。法律是維持正常生活和秩序最為普通的規(guī)則。是我們謀求個(gè)體需要以及利益時(shí)必須考慮的前提。從當(dāng)今社會(huì)的種種犯罪中可以分析出，其中的根源不外乎為了滿足人的欲望，對(duì)利益追求不顧一切，最終受到法律制裁。拿馬路上的紅綠燈來說，盡管規(guī)則限制了自由，但實(shí)際上最終是保護(hù)了自由。因此，當(dāng)個(gè)人需求與法律、社會(huì)秩序這些社會(huì)基本規(guī)則相矛盾時(shí)，個(gè)體必須放棄“自由”，滿足社會(huì)的整體利益，這就是“沒有規(guī)矩，不成方圓?！碑?dāng)然，社會(huì)生活中絕非只有“死板”的法律，在科學(xué)發(fā)明、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng)中也有許許多多的規(guī)則，面對(duì)這些，我們首先要用正確的世界觀、道德觀加以辨別，同時(shí)必須靈活運(yùn)用，甚至主動(dòng)修改完善規(guī)則，絕對(duì)不能被條條規(guī)則框住了大腦，做了井底之蛙。從古至今，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，早在春秋時(shí)期，墨子就提出了“兼相愛、交相利”的思想，主張通過人們之間互動(dòng)的相愛來改善人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，建立良好的規(guī)則使每個(gè)人的利益都能得到滿足，打破舊有規(guī)則，創(chuàng)造新的更適用的規(guī)則，讓每個(gè)人獲得更大的自由?？茖W(xué)界更是如此，每一次技術(shù)革命，都是對(duì)舊有技術(shù)規(guī)則的挑戰(zhàn)。正是有了牛頓這樣不為“蘋果總是掉在地上”思維所束縛的大科學(xué)家，正是有了愛迪生這樣敢于實(shí)現(xiàn)一切想象的大發(fā)明家，人類才能突破地心引力，擁有了如此美好豐富的生活。大家熟悉的馬云，這個(gè)在20年前別人眼中的騙子，正是運(yùn)用了創(chuàng)新將原來的實(shí)體商業(yè)模式打破，建立了自己的“云”規(guī)則。這些人類世界的佼佼者都用自己的方式創(chuàng)造了規(guī)則。由此可見，自由與規(guī)則絕不是一對(duì)矛盾，而是一種相互支持的關(guān)系。當(dāng)我們明白了什么是正真的自由，什么是真正的規(guī)則的時(shí)候，我們自然就學(xué)會(huì)了如何享受自由不放任，如何適應(yīng)規(guī)則不僵化，這個(gè)時(shí)候，我們的創(chuàng)造力就來臨了?！驹斀狻勘绢}為全命題作文，采用了“材料＋全命題”的形式。材料起到創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生寫作欲望的作用。分析材料可知，材料可分為兩部分，第一部分?jǐn)⑹?，寫風(fēng)箏之所以能在形容自由飛翔，是因?yàn)橛兄L(fēng)的協(xié)助與線的牽引。疫情當(dāng)前，許多人不自由與守規(guī)則，換來了抗疫的初步勝利，換來在走出家門，生活工作的自由。末句議論，點(diǎn)明了自由與規(guī)則的關(guān)系：遵守規(guī)則，是為了更好地享受自由。其實(shí)世界是本來就沒有絕對(duì)的自由，只有在規(guī)則允許的范圍之內(nèi)才可獲得相對(duì)的自由。君不見，河流如果越過了河岸的束縛，就會(huì)泛濫成洪水；火車如果越過了鐵軌的束縛，就會(huì)造成慘案；衛(wèi)星如果越過了軌道的束縛，就會(huì)墜落……對(duì)于學(xué)生來說，在家的規(guī)則是孝親敬老，在學(xué)校的規(guī)則是遵守紀(jì)律，在社會(huì)的規(guī)則是傳統(tǒng)道德與法律。這一命題適合議論說理，以命題為論題，擺事實(shí)，講道理，向讀者闡述自由與規(guī)則兩者之間的關(guān)系。【點(diǎn)睛】完成命題作文時(shí)要做到：一、審題上，要做到瞻前顧后、一字不漏。對(duì)于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。二、取材立意上，要做到大中取小，以小見大。三、在構(gòu)思上，要做到或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳。四、在表達(dá)上，要做到注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)模糊文體色彩的錯(cuò)誤。表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過水平發(fā)揮，力爭(zhēng)做到常中出新、平中有奇。6．規(guī)則幾個(gè)同學(xué)看了世界杯足球賽，興致勃勃地聊起了規(guī)則問題。同學(xué)甲說：“規(guī)則太重要了，運(yùn)動(dòng)員不遵守規(guī)則，裁判不公正執(zhí)法，比賽就不精彩?！庇蛇@一句話可以審出的立意有“要遵守規(guī)則”“不能脫離規(guī)則的限制”。李鵬程同學(xué)在作文中寫了一個(gè)小故事告訴我們，比賽必須有規(guī)則限制，不然就沒有公正，沒有看頭。涂偉凝同學(xué)以村民濫砍濫伐樹木致使洪水泛濫和因吃果子貍致使“非典”爆發(fā)為例，說明不遵守大自然規(guī)則就要受到大自然的懲罰。同學(xué)乙說：“沒有規(guī)則不成，沒有校規(guī)，沒有交通規(guī)則行嗎？”同學(xué)乙由競(jìng)賽規(guī)則想到了校規(guī)和交通規(guī)則，在生活中還有哪些規(guī)則可以作為寫作方向呢？在這次作文中，有幾位同學(xué)的立意較為新穎。韓玉春《愛的規(guī)則》以孟姜女哭長(zhǎng)城和梁祝愛情為例說明愛的規(guī)則是忠誠(chéng)與執(zhí)著。杜倩在文中談到一個(gè)中學(xué)生因沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔以致自殺的故事，得到了“游戲規(guī)則不等于生活規(guī)則”的觀點(diǎn)。武劍鋒、王文亮等同學(xué)的觀點(diǎn)也與眾不同。同學(xué)并說：“可有時(shí)不遵守規(guī)則的一方反而占了便宜?！蓖瑢W(xué)乙說：“那是另外一回事?！蓖瑢W(xué)丙的話不能作為立意方向，因?yàn)椴牧媳疽馐钦f必須遵守規(guī)則，而且同學(xué)儀的否定的話也在幫助審題立意，同學(xué)丁說：“不過，規(guī)則也不是死的，要是規(guī)則不合適就得改，現(xiàn)在游戲規(guī)則不是都修改了嗎？”從同學(xué)丁的話延伸開來，能考慮到規(guī)則的改變、更新、發(fā)展等。陳慧芳《狼和小羊的三次對(duì)話》就寫到了社會(huì)規(guī)則隨時(shí)代變遷而不斷變更。張冉《規(guī)則的走失》談了人們對(duì)待規(guī)則態(tài)度的幾次轉(zhuǎn)變【詳解】作文標(biāo)題“面對(duì)規(guī)則”。今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，功利被提升到了至高無上的地位，人性的弱點(diǎn)在利益的驅(qū)使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的最大化，把規(guī)則拋到一邊，因此，“阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉”、“紅心蛋”等等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達(dá)的每一個(gè)角落。殊不知，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要的決不是顛覆規(guī)則，玩弄手段，恰恰相反，是要更嚴(yán)格地遵守規(guī)則，是要用規(guī)則約束人性的弱點(diǎn)。此作文可有如下立意角度：1、用規(guī)則守望公平正義；2、遵守游戲規(guī)則；3、讓規(guī)則浮上水面；4、讓“下不為例”走開等。點(diǎn)睛：中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。7．例文不以規(guī)矩不成方圓孟子的《離婁上》有一句名言：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”。離婁的聰明和公輸班的精巧都是依靠利用“規(guī)”和“矩”才畫出了“方”和“圓”，此句引申為“做事要遵循一定的法則”。的確，國(guó)不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀(jì)。就拿一個(gè)家庭來說吧，如果它的每個(gè)成員都我行我素，各行其事的話，那么這個(gè)家就不可能是一個(gè)溫暖的家。同樣的道理，作為一個(gè)小學(xué)生，如果不能遵守校紀(jì)校規(guī)，不接受老師的批評(píng)教育，就不能很好地學(xué)到文化知識(shí)，從而不具備分辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)的能力，最終走上不務(wù)正業(yè)，游手好閑的歪門邪道。長(zhǎng)大后到了社會(huì)也很容易干犯法的事，最后自毀前程，悔恨終生。三國(guó)時(shí)候，曹操之所以強(qiáng)大，也是靠軍紀(jì)嚴(yán)明。他定了不能騷擾民居、不能讓戰(zhàn)馬踏入良田的規(guī)矩，違者死罪論處。一次他帶兵出征，不料座騎受了驚嚇，踩倒了一片麥苗，為嚴(yán)明軍紀(jì)，他立刻撥出佩劍，準(zhǔn)備自裁，在眾人的勸說下最后仍以割發(fā)代替死罪?？梢?，沒有規(guī)矩是不行的，沒有規(guī)矩就成不了方圓。馮玉祥是著名的愛國(guó)將領(lǐng)。他當(dāng)年擔(dān)任陜西督軍的時(shí)候，一次接待了兩個(gè)外國(guó)人。他很有禮貌地請(qǐng)他們坐下談話。兩個(gè)外國(guó)人打開旅行袋，拿出一塊新鮮的野牛肉要送給馮玉祥。馮玉祥問：“哪里弄來的野牛肉？”外國(guó)人回答：“是我們?cè)诮K南山打獵打來的。野牛兇得很，不好打?！瘪T玉祥皺起了眉頭：“你們到終南山打獵，和誰打過招呼？領(lǐng)過許可證嗎？”外國(guó)人忙說：“我們打的是野牛，沒有主人，用不著和誰打招呼?！瘪T玉祥沉下臉說：“終南山在我們中國(guó)，是我國(guó)的領(lǐng)土。野牛生在這里，自然歸我國(guó)所有，怎么說沒有主人？你們不經(jīng)允許，私自獵牛，這是犯法的！我作為地方官，有保護(hù)國(guó)家主權(quán)的責(zé)任。你們?cè)谥袊?guó)就要守中國(guó)的規(guī)矩，不能蠻不講理！”兩個(gè)外國(guó)人理屈詞窮，只得承認(rèn)做了錯(cuò)事。同學(xué)們！以上幾個(gè)事例說明：無規(guī)矩，真的不成方圓！我們將來的路還長(zhǎng)著呢！我們從小就應(yīng)該懂得行為上守規(guī)矩，學(xué)習(xí)上守規(guī)矩！從我做起，從小事做起，做一名文明向上的好學(xué)生！【詳解】此題考查材料作文的寫作。審題立意。材料內(nèi)容是有關(guān)過馬路的一件事，事件中人物的行為和回答尤其值得我們思考。結(jié)合自身的體驗(yàn)和感悟，由老人“安靜地等著綠燈”的行為可以提煉出“遵守規(guī)則”的觀點(diǎn)；由老人的回答“即使沒有車，也得自覺”可提煉出“要自覺，要慎獨(dú)”的觀點(diǎn)；由“再說，公路兩旁都是高樓，也許正有一個(gè)孩子趴在窗邊往這邊看呢！我不能給他做一個(gè)不守規(guī)則的榜樣?！笨商釤挸觥鞍駱右庾R(shí)”；由“規(guī)則”一詞，可提煉出“制度面前人人平等”“我們每一個(gè)人都必須遵守規(guī)則”“我們要守規(guī)矩”等觀點(diǎn)。在表述觀點(diǎn)時(shí)，可以用肯定句從正面立意，比如“人貴在自覺”“人要遵守規(guī)則”等，也可以用否定句從反面立意，如“生活不能沒有規(guī)則”“無規(guī)則不成方圓”等。構(gòu)思選材。這是一篇材料作文，我們結(jié)合以上立意選材，此文適合寫一篇議論文。題目所提供的這則材料，可以寫進(jìn)文章，也可以不寫，但無論怎樣，立意必須源自材料，不能脫離材料內(nèi)容另起爐灶作文。開篇可以提出中心論點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理，運(yùn)用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等方法進(jìn)行條理清晰的論證，最后深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。正面論據(jù)示例：①縱觀華夏五千年歷史，嚴(yán)守規(guī)矩嚴(yán)格紀(jì)律的人大有人在。軍紀(jì)嚴(yán)明的岳家軍，之所以攻無不克，戰(zhàn)無不勝，靠的就是軍紀(jì)嚴(yán)明。②三國(guó)時(shí)候，曹操之所以強(qiáng)大，也是靠軍紀(jì)嚴(yán)明。他定了不能騷擾民居、不能讓戰(zhàn)馬踏入良田的規(guī)矩，違者死罪論處。反面論據(jù)示例：①生活中不遵守規(guī)則的例子也有。房祖名、柯震東不守法律的規(guī)則而偷偷吸毒，作為一個(gè)公共人物帶壞社會(huì)風(fēng)氣，最后自身的名氣大大降低。②在我們的同學(xué)中，也存在著許多不守規(guī)矩的現(xiàn)象，有的成了游戲迷，有的上課做小動(dòng)作，有的隨手扔垃圾……他們明明知道這是違反紀(jì)律的行為，可他們還是照樣做。這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，而且也嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象。8．范文：規(guī)則在心中生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則。面對(duì)規(guī)則，有的人抱怨它讓人放不開手腳，有的人對(duì)它不屑一顧，還有人遵守規(guī)則，并享受