人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第二課 《美術(shù)是個(gè)大家族》課件

美術(shù)人教版七年級(jí)上《美術(shù)是個(gè)大家族》新知導(dǎo)入作品欣賞：說(shuō)一說(shuō)你知道圖片表現(xiàn)的是什么內(nèi)容嗎？開(kāi)國(guó)大典（油畫(huà)現(xiàn)代）董希文油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》場(chǎng)面恢宏，喜慶熱烈，毛澤東和其他中央領(lǐng)導(dǎo)神采奕欒，氣度不凡。藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，廣場(chǎng)開(kāi)闊，紅旗如海，天安門(mén)城樓金碧輝煌。畫(huà)家在進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)實(shí)描繪中，借鑒了民間美術(shù)和傳統(tǒng)工筆重彩的表現(xiàn)手法。作者使藍(lán)天與地毯、紅柱子、紅燈籠及紅旗等造成強(qiáng)烈的對(duì)比，并增加了節(jié)日的喜慶氣氛。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為美術(shù)的概念是什么？美術(shù)：又稱(chēng)“造型藝術(shù)”或“視覺(jué)藝術(shù)”。是以物質(zhì)材料為媒介，在一定的平面或立體空間中表現(xiàn)作者審美意識(shí)的藝術(shù)形式。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課中國(guó)畫(huà)雕塑標(biāo)志中央電視臺(tái)觀察圖片說(shuō)一說(shuō)四幅圖片采用了什么表現(xiàn)方法？美術(shù)主要分為：繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)（含工藝美術(shù)）和建筑藝術(shù)等四大門(mén)類(lèi)。廣義來(lái)說(shuō)，書(shū)法、篆刻、攝影、攝像、動(dòng)畫(huà)、新媒體藝術(shù)和電腦美術(shù)也歸入美術(shù)的范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，美術(shù)的門(mén)類(lèi)和品種還會(huì)增加，以至出現(xiàn)一些跨領(lǐng)域的形式，呈現(xiàn)出更加豐富多彩的面貌。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課繪畫(huà)是在平面上塑造空間視覺(jué)形象的美術(shù)學(xué)科。

按照工具材料來(lái)分類(lèi)有：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、素描等畫(huà)種。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課學(xué)習(xí)欣賞：《萬(wàn)山紅遍》李可染創(chuàng)作于1964年的《萬(wàn)山紅遍》是成就李可染在中國(guó)近現(xiàn)代畫(huà)壇地位的里程碑式作品。該畫(huà)題材取毛澤東“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”詩(shī)意而成。1962至1964年之間，李可染偶得半斤故宮內(nèi)府朱砂，大膽嘗試用朱砂寫(xiě)積墨山水，創(chuàng)作了“萬(wàn)山紅遍”題材。七件《萬(wàn)山紅遍》中，尺幅最大的三幅，一幅現(xiàn)藏于北京畫(huà)院；一幅應(yīng)榮寶齋之邀，為建國(guó)十五周年大慶所作，現(xiàn)藏于榮寶齋；第三幅就是這幅，堪稱(chēng)李可染積墨山水藝術(shù)創(chuàng)作的巔峰。萬(wàn)山紅遍中國(guó)畫(huà)現(xiàn)代李可染新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課

按照表現(xiàn)題材來(lái)分有：人物畫(huà)、山水畫(huà)（風(fēng)景畫(huà)）花鳥(niǎo)畫(huà)（靜物畫(huà)）等。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課

按照功能用途來(lái)分有壁畫(huà)、裝飾、年畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、招貼畫(huà)、漫畫(huà)和插圖等不同載體。敦煌莫高窟壁畫(huà)哪吒鬧海壁畫(huà)它是指繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖案。

連環(huán)畫(huà)是繪畫(huà)的一種，指用多幅畫(huà)面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過(guò)程，實(shí)際上應(yīng)稱(chēng)“連續(xù)畫(huà)”。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課說(shuō)一說(shuō)，按照功能用途來(lái)分這幅圖片屬于什么載體？招貼畫(huà)就是一種戶(hù)外的以畫(huà)面形象出現(xiàn)的一種廣告形式，例如在書(shū)店們口看到各種各樣的書(shū)面的圖畫(huà)，在大街上貼有看到音樂(lè)會(huì)的宣傳圖片等等，也可以稱(chēng)之為，海報(bào)。眾志成城招貼畫(huà)新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課說(shuō)一說(shuō)，按照功能用途來(lái)分這兩幅圖片屬于什么載體？

漫畫(huà)與插圖的區(qū)別：漫畫(huà)是有情節(jié)的.一般要很多幅才能成為一個(gè)整體，講的是一種道理，或一個(gè)故事。漫畫(huà)主要是進(jìn)行故事創(chuàng)作。插畫(huà)就像平時(shí)看雜志里的那些，根據(jù)文章內(nèi)容附圖，或者是根據(jù)個(gè)人喜好畫(huà)系列圖片，不過(guò)每張圖片不需要進(jìn)行故事連接插畫(huà)般是單張的，一般用來(lái)烘托文字故事的情節(jié)。漫畫(huà)插圖新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課學(xué)習(xí)欣賞：說(shuō)自己喜歡哪幅作品？說(shuō)一說(shuō)作品是屬于四大門(mén)類(lèi)中的哪一類(lèi)？是什么題材的內(nèi)容？有什么功能和用途？屬于繪畫(huà)類(lèi)，題材是人物，功能和用途是漫畫(huà)體裁。屬于繪畫(huà)類(lèi)，題材是花鳥(niǎo)，功能和用途是裝飾畫(huà)體裁。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課雕塑是利用各種可雕可塑性物質(zhì)材料創(chuàng)作具有真實(shí)空間體量的視覺(jué)藝術(shù)形象的美術(shù)學(xué)科。

雕塑依照所用材料和工藝，雕塑有石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等之分。弓箭手雕塑現(xiàn)代英國(guó)亨利·摩爾鑄銅新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課雕塑欣賞：說(shuō)一說(shuō)雕塑的材質(zhì)是什么材質(zhì)？新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課學(xué)習(xí)欣賞：依照表現(xiàn)形式，有浮雕、圓雕和透雕等之分；依照功能性質(zhì)，有架上難塑、建筑裝飾雕塑、紀(jì)念性雕塑和環(huán)境等之分。浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來(lái)，使它脫離原來(lái)材料的平面。

圓雕作品又稱(chēng)立體雕，是指非壓縮的，可以多方位、多角度欣賞的三維立體雕塑。

透雕是一種雕塑形式。它是在浮雕的基礎(chǔ)上，鏤空其背景部分，大體有兩種：一是在浮雕的基礎(chǔ)上，一般鏤空其背景部分，有的為單面雕，有的為雙面雕。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課學(xué)習(xí)欣賞設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)是由原來(lái)的工藝演進(jìn)擴(kuò)展而成的學(xué)科，集實(shí)用與審美、科技與藝術(shù)于體。它主要包括工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告、標(biāo)志、書(shū)籍裝幀、商品包裝以及空間外環(huán)境設(shè)計(jì)等。它們既體現(xiàn)物質(zhì)文明的水平，又反映精神文明的水準(zhǔn)，是社會(huì)與人的生活密切相關(guān)的美術(shù)學(xué)科。北京申辦奧運(yùn)海報(bào)陳紹華居室設(shè)計(jì)新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課學(xué)習(xí)欣賞：設(shè)計(jì)是由原來(lái)的工藝演進(jìn)擴(kuò)展而成的學(xué)科，集實(shí)用與審美、科技與藝術(shù)于體。摩托車(chē)方格紋彩陶雙耳罐

馬家窯文化新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課建筑是滿(mǎn)足人們各種生活需要由內(nèi)部和外部空間形成的構(gòu)筑體，建筑也是實(shí)用功能與審美價(jià)值、工程技術(shù)與藝術(shù)手段緊密結(jié)合的美術(shù)學(xué)科。

現(xiàn)存的傳統(tǒng)建筑有宮殿建筑、壇廟建筑、宗教建筑、園林建筑和民居建筑等；現(xiàn)代建筑則分為紀(jì)念性建筑、公共建筑和民用建筑等新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課學(xué)習(xí)欣賞：說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)建筑是屬于哪種建筑？北京故宮全景上海浦東新建筑群公共建筑蘇州拙政園傳統(tǒng)園林建筑園林建筑北京天壇祈年殿傳統(tǒng)建筑中的壇廟建筑中國(guó)國(guó)家體育館現(xiàn)代建筑中的公共建筑合作探究人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課

學(xué)習(xí)欣賞：美術(shù)與科技結(jié)合的表現(xiàn)形式代科學(xué)技術(shù)手段的出現(xiàn)，如攝影攝像、電腦圖像處理和聲電等多媒體材料的綜合運(yùn)用，使得許多美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程變得簡(jiǎn)便易行，而且只有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力合作探究人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課

小組討論：說(shuō)一說(shuō)這些美術(shù)與科技結(jié)合的作品美嗎？美在哪里？攝影動(dòng)畫(huà)片電腦美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)摩托車(chē)

新媒體藝術(shù)是一種以光學(xué)媒介和電子媒介為基本語(yǔ)言的新藝術(shù)學(xué)科門(mén)類(lèi)，它建立在數(shù)字技術(shù)的核心基礎(chǔ)上，亦稱(chēng)數(shù)碼藝術(shù)。新媒體藝術(shù)課堂練習(xí)人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課欣賞分析：說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)類(lèi)別的作品，并簡(jiǎn)單闡述喜歡的理由？課堂總結(jié)人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課展示評(píng)價(jià)

自評(píng)：說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意嗎？需要在哪方面提高？互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們誰(shuí)的語(yǔ)言組織的最好？分析的更透徹？總結(jié)

說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？板書(shū)設(shè)計(jì)人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課2.美術(shù)是個(gè)大家庭美術(shù)：又稱(chēng)“造型藝術(shù)”或“視覺(jué)藝術(shù)”。是以物質(zhì)材料為媒介，在一定的平面或立體空間中表現(xiàn)作者審美意識(shí)的藝術(shù)形式。美術(shù)四大門(mén)類(lèi)：繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑。廣義來(lái)說(shuō)，書(shū)法、篆刻、攝影、攝像、動(dòng)畫(huà)、新媒體藝術(shù)和電腦美術(shù)也歸入美術(shù)的范圍之內(nèi)。繪畫(huà)材料分有：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、素描等畫(huà)種。題材分有：人物畫(huà)、山水畫(huà)（風(fēng)景畫(huà)）花鳥(niǎo)畫(huà)（靜物畫(huà)）等。功能用途分有壁畫(huà)、裝飾、年畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、招貼畫(huà)、漫畫(huà)和插圖等不同載體。雕塑依照所用材料和工藝，雕塑有石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等之分。表現(xiàn)形式有浮雕、圓雕和透雕等之分；依照功