第三課《方寸鈐記-藏書印》課件

第三課方寸鈐記——藏書印人教版八年級(jí)上新知導(dǎo)入請(qǐng)欣賞以下的印章，說說你平日閱讀書籍時(shí)是否有看到過印章？這些印章有什么作用？我們?yōu)槭裁匆褂糜≌?？說說你的看法。思考交流本節(jié)課進(jìn)入探究學(xué)習(xí)藏書印，本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：藏書印的含義及種類、作用藏書印刻刀法及制作方法嘗試為自己設(shè)計(jì)刻制藏書印新知講解

藏書印始于唐代，后經(jīng)歷代的沿革與發(fā)展，傳承至今。那么究竟什么是藏書印呢？藏書?。河址Q藏書章，我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，藏書者專門鈐印在書本圖冊(cè)的扉頁，借以表明圖書所有權(quán)和表達(dá)其個(gè)人性情志趣的一種印跡。藏書印是由書法、章法、刀法三者完美結(jié)合的藝術(shù)。藏書印通?？审w現(xiàn)以下幾點(diǎn)：豪壯飄逸的書法筆意優(yōu)美悅目的布局構(gòu)圖刀法生動(dòng)的雕刻神韻顯現(xiàn)出藏書者的情致與個(gè)性通常情況，藏書印所選用的文字多為篆體，印中往往有“藏書”“珍藏”“珍秘”等字樣，如左圖。藏書印的作用1/所有權(quán)標(biāo)志2/身份地位的象征3/保護(hù)和管理圖書4/寄托藏家理想和情懷藏書印朱文（陽文）白文（陰文）印章的文字鐫刻成凸?fàn)?，白底紅字刻背景印章文字鐫刻成凹狀，紅底白字刻字考一考請(qǐng)判斷以下藏書印屬于朱文還是白文。朱文白文白文白文朱文藏書印種類姓名章——名字章閑章——除了鐫刻姓名，齋室、職官、藏書印以外的印章肖形章——指印面中只有圖像沒文字的篆刻形式考一考請(qǐng)判斷以下藏書印屬于哪種類型？姓名章肖形章閑章肖形章肖形章閑章姓名章藏書印文字布局增減，屈伸，挪讓，呼應(yīng)等方法來處理，可利用筆畫的粗細(xì)肥瘦，表框欄格的按排及擊邊的方法使其有殘缺趣味，豐富變化的效果。拓展提高

根據(jù)所學(xué)的藏書印的基礎(chǔ)知識(shí)來刻制一枚屬于你的的藏書印。藏書印刻制刀法沖刀法將刀內(nèi)角入石，刀柄內(nèi)傾，外角仰起，向前沖進(jìn)，謂之沖刀，其刻出的線條流暢勁挺。切刀法將刻刀的外角刀鋒如石，慢慢由外向內(nèi)切下，直至內(nèi)角處入石，稱為切刀。其所可線條有古樸，含蓄之美。欣賞視頻欣賞以下視頻，總結(jié)刻制藏書印的步驟，并用自己的話說一說藏書印刻制方法1/設(shè)計(jì)印稿設(shè)計(jì)章法布局，將所要刻的字體結(jié)構(gòu)，位置和筆畫的粗細(xì)按印面進(jìn)行規(guī)劃。2/寫稿上石將印稿反寫在石面上或?qū)懺诩埳虾蠓赐厣鲜?/刻制修整選用適合的刀法進(jìn)行刻制。4/蘸泥鈐印均勻?qū)⒂∧嗾簼M印面，鈐蓋于紙上課堂練習(xí)請(qǐng)根據(jù)藏書印的制作方法嘗試為自己設(shè)計(jì)并制作一枚藏書印，并鈐印在自己收藏的圖書扉頁上。學(xué)生作品請(qǐng)嘗試從書法，章法，刀法的角度評(píng)鑒上述任一枚藏書印，多談?wù)勛陨淼目捶āＵn堂交流課堂展示

相互展示自己制作的藏書印，說說自己制作過程的體驗(yàn)與感受及藏書印體現(xiàn)了哪些個(gè)性化特征。課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了藏書印的相關(guān)知識(shí)，欣賞藏書印并分析不同藏書印的個(gè)性化特征及制作藏書印的方法，同學(xué)們嘗試