第二單元第2課《手工書設計》課件_第1頁
第二單元第2課《手工書設計》課件_第2頁
第二單元第2課《手工書設計》課件_第3頁
第二單元第2課《手工書設計》課件_第4頁
第二單元第2課《手工書設計》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

美術(shù)年級:八年級學科:美術(shù)(人教版上冊)第二單元讀書、愛書的情結(jié)第1課書林漫步第2課手工書設計第3課方鈐寸記——藏書印第4課書間精靈——藏書票手工書設計古今中外的書籍裝幀形式在帶給我們審美感受的同時,也啟迪著我們的智慧與創(chuàng)意。用純手工的方式制作書籍,并加以裝飾、美化,有別于機器制作的書籍,更多地體現(xiàn)著個人的思考與創(chuàng)意。書籍設計的全部內(nèi)涵與內(nèi)容有:書籍造型設計、封面設計、護封設計、環(huán)襯設計、扉頁設計、插圖設計、開本設計、版式設計,以及相關的紙張材料的應用、印裝方法的確定等。手工書可以在吸收和借鑒前人發(fā)明的書籍裝幀形式的基礎上,在造型和裝飾上加以改變與創(chuàng)新,從而形成豐富多彩、個性獨特的裝幀形式。手工書作品欣賞▲卡片書▲盒子書▲立體造型書手工書制作方法:以圖片、文字結(jié)合綜合材料,用剪貼、涂鴉及立體頁面等方式來表現(xiàn)。書的造型取自閩南古厝的側(cè)影,當本書完全打開時,就是一座完整的閩南古民居的輪廓。封面及內(nèi)頁的裝幀采用了一些當?shù)氐奈幕?,如拓印的樹葉、電線上的小鳥、古厝紅磚墻、鏤空窗花、老戲臺等,完全是舊時記憶中的模樣。為了更好地烘托懷舊氣氛,采用四針眼訂線裝書的方法。色彩采用赭紅為主調(diào),每個頁面里再以其他顏色點綴,統(tǒng)一而有變化。學生作品選擇一本自己喜歡的書,根據(jù)書籍的內(nèi)容,思考采用哪種造型與裝訂形式進行重新設計。01課后作業(yè)把自己的日記、照片進行整理,使用卡紙、彩紙等材料,嘗試制作一本有創(chuàng)意的書。02預習下節(jié)課新內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論