浙江省嘉興市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）2

浙江省嘉興市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累運(yùn)用（54分）1．正確、工整地書(shū)寫(xiě)句子，行款整齊，力求美觀。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。__________________________________________________________________________________________2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhāyǎn間，小學(xué)生活即將結(jié)束。難忘溪邊和小伙伴觀xīshuàiqiūyǐn，捉mícáng的快樂(lè)時(shí)光；難忘教室里qīngcuì的歌聲，激烈的biànlùn，自在的liáotiān。3．把每組中讀音不正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）（）A．間(jiàn)斷 B．摻(cān)和 C．處(chǔ)境 D．徘徊(huái)（2）（）A．棲(qī)息 B．柵(zhà)欄 C．湯匙(shí) D．花圃(pǔ)（3）（）A．獰(níng)笑 B．揉搓(cuō) C．挑剔(tì) D．苦刑(xíng)（4）（）A．?huà)?wǔ)媚 B．堅(jiān)勁(jìng) C．依偎(wēi) D．石蕊(luǐ)4．選擇正確的答案填在括號(hào)里。（1）通國(guó)之善弈者也。（）A．善良；慈善 B．擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于 C．容易；易于（2）粉骨碎身渾不怕。（）A．水不清，污濁 B．糊涂，不明白事理 C．全，完全5．有一天，安徒生戴著一頂舊帽子在街上行走，一位批評(píng)家見(jiàn)狀，便嘲諷安徒生：“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎?”安徒生“____________________”(請(qǐng)選擇幽默而有力的反駁)A．你是不講禮貌的人，我懶得理你。 B．你腦袋上的玩意兒，能算是頭發(fā)嗎?C．有些人戴新帽子，卻是舊思想。 D．你帽子下的玩意兒，能算是腦袋嗎?6．劉阿姨的一番話令我如沐春風(fēng)，茅塞頓開(kāi)，這真是（）。A．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。 B．讀書(shū)須用意，一字值千金。C．聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。 D．莫道君行早，更有早行人。7．下面詞語(yǔ)中搭配全對(duì)的一組是（）。A．紀(jì)律嚴(yán)肅發(fā)揮作用 B．形勢(shì)嚴(yán)峻發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)C．要求嚴(yán)格發(fā)表命令 D．提高方法改變態(tài)度8．根據(jù)下面情境填入相應(yīng)詩(shī)句。（1）賞美麗春景。春，是葉紹翁筆下“，一枝紅杏出墻來(lái)”那一枝開(kāi)得正艷的紅杏：春，還是杜甫筆下“好雨知時(shí)節(jié)，”中悄然無(wú)聲、滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。（2）悟詩(shī)人品格?！吨袷分?，鄭燮借“咬定青山不放松，”的竹子表達(dá)自己的鐵骨錚錚：《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性融入詩(shī)句“粉骨碎身渾不怕，”中。（3）品節(jié)日文化。侮逢七夕佳節(jié)，人們邊吟誦“盈盈一水間，”，邊講述牛郎織女的故事；到了中秋，人們望著月亮吟誦“，不知秋思落誰(shuí)家”，以表相思之情。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）在八千多日的，除徘徊外，又剩些呢？過(guò)去的日子如，被微風(fēng)了，如薄霧，被蒸融了。（2）孔子不能也。兩小兒：“孰汝乎？”（3）我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰(shuí)向我們指出行。二、閱讀理解。閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）表里的生物（節(jié)選）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，（）很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響。（）只許看，不許動(dòng)。”沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加遺跳動(dòng)。②父條取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界（）被表蓋保護(hù)著，（）被一層玻瑞蒙著。③我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。10．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。不但……還…………可…………因此……11．文中句子①是描寫(xiě)，②是描寫(xiě)，③是描寫(xiě)。12．為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開(kāi)它？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，回答問(wèn)題。(二)感恩的習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書(shū)，三年級(jí)要學(xué)英語(yǔ)，便利用暑假提前隨我入域。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫(huà)張畫(huà)給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫(xiě)上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你!"有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了!"我問(wèn)小侄兒：“干嗎送我禮物?”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說(shuō)：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友們都要學(xué)會(huì)感恩。任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說(shuō)謝謝?！蔽艺f(shuō)：“姑姑是家里人，還用客氣嗎?"小侄兒說(shuō)：“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆?dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過(guò)生日時(shí)，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個(gè)月稿費(fèi)。母親摸了又摸，不相信地問(wèn)我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和?”冬天過(guò)了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來(lái)看過(guò)多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。這一切都深印在我的腦海中。我為母素創(chuàng)造了快樂(lè)，也分事著母親的快樂(lè)。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂(lè)。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說(shuō)的話，加起來(lái)沒(méi)有母親和我一天說(shuō)的話多。我曾羨幕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒(méi)父愛(ài)而傷心?，F(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有父親起早貪黑，用辛苦的勞動(dòng)鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天?不知是不是因?yàn)槲页扇撕螅谝淮螤苛烁赣H的手，他和我的話竟多了起來(lái)。這讓我悟得：原來(lái)家庭成員之間的愛(ài)，也需要表達(dá)。感思，不僅改變了我，也給我的女兒帶來(lái)了變化。耳濡(rú)目染中，7歲的女兒亦學(xué)會(huì)了感恩。有一次，她英語(yǔ)考了100分，她說(shuō)成績(jī)的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動(dòng)手制作了謝師卡送給老師，后來(lái)的課堂上，老師提問(wèn)她的次數(shù)，竟因此增多了。地終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。14．下面對(duì)短文內(nèi)容表述不正確的是（）A．短文寫(xiě)了侄兒向“我”感恩。B．短文寫(xiě)了“我”向母親和父親感恩。C．短文寫(xiě)了女兒向老師的感恩。D．短文寫(xiě)了我們對(duì)自然的感恩。15．“冬天過(guò)了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來(lái)看過(guò)多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。”對(duì)這一句理解不正確的是（）A．細(xì)致地描寫(xiě)了母親因?yàn)椤拔摇钡母卸鞫桓吲d。B．表現(xiàn)了母親因“我”的感恩而快樂(lè)。C．描寫(xiě)了母親對(duì)“我”送的禮物愛(ài)若珍寶的情態(tài)。D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)母親對(duì)這件衣服的喜歡16．“小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我?！边@一句在文中的作用是什么（）A．總結(jié)全文 B．總領(lǐng)全文C．承上啟下 D．激發(fā)閱讀興趣17．對(duì)“家里人，更不能心安理得”。這句話理解正確的是（）A．親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B．親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C．親人之間的感恩多此一舉。D．家里的人接受照料，不需要感恩。18．讀了這篇短文，你一定有很多感想，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章的理解。三、習(xí)作表達(dá)。19．習(xí)作表達(dá)?！澳切┓N在校園里長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真”……六年的小學(xué)生活即將成為過(guò)去，你一定得到過(guò)掌聲或發(fā)自內(nèi)心地給過(guò)別人掌聲……請(qǐng)你回憶一次難忘的掌聲，細(xì)細(xì)回想當(dāng)時(shí)的心情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。要求：題目自擬，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作，把印象深刻的地方寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。

答案解析部分1．【答案】青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！窘馕觥俊痉治觥繒?shū)寫(xiě)句子，要把每個(gè)字寫(xiě)正確?！扒唷毕旅媸恰霸隆保弧叭　弊筮吺恰岸庇疫吺恰坝帧?；“藍(lán)”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；故答案為：青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】眨眼；蟋蟀；蚯蚓；迷藏；清脆；辯論；聊天【解析】【分析】“眨眼”都是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“蟋蟀”都是蟲(chóng)字旁，“蟀”右邊是“率”；“蚯蚓”都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“迷藏”的“藏”是草字頭，下面是“臧”；“清脆”的“脆”是月字旁，右邊是“?！?；“辯論”的“辯”中間是言字旁；“聊天”的“聊”是耳字旁，右邊是“卯”。故答案為：眨眼；蟋蟀；蚯蚓；迷藏；清脆；辯論；聊天；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】（1）B（2）C（3）C（4）D【解析】【分析】（1）這組中“摻(cān)和”應(yīng)讀chān；

（2）這組中“湯匙(shí)”應(yīng)讀chí；

（3）這組中“挑剔(tì)”應(yīng)讀tī；

（4）這組中“石蕊(luǐ)”應(yīng)讀ruǐ；故答案為：（1）B；（2）C；（3）C；（4）D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）“通國(guó)之善弈者也”意思是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，“善”是擅長(zhǎng)的意思；

（2）“粉骨碎身渾不怕”意思是把骨頭弄碎把身體弄成粉末也全不害怕，“渾”是全的意思。故答案為：（1）B；（2）C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。5．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合題目中，批評(píng)家的話“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎?”，進(jìn)行反駁，應(yīng)該運(yùn)用與原句相同的句式，表達(dá)出反駁和諷刺的意思。結(jié)合各項(xiàng)的表述，D項(xiàng)表述正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出最具有反駁和諷刺意味的句子，進(jìn)行作答。6．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目中“話令我如沐春風(fēng)，茅塞頓開(kāi)”應(yīng)該用“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”進(jìn)行作答。A項(xiàng)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！币馑际锹吠具b遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大?。唤?jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹。

B項(xiàng)“讀書(shū)須用意，一字值千金”意思是告誡世人讀書(shū)不可囫圇吞棗。而應(yīng)該用心讀書(shū)。

C項(xiàng)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”意思是指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

D項(xiàng)“莫道君行早，更有早行人?！币馑际遣灰f(shuō)你走得早，還有比你走得更早的人。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。7．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中描述“紀(jì)律”應(yīng)該用“嚴(yán)明”；

B項(xiàng)詞語(yǔ)搭配是正確的；

C項(xiàng)描述“命令”應(yīng)該用“發(fā)布”；

D項(xiàng)描述“方法”應(yīng)該用“改進(jìn)”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語(yǔ)的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒(méi)有更合適的搭配，即可順利作答。8．【答案】（1）春色滿園關(guān)不?。划?dāng)春乃發(fā)生（2）立根原在破巖中；要留清白在人間（3）脈脈不得語(yǔ)；今夜月明人盡望【解析】【分析】（1）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁《游園不值》，意思是滿園子的春色是關(guān)不住的，開(kāi)得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來(lái)了?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”意思是好雨似乎會(huì)挑選時(shí)節(jié)，降臨在萬(wàn)物萌生之春。

（2）“咬定青山不放松，立根原在破巖中”出自鄭燮《竹石》，意思是緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

（3）“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”出自《迢迢牽牛星》，意思是一條水光輕盈的銀河擋在了中間，牛郎和織女只能含情脈脈地凝視，而不能相互說(shuō)話?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰(shuí)家”出自《十五夜望月》，意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家。故答案為：（1）春色滿園關(guān)不??；當(dāng)春乃發(fā)生；（2）立根原在破巖中；要留清白在人間；（3）脈脈不得語(yǔ)；今夜月明人盡望；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)名句進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。9．【答案】（1）匆匆；什么；輕煙；吹散；初陽(yáng)（2）決；笑曰；為；多知（3）因?yàn)椋凰?；如果；不管；都【解析】【分析】?）結(jié)合課文《匆匆》，“在八千多日的匆匆，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)“匆”與“勿”區(qū)分開(kāi)，“輕煙”的“煙”是火字旁，右邊是“因”；“吹散”的“散”右邊是反文旁；“初陽(yáng)”的“初”是衣部旁，右邊是“刀”。

（2）結(jié)合課文《兩小兒辯日》，意思是“孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？這句中“決”是兩點(diǎn)水，是“決斷”的意思；“多知”的“知”通“智”；

（3）結(jié)合課文《為人民服務(wù)》，“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行?！苯Y(jié)合句子前后的邏輯關(guān)系，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行作答。故答案為：（1）匆匆；什么；輕煙；吹散；初陽(yáng)；（2）決；笑曰；為；多知；（3）因?yàn)?；所以；如果；不管；都【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要正確。【答案】10．因此；可；不但；還；11．語(yǔ)言；動(dòng)作；心理12．我對(duì)父親的“表”充滿了好奇，希望知道表里有什么生物？為什么表會(huì)發(fā)出聲音？為什么表上的指針會(huì)走動(dòng)？13．“我”是一個(gè)對(duì)一切充滿好奇，具有探究精神和求知欲望的孩子【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，（）很痛苦”這句中前面講了“痛苦”的原因，所以應(yīng)該填“因此”；“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響。（）只許看，不許動(dòng)。”這句中后面表述轉(zhuǎn)折，應(yīng)該選擇“可”；“這小世界（）被表蓋保護(hù)著，（）被一層玻瑞蒙著”這句中句子前后之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該填“不但……還……”，進(jìn)行作答。

故答案為：因此；可；不但；還11．結(jié)合句子特點(diǎn)，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響。（）只許看，不許動(dòng)?！边@句是對(duì)“他”的語(yǔ)言描寫(xiě)；“②父條取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)”這句是對(duì)父親的“動(dòng)作描寫(xiě)”；“③我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。”這句是對(duì)“我”的心理描寫(xiě)；結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行分析作答。

故答案為：語(yǔ)言；動(dòng)作；心理12．結(jié)合課文內(nèi)容，我對(duì)父親的“表”充滿了好奇，希望知道表里有什么生物？為什么表會(huì)發(fā)出聲音？為什么表上的指針會(huì)走動(dòng)？所以父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開(kāi)它。結(jié)合對(duì)課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我對(duì)父親的“表”充滿了好奇，希望知道表里有什么生物？為什么表會(huì)發(fā)出聲音？為什么表上的指針會(huì)走動(dòng)？13．結(jié)合文中的“我”的表現(xiàn)，我對(duì)生活中的一切生物都充滿了好奇，對(duì)生活中的一切聲音感到神秘，說(shuō)明“我”是一個(gè)對(duì)一切充滿好奇，具有探究精神的孩子。結(jié)合文中的描寫(xiě)，進(jìn)行正確作答。

故答案為：“我”是一個(gè)對(duì)一切充滿好奇，具有探究精神和求知欲望的孩子‘’【答案】14．D15．A16．C17．A18．我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩身邊的所有的人，結(jié)合自己的理解和認(rèn)知，對(duì)家人和周圍朋友的幫助和照顧表示感謝，用行動(dòng)表達(dá)出我們的感恩之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合短文內(nèi)容，全文圍繞“感恩”，描寫(xiě)了小侄子向我表示感恩，我向父母表示感恩，以及女兒向老師表示感恩；D項(xiàng)表述不符合原文的內(nèi)容。

故答案為：D15．結(jié)合上下文，“冬天過(guò)了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來(lái)看過(guò)多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。”這句話寫(xiě)出了母親對(duì)我的禮物的喜愛(ài)和珍惜，為我能送給她生日禮物感到高興。結(jié)合自己的理解，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：A16．結(jié)合上下文，“小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我?！边@句描寫(xiě)了小侄子對(duì)我的感恩，以及我在小侄子的啟發(fā)下意識(shí)到應(yīng)該對(duì)母親感恩，應(yīng)該教育自己的女兒學(xué)會(huì)感恩。這句文中起到了承上啟下的作用。

故答案為：C17．結(jié)合短文內(nèi)容，對(duì)“家里人，更不能心安理得”這句話意思是不能因?yàn)槭亲约旱募胰?，就把家人的付出?dāng)作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋胰酥g也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不能只是心安理得地接受家人的照料。

故答案為：A18．結(jié)合文中的描寫(xiě)，根據(jù)文中講述的“感恩”故事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩身邊的所有的人，結(jié)合自己的理解和認(rèn)知，對(duì)家人和周圍朋友的幫助和照顧表示感謝。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩身邊的所有的人，結(jié)合自己的理解和認(rèn)知，對(duì)家人和周圍朋友的幫