教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷（中心小學）

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體的運動和蘋果落地的運動方式最接近的是（

）。A.溜溜球轉動

B.樹葉落地

C.臺球滾動2.下列物體運動時，運動形式屬于直線運動的有（

）。A.拉動椅子

B.轉動門把

C.開門3.溫州是一座歷史文化名城，今天的溫州更為美麗的壯觀，位于溫州市中心處的某大酒店建有觀光電梯，乘客在豎直上下的過程中便可欣賞第一城的美麗景色，以下關于觀光過程的描述，說法正確的是（

）。A.以電梯內的某一乘客為參照物，其他乘客是運動的

B.以電梯為參照物，所有的乘客都是運動的

C.以地面上的樹為參照物，乘客是運動的4.如圖，小明家在學校的（

）處。A.200米

B.東北方向150米

C.西南方向150米5.下列不屬于曲線運動的是（

）。A.撥動琴弦

B.水車轉動

C.風車轉動6.坐在客車上的乘客看到前面的貨車在遠離，那么客車（

）。A.一定在前進

B.一定在后退

C.可能靜止

D.一定靜止二.填空題(共6題，共14分)1.小球運動相同的距離所花的時間越少，運動的越（

）（填“快”或“慢”）；所花的時間越多，運動的越（

）（填“快”或“慢”）。2.判斷一個物體是運動還是靜止，首先要選擇一個（

）。3.描述小球的位置，以（

）為中心。4.物體的形狀與它在斜面上的運動情況（

）關系。（選填“有”或“沒有”）5.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為（

），人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。6.在草原上，以白云為參照物，老鷹是（

）的。三.判斷題(共10題，共20分)1.組裝過山車時高度越高越好。（

）2.在“探究乒乓球運動路線”的實驗中，接乒乓球的桶要貼著桌腿放。（

）3.世間萬物都是運動的，沒有絕對的靜止。（

）4.物體有運動和靜止兩種狀態(tài)。（

）5.撥動橡皮筋屬于直線運動。（

）6.如果將斜面的一端抬高，物體在斜面上的運動速度不變。（

）7.在斜坡上滑行的木塊是直線運動，小朋友踢球時從球的運動軌跡看屬于曲線運動。（

）8.走的路程長，速度就快。（

）9.立方體、六棱柱和小球在斜面上的運動都是滑動的。（

）10.龜兔賽跑的故事告訴我們兔子如果不在半路睡覺，不浪費時間，它也不能得第一。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.用直線把下列物體運動與對應的參照物聯系起來。一輪紅日從東方升起

火車月亮在云朵里慢慢穿行

地面飛駛火車中的旅客說：“樹木、房屋正在后退?！?/p>

地球同步衛(wèi)星靜止在高空某處

云

五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共26分)1.課堂上我們想辦法測量了小球在不同“過山車”軌道上運動的速度。如果有兩個不同重量的小球，它們在同一個“過山車”軌道上的運動速度會不會有變化呢？快去試一試吧！2.“坐地日行八萬里”指的是地球的哪種運動形式？地球各種運動形式周期約為多長？3.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運動？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運動情況，請你寫出實驗過程。4.以起點為中心，怎樣描述小球的運動路線？5.我們全都騎過自行車，請分析自行車在行就過程中的運動方式？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共25分)1.小紅的家在博物館東面500米處，超市在物館西面300米處。請你用“▲”標出小紅家的位置，用“■”標出超市的位置。2.填出下面方向盤中的方向。3.將下列交通工具按照運動的快慢排列名次，填一填。噴氣式客機（900千米）

汽車（120千米）

快艇（100千米）

輪船（45千米）

自行車（15千米）高速列車（300千米）參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.A6.C二.填空題1.快；慢2.參照物3.起點4.有5.參照物6.運動三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.不會有變化2.“坐地日行八萬里”，指的是地球自轉和公轉。地球自轉一周是24小時，在自轉的同時圍繞太陽公轉，公轉的周期是一年。3.①用木板和木塊搭建一個斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運動情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運動情況；④重復上面的實驗，觀察運動情況是否與第一次相同。（合理即可）4.小球從起點出發(fā)向東南滾動20厘米后，再向東北滾動4厘米，又轉向西北進入一段長為6厘米的軌道，