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文檔簡介
人教版數(shù)學(xué)五年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下圖是小明每天上學(xué)走的路程統(tǒng)計圖,那么他從家到學(xué)校需要走(
)千米。
A.5
B.2.5
C.102.一個四位數(shù)253□,它能夠被3整除,那么□中最大能填(
)。
A.7
B.8
C.93.一個用正方體搭成的立體圖形,小明從前面看到的圖形是,從上面看是,那么搭成這樣一個立體圖形最少要(
)個小正方體。A.4
B.5
C.64.從正面觀察所看到的圖形是(
)。
A.
B.
C.
5.既是2的倍數(shù),又是3和5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是(
)。
A.90
B.96
C.996.三個連續(xù)偶數(shù)的和是108,這三個數(shù)中最大的是(
)。
A.34
B.36
C.38二.判斷題(共6題,共12分)1.兩個質(zhì)數(shù)的積是39,這兩個質(zhì)數(shù)的和是40。(
)2.兩個相鄰的自然數(shù),一個是質(zhì)數(shù),另一個一定是合數(shù)。(
)3.兩個不同的質(zhì)數(shù)一定互質(zhì)。(
)4.線段AB長3厘米,繞著它的端點A旋轉(zhuǎn)180度后,這條線段變成了6厘米。
(
)
5.式子1+3+5+……+99的結(jié)果是奇數(shù)。(
)6.20以內(nèi)所有合數(shù)的乘積,一定是27的倍數(shù)。(
)三.填空題(共6題,共23分)1.(1)①號圖形繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到(
)號圖形。(2)①號圖形繞C點(
)時針方向旋轉(zhuǎn)了(
)°得到了③號圖形。(3)畫出③號圖形繞C點逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(4)畫出圖中長方形繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形。2.如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是(
),折痕所在的直線叫做(
)。3.把圖中涂色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。(分數(shù)要先填分子,后填分母)用分數(shù)表示:(
),用小數(shù)表示:(
)。4.一個長方體的長、寬、高分別為米、米、米。如果高增加2米,新的長方體體積比原來增加(
)立方米,表面積增加(
)平方米。5.圖形旋轉(zhuǎn)有三個關(guān)鍵要素,一是旋轉(zhuǎn)的(
),二是旋轉(zhuǎn)的(
),三是旋轉(zhuǎn)的(
)。6.圖形旋轉(zhuǎn)的方向包括(
)時針和(
)時針。四.計算題(共1題,共5分)1.計算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共11分)1.畫出下面的線段AB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。2.將方格紙中的圖形A向右平移5格得到圖形B,將圖形B繞著O點順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。六.解答題(共6題,共28分)1.將三個棱長是5厘米的小正方體木塊拼接成一個大的長方體,拼接成的長方體的表面積是多少平方厘米?
2.養(yǎng)殖場雞是鴨的4倍,雞比鴨多15000只,雞和鴨各養(yǎng)了多少只?3.五(1)班有40個同學(xué)參加廣播操比賽,要使每行人數(shù)都相等,可以排幾行?共有幾種排法?(每行或每列不少于2人)4.有62個同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來幾個同學(xué)?5.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開關(guān),如果這個班有36名同學(xué),每人都拉一下開關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請說出你的理由.6.萬家水果批發(fā)市場第一天賣出水果噸,比第二天多賣出噸。第二天賣出水果多少噸?兩天共賣出水果多少噸?參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.A6.C二.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√三.填空題1.(1)②(2)逆;90(3)(4)2.軸對稱圖形;對稱軸3.;0.474.2ab;4(a+b)5.中心;方向;角度6.順;逆四.計算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:如圖所示:
2.解:如圖:六.解答題1.5×5×6×3=450(平方厘米)450-5×5×4=350(平方厘米)答:拼接成的長方體的表面積是350平方厘米。2.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:雞有20000只,鴨有5000只。3.解:40=1×40,排成1行,不符合題意,40行,不符合題意;
40=2×20,排成2行或者20行,符合題意;40=4×10,排成4行,符合題意;排成10行,符合題意;40=5×8,排成5行,符合題意;排成8行,符合題意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法4.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù);如果要平均分成4組,至少還需要再來2個同學(xué)。5.解:李老師拉了一下后,此時開關(guān)的
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