小學(xué)三年級語文下冊《守株待兔》練習(xí)題

小學(xué)三年級語文下冊《守株待兔》練習(xí)題（完整）一、看拼音，寫詞語。méi uā un fà hā bn děg dijin ho uī hn n qì hī zi二、照樣子在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 ）的微笑 好奇地（ ） ）的石級 奮力地（ ） ）的草地 仔細(xì)地（ ） ）的勞動 使勁地（ ）三、比一比，再組詞。受 ）鳴（ ）伸（ ）溝（ 愛 ）雞（ ）神（ ）鉤（ 四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。 ）上（ ）下 哆（ ）（ ）嗦 （ ）嚼（ ）四 ）八（ ） 蹭（ ）蹭（ ） （ ）（ ）嘎嘎1．她又冷又餓，（ ）地向前走。2．為了身體健康，吃飯時不能狼吞虎咽，要（ ）。3．小明考試考了八十多分，心里（ ）的，生怕媽媽會批評他。4．給災(zāi)區(qū)人民的生活物資正從（ ）源源不斷地送來。五、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。松軟 柔軟(1小紅家新買的沙發(fā)坐上去感覺非常（ ）舒適(2冬天,地上的雪厚厚的,走上去非常（ ）。珍貴 名貴(3媽媽的日記本里夾著一張非常（ ）的照片(4人參是非常（ ）的藥材。盛開 茂盛(5草地上（ ）著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像美麗的大花壇。(6夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,非常（ ）,密密層層的枝葉把森林封嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。六、課文內(nèi)容鞏固。1）《守株待兔》這是一則選自《 》的寓言，這則寓言告訴了我們： 。2）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑翻譯成現(xiàn)代文： 。七、課內(nèi)閱讀宋人 。 ，兔走觸株， 。因釋其耒而守株， 。 ，而 1．補(bǔ)全文言文。2．守株待兔的意思是： 3．為什么宋人不會再得到兔子？4．讀了這個故事，你明白了什么道理？5．如果你是種田人的朋友，你會怎么勸說他？參考答案1、梅花短發(fā)花瓣等待減少灰塵嘆氣獅子2、甜蜜 追問 高高 掙扎 碧綠 檢查 艱苦 敲打3、難受 鳴叫 伸出 水溝 愛人 公雞 神仙 鉤子4、七 八 哆 嗦 細(xì) 慢 面 方 來 去 吱 哆哆嗦嗦 細(xì)嚼慢咽 七上八下 四面八方5、柔軟 松軟 珍貴 名貴 盛開 茂盛6、韓非子 不要想著勞而不獲，只有辛勤付出才會有收獲。 兔子是不再次得到了，而他自己卻被宋國人笑話7、1．有耕者 田中有株 折頸而死 冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得 身為宋國笑2．守著樹樁等待兔子的到來。形容不主動地努力，希望得到意外的收獲。3．因?yàn)椤巴米哂|株，折頸而死”這只是偶然的現(xiàn)象，不會時常發(fā)生。4．我們應(yīng)該要努力勞動，才能有所收獲。5．撿