趣味接力比賽活動方案（34篇）

第趣味接力比賽活動方案（34篇）

趣味接力比賽活動方案（精選34篇）

趣味接力比賽活動方案篇1

一、比賽項目

以接力賽為基礎的趣味團體賽,比賽項目有：兩人三足，背對背運球跳繩和踢毽子。

二、比賽時間

20__年10月

三、比賽地點

公司田徑場跑道

四、參賽隊伍

(1)302代表隊

(2)303代表隊

(3)305代表隊

(4)307代表隊

(5)儀表有機組

(6)儀表無機組

(7)公用工程代表隊

(8)檢修代表隊

(9)廠辦代表隊

四、比賽方法

1、分組

9個代表隊每隊6人，隨機抽簽分為三組每組三隊

2、比賽規(guī)則

第一組三個隊分別站在起跑線前，每個代表隊選派合適的隊員完成以下項目：

(1)兩人三足：兩個人并排站，將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起，并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點。,經(jīng)過100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。

(2)背靠背頂球：兩位選手背靠背頂球(兩人背靠背，夾住一個籃球，向著100終點沖刺，中途若排球掉落則要把球夾好才可以繼續(xù)前進)。到100米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可進行下個項目

(3)跳繩：一位選手跑到指定區(qū)域跳繩50次，(失誤后繼續(xù)，接上個數(shù)計算，失誤的那次不計算)完成后跑到到10米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可進行下個項目。

(4)踢毽子：一位選手跑到指定區(qū)域踢毽子20次，(失誤后繼續(xù)，接上個數(shù)計算，失誤的那次不計算)完成后跑到終點。第二組和三組規(guī)則與預賽一樣，計算成績，用時短的為勝!

3、比賽獎勵

冠軍隊：發(fā)放獎狀獎勵600元

亞軍隊：發(fā)放獎狀獎勵500元

季軍隊：發(fā)放獎狀獎勵400元

4、比賽組織：動力檢修分廠

裁判長：鐘國院

裁判(起點維護和記時)：

1道：高騫3道：閆建國5道：張孝勇

兩側維護秩序：李亞珍

比賽統(tǒng)計：杜耀鵬

5、比賽前期準備：

(1)橫幅一條(16米)(化工二分公司動力檢修分廠趣味接力賽)

(2)跳繩4條，毽子4個，籃球3個，氣球50個，哨子1個，秒表3個

(3)礦泉水60瓶

(4)參與紀念品：筆記本41本

五、活動目的及意義：

1.促進動力檢修分廠各班組的團結協(xié)作，使員工間關系更融洽，工作生活氛圍更和諧美好。

2.豐富員工的業(yè)余生活。

3.督促員工進行體育鍛煉，增強其身體素質，并以其趣味性緩解員工的生活和工作壓力.

六、活動經(jīng)費

道具，水，獎金，紀念品共計3000元。

趣味接力比賽活動方案篇2

一.主辦方：

通信與信息工程學院學生會

二.承辦方：

通信與信息工程學院體育部

三.活動時間：

20__年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4點

四.活動地點：

南京郵電大學操場400米跑道

五.活動目的及意義：

1.促進通院各部門的團結協(xié)作，使同學間關系更融洽，學習生活氛圍更和諧美好。

2.豐富大學生的課余生活。

3.督促大學生進行體育鍛煉，增強其身體素質，并以其趣味性緩解大學生的學習，生活，及工作的壓力。

六.活動面向群體：

通院12個部門部員,各部門各出一個9人團隊。

七.活動前準備：

1.(器材)口哨，沖完氣的氣球64個(因為氣球易爆,建議多準備幾個)，綁腳的繩子4根，排球4個。

2.(工作人員)在直道100米的兩端各設兩名以上的工作人員,監(jiān)督選手照規(guī)則參賽,同時為選手在兩端換人和換器材作口頭上的建議。在后200+200的接力的地方設一名工作人員維持秩序。

八.活動內(nèi)容：

活動主要為以接力賽為基礎的趣味團體賽,分初賽和決賽。

九.活動具體流程：

全場比賽共七百米，分為100+100+100+200+200。

初賽分成4組，每組有三個團隊一起比賽，每組選拔一個隊進行決賽。決賽由4個選拔出來的團隊一起進行比賽，選出冠亞季軍。

備注：一般情況下每組比賽的時間不會超過5分鐘，預賽決賽共有5場比賽，凈用時不超過25分鐘，但各組比賽之間需要5分鐘左右時間，預賽決賽之間有15分鐘的休息時間，共需時大約50分鐘。初賽:

1.兩人三足：兩個人并排站，將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起，并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點。兩人三足選手經(jīng)過100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。

2.背靠背頂球：兩位選手背靠背頂球(兩人背靠背，夾住一個排球，向這100終點沖刺，中途若排球掉落則要把球夾好才可以繼續(xù)前進)。到100米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。

3.三人齊跳：三個人站成一列，后面的人把手搭在前一個人的肩膀上，三個人一起跳過100米。到終點的時候依然要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。

4.200米+200米接力：一名選手跑200米，到200米處捏爆下一名選手手中的氣球,下一名選手進行最后200米沖刺。

決賽：

1.每組比賽選出第一名的團隊參加決賽，共有4個團隊在一場比賽中爭奪冠亞季軍。

2.規(guī)則與預賽一樣。

十.活動中注意事項：

1.參加活動的選手要注意安全。

2.活動中項目較多，負責人員要注意維護比賽秩序，使比賽能正常運行。

3.比賽結束后相關負責人員要把比賽相關器材收好并歸還。

4.場地布置收拾要專人負責，不可出現(xiàn)比賽后場地有垃圾的現(xiàn)象。

十一.活動宣傳：

1.先請宣傳部的同學幫忙畫海報，兩大海報(分別貼于南二，南三門口宣傳欄)，7~8張小海報(分別貼于各宿舍門口的宣傳欄)，4人負責張貼海報。

2.4人于教學樓的黑板上寫上活動時間和內(nèi)容。

十二.活動獎勵制度：

冠軍隊：發(fā)放獎狀

亞軍隊：發(fā)放獎狀

季軍隊：發(fā)放獎狀

十三.活動可行性分析：

1.活動具備實用性，增強體質。

2.體育部成員熱情高，是一批樂于投入工作的新一代青年。

3.活動項目安全，趣味性強，調(diào)動學生的積極性。

4.體現(xiàn)南郵學生的精神面貌。

5.活動充分利用現(xiàn)有資源，且器材都簡單普遍。

十四.經(jīng)費預算：

各種器材都可以采取借的方式。但氣球和獎狀需要購買，經(jīng)費在50元以下。

趣味接力比賽活動方案篇3

一、活動背景

趣味體育運動是一項將傳統(tǒng)體育運動的競技比賽和能引起人的興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們善于把趣味運動和同學們的某方面的學習的需求進行融合，使它同時具備了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了傳統(tǒng)體育的趣味性和觀賞性。

同時，這也符合我們國家倡導全民運動健身的時代主旋律!

二、活動目的

一方面它是一項非常適合各位同學一起開展的活動，因為它比一般的體育運動更具趣味性及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每位同學的心中，增進同學與同學之間的親密感，從中既獲得快樂又能增強同學們的集體榮譽感和團結協(xié)作的精神。另一方面它也具有強身健體的作用，對于埋頭學習或者游戲的大學生來說更具吸引力。

它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，還能使同學們的某些能力得到進一步的鍛煉。展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。讓大家感受到健身快樂，游戲快樂HAPPYEVERYDAY!

三、活動時間

20__年12月17日

四、參與對象

團委社會實踐部、模具1236班、模具1134

五、活動主題

賽出你的風采，讓我們一起開懷!

六、活動地點

學校田徑場塑膠跑道

七、活動流程

(一)前期準備

1、做好宣傳讓每個人能夠積極參加;

2、做好報名工作并進行分組且規(guī)定參賽的最多人數(shù);

3、召集三個班的負責人開一個會議說明比賽規(guī)則;

4、準備好比賽所需用品八個籃球、八個足球、八個排球、八根跳繩;

(二)活動進行

1、每班派出五隊每隊4人，每次有兩隊參加比賽，先在一百米內(nèi)來回跑兩次最后沖刺一圈;

2、每隔25米站一個人，來回跑接力最后一個人跑完一圈回到終點;

3、第一次由每個人拍籃球先在一百米內(nèi)來回跑兩次，最后一個人拍著籃球跑完一圈;

4、第二次由每個人掂著排球先在一百米內(nèi)來回跑兩次，最后一個人抱著排球跑完一圈;

5、第三次由每個人踢著足球先在一百米內(nèi)來回跑兩次，最后一個人踢著足球跑完一圈;

6、第四次由每個人邊跳繩邊跑完一百米內(nèi)的兩個來回最后一個人跳著繩跑完一圈;

7、第五次由每個人抱著排球、拍著籃球、踢著足球，先在一百米內(nèi)來回跑兩次，最后一個人抱著足球和籃球跑完一圈;

8、最后由計時裁判宣布比賽結果，并為獲勝方頒發(fā)獎品，同時合影留念;

(三)活動后期

1、班級人員，最后把物品歸還給相關人員。

2、體委把同學有序帶出操場，小心路滑。

八、注意事項

1、安全問題活動時要做好準備運動防止運動時韌帶拉傷;

2、活動現(xiàn)場要維持好紀律防止因為比賽而激發(fā)矛，要做到友誼第一比賽第二讓同學們都能快樂比賽感受樂趣;

3、要提前買一些創(chuàng)可貼防止有人跌傷能及時處理;

4、組織人員要做好簽到工作同時要在最后清理好現(xiàn)場衛(wèi)生;

九、經(jīng)費預算

十、策劃人。

趣味接力比賽活動方案篇4

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20__年5月中旬（第12周）舉行學生數(shù)學思維能力競賽活動。

二、活動目的

沒有思維就等于沒有真正的學習數(shù)學。通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、活動內(nèi)容

1-6年級命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力。根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以生為本，適當拓展，力求難易適中。

四、活動對象：一至六年級每班選拔5名學生參加競賽

五、活動地點：一號樓四樓多媒體教室

六、活動時間:20__年5月中旬

第一場：5月18日周一上午第三節(jié)5、6年級各班5名參賽學生。

第二場：5月19日周二上午第三節(jié)3、4年級各班5名參賽學生。

第三場：5月20日周三上午第三節(jié)1、2年級各班5名參賽學生。

七、活動要求

1、活動負責人：陳秀錦、林仕平、潘邦崴

2、許春英老師負責打印好試卷。

3、預賽:以各班為單位，學生全部參加，各位數(shù)學教師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作（含預賽卷）。

4、決賽:

（1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔5名選手參加。

（2）組織命題：先由各位數(shù)學教師獨自出30道競賽題。1、2年級由林仕平老師負責審題，從中再選出15道題；3、4年級由潘邦崴老師負責審題，從中再選出15道題。5、6年級由陳秀錦老師負責審題，從中再選出15道題。為了能按期進行，請各位數(shù)學教師務必將所出試卷（電子文檔）于20__年5月8日前傳到各段負責老師郵箱，各負責人于5月12日前將試卷（電子文檔）發(fā)到許春英老師郵箱。

5、活動競賽時間為一節(jié)課40分鐘。

6、活動期間，要嚴格遵守比賽規(guī)則，不能抄襲他人的題，更不許和別人說話討論。

7、監(jiān)考老師要嚴格要求活動紀律性。

趣味接力比賽活動方案篇5

一、活動宗旨

為加強愛國主義教育，慶祝、紀念“五四”運動97周年，引導廣大師生弘揚偉大的“五四”精神，團結進取、銳利創(chuàng)新，唱響青春和愛國主旋律，構建和諧校園，豐富校園文化生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，增強集體主義觀念。__中學校團委特舉辦五四青年節(jié)大型歌詠比賽活動。

二、活動名稱

“唱響青春的旋律”——__中學五四青年節(jié)歌詠比賽

三、活動目的

紀念“五四”運動97周年，增強學生的愛國主義熱情，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，充分展示我校廣大青年學生的青春風采，豐富校園文化生活。

四、活動主題：迎五四，歌祖國，頌青春。

五、活動對象：__中學79年級全體學生。

六、活動形式：以班級為單位合唱。(各班級所選曲目不得重復，同一曲目先報者優(yōu)先，后報者視為重復)。

七、活動相關安排：

1：節(jié)目主持：廖秀梅

2：評委：徐中平劉湘徠羅紅陽李選清徐寶元王岳忠

廖國國劉小建廖秋香廖學兵王衛(wèi)民何忠芳

八、比賽要求

1、曲目選擇必須切合主題，內(nèi)容健康向上，能展示青年學生的時代風采。連上下場每班7分鐘。

2、演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同形式的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。

5、各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。

6、賽前以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

7、原則上要求全班全員參加。

8、班級合唱，由各班音樂教師負責，各位班主任全面配合。

九、獎項設置

評選出一等獎2名，二等獎4名、三等獎8名，以及精神文明獎若干名，分別頒發(fā)獎狀獎品。

十、評分標準

（一）評分辦法

由學校評委分別對各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，總分采取10分制；參賽隊最終得分為去除1個最高分和1個最低分后其余評委評分的平均分。并于下一參賽班級演唱結束后公布上一參賽班級的分數(shù)。

（二）合唱評分標準（共計10分）

1、選曲得當，緊扣主題。（1分）

2、服裝整潔、統(tǒng)一。（1分）

3、出入場井然有序、隊形優(yōu)美。（1分）

4、指揮準確，動作優(yōu)美、富有感染力。（2分）

5、演唱技巧：能準確地把握音準節(jié)奏，咬、吐字準確、清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（3）藝術處理形式新穎，有創(chuàng)意。（2分）

十一、其他注意事項

1、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。

2、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消改班級的評獎資格。

3、本著友誼第一，比賽第二的原則，尊重評委的評比結果。

十二、活動安排暫定如下

1、上交曲目時間：各班于4月28日前將參賽曲目及伴奏交至校團總支。

2、抽簽時間：待定。

3、比賽時間：待定。

__中學

20__年4月18日

趣味接力比賽活動方案篇6

一、指導思想

聲樂是音樂藝術中最容易為學生喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。

二、活動目標

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。

2、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

三、活動要求

1、營造寬松愉快的學習氛圍

在聲樂教學中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產(chǎn)

生極其重要的影響。此時，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會造成學習上的拘謹，而對奔放自由的歌唱藝術來講，拘謹是前進道路上的最大的羈絆。

2、遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程，而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂，精神本身就很可貴。但就其學習的難度也可想而知，學生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術訓練更為重要。因此，我們就要對學生進行一種人文教育，要求學生真正體會生活，感受生活，在社會的熔爐里學會感動，那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

四、活動對象：

聲樂班同學

五、指導老師：

李璋璋

六、活動時間：

每周三下午第三、四節(jié)課。

七、活動原則：

教師方面：

1、上課采取指導教師輪換制度。

2、上課有計劃、有安排、有教案。

3、定期進行階段小結和學期總結，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

學生方面：

1、上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。

2、上課時要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。

八、活動總安排：

第一周：復習上學期歌曲

第二周：《孝親敬老歌》

第三周：《推動搖籃的手》

第四周：《共青團歌》

第五周：《明天會更好》

第六周：《荷塘月色》

第七周：《愚公移山》

趣味接力比賽活動方案篇7

為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

一、比賽時間：20__年9月15日12：30

二、比賽地點：階梯教室

三、參賽對象：

七至九年級學生(每班2人)，

四、作品內(nèi)容：

以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)

五：作品形式及要求：

1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學生參加學校現(xiàn)場書法比賽。

2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

六、獎項設置及數(shù)量

參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。

趣味接力比賽活動方案篇8

為貫徹落實《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》，把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程，圍繞少先隊根本任務，研究少先隊活動課程建設，探討輔導員專業(yè)化職業(yè)化隊伍建設，深化少先隊核心品牌創(chuàng)建，根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)少工委、區(qū)教研中心要求決定開展獅嶺小學首屆少先隊活動課說課比賽，交流少先隊工作經(jīng)驗，碰撞教育思想火花，展示輔導員技能才藝。

一、活動主題

隊旗下我們追逐夢想

二、參賽對象

學校在職40歲以下中隊輔導員（不分年級）。

二、時間安排

__月__日下午學校組織中隊活動課設計方案及說課評選，學校推報1節(jié)優(yōu)質中隊活動課參加區(qū)級評選。

三、說課內(nèi)容（五說）

說活動目標、說活動準備、說活動過程、說引導要點、說評價方式。

四、比賽要求：

1.緊緊圍繞《少先隊活動課指導綱要（試行）》，以其中分年級活動建議為參考，根據(jù)不同年級少先隊員的身心發(fā)展特點，充分發(fā)揮隊員的主體作用，設計開展一節(jié)少先隊活動課。

2.在活動內(nèi)容、活動形式、活動載體上，要符合少年兒童特點，主題鮮明、生動活潑、靈活多樣，是孩子們喜歡，以至期待、向往的，能體現(xiàn)時代感、互動性，既有意義又有意思的少先隊活動。

3.每人在8分鐘內(nèi)脫稿完成說課，可使用多媒體設備。

五、評選標準

重點考察輔導員對少先隊活動課程內(nèi)容的正確認識、科學把握、活動設計和輔導能力。

1.主題設計新穎、有時代氣息，切實在落實少先隊根本任務。

2.活動過程流暢清晰，活動形式生動有趣、有感染力；能夠調(diào)動隊員參與，并充分展現(xiàn)在活動中的體驗、感悟和分享。

3.活動有創(chuàng)新、有亮點，能體現(xiàn)隊員和輔導員的智慧，展現(xiàn)隊員的主體地位和積極向上的精神風貌。

4、活動面向全體，分層要求，尊重差異，能合理使用現(xiàn)代媒介，并在一節(jié)課的時間內(nèi)能完成。

六、評選表彰

說課比賽教科室、德育部門組織評委進行評選，設特等獎1名，一等獎5名，二等獎若干名，學校特等獎推薦參加區(qū)說課比賽。

趣味接力比賽活動方案篇9

一、活動目標

為喜迎黨的的順利召開，為紀念紅軍入川八十周年，為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，根據(jù)萬教發(fā)[20__]92號文件精神，結合本校實際情況，經(jīng)研究決定開展唱響紅歌愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案，特擬定以下活動實施方案：

二、活動主題：

發(fā)揚紅軍精神，建設幸福萬源

三、成立組織：

組長：徐銳副組長：徐聰李臻成員：侯睿邱燕黃曉各班班主任四、參賽對象：幼兒班及1&&8年級各班學生

五、活動時間：20__年11月16日上午

六、比賽地點：學校操場。

七、比賽要求：

1、演唱內(nèi)容：參賽各班須合唱一首參賽曲目。自選曲目內(nèi)容應健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

2、演唱者表情自然、大方、著裝得體、整潔、美觀。

3、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。

4、每班全體學生都要參加。

5、按抽簽順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛(wèi)生

八、評分標準

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。(30分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。(20分)

3、能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。(30分)

注：評分最后結果以100分制進行計算，最后算出該班的平均分。

九、獎勵辦法：

分高低兩個組，各組評第一名一個，第二名一個，第三名一個。另設最佳表演獎2個。

十、具體分工：

會場布置：鄭興偉倪文波楊康孟洋

入場秩序：各班班主任

音響設備：邱燕鄭興偉

主持人：侯睿

安全巡邏：何文剛王安江

評委：徐子君徐銳徐聰李臻黃曉

統(tǒng)計和獎狀填寫：鄭興偉總負責張星新(收分、書寫、計算)。

信息傳遞、舞臺秩序：張德郁李霞

十一、文藝節(jié)目匯演程序

(1)時間：9：30正式開始。

(2)主持人上場，宣布活動開始。

(3)升國旗，奏唱國歌。

(4)黨支部書記徐子君致辭。

(5)節(jié)目演出。

(6)頒獎。

十二、活動安全

1、工作原則安全第一，預防為主，統(tǒng)一指揮，分級管理，快速反映，處理得當。

2、組織指揮及職責副校長徐銳全面負責協(xié)調(diào)指揮工作，全體教師及工作人員負責本班、本崗位的安全管理工作。校門安全由王安江負責。

4、安全措施

(1)學校教師及工作人員職責：慶祝活動期間，教師及工作人員既是組織者又是管理者，負責慶?；顒拥闹刃蚝桶踩芾?。

A、教育學生守紀律、不亂跑、不大聲吼叫。

B、學生不能站在板凳上觀看，做好防止學生摔傷等安全預防措施。

C、隨時觀察有異常體征的學生，并作積極處理。

(2)門衛(wèi)管理為防止學生走失和可疑人員入場，門衛(wèi)必須加大管理力度，并采取下列措施：

A、學生按時入場。

B、家長或其無關人員，不得入內(nèi)。

C、學生一旦進入校園，不允許任何學生出校門。

D、慶?；顒咏Y束后，各班必須組織學生排隊，教師帶隊，門衛(wèi)清點人數(shù)，教師簽字，方可出校。

5、應急措施

(1)一旦發(fā)生突發(fā)事件，學校立即啟動應急預案。

(2)學校領導和相關人員應沉著應對、積極作為，并按程序上報相關部門。

﹙3﹚積極穩(wěn)定現(xiàn)場秩序，組織師生有序疏散，避免繼發(fā)性傷害，同時作好搶救工作。

﹙4﹚各參賽單位必須認真按此活動方案執(zhí)行，做到安全萬無一失，確?；顒禹樌瓿伞?/p>

20__年10月24日

趣味接力比賽活動方案篇10

一、時間：

20__年4月23日

二、地點：

操場

三、裁判：

趙劍宇

四、活動內(nèi)容：

兩人三足

五、比賽規(guī)則：

每批四組，每組由兩個人團結協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長50米的賽道（具體視賽場情況而定），用時最短為勝。每批的第一名參與第二輪比賽，直至評比出前三名為止。

六、比賽器材：

尼龍繩或者紅布條、秒表一塊

七、比賽細則：

1.起跑：在裁判員發(fā)出“預備”口令后，所有參賽選手做好準備，發(fā)出“開始”口令后，參賽選手連成一體并排向前跑。

2.計時：以裁判員發(fā)出口令后開始計時，按照每批參賽選手通過終點的先后順序分別計時，以最后一名參賽選手沖過終點后計時結束。

閆莊小學

20__.4.20

趣味接力比賽活動方案篇11

一、比賽目的：

為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。

二、比賽時間：

第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘

三、比賽范圍：

一至六年級全體學生。

四、比賽內(nèi)容：

各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。

五、比賽要求：

1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

2、三至六年級學生用鋼筆書寫。

六、評比標準：

1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B

2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C

3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

七、評比原則：

1、以年級為單位進行評比。

2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

八、評委

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

九、具體比賽流程

1、準備

教導處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）

2、比賽

周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽

3、評比

在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）

4、展出

將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責

__小學

20__年3月6日

趣味接力比賽活動方案篇12

一、主辦單位：

教導處

二、負責人：

藝體組（金道智、汪東方）

三、活動目的：

1、為全面貫徹教育方針，強勢推進素質教育，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。

2、培養(yǎng)學生的動手能力，使學生在創(chuàng)作作品的過程中，激發(fā)繪畫的興趣，營造慶國慶的愛國氛圍，豐富校園文化。

四、主題詞：

六一、未來、美好、生活

五、參賽對象：

全校一~六年級學生

六、參賽辦法：

初選為各班自己組織，選出兩名優(yōu)秀選手參加決賽，并將名單報給年級組長。

決賽由學校統(tǒng)一組織進行。

七、決賽地點：

階梯教室

八、決賽時間：

9月22日下午。

九、決賽辦法：

比賽分兩組，第一組一、二、三年級，2：15~3：15

第二組四、五、六年級4：20~5：20

十、自備工具：

鉛筆、橡皮、水彩筆或油畫棒等。

十一、材料：

素描紙（學校提供）

十二、命題與要求：

現(xiàn)場出示。

趣味接力比賽活動方案篇13

一、設計思路：

幼兒園生活即將結束，幼兒將進入小學接受正規(guī)的學校教育。這要求幼兒在習慣養(yǎng)成方面做好充分的準備，同時要提高幼兒整理學習用品的能力，讓幼兒順利度過幼小銜接這個關鍵期，為入學打好基礎?，F(xiàn)在的幼兒都是家中的小皇帝，從小爸媽慣著，爺爺奶奶寵著，養(yǎng)成了一種依賴的性格，不主動整理自己的學習用品。為了使幼兒養(yǎng)成自我服務的意識，盡快適應學校生活，并進一步激發(fā)他們當一名小學生的愿望，我們設計了“整理書包”比賽活動。

二、活動目標

1.了解書包的結構和各部分的用途，愛護小書包。

2.喜歡整理書包，了解整理書包的重要性，學習整理書包的方法，提高幼兒的自理能力。

3.清楚講述自己的做法。

三、活動準備

每人一個書包、一個小筐（內(nèi)放幼兒用書、田字格本、拼音本、繪畫本、鉛筆、橡皮、文具盒）。

四、活動方式：

1.各班開展一次整理書包的教學活動，讓孩子學會正確整理書包學習用品的方法，并在日常生活中督促孩子經(jīng)常獨立整理，并逐漸養(yǎng)成習慣。

2.班級比賽，促進每個孩子動手能力的進步。

在第16周星期五大班各班班主任在自己班級中組織一次“整理書包”比賽，要求班級孩子人人參與，進行評分、評比。

五、整理書包學具要求。

1.學習用品與體育用品分層清楚的放好，拉鏈拉好，整潔又便于取放。

2.學具整理到位。學習用品：鉛筆盒收拾干凈，鉛筆朝向一致，并蓋好蓋子；書本合攏平放，按大小依次擺放好；書包里沒有玩具、廢紙等。

3.按照老師的指令，將椅子、書包擺放在規(guī)定的位置，按照先后順序及整齊程度評出一二三等獎。

六、獎項設置：

一等獎：1名；二等獎2名；三等獎：3名。

趣味接力比賽活動方案篇14

為加強大學生愛國主義教育，發(fā)揚“五四”精神，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學生共同協(xié)作意識，增強集體凝聚力和榮譽感，提升青年學生的文化藝術素養(yǎng)和專業(yè)技能，同時也為廣大學生提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，我系特開展“五四”合唱比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動目的

1、紀念“五四”運動，加強愛國主義教育，發(fā)揚“五四”精神。

2、加強合唱交流，培養(yǎng)學生共同協(xié)作意識，增強集體凝聚力和榮譽感。

二、活動對象

__級中招、__級四年制高招，以上班級必須參賽，其他班級自愿報名參賽。

三、活動時間安排

1、提交報名表(見附件一)時間5月8日。

2、初賽暫定5月14日下午(約前三分之一進入決賽)。

3、決賽暫定5月22日下午。

四、活動安排地點

初賽地點：北校區(qū)音樂樓。

決賽地點：南校區(qū)實驗劇院。

五、組織機構

主辦：學前教育系。

承辦：學前教育系團總支。

(一)比賽組委會

組長：張德啟、張曉輝。

副組長：周正懷、李家黎、陳亮。

成員：胡浩、劉玲、鄒積偉、周絢菲。

(二)組織工作人員

五四合唱總負責：周絢菲、胡浩。

節(jié)目排練：周絢菲、童艷、胡浩、陳琳、皮艷姿及所有擔任聲樂課的教師。

工作組成員：皮艷姿老師負責前臺指揮、臺下工作指揮李迪老師、催場后臺指揮老師夏佳、胡勍老師。

六、參賽要求

1、以歌頌祖國、歌頌校園、歌頌青春為主題，內(nèi)容健康積極向上。

2、以班級為單位參賽(人數(shù)原則上不少于40人)。

3、自選曲目一首，形式可用多樣，根據(jù)作品需要所表現(xiàn)得音色變化，合唱團的用聲能力和音質的美感，時間不超過7分鐘(需賽前提交合唱譜一份)。

4、各班合唱隊需提交報名表，概要節(jié)目內(nèi)容(合唱曲名、指導教師、歌曲時間長短、音樂設備要求等)。

5、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方，符合歌曲藝術需要。

6、參賽班級指揮必須由本班學生擔任，可用伴奏碟或鋼琴伴奏，伴奏由本班學生擔任可加分。

七、評分標準

1.演唱能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰，演唱完整流暢。(20分)

2.合唱隊聲部整齊(需三聲部以上)、音色統(tǒng)一、和諧;合唱聲部間聲音要清晰、準確。(30分)

3.合唱隊的演唱能夠準確把握歌曲的主題思想，能通過各種聲樂技巧準確地表現(xiàn)歌曲的情緒和音樂形象，具有較強的感染力。(30分)

4.指揮動作準確、美觀，能較好的引領合唱隊表現(xiàn)歌曲。(10分)

5.合唱隊的精神面貌。(10分)

八、評分規(guī)則與獎項設置

評分最后結果以100分制進行計算。評委評分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后的平均分為節(jié)目的最終成績，分數(shù)當場宣布。

獎項設置為：競賽獎：一、二、三等獎若干、優(yōu)秀獎若干。精神文明風貌獎：3名。

趣味接力比賽活動方案篇15

為了豐富學生的課外生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，拓展他們的知識面，結合開展的“數(shù)學小課題研究”課題活動，讓孩子們搜集一些數(shù)學方面的知識和數(shù)學方面的故事。通過數(shù)學故事激發(fā)低年級研究數(shù)學的欲望，從而更好地開展數(shù)學小課題活動，做好學生研究報告的搜集工作?，F(xiàn)決定12月中旬開展“數(shù)學故事比賽”活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下:

一、活動主題

激發(fā)興趣，展示風采

二、組織機構

13年級各位數(shù)學老師.

三、參賽對象

13年級各班推選三名選手參賽.

四、活動內(nèi)容

1、各位數(shù)學老師布置本班學生每人準備一篇數(shù)學小故事.

2、12月1——12日各班進行初賽，推選出三個趣味數(shù)學故事上報數(shù)學組，故事時間在3分鐘內(nèi).

3、16周前完成（各數(shù)學組自己定時間和地點）舉行比賽.

五、獎項設置

一等獎：4名，二等獎：4名，三等獎：每班7人

（分年級評選，每年級共12人三等獎：初選被淘汰的比較好的選手）

六、小學數(shù)學趣味比賽評分表

選手姓名班級得分

內(nèi)容

要求

分值

得分

故事內(nèi)容

趣味性強，數(shù)學味濃，富有號召力和教育意義

3

演講技巧

做到脫稿演講，表達流暢，繪聲繪色

2

表達能力

口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富

2

精神風貌

衣著得體，儀表大方，體態(tài)得當

2

自己的研究

最后說出這個故事對你的啟發(fā)

1

趣味接力比賽活動方案篇16

一、引言

教師是“人類靈魂的工程師”，教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重?！把员匦校斜毓?，行動實踐遠勝于說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

二、此次征文演講活動主題：《做一個有責任的教師》(題目可以自擬)

三、開展此次活動的目的：為培養(yǎng)教師良好的師德風尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，造就一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

四、具體要求：

1、征文主題明確、突出，觀點正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴謹。

2、各位讀書沙龍成員4月18日前將征文傳郵箱。同時也歡迎非沙龍成員積極參與此項活動。

3、工會與教師發(fā)展部聯(lián)合對征文進行評選，獎項設定：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

4、征文獲獎者進行演講。要求演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓勵性、激勵性、說服力、感召力強。(演講時間待定)

凌橋中心小學工會、教師發(fā)展部

一、活動目的

了解我院學生的心聲，知道我院學生的感觸，使08級新生盡早適應大學生活，同時為我院學生提供一鍛煉自身的機會，樹立正確的價值觀，人生觀。

二、活動主題：綻放青春,放飛希望

三、活動對象：工學院07級08級學生

四、活動要求

(1)參賽選手演講詞要求主題鮮明、思想活潑向上、結構合理、語言順暢。

(2)參賽選手演講時間不得超過5分鐘。

(3)參賽選手應服飾得體、舉止自然大方。

五、活動流程

(1)科技部內(nèi)部商議并制定一套周密可行的活動方案。

(2)召開學習委員會議并傳達活動有關事宜。

(3)在指定時間指定地點開展活動。

六、活動時間

初賽：9月23日(星期二)

復賽：9月26日(星期五)

七、活動地點：五棟308

八、獎項設置

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

趣味接力比賽活動方案篇17

一、活動目的

為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學校教學工作安排，經(jīng)研究決定，本學期選擇一、三年級數(shù)學開展數(shù)學競賽活動。

本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發(fā)展。

二、活動對象

數(shù)學學科競賽活動：一、三年級全體學生。

三、活動方式為

1、預賽。以班級為單位，學生全員參與，各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容，老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自__年__月__日——__日，__月中旬為班級積極備賽時間，訓練的形式要創(chuàng)新，要活潑，要講實效。

2、決賽：

(1)參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

(2)組織命題：由學校教導處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

(3)決賽時間：__年__月__日。上午10：30—11：30一年級數(shù)學。下午2：30—4：00三年級數(shù)學。

(4)決賽地點：多媒體教室。

(5)相關要求：

①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數(shù)教研組長，學生考號由學校統(tǒng)一編排。

②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

③各班參賽人數(shù)僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。

四、競賽內(nèi)容

以本學期的內(nèi)容為主。數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。

五、獎項設立

1、個人獎。活動共設個人獎63名。具體設立獎項如下：

一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。

趣味接力比賽活動方案篇18

活動主題：舞出我人生、青春中國夢

主辦單位：

活動對象：

活動時間：

活動地點：

一、活動意義及目的

通過師生的獨特視角和全新創(chuàng)意，進一步豐富“中國夢”的時代內(nèi)涵，進一步展現(xiàn)“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步提升廣大師生的文化追求。展提供一個良好的契機。

二、活動預期效果

“微電影”的迅速發(fā)展及壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術高度發(fā)展的時代，每個人只需一臺攝像機，一個夢想，一點創(chuàng)意，就可以用影像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實的電影短片來表現(xiàn)最真實的萬象。

三、活動可行性分析

微電影(Microfilm)，即微型電影，又稱微影。是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或數(shù)周)”和“微規(guī)模投資”的視頻(“類”電影)短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛。在進行可行性論證的時候，我們充分考慮了學生活動的特點，認為我們的活動在經(jīng)費預算等方面具有極強的可行性，下面做具體解釋：

首先，我們的經(jīng)費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學生的個人資源，降低活動經(jīng)費預算;在宣傳上我們用本學院的宣傳部的特長減少宣傳成本。其次，我們的活動具有極強的趣味性和操作性，對大學生具有很強的吸引力。

四、活動具體方案

(一)活動流程

1、宣傳階段(4月)

利用板報、海報在校內(nèi)宣傳。

2、作品征集階段(4月18日)

①征集方式：以班級為單位參賽，每個班級出一個作品，直接將作品交予院系負責人并附填寫作品征集表格。(請見附表一)

②作品要求：可以以任何的形式，展示當代大學生的生活，如發(fā)生在班級內(nèi)的趣事，與老師的互動，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發(fā)向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等，也可以用采訪同學、老師的形式展現(xiàn)校園學習生活。

3、作品評選階段(4月22日-4月24日)

①評選標準：

a.作品需具有創(chuàng)意，故事內(nèi)容不空洞，設計個性化。(3分);

b.演員表演靈活，不死板(2分);

c.能夠體現(xiàn)當代大學生活的特點(2分);

d.鏡頭銜接順暢不突兀(2分);

e.時間長短合理，十分鐘左右(1分)。

②獎項設有一、二、三等獎，優(yōu)秀獎，最佳導演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書及精美禮品。

(二)具體方案

1、4月6日由院系負責人通知各班班長此次活動大致情況并配有作品征集表;

2、4月10日確定參賽人員

3、4月18日提交作品成品，在4月18日至4月20日期間，由網(wǎng)絡部與各個作品負責人聯(lián)系對作品后期制作進行第一次修改。

4、4月20至4月21日對各個作品進行第二次修改;

5、4月22日布置會場并進行彩排。

6、4月24日正式比賽

(三)活動細節(jié)具體安排

1、賽前宣傳：大賽前一周，在綜合樓門前出黑板以及海報，廣泛引起同學們的注意，宣傳本次活動。

2、決賽前期準備：

①布置會場：由園藝學院社團聯(lián)合會干事布置會場，準備相關器材。由宣傳部負展板以及海報。

②觀眾：藥學院學生。

③主持人：由主持人學生會出兩名主持人。

3、決賽中期安排

①比賽開始后，現(xiàn)場秩序由學生會干事負責。

②后臺管理：由網(wǎng)絡部負責各個作品的銜接。

③頒獎：根據(jù)嘉賓及評委老師情況而定。

④總評：由院黨委書記及評委老師作總點評。

趣味接力比賽活動方案篇19

設計背景

通過實驗激發(fā)幼兒對科學的探索能力。

活動目標

1、幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發(fā)生變化。

2、鼓勵幼兒運用比較的方法來進行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

3、通過活動激發(fā)幼兒對學習科學的興趣。

重點難點

通過改變紙的形狀可以使紙的承受能力發(fā)生變化。

活動準備

人手一張A4紙，2個易拉罐，吸管，積木數(shù)片。

活動過程

1、導入（激發(fā)幼兒興趣）老師：你見過橋嗎？是什么樣子的？用什么材料做成的？平常我們見過的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的，今天我們也要做一座自己的小橋，這座橋能夠放一塊積木在上面。教師介紹材料：積木、紙、吸管。提出要求：兩塊積木座橋墩，吸管是橋下面的流水，紙用來做橋面。

2、幼兒制作紙橋。

（1）幼兒進行第一次操作，并請做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。提問：你成功了嗎？你是怎么做的？教師進一步提出要求：這次要在橋上放三塊積木，你可以把你的紙橋變一變。

（2）幼兒進行第二次操作，并將完成的作品放在桌子上。提問：你用的是什么方法？你的紙發(fā)生了什么變化？

（3）游戲：比比誰的紙橋最牢固？剛才大家做出的紙喬都能夠放三塊積木，現(xiàn)在我請大家來比賽，看看誰做的紙橋能夠放的積木最多？（提出要求：以個人為單位，進行比賽,并數(shù)一數(shù)最多在橋上能夠放多少積木）從每組選一個小朋友上來展示：比一比誰的紙橋最牢固。討論：你做的紙橋最多能夠放幾塊積木？為什么你的紙橋能夠放這么多積木？

3、幫助幼兒了解簡單原理結論：“當紙彎曲之后能夠承受的重量變大，彎曲的次數(shù)變多，承受的重量也就變大了，而且彎曲的次數(shù)越多，承受的重量越大，紙橋也就越牢固。

4、擴展幼兒的經(jīng)驗，日常生活當中，你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是利用彎曲后來使它便牢固的？

教學反思

1.打斷幼兒講述橋的知識時候的講話。

2.在第一次上課的時候沒有講述橋的結構。

3.沒有關注到每一個幼兒。

趣味接力比賽活動方案篇20

為進一步增強學生體質，展示學生的風采風貌，樹立“健康第一”的觀念，規(guī)范學生的廣播操動作，提高廣播操的質量，豐富班級活動，特舉行20__級“陽光旗幟之星”小學生廣播體操比賽。現(xiàn)將規(guī)程制定如下：

一、比賽內(nèi)容

第三套小學生廣播體操《七彩陽光》

二、參加對象

12級全體同學

三、比賽規(guī)則

1.所有同學分成五個小組（每組十人），由老師組織并錄制完成一套完整的《七彩陽光》廣播體操錄成視頻上傳到群共享。

2.每一位同學都要在家長的陪同下觀看小組的視頻，最終為自己喜歡的兩個小組和十個同學進行投票（每小組選出兩名優(yōu)秀同學）。

3.家長可自愿為孩子錄制視頻上傳至群共享，完成此項任務的同學，評選時可多得五張選票。

四、上傳視頻時間

即日起至20__年11月20日。

五、獎項設置

評選出來的兩個優(yōu)秀小組授予“陽光旗幟小組稱號”，十名優(yōu)秀同學授予“陽光旗幟之星”稱號。并由家委會為其提供獎品，由優(yōu)秀同學家長代表為孩子頒發(fā)獎品。

六、比賽要求

1.統(tǒng)一穿冬季校服，戴紅領巾，不準戴帽子；

2.精神飽滿，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌；

3.廣播操動作整齊劃一、有力度、合節(jié)拍。

七、評委

評委：所有同學及家長

統(tǒng)計員：20__級7班班委會

趣味接力比賽活動方案篇21

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽，讓孩子感受到自己長大了，引導孩子懂得自己的事情自己做。

2、通過比賽滿足孩子表現(xiàn)欲，進而落實孩子生活教育功能，訓練孩子健全的體魄，增進團隊精神。

二、活動對象地點：

大班全體孩子，在幼兒園操場。三活動形式：

1、各班教師在本班進行比賽，對家長進行宣傳，在家多讓孩子練習。

2、在班級的基礎上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。

三、活動內(nèi)容

大班剝兩顆花生

打開瓶蓋裝入瓶內(nèi)加蓋

皮扔到垃圾桶內(nèi)

疊被子

跑回原點

四、活動規(guī)則：

1、在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內(nèi)。

2、跑到海棉墊上疊好被子。

3、跑回原點，先到為勝。

4、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字，其它貼小貼紙。

五、獎項設置：

一等獎18名

二等獎18名

三等獎18名（一等獎、二等獎、三等獎有獎狀、獎品）

六、工作人員按排：

組織比賽人：李紀鳳

主持人：敫鈺霞

照相：侯亞文

貼獎數(shù)字人：吳玉（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）

材料按排人：汪甜

七、活動程序：

1、主持人發(fā)言

2、大班級進行比賽

3、頒發(fā)獎品

趣味接力比賽活動方案篇22

一、指導思想：

為了豐富校園文化生活，增強學生身體素質，提高我校學生廣播體操質量，本著“培養(yǎng)學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進學生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結友愛、奮發(fā)向上的體育精神，經(jīng)學校研究決定，舉辦全校廣播操比賽，現(xiàn)制訂比賽方案如下：

二、組織機構：

組長：王國健

副組長：王素梅

成員：段光軍、李曉麗、張?zhí)?、程衛(wèi)東、曾廣榮、楊永秀陳若峰、

比賽指揮：陳若鋒

總協(xié)調(diào)：曾金帶

三、比賽內(nèi)容：入場與出場式、隊列變形、廣播體操

四、比賽要求：

1、各班有領操員，要求聲音宏亮，指揮規(guī)范

2、服裝基本統(tǒng)一，穿運動鞋

3、全體同學參加，出入場各班有口號

4、出入場迅速、整齊，做操時隊列整齊、動作規(guī)范

5、出場順序：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級每個年級分兩個組，一至三年級第一組為1-3班，第二組為4-6班，五至六年級第一組為1-3班，第二組為4-5班。

6、進出場方向：從主席臺左邊入場（籃球場方向），從右邊退場（金海小區(qū)方向）。

5、退場進入足球場制定區(qū)域觀賽，提倡文明觀賽，保證賽場秩序，并納入總分考核（精神面貌）。

6、采用7位評委打分，現(xiàn)場亮分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其五個評委的平均分為本班比賽得分。

五、獎項設置

每年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

優(yōu)秀領操員：一個年級2人

最佳教師獎：一年級一人

六、比賽時間：暫定11月18日3：10至5：10

比賽場地布置：體育老師

獎品：陳若鋒

七、人員安排：

1、活動組織：

2、音響設備：

3、后勤保障：

4、照相：

5、評委：

統(tǒng)分：

6、小主持人：（2人）主持人訓練：

趣味接力比賽活動方案篇23

一、活動目的

為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發(fā)展的新一批優(yōu)秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。

二、大賽規(guī)程

1、參賽條件：

（1）熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力

（2）參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名

2、海選——領取并填寫報名表：3月5日—3月9日（各年級德育輔導員處）比賽時間：3月14日下午第一節(jié)課

比賽地點：多功能廳（苗苗組二、三年級）大隊部（蕾蕾組四、五年級）

評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬

3、復賽——比賽時間：3月28日下午

比賽地點：三樓報告廳

評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明

主持人：林家慧

三、比賽程序

1、本次比賽分海選和復賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。

2、海選每個組別分別選出晉級者10名參與復賽。（注意男女比例）

3、通過復賽擇優(yōu)錄取10名同學進入校小主持人隊伍。

四、比賽規(guī)則

（一）海選

第一環(huán)節(jié)：10秒自我介紹

選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內(nèi)容包括姓名、班級、愛好等。

第二環(huán)節(jié)：60秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內(nèi)。

（二）復賽

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限（要求活潑而富有創(chuàng)意），條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內(nèi)；

第二環(huán)節(jié)：模擬主持

2分鐘自定節(jié)目主持，選手自己設定節(jié)目類型、節(jié)目形式、主持方式；英文主持加分。

第三環(huán)節(jié)：

苗苗組——即興演講

選手現(xiàn)場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現(xiàn)象發(fā)表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興采訪

選手現(xiàn)場抽取題目，以現(xiàn)場評委或觀眾為采訪對象即興現(xiàn)場采訪。

五、獎項設置：

每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

六、評分標準：

1、形象氣質：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。

2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。

3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。

4、每項比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時間完成扣分，請?zhí)貏e注意控制好時間。

趣味接力比賽活動方案篇24

一、活動主題：

幼兒歌唱大賽

二、活動目的：

歌唱是表達情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術風采，促進幼兒藝術素質教育，豐富幼兒的課余生活，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術環(huán)境。

三、指導思想：

為幼兒提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。

四、比賽內(nèi)容及形式：

1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，展現(xiàn)幼兒的精神風貌。

2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，可以自備CD伴奏帶或者可以清唱的形式進行，自備服裝和道具。

3、演唱形式：個人演唱

五、參賽對象：小小班級組

六、報名及比賽時間安排：

報名截止日期：5月12日

初賽時間：20__年5月15日

決賽時間：20__年5月22日

比賽地點：一樓音樂室

七、評分標準。

比賽評分標準及形式：本次比賽為10分制，由評委現(xiàn)場評分。

①音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。3分

②理解歌曲內(nèi)涵、表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。3分

③內(nèi)容健康、積極向上，衣著得體、精神飽滿。2分

④歌曲選擇適當，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

八、評獎辦法：

1、評分采用十分制。詳見：評分細則。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低，評選出一、二、三等獎。

3、班上進行初賽，各班選出10名參賽者進行復賽。

九、評委：由小小班、小班、中班的級組長

趣味接力比賽活動方案篇25

為豐富學生生活，增強班級凝聚力，推動本月“養(yǎng)成教育活動月“工作的深入開展，學校決定舉行以班為單位的“迎國慶”大合唱比賽。具體活動方案如下：

一、比賽目的

培養(yǎng)學生的民族精神，讓愛國主義成為學生思想品德教育的主旋律。通過本次活動，提高學生的參與積極性，增強班級的凝聚力，讓“愛我中華，揚我國威”成為永恒的主題。

二、比賽形式

以班級為單位參加合唱比賽（必須全員參加）。

三、比賽時間

（1）_年9月30日（星期二）下午12：10入場12：20開始。

四、比賽要求

（1）選曲必須圍繞“弘揚和培育民族精神”這一主題，以歌唱新中國，弘揚民族魂為內(nèi)容，其中國歌為必唱曲目。

（2）各班利用課余時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本班的精神風貌,班主任必須參加。

五、獎勵辦法

一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。

六、評分細則

（1）符合主題，主題鮮明突出。（20分）

（2）聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。（30分）

（3）演唱節(jié)奏準確鮮明。（30分）

（4）指揮準確，富有激情。（10分）

（5）著裝統(tǒng)一整齊（5分）。

（6）出場、退場過程迅速、整齊、有序。（5分）

（7）班級學生每少一人扣1分。

出場順序：初三二班1

初一三班2

初一一班3

初二四班4

初二一班5

初二二班6

初二三班7

初一四班8

初一二班9

初三一班10

評委：

“迎國慶”大合唱比賽評分表

班級：

參賽歌曲：評委簽名：

評分細則分值得分

1、符合主題，主題鮮明突出。20

2、聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力,唱歌態(tài)度。30

3、演唱節(jié)奏準確鮮明。20

4、指揮準確，富有激情。10

5、著裝統(tǒng)一整齊。10

6、出場、退場過程迅速、整齊、有序。10

7、總分

備注：班級學生每少一人扣一分。

趣味接力比賽活動方案篇26

一、活動目的

為弘揚“五四”運動精神，豐富團場團員青年文化生活，激發(fā)團員青年積極向上、樂觀進取的良好品質，鼓勵團員青年堅定理想信念，團委擬于“五四”紀念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。

二、活動主題

慶“五四”，頌青春

三、活動對象

團場全體團員青年

四、活動時間、活動地點

4月30日上午10點30分，文化中心

五、活動要求與安排

1。每個團支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團組織請?zhí)崆?天（即4月25日之前）將參賽曲目及伴奏音樂交到團委。

2。內(nèi)容為獨唱、合唱或表演唱（邊舞邊唱、邊奏邊唱等）

3。參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等

4。出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。

5。除參賽者，北區(qū)每個連隊安排20名觀眾，每個社區(qū)安排30名觀眾，其他團直單位每個單位安排5名觀眾。

6。主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計分1人。

六、評分標準。

采用10分制。去掉一個最高分，一個最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。

1、選曲得當，緊扣主題，積極向上。（2分）

2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）

3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。（2分）

4、演唱時能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）。（2分）

5、能做到有感情地演唱。（2分）

七、獎項設置。

南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。幼兒歌唱比賽活動方案我愛我的祖國演講比賽活動方案第二屆小學生合唱比賽活動方案

趣味接力比賽活動方案篇27

“唱紅色歌曲，奏時代凱歌”歌詠比賽活動方案

為了構建和諧校園，豐富校園文化生活，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾增光添彩。

一、主題：“歌頌祖國歌頌黨”

二、活動目的：

為了豐富學生的課余文化生活，增強校園凝聚力和吸引力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，促進學生德智體美勞的全面發(fā)展，我校定于六月初舉行“唱紅色歌曲，奏時代凱歌”歌詠比賽活動。

三、主題：歌詠比賽（唱紅色歌曲，奏時代凱歌）

四、活動時間：

計劃20__年__月、__日（周四、五）下午

五、活動地點：教學樓前

六、比賽規(guī)則：

1、每個班級出兩個曲目：（一個必選一個自選），合唱以班級為單位參賽，要求班上學生全部參與。自選曲目可以是小合唱、獨唱、才藝表演等。

2、比賽要求：

（1）歌曲要選擇紅色歌曲反映校園生活等積極向上的內(nèi)容，曲目要求符合本次比賽主題。

（2）參賽班級自備伴奏歌曲或配樂的電腦文件。

（3）演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

（4）各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。

3、比賽順序：各班級抽簽決定比賽順序。確定節(jié)目單由__老師負責，并在教導處領導監(jiān)督下抽簽確定出場順序。

4、節(jié)目主持：學校出7名學生做節(jié)目主持人，班級節(jié)目根據(jù)情況自行安排主持人。學校主持人由關月鳳、郭雪蓉負責審稿和培訓。

5、計分辦法：學校成立評委小組，由領導、教師組成，班主任回避。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

七、活動過程：

活動過程分兩個階段：準備階段、比賽階段。

第一階段：準備階段

1、時間：20__年__月__日——20__年__月__日。

2、為班級排練時間。

3、組織：由班主任老師全面發(fā)動學生參與、練習，音樂老師指導。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。充分展示實力，力爭節(jié)目精彩、新穎。

4、第二階段：比賽階段即學校歌詠大賽。時間：20__年__月、__日

組織：由教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織本次活動，活動職責分見附表。

八、獎勵辦法：

本次活動評選的獎項如下：

1、以班級為單位，取總分最高分為一等獎，總分第二第三為二等獎，總分第四第五第六為三等獎。

2、另設“積極參與獎”若干名。

九、比賽籌備工作安排（《活動職責分工表》。

方案策劃：政教處于叢巖、成義鵬安全保衛(wèi)：路海軍

場地布置：何永生、孫海博、焦紅晨、仲國權（立竿扯橫幅、布置主席臺、布置評委席）

宣傳板報：（歌唱祖國歌唱黨，快樂校園大家唱）

會場組織、隊形：音響設備：（負責安裝調(diào)試音響設備，需要安裝供放機，與一起調(diào)試電腦音響）

電腦設備：電腦設備由負責安裝；

電腦伴奏：各班級自行下載、收集伴奏曲和配樂，交由保存，負責為比賽班級和小組播放伴奏和音樂。

照相：（負責表演節(jié)目照相、后臺工作場面照相等）

主持人培訓：（負責幫助兩名學生主持人撰寫主持稿件、培訓演練，主持人是：）

節(jié)目單和順序：（負責確定節(jié)目單，抽簽確定出場順序，提前將節(jié)目單交給主持人或培訓教師）評分統(tǒng)計：（負責設計表格，電腦合分，及時統(tǒng)計結果；并負責根據(jù)評分標準事先設計、打印評委使用的評分條等）、（傳評分條、協(xié)助算分）

寫獎狀：（在比賽前根據(jù)獎項設置寫好獎狀大致內(nèi)容，結果出來后立即補充填寫）

評委：

十、合唱評分標準：（10分）

1。參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題。（2分）

2。聲音宏亮，節(jié)奏準確，吐字清晰。（2分）

3。情感動作表現(xiàn)得當，歌曲技術處理合理。（2分）

4。隊員站位整齊合理，進、退場速度快、秩序好。（2分）

5。演唱時精神飽滿，著裝統(tǒng)一美觀。（2分）

小學歌詠比賽活動方案

為了構建和諧校園，豐富校園文化生活，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。結合本校實際情況，特制訂本次“歌詠比賽”活動的活動方案。

一、主辦：

小學教導處、少先大隊

二、參賽對象：

1——5年級各班學生

三、活動時間：待定

四、比賽地點：學校操場。

五、比賽要求：

1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。必唱小學《音樂》課本自選曲目內(nèi)容。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。

5、每班至少90%的學生參加。

6、比賽次序抽簽決定；參賽隊須精神風貌良好，保持會場紀律與衛(wèi)生。

六、評分標準（100分制）

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（30分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。（20分）

3、能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。（20）

4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。（30分）

5、設參賽人數(shù)分，若參賽人數(shù)90%的學生到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。

注：評分最后結果以100分制進行計算，最后算出該班的平均分。

七、獎勵辦法：按年級錄取名次。

八、評委：由小學音體美組聘請。

九、具體分工：

1、場地布置及入場協(xié)調(diào)：

2、分數(shù)統(tǒng)計：

3、攝影攝像：張竹

“唱紅色歌曲，奏時代凱歌”歌詠比賽活動方案

為了構建和諧校園，豐富校園文化生活，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾增光添彩?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

一、主題：“歌頌祖國歌頌黨”

二、比賽內(nèi)容與形式

（一）歌詠比賽以小學生為參賽對象，分為低段（1、2年級）高段（3、4、5、6年級），各班全體學生參加。

（二）比賽曲目以歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌祖國為主題，要具有時代精神，弘揚主旋律。有指揮，有伴奏。每支參賽隊唱2首歌曲，一首必唱曲目低段：《我愛北京天安門》，高段：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，各班另自選1首歌曲參加比賽。

（三）各代表隊力爭統(tǒng)一著裝。充分展示全校學生熱愛祖國、積極進取、團結向上，歌唱祖國良好精神風貌。

（四）準備時間：__月__日——__月__日

（五）歌詠比賽每組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎若干名。

三、比賽要求

（一）高度重視。

各班要高度重視此項活動，嚴密組織，精心安排，務必按要求組織比賽。按時參加比賽，力爭在比賽中展示一流水平，取得優(yōu)異成績。

（二）廣泛宣傳。

各參