2024屆河南省濮陽市縣達標名校中考適應性考試歷史試題含解析

2024屆河南省濮陽市縣達標名校中考適應性考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．列寧說：“所謂改良主義的辦法，就是不摧毀舊的社會經濟結構——商業(yè)、小經濟、小企業(yè)、資本主義，而是活躍商業(yè)、小企業(yè)、資本主義，審慎地逐漸地掌握它們，或者說，做到有可能只在使它們活躍起來的范圍內對它們實行國家調節(jié)?！迸c其觀點相符的是A．農奴制的廢除B．戰(zhàn)時共產主義政策C．新經濟政策D．斯大林模式2．歷史圖片的解讀是學習歷史的重要能力，下列圖片突出反映的歷史現象是A．北方統(tǒng)一B．民族融合C．中外交流D．文化昌盛3．繪制年代尺是我們歸納整理歷史知識的重要方法之一。如圖是中國新民主主義革命時期的年代尺。據此判斷，A處的關鍵詞最有可能是A．“開國大典”B．“南昌槍聲”C．“五四風雷”D．“中共誕生”4．文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣揚的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關注的中心由教會所代表的“神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發(fā)現”。上述材料反映出文藝復興A．推翻了教會的統(tǒng)治B．推動了自然科學發(fā)展C．消除了封建神學觀念D．轉變了人的傳統(tǒng)觀念5．18世紀法國啟蒙運動人才輩出，影響巨大，其中有一著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士為“文明惡棍”，把批判的鋒芒直指封建專制制度。他就是（）A．伏爾泰B．狄德羅C．盧梭D．孟德斯鳩6．20世紀上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)，深刻影響了人類社會的發(fā)展進程。下列有關兩次世界大戰(zhàn)的表述，正確的是①兩次世界大戰(zhàn)都是規(guī)?？涨暗氖澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭②薩拉熱窩事件和德國閃擊波蘭分別是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線③凡爾登戰(zhàn)役和斯大林格勒會戰(zhàn)分別是兩次世界大戰(zhàn)中的轉折性戰(zhàn)役④一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終，二戰(zhàn)以軸心國的投降而宣告結束A．①②③B．③④①C．①③④D．②③④7．1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，保證全力對法西斯國家作戰(zhàn)，《聯合國家宣言》的發(fā)表標志著A．法西斯軸心國集團的形成B．國際反法西斯聯盟的形成C．雅爾塔體系的形成D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成8．從“元老院掌握國家實權”、“布匿戰(zhàn)爭”、“稱霸地中海地區(qū)”、“奴隸大量逃亡和起義”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是（）A．希臘文明的繁榮 B．羅馬共和國的辛酸C．兩河流域古老文明的興起 D．雅典奴隸制民主政治9．近代兩次工業(yè)革命和現代第三次科技革命將人類由蒸汽時代推進到電氣時代直至現今的信息時代。下面是某學習小組在探究三次革命相同點時整理的學習卡片，正確的有①都從資本主義國家開始②都是科學與技術的結合③都促進了生活方式的改變④都推進了社會生產力的發(fā)展A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④10．中英《南京條約》對中國最為嚴重的危害是A．中國的自然經濟開始解體B．中國開始喪失獨立自主的地位C．中國的資源遭到列強的掠奪D．中國從此遭到列強大規(guī)模侵略11．北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是（）A．促進了北方各族的封建化 B．順應了歷史發(fā)展的潮流C．最高統(tǒng)治者的支持 D．維護了人民的利益12．俄國革命家托洛茨基指出:“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了一次歷史性轉換，俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者。”對此理解正確的是()①十月革命推翻了沙皇的專制統(tǒng)治②十月革命是第一次勝利的社會主義革命③十月革命把馬克思主義由理論變?yōu)楝F實④十月革命打破了帝國主義一統(tǒng)天下的局面A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④13．鐵穆在《中國歷史研究法》中說：“至秦漢以后，中國學術大致歸宗于儒家，此非各家盡被排斥之謂，實是后起儒家能薈萃先秦各家之重要精義，將之盡行吸收，融會為一。”對此理解正確的是A．漢代儒學取得獨尊地位，異已遭到排斥B．儒學在漢代成為官方哲學C．漢初儒學融合了佛教、道教思想D．秦漢以后，儒學得到豐富和更新14．經過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就?！昂教烊恕辈话ǎǎ〢．鄧稼先 B．錢學森 C．袁隆平 D．楊利偉15．一位老人生于1850年，卒于1902年，他的一生可能經歷的歷史事件有（）。①虎門銷煙②鴉片戰(zhàn)爭③第二次鴉片戰(zhàn)爭④甲午中日戰(zhàn)爭⑤義和團運動⑥八國聯軍侵華戰(zhàn)爭A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥16．陳炯明發(fā)動廣州兵變，欲置孫中山于死地。胡適從另一個側面評論此事：陳派軍人這一次趕走孫文的行動，也許有可以攻擊的地方；但我們反對那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來做攻擊陳炯明的武器。說明胡適（）A．被陳炯明收買B．反對舊道德C．否定三民主義D．提倡白話文17．為促使國民黨蔣介石政府合作抗日，中共中央不斷調整政策，從“抗日反蔣”發(fā)展為“逼蔣抗日”“聯蔣抗日”，特別是力促西安事變的和平解決，為國共兩黨合作邁出了決定性的一步，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，準備了全民族抗戰(zhàn)的前提條件。由此可見，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立是因為A．中共制定正確的政策 B．民族危機的不斷加劇C．民眾民族意識的覺醒 D．兩黨決策者的努力18．2018年，是我國改革開放40周年，各地都舉辦了慶?；顒?。下列不能入選“改革開放0周年成果展”的是A．“兩彈一星”研制成功B．開發(fā)開放上海浦東C．加入世界貿易組織D．香港、澳門回歸19．“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救。”青年學生，總是用他們滿腔熱血書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年就是這樣一群學生揭開了時代的序幕，這個“時代”是（）A．舊民主主義革命時期 B．新民主主義革命時期C．中國特色社會主義時期 D．社會主義初級階段20．恩格斯說：“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數法律關系?！毕铝斜硎龇隙鞲袼拐摂嗟氖茿．羅馬法是第一部資產階級成文法典 B．羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C．羅馬法維護了羅馬的共和制 D．羅馬法是近代歐美國家的立法基礎21．張仲景做長沙太守后，堅持為百姓治?。秽嵃鍢蛉螢H縣縣令時，曾開倉救濟百姓。兩人的做法都體現了A．法治思想B．非攻思想C．無為思想D．仁愛思想22．7月14日，是法國的國慶日。和這一節(jié)日相關的歷史事件是A．攻占巴士底獄B．頒布《人權宣言》C．處死路易十六D．發(fā)生“熱月政變”23．20多年前，一位老年婦女對記者說：“遺憾的是，列寧創(chuàng)建的國家沒有了，我們引為驕傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”引發(fā)這位老年婦女感慨的事件是（

）。A．十月革命B．東歐劇變C．華約建立D．蘇聯解體24．學習“國際反法西斯聯盟成立”“諾曼底登陸”“德日法西斯投降”等內容后，王剛同學有些新的認識。其之一就是A．大規(guī)模登陸作戰(zhàn)是未來戰(zhàn)爭的主要形式B．國際合作是謀求世界和平的重要途徑C．德日法西斯投降后世界永無戰(zhàn)爭威脅D．妥協(xié)退讓會增長國際邪惡勢力的氣焰二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．文藝復興的指導思想：________。26．________（會議）標志著中國共產黨在政治上走向成熟；1919年在________（會議）戰(zhàn)勝國與德國簽訂了《凡爾賽和約》。27．北魏孝文帝將都城從平城遷到；明成祖把都城從遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來。材料一：英、美、法早期資產階級革命比較表名.稱英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640年1789年領導階級資產階級和資產階級和資產階級化的種植園主資產階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結果走上資本主義道路，建立了走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（1）請將上面表格補充完整。材料二：結合史實分析為什么華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀念？材料三：結合所學知識，分析材料三圖片對日本的影響。概括材料三中日本“拿來先進才智……在作坊里加班加點地消化”的措施，并指出日本崛起的消極影響。材料四：依據材料四列表，結合所學知識，指出促進美國經濟“霸權的崛起”的重要事件。你是否同意美國“漫長的20世紀”進入終結階段？結合史實說明理由。綜合上述材料，你認為影響國家興衰的因素有哪些？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一“凡未經過國會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。凡未經過國會準許，借口國王特權，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式者，皆為非法。”﹣﹣摘自《世界通史資料選輯?近代部分》材料一出自哪部法律文獻？由此英國確立了什么制度？材料二我們以這些殖民地善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，他們解除對于英王的一切隸屬關系，而他們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止……人生來就是自由平等的……。材料三文件規(guī)定從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。并可參加聯邦軍隊作戰(zhàn)。﹣﹣《解放黑人奴隸宣言》材料二是什么文獻？當時爆發(fā)了什么戰(zhàn)爭？此文獻的簽署有何意義？材料三頒布于美國哪一次戰(zhàn)爭期間？這場戰(zhàn)爭中南北雙方矛盾的焦點是什么？《解放黑人奴隸宣言》是誰頒布的？為什么有人說他拯救了美國？材料四人們生來是而且始終是自由平等的：自由、財產、安全和反抗壓迫都是不可動搖的人權……私有財產是不可侵犯的權利。材料四出自法國的哪一部法律文獻？法國大革命開始的標志是什么？綜合上述材料回答英法美三國的這幾次革命有什么共同影響？30．（7分）觀察圖片并仔細閱讀文字，回答問題。圖一陳勝、吳廣起義圖二李自成起義圖一：我國歷史上的第一次大規(guī)模農民起義——陳勝、吳廣起義。公元前209年，陳勝、吳廣率900多名被征發(fā)的農民前往漁陽戍守長城，途中被大雨困在大澤鄉(xiāng)而不能如期到達。依據秦律不能如期趕到戍地將被處死。因此，二人決定發(fā)動起義，提出“大楚興，陳勝王”，建立了“張楚”政權。起義從根本上動搖了秦王朝統(tǒng)治，為項羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件。圖二：李自成起義是明末農民起義的重要一方，明朝末年，陜北連年旱荒，農民顆粒無收，官府征賦如故，階級矛盾尖銳。1629年李自成發(fā)動起義，針對明朝土地集中與賦稅繁重的情況，提出“均田免賦”的口號。1644年，李自成在長安建立大順政權，接著揮師北上，攻克北京，推翻了統(tǒng)治長達276年的明王朝。從以上圖片和文字介紹中你能獲取哪些歷史信息點？信息點一：信息點二：信息點三：從陳勝、吳廣起義的原因，可以推斷出秦朝重視哪方面的建設？你認為上面哪次起義的口號最能表達農民的根本要求？簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】結合所學知識可知，在列寧的領導下，1921年蘇俄開始實行新經濟政策，允許多種經濟成分并存，大力發(fā)展商品經濟。新經濟政策與題干的“不摧毀舊的社會經濟結構——商業(yè)、小經濟、小企業(yè)、資本主義，而是活躍商業(yè)、小企業(yè)、資本主義，審慎地逐漸地掌握它們”觀點相符，故C符合題意；農奴制的廢除、斯大林模式與列寧無關。故AD不符合題意；戰(zhàn)時共產主義政策與題干信息不符，故B不符合題意。故選C。2、B【解析】

依據圖片文字“胡人漢服圖”、“漢人胡食圖”，說明胡人即少數民族可以穿漢人的服飾；漢人也吃上了少數民族的食物。體現了漢族服飾文化對少數民族的影響，體現了少數民族飲食對漢族的影響，民族之間相互影響學習促進了民族融合。B項符合題意；圖片中不能體現北方的統(tǒng)一，A項不合題意；圖片體現的是中國境內的民族關系的發(fā)展，不是中外交往，C項不合題意；圖片體現了民族生活習俗的相互影響，不能反映文化昌盛。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。3、D【解析】

根據“1921”、“上?！苯Y合所學知識可知，1921年7月23日，中共一大在上海舉行，后又轉移到浙江嘉興南湖游船。中共一大召開標志著中國共產黨的誕生，是中國歷史上開天辭地的大事。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。D符合題意，ABC不符合題意。故選D。4、D【解析】

根據“文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣場的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關注的中心由教會所代表的“神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發(fā)現”?！鄙鲜霾牧狭朔从沉宋乃噺团d沖擊了教會的說教，肯定了人的價值，反映出文藝復興轉變了人的價值觀念。文藝復興運動的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。文藝復興轉變了人的傳統(tǒng)觀念。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。5、A【解析】依據所學知識可知，十八世紀啟蒙運動時期，伏爾泰撰寫了許多文學作品，反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調資產階級的自由和平等。他批判天主教會的黑暗和腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，還說天主教就是“一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人網絡”。因此題干中的他就是伏爾泰，故選A。6、D【解析】

依據所學可知，一戰(zhàn)是帝國主義的掠奪性戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)是規(guī)模空前的世界反法西斯戰(zhàn)爭，故①表述錯誤，含有①的ABC不合題意；1914年的薩拉熱窩事件和1939年德國閃擊波蘭分別是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線、1916年的凡爾登戰(zhàn)役和1942年的斯大林格勒會戰(zhàn)分別是兩次世界大戰(zhàn)中的轉折性戰(zhàn)役、一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終，二戰(zhàn)以軸心國的投降而宣告結束，故D②③④表述正確，符合題意。故此題選D。7、B【解析】

結合所學知識可知，1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，保證全力對法西斯國家作戰(zhàn)，《聯合國家宣言》的發(fā)表標志著國際反法西斯聯盟的形成。選項B符合題意；而選項A法西斯軸心國集團的形成，不符合題意，因為1936年11月德國和日本簽訂《反共產國際協(xié)定》，1937年意大利加入該協(xié)定，正式形成“柏林――羅馬―東京軸心”，意大利加入協(xié)定標志著法西斯軸心國集團的形成；選項C雅爾塔體系的形成得益于1945年初的雅爾塔會議；選項D抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，1937年《中共中央為公布國共合作宣言》和蔣介石談話的發(fā)表，標志著以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。所以選項ACD不符合題意，故選B。8、B【解析】試題分析：公元前3世紀至前2世紀，羅馬與地中海西部的迦太基進行了三次布匿戰(zhàn)爭，奪取地中海的霸權。公元前1世紀，羅馬發(fā)生了奴隸起義，出現了社會危機，共和制再也無力統(tǒng)治，公元前49年，凱撒奪取政權，不久被元老貴族刺殺。公元前27年，屋大維奪取政權，成為實際上的皇帝，羅馬進入帝國時期.ACD不符合題意，故答案選B?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·人類文明的開端·西方文明之源9、B【解析】

依據所學可知，工業(yè)革命中機器的發(fā)明者大多數具有實踐經驗的工人和技師，新機器的科技含量不高，第二次工業(yè)革命和第三次科技革命都是科學與技術的結合，故②不合題意，含有②的ACD不合題意；三次革命都從資本主義國家開始、都促進了生活方式的改變、都推進了社會生產力的發(fā)展，仔細審查B.①③④符合題意。故此題選B。10、B【解析】

根據所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，對英國割地、賠款、開放通商口岸，協(xié)定關稅。因為這些內容的簽訂，中英《南京條約》對中國最為嚴重的危害就是使中國的領土主權不再完整，司法主權不再獨立，中國開始喪失獨立自主的地位，所以B說法正確。A、C、D均屬于中英《南京條約》的影響，但不是最為嚴重的，因此均不符合題意。故此題選擇答案B?！军c睛】此題考查的是《南京條約》的相關史實，考察的是學生的理解分析能力。本題屬于最佳選項題，容易受到相關選項的干擾，要注意辨別最佳選項。11、B【解析】

結合所學知識，北魏孝文帝改革之前，北方出現了民族融合的趨勢，孝文帝順應了民族融合的歷史發(fā)展潮流，這是改革成功的根本原因。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、A【解析】

1917年列寧領導的十月革命是第一次勝利的社會主義革命，把馬克思主義由理論變?yōu)楝F實，打破了帝國主義一統(tǒng)天下的局面。推翻沙皇專制統(tǒng)治的是二月革命，①不符合題意，排除BCD項；②③④項內容都與十月革命的史實相關，符合題意，故選擇A。13、D【解析】

根據題干信息“至秦漢以后，中國學術大致歸宗于儒家”，結合所學知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩經》《尚書》禮記》《易經》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，儒士也進人各級政權機構。從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。選項D符合題意；選項ABC與題干內容不符，故選D。14、C【解析】

根據所學知識可知，袁隆平是“雜交水稻”之父，跟航天人沒有關系，C符合題意，ABD項都屬于航天人，ABD不符合題意，故選擇C.15、C【解析】

1839年林則徐虎門銷煙，所以①是老人不可能經歷的，排除A；1840年英國挑起鴉片戰(zhàn)爭，所以②是老人不可能經歷的，排除D；1856-1860年英法不滿足既得利益挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭，所以③在老人人生經歷之中，故排除B。答案確定選擇C。16、B【解析】

試題分析：【詳解】本題考查新文化運動的有關知識。根據所學知識可知，新文化運動提倡新道德，反對舊道德。題文的“我們反對那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來做攻擊陳炯明的武器”可以看出胡適反對用舊道德來評判陳炯明。ACD和題文材料無關，因此ACD不符合題意，B正確。17、A【解析】

根據關鍵信息“中共中央不斷調整政策，從‘抗日反蔣’發(fā)展為‘逼蔣抗日’‘聯蔣抗日’，特別是力促西安事變的和平解決”并結合所學知識可知，由此可見，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立是因為中共制定正確的政策，A選項符合題意；BCD選項與材料無關，未涉及，排除。故答案為A。18、A【解析】

依據課本所學可知，我國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，第一顆氫彈爆炸成功在1967年，第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射是在1970年，這些都發(fā)生在改革開放之前。故A項符合題意。1978年黨的十一屆三中全會召開，提出了改革開放的偉大決策。1999年上海浦東開發(fā)區(qū)建立；中國加入世界貿易組織是在2001年；1997年香港回歸、1999年澳門回歸。BCD三項都屬于改革開放40周年成果，但不合題意，故選擇A。【點睛】“不能入選‘改革開放40周年成果展’”是解題的關鍵，“兩彈一星”指原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。我國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，第一顆氫彈爆炸成功在1967年，第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射是在1970年，都發(fā)生在改革開放之前。19、B【解析】根據題干的“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救?！焙汀?919年就是這樣一群學生揭開了時代的序幕”的信息可知，這是描述的五四愛國運動，結合所學知識可知，五四運動是無產階級登上歷史舞臺的開始，是新民主主義革命的開端，所以答案選擇B點睛：五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。是舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。20、D【解析】

依據題干“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數法律關系。”的信息，結合所學知識可知，近代歐美資本主義國家的立法均受到了羅馬法的影響，羅馬法是近代歐美國家的立法基礎，D項符合題意；第一部資產階級成文法典是1787年憲法，A項說法錯誤；羅馬法的確是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱，但與材料的含義不符合，B項不符合題意；羅馬法維護了羅馬的共和制與題干的內容無關，C項不符合題意；故選D。21、D【解析】

根據題干，張仲景“堅持為百姓治病”、鄭板橋“曾開倉救濟百姓”可知，都體現了對百姓的仁愛思想，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。22、A【解析】

依據已學知識可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄，法國大革命爆發(fā)，從此每年的7月14日，是法國的國慶日，所以A正確；1789年8月26日資產階級頒布《人權宣言》，所以B不符合題意；1793年1月處死國王路易十六，所以C不符合題意；1794年7月27日發(fā)生“熱月政變”，所以D不符合題意；故選A?！军c睛】本題解題關鍵在7月14日這個時間限定詞，學生要對法國大革命歷史的準確識記，才能找出正確選項。23、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查的是蘇聯解體。上述材料反映的歷史事件是1991年蘇聯解體。1991年年底，俄羅斯總統(tǒng)葉利欽同白俄羅斯及烏克蘭的總統(tǒng)在白俄羅斯的首府明斯克簽約，成立獨立國家聯合體，建立一個類似英聯邦的架構來取代舊蘇聯。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?社會主義國家的改革與演變?蘇聯的改革與解體。24、B【解析】

結合所學知識可知，“國際反法西斯聯盟成立”，加強了世界反法西斯力量的團結合作,為戰(zhàn)勝軸心國奠定了良好基礎?！爸Z曼底登陸”宣告了盟軍在歐洲大陸第二戰(zhàn)場的開辟，迫使法西斯德國提前無條件投降，加快了第二次世界大戰(zhàn)的結束?！暗氯辗ㄎ魉雇督怠睒酥臼澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭取得全面勝利。因此學習這些內容，獲得的認識是國際合作是謀求世界和平的重要途徑。選項B符合題意；而選項ACD不符合題意，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、人文主義【解析】根據所學知識可知，14世紀前后，意大利新興的資產階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福，這種叫做人文主義的思潮成為這時期興起的文藝復興的核心思想。因此，題干空處填寫：人文主義。26、遵義會議巴黎和會【解析】

依據所學可知，1935年1月，黨中央在遵義召開政治局擴大會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。1919年1月，在一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團為了締結和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排，在巴黎召開了會議，這就是巴黎和會。巴黎和會上簽訂了《凡爾賽和約》?！斗矤栙惡图s》對德國的領土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題作出了規(guī)定。27、洛陽南京【解析】

依據已學知識可知，為加強對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，學習漢族先進文化，北魏孝文帝將都城從平城遷到洛陽；靖難之役后，明成祖改北平為北京，并于1421年把都城從南京遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）名.稱英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640年1775年1789年領導階級資產階級和新貴族資產階級和資產階級化的種植園主資產階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結果走上資本主義道路，建立了君主立憲制走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（2）華盛頓領導的1775年到1783年美國獨立戰(zhàn)爭，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領導的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進了美國資本主義的發(fā)展。（3）國家面臨著淪為殖民地的危機。經濟上，殖產興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會生活上，實行“文明開化”，實行強制性義務教育；走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。（4）第二次工業(yè)革命；不同意；第二次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強的國家，占據了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術成果，改進傳統(tǒng)工業(yè)的生產技術，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀五六十年代，美國經濟持續(xù)發(fā)展，西部和南部尤其迅速，呈現一片繁榮景象。（5）國家統(tǒng)一、科技發(fā)展等?！窘馕觥?/p>

（1）依據所學可知，美國獨立戰(zhàn)爭開始于1775年的來克星頓的槍聲；英國資產階級革命的領導人是資產階級和新貴族；法國大革命的根本原因是法國封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，通過英國資產階級革命，英國走上了資本主義道路，1689年《權利法案》頒布，英國建立了君主立憲制。（2）依據所學可知，華盛頓領導的1775年到1783年美國獨立戰(zhàn)爭，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領導的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進了美國資本主義的發(fā)展，因而華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀念。（3）依據材料三圖片并結合所學知識可知，1853年，美國海軍準將佩里率領艦隊首先來到日本，迫使幕府與美國簽訂了不平等條約。此后，日本又被迫與一些歐洲國家簽訂了一系列不平等條約，國家面臨著淪為殖民地的危機。材料三中日本“拿來先進才智……在作坊里加班加點地消化”的措施有經濟上，殖產興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會生活上，實行“文明開化”，實行強制性義務教育，明治維新是近代歷史上改變日本社會性質的一次改革，明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但日本強大以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。（4）依據材料四列表并結合所學知識可知，促進美國經濟“霸權的崛起”的重要事件是第二次工業(yè)革命。不同意美國“漫長的20世紀”進入終結階段；原因是第二次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強的國家，占據了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術成果，改進