小學(xué)生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文5篇本頁(yè)學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文5篇由我細(xì)心為您整理,盼望這篇學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文5篇工作范文可以幫到你。

茫茫人生大道，走在上面的每一個(gè)人，都懷抱著滿腔熱忱，信念。然而，這人生之路并非平坦，一個(gè)可怕的絆腳石“挫折”就埋在那看似沒(méi)有危急的地方，使一路順風(fēng)的人重重地摔倒。就在這一次次考驗(yàn)中，有的人選擇放棄，而有的人卻走到了人生的頂峰。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文5篇，供大家參考。

學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文(1)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

每個(gè)人不行能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)勝利的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄，連續(xù)努力，就肯定會(huì)勝利。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了勝利的一步邁向了成長(zhǎng)的一大步!

在我五班級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間特殊愛(ài)好寫作，尤其是寫作文去投稿。聽(tīng)到我的作文在廣播中念出來(lái)，被全校師生聽(tīng)見(jiàn)，最終再報(bào)上我的大名有一種說(shuō)不出的興奮勁?？墒?，要讓作文在廣播上念出來(lái)要經(jīng)過(guò)摘選，只有寫得好的作文才有可能被選中。于是，我每天晚上做完作業(yè)就去寫作文，我想投得多中得幾率就應(yīng)當(dāng)大一些吧!我拼了命地寫作文，那一周我一共投了四篇作文，就等勝利的消息了。

或許是欲速則不達(dá)吧，我投得四篇稿竟一篇都沒(méi)中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒(méi)有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅(jiān)信堅(jiān)持肯定會(huì)勝利。我吸取教訓(xùn)知道寫作不能圖快，只有慢工才能出細(xì)活，心急吃不了熱豆腐，我連續(xù)努力，在一周內(nèi)認(rèn)仔細(xì)真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負(fù)，三軍越甲可吞吳”。我的作品最終在廣播上念了出來(lái)。以后，我會(huì)有更多的作品在廣播站播放。

人的一生會(huì)面臨各種挫折，應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)挫折。我們之所以沒(méi)有勝利，是由于缺少面對(duì)挫折的士氣，太過(guò)輕易的放棄。要知道堅(jiān)持有可能會(huì)失敗，但放棄肯定不會(huì)勝利!挫折其實(shí)并不行怕。勝利往往離它只有一步之遙。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，讓挫折孕育出勝利之花，勝利之花的綻放會(huì)讓挫折成為最甜蜜的回憶。

學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文(2)

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書(shū)，考級(jí)證書(shū)，欣慰驕傲的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人觀察，或許會(huì)艷羨，或許會(huì)贊揚(yáng)，但只有我自己知道，張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的腳印?????，成長(zhǎng)中的喜悅與很多的挫折。

我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，可以說(shuō)處處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又很多次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，連續(xù)向前……

我清晰的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾很多次盼望時(shí)間停住，由于太苦了!無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的奇妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將喜愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。

手指練得發(fā)燙，泡下冷水，連續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，連續(xù)彈;雙手又酸又痛，休息一下，再連續(xù)?？炭?，努力的練習(xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將全部曲子彈給老師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行!”徹底打擊了我，那一刻，我難過(guò)，我無(wú)奈，我迷茫!

老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很懊喪。挫折像一座高山，攔住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能勝利。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，連續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了查找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)勝利了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。

成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不行怕，只要頑強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，成功就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!

學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文(3)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨任憑便勝利，把握生命里每一次感動(dòng)……就是這首歌伴隨我度過(guò)了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長(zhǎng)。

原來(lái)，我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生，但每當(dāng)經(jīng)受了這些挫折，獵取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時(shí)，也意味著我開(kāi)頭成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也慢慢來(lái)臨了，對(duì)于我們女孩子來(lái)說(shuō)，可是有著重大意義的。

老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無(wú)比感動(dòng)地心情，說(shuō)：“小伴侶們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里選擇幾位女生參與“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里馬上成了沸騰的海洋，老師也立刻把這些舉手的女生叫出來(lái)要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽，當(dāng)然也少不了我!老師伸展開(kāi)她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠……”跳了一段既美麗又簡(jiǎn)潔的舞蹈，大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣，老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字，原來(lái)信念十足的我，失敗了，沒(méi)有我的名字!沒(méi)有……我哭了，哭得那么洪亮。

老師走過(guò)來(lái)摩挲著我的頭：“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓你更好呈現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽(tīng)后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了勝利!

生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三班級(jí)時(shí)，成果較好的我，也參與了英語(yǔ)課代表的競(jìng)選。我預(yù)備了很久，最終站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”，開(kāi)頭投票了：一票、兩票、三票……十五票，原來(lái)勢(shì)在必得的我竟然輸了!最終熬到家里了，一回家我就難過(guò)地哭了。爸媽都進(jìn)來(lái)勸，可我還是哭。突然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”

人生并不能追求一帆風(fēng)順，或許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光榮。我或許就享受了這個(gè)過(guò)程——在挫折中成長(zhǎng)。就像那首歌如此：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”

學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文(4)

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

人的一生是不行能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都伴隨著哀痛和淚水，可經(jīng)受過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜美的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的斗志嗎?

那是一個(gè)雨天，雨打濕了花朵，也打濕了我的心?？荚囉挚荚伊耍胫袢赵绯繈寢尣紳M期盼的眼神、爸爸忠心的祝愿，真是慚愧!我真盼望這條小路永久也不要走到終點(diǎn)，爸爸媽媽永久也不要看到這份不遂人意的試卷。可那終究是幻想，很快我就走到了家門前，在門口徘徊了許久，怎樣向父母開(kāi)口?恍惚間，我仿佛看到了母親失落的眼神，父親嚴(yán)峻的責(zé)怪，真是心如刀絞。我遲疑著，最終還是鼓起士氣，按響了門鈴。看著媽媽笑瞇瞇的臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無(wú)地自容”。

“這次考試考多少分的?”剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說(shuō)道：“只有84分。”“什么”?媽媽的臉立即陰沉下來(lái)，厲聲喝道：“那你還有什么臉回家啊?哼!84分，唯恐是全班倒數(shù)第一吧!”立刻，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽滔滔不絕地責(zé)罵聲引來(lái)了爸爸。當(dāng)媽媽向爸爸稟報(bào)了前因后果時(shí)，爸爸馬上氣得臉色發(fā)青，剛張嘴，那些令人丟失信念的話就像千萬(wàn)支利劍向我射來(lái)，而我就像一只沒(méi)有刺的小刺猬，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地涌上來(lái)了······

事后，我獨(dú)自一人坐在房間里，悄悄地回想著，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢?其實(shí)，責(zé)罵也是一種愛(ài)，那就讓我用良好的成果來(lái)回饋他們吧!不能讓他們絕望了!從今，我下定決心努力學(xué)習(xí)，想在下一次考試中給父母交一份滿足的答卷。

皇天不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)最終來(lái)了。在期末考試過(guò)程中，我仔細(xì)答題，認(rèn)真復(fù)查，爭(zhēng)取不讓一個(gè)錯(cuò)誤在眼底下逃過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，成果最終出來(lái)了，我取得了滿分，我幸福地笑了。

挫折，是塊絆腳石，許多人都憎恨他，但我卻要感謝他，由于，在失敗的過(guò)程中，我懂得了許多，激發(fā)了我的斗志，使我?jiàn)^勉圖強(qiáng)。

我在挫折中成長(zhǎng)!

學(xué)校生從挫折中成長(zhǎng)演講稿作文(5)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

人，一生中總要經(jīng)受一些挫折，這些挫折會(huì)讓你長(zhǎng)大，讓你明白很多道理。

在哪里跌倒，就在哪里爬起，這句話在我們的身邊是常常消失的，但有些人跌倒了之后就不會(huì)再爬起來(lái)，那么，這些人就是真正的失敗者，由于他們不懂得前進(jìn)。

記憶里，最深刻的就是初一的時(shí)候，我第一次被叫家長(zhǎng)，那是我對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感愛(ài)好，所以成果也好不到哪去，這不，英語(yǔ)老師又要聽(tīng)寫單詞和句子了，在老師讓拿出聽(tīng)寫本的時(shí)候，我才想起來(lái)前一天晚上由于看漫畫書(shū)把背單詞的事給忘了，唉，這下可慘了。

結(jié)果可想而知啊。我的聽(tīng)寫沒(méi)過(guò)關(guān)，老師那天特別的生氣，說(shuō)：“你們這些不過(guò)關(guān)的，明天上午叫你們的家長(zhǎng)來(lái)我辦公室開(kāi)會(huì)?！币宦?tīng)這句話可就懵了。始終以來(lái)，我的學(xué)習(xí)雖然不太好吧，但是我都從來(lái)沒(méi)有被叫過(guò)家長(zhǎng)呢。回到宿舍，我在心里打了很多個(gè)草稿，明天該怎么和爸爸說(shuō)。當(dāng)天晚上，我就有點(diǎn)厭煩英語(yǔ)老師了，就知道叫家長(zhǎng)，甚至想過(guò)破罐子破摔吧，以后不好好學(xué)英語(yǔ)了。

其次天一大早，我無(wú)精打采的上了兩節(jié)課，一看表，呀，老爸該來(lái)了，我出去一看，老師正和他在走廊上談話呢，我剛想走開(kāi)，老爸就從后面把我叫住，說(shuō)：“第一次參與這么光榮的會(huì)議啊，現(xiàn)在你有什么感想啊?”我支支吾吾的不知道該