高考政治二輪復(fù)習(xí) 高考第39題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（二）發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化-人教版高三政治試題

高考第39題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（二）1.閱讀材料，回答問題。材料一在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)中，某省一方面堅(jiān)持依靠群眾，大力支持群眾文化創(chuàng)造，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)……大批文化品牌叫響全國，提高了該省的文化軟實(shí)力。另一方面積極發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民群眾基本文化權(quán)益，對(duì)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、公共圖書館、文化館、文化站全部免費(fèi)開放……讓廣大人民群眾共享文化建設(shè)發(fā)展成果。材料二某地政府在推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中重視文化建設(shè)，針對(duì)在文化生活中出現(xiàn)的“娛樂化”、“低俗化”等現(xiàn)象，堅(jiān)持以建設(shè)共有精神家園為目標(biāo)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；設(shè)立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵(lì)志廊等，開展各種文化活動(dòng)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)匚幕蚋呔駥用娴能S升；加大文化惠民工程的投入力度，讓群眾享有更多免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)；挖掘紅色文化、民族風(fēng)情等資源，發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明“人民需要文化，文化更需要人民”的道理。（2）從文化生活的角度談?wù)劜牧隙?duì)建設(shè)共有精神家園的啟示。（3）試列舉你所在地區(qū)文化惠民工程的一個(gè)實(shí)例，并用文化生活中扶持公益性事業(yè)的相關(guān)知識(shí)加以簡要說明。2.閱讀材料，回答問題。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。黨的十八屆五中全會(huì)報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！北砻魑尹h對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐達(dá)到了新境界。實(shí)踐發(fā)展永無止境，完善社會(huì)主義核心價(jià)值體系也永無止境，只有把中央精神真正落實(shí)為具體行動(dòng)，才能切實(shí)推進(jìn)文明國家建設(shè)進(jìn)程。改革開放是社會(huì)主義核心價(jià)值觀最直接的實(shí)踐基礎(chǔ)，人民群眾是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體，必須尊重人民首創(chuàng)精神，引導(dǎo)人民群眾自我教育、自我表現(xiàn)、自我完善、自我提高。2016年6月21日昆明市委常委會(huì)審議通過的《昆明市美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃（2016～2020年）》中明確提出：“十三五”期間，每年推進(jìn)200個(gè)美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)。A村在美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)中，積極開展培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀一系列活動(dòng)：通過播放紅色經(jīng)典電影，弘揚(yáng)精忠報(bào)國、寧死不屈的民族氣節(jié)；開展傳承誠信為本活動(dòng)，建設(shè)誠實(shí)待人村風(fēng)；宣傳秉持積善成德、助人為樂精神，倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助，建設(shè)和諧鄉(xiāng)村。A村重視鄉(xiāng)村文明文化建設(shè)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化發(fā)展，大大提升了村民文明素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)了本村改革和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，該村成為遠(yuǎn)近聞名的文明村。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論知識(shí)，談?wù)劷ㄔO(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理由。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析說明A村培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)的意義及其依據(jù)。（3）某校高三（1）班開展“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)美麗宜居鄉(xiāng)村”主題班會(huì)。請(qǐng)為如何培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提兩條建議。3.閱讀材料，回答問題。良好的家風(fēng)，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。古往今來，家風(fēng)的形成無關(guān)貧富，無關(guān)官民，只關(guān)德行。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)連著民風(fēng)，民風(fēng)連著國風(fēng)。以家風(fēng)為基，民風(fēng)作本，基本堅(jiān)固，國家才能昌盛。當(dāng)下，求解困擾全社會(huì)的信任危機(jī)、道德危機(jī)、信仰危機(jī)等困境，重新發(fā)現(xiàn)并挖掘家風(fēng)文化的價(jià)值，無疑是一條非?，F(xiàn)實(shí)的路徑。結(jié)合材料運(yùn)用文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勍诰蚣绎L(fēng)文化的意義。4.閱讀材料，回答問題。材料一近年來，在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過程中，一些地方出現(xiàn)了“名人故里”之爭，甚至有炒作負(fù)面歷史人物、制造假文物等現(xiàn)象。針對(duì)這些假文化之名，爭經(jīng)濟(jì)利益之實(shí)的行為，文化部、國家文物局聯(lián)合發(fā)文叫停。材料二當(dāng)前，食品安全、暴力犯罪、人情冷漠等問題，常常觸碰民眾的敏感神經(jīng)。國無德不興，人無德不立。國家必須加強(qiáng)文化建設(shè)，以優(yōu)秀文化構(gòu)建民眾共有的和個(gè)人的心靈家園。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活的知識(shí)，分析行政主管部門聯(lián)合發(fā)文叫停的原因。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活中發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，就如何構(gòu)建民眾的心靈家園提出合理建議。5.閱讀材料，回答問題。材料一博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層次的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人。材料二習(xí)近平總書記在北師大與師生交流時(shí)說，很不贊成把古典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。（1）將傳統(tǒng)文化普及傳承到青少年中，是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程，運(yùn)用文化生活知識(shí)談?wù)剣覒?yīng)該如何作為。（2）如果設(shè)計(jì)“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的活動(dòng)方案，請(qǐng)根據(jù)本校校情，確定一個(gè)活動(dòng)主題，并指出其文化生活依據(jù)。6.閱讀材料，回答問題。2016年6月16日，上海迪士尼度假區(qū)正式開園迎接中外游客。各種中西融合，在原汁原味的迪士尼故事中加入了中國表情，處處可見“中國元素”。正如其總裁所說：“我們不僅是在中國建迪士尼樂園，而且是建設(shè)中國的迪士尼樂園?！眹鴥?nèi)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者和學(xué)者認(rèn)為，迪士尼核心的優(yōu)勢是“具備講故事的能力”。迪士尼的電影故事有著極大的“魔法力”，融入游樂設(shè)施中，創(chuàng)造出適合家庭的娛樂體驗(yàn)，重溫故事的情節(jié)，重享故事的歡樂。“那里天天像過節(jié)，孩子們很快樂”。而國內(nèi)一些主題樂園有游樂無主題，有感官刺激無情感溝通，自然不會(huì)吸引游客。相對(duì)于國內(nèi)主題公園單一的“門票經(jīng)濟(jì)”，而迪士尼是全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營。迪士尼樂園的門票收入剛夠平衡運(yùn)營成本，真正賺錢的地方是酒店、服飾以及飲料等衍生品，能占據(jù)收入的半壁江山。（1）上海迪士尼在家門口給我們上了一堂生動(dòng)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展課。結(jié)合材料和發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，說明我們能從上海迪士尼樂園中獲得哪些有益借鑒。（2）結(jié)合材料和聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析說明上海迪士尼樂園獲得成功的原因。參考答案1.答案：（1）①優(yōu)秀文化塑造人生。優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，“人民需要文化”，要發(fā)展公益文化事業(yè)，保障人民群眾基本文化權(quán)益，讓人民群眾共享文化發(fā)展的成果。②人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)造的源泉存在于人民的實(shí)踐中。發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，是全體人民的共同事業(yè)。只有人民群眾廣泛參與，充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，社會(huì)主義文化建設(shè)才能永葆生機(jī)和活力。因此，“文化更需要人民”，要依靠群眾，支持群眾文化創(chuàng)造，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（2）①提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，提升文化審美品位。②以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，培育良好文化環(huán)境。③大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富文化生活。④發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為人民提供豐富多樣的文化產(chǎn)品。（3）實(shí)例（略）。發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑，加大投入力度，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。2.答案：（1）①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和來源，社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容來源于改革開放實(shí)踐。②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)踐發(fā)展永無止境，完善社會(huì)主義核心價(jià)值體系也永無止境。③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，必須把中央精神真正落實(shí)為具體行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)我國的文明建設(shè)。④人民群眾是實(shí)踐的主體，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系必須充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。（2）培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀：①有利于提高村民的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，促進(jìn)村民全面發(fā)展，因?yàn)閮?yōu)秀文化塑造人生；②有利于促進(jìn)農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因?yàn)槲幕c經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，一定的文化對(duì)一定的經(jīng)濟(jì)、政治產(chǎn)生反作用；③有利于促進(jìn)美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)和促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，因?yàn)槲幕鳛橐环N精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響；④有利于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展；⑤有利于增強(qiáng)村民的個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德和社會(huì)公德，促進(jìn)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值觀屬于精神文明建設(shè)范疇。（3）①培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用；②必須在繼承中發(fā)展中華優(yōu)秀文化；③必須面向世界，博采眾長，學(xué)習(xí)國外文化建設(shè)好的做法；④必須堅(jiān)定中華文化自覺和中華文化自信。3.答案：挖掘家風(fēng)文化有利于公民加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)；有利于知榮明辱、揚(yáng)善懲惡，形成和發(fā)展良好的社會(huì)風(fēng)尚；有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；有利于發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，促進(jìn)國家昌盛與民族復(fù)興。4.答案：（1）①不恰當(dāng)?shù)拈_發(fā)、利用會(huì)損害傳統(tǒng)文化內(nèi)在的功能和價(jià)值；②有違“取其精華、去其糟粕”的正確態(tài)度，不利于傳統(tǒng)文化的保護(hù)、繼承和發(fā)展；③扭曲傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，不利于文化創(chuàng)新；④不利于傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的中華文化精神和感召力的發(fā)揚(yáng)；⑤有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不利于發(fā)展先進(jìn)文化。（2）①發(fā)展大眾文化，使民眾享有健康有益的文化生活。②發(fā)展先進(jìn)文化，奏響社會(huì)主義文化主旋律。③走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，建設(shè)文化強(qiáng)國，提高國家文化軟實(shí)力。④發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育“四有”公民，提高公民文化水平。⑤大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。⑥加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)，培養(yǎng)個(gè)人美德。5.答案：（1）①建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，樹立高度的文化自覺和文化自信，發(fā)展中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的社會(huì)主義文化；②建設(shè)社會(huì)主義精神文明，大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)；③開展豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（2）活動(dòng)主題只要切合“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的活動(dòng)方案即可（如：校園文化環(huán)境布置、講禮儀知孝道、感恩教育、愛國愛校愛班教育——文化對(duì)人的影響；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等進(jìn)校園——文化遺產(chǎn)的地位、作用等）。6.答案：（1）深入了解群眾的精神文化需求，發(fā)展人民群眾喜聞樂見的、健康的、有意義的文化；堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)文化創(chuàng)造活力，豐富文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，提高對(duì)群眾的吸引力（或立足中國特色社會(huì)主義實(shí)踐，把繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與吸收外來文化優(yōu)