科組長工作計劃（18篇）

科組長工作計劃（優(yōu)秀18篇）工作安排書的更新和調(diào)整是一個動態(tài)的過程，我們須要親密關(guān)注工作的進展和改變，剛好調(diào)整和更新工作安排。工作安排書涉及到的任務(wù)和時間要盡量具體和詳細，避開模糊的表述和不明確的要求。

科組長工作安排模板

依據(jù)公司下達的銷售任務(wù)，把任務(wù)依據(jù)詳細狀況分解到每月，每周，每日，以每月，每周，每日的銷售目標(biāo)分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù)。并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。如出現(xiàn)未完成時應(yīng)剛好找出緣由并改正！幫助員工去完成目標(biāo)。跟蹤到位。

科組長工作安排

以學(xué)校和教育處工作安排為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉(zhuǎn)變教化觀念，增加老師的實力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、探討；深化課堂，剛好調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路。

1．加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念。

在教學(xué)過程中必需加強理論學(xué)習(xí)。全體語文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。提倡學(xué)生主動參加，樂于探究的教學(xué)方法。

2．提高課堂效率。

組織全校老師仔細學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注意課堂效率，培育學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作。

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的探討氛圍。

1．針對教學(xué)中存在的問題重點探討，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2．開設(shè)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、探討課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展。

3．開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，仔細填寫好聽課筆記，做好評課。

4．備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

（二）加強課題探討，注意學(xué)生素養(yǎng)。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育學(xué)生的言語實力。這就要求我們在語文教學(xué)中剛好轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教化，而到著眼于培育學(xué)生應(yīng)變實力和創(chuàng)新實力的新奇教化。為此，我們要加強課題探討，注意培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1．深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科意識，主動參與各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教化理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教化理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師仔細學(xué)習(xí)新課程和新教化試驗“構(gòu)筑志向課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，仔細參與學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，常常開展溝通與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的學(xué)問底蘊與文化積淀。

2．努力實踐，穩(wěn)步提高。

（1）依據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討。

依據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織老師，仔細學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。并在平常的教化教學(xué)中，都要做有心人，用情、專心施教，用自己的才智使課堂變得有序而生動！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間仔細學(xué)習(xí)“構(gòu)筑志向課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)探討，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。

骨干老師是課題探討的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，激勵每位老師經(jīng)驗“探討——反思——再探討”的過程。

四、活動支配。

1、實行一年級啟蒙教化研討活動。

2每位高小老師進行講課，評課。

1、實行學(xué)科“有效教學(xué)”課堂教學(xué)競賽。

2、進行常規(guī)抽查。

1、對。

二、四、六年級的尖子生輔導(dǎo)。

1、常規(guī)工作檢查。

2、三、五年級書法競賽。

2024年一月份：

1、三年級背書競賽。

好招樓學(xué)校2024年9月。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將接著貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高基礎(chǔ)教化外語教學(xué)探討對課程改革的適應(yīng)實力，努力搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常探討工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析。

學(xué)生：本學(xué)期起先三年級整體都還不錯，主要是學(xué)校和家長加大了對英語的重視程度，英語對于他們又是新學(xué)科，學(xué)生的愛好比較大。四五六年級的學(xué)生希望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來。有多名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這些學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點及詳細措施。

析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的運用和活動形式的設(shè)計，以形成特性化的設(shè)計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、開展聽，評課活動，通過相互聽課，剛好發(fā)覺和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，探討對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

四、詳細工作支配。

1、制定英語教研安排。

2、制定各年級教學(xué)安排。

3、組織老師學(xué)習(xí)教材。

4、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

1、理論學(xué)習(xí)。

2、主題探討學(xué)習(xí)活動。

1、理論學(xué)習(xí)。

2、籌備英語競賽活動十二月。

1、研討課和評課。

2、開展英語競賽活動一月。

1、制定各年級復(fù)習(xí)安排。

2、學(xué)生期末單詞默寫競賽。

黃坑學(xué)校2024年9月。

科組長工作安排

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的檢驗診斷、儀器維護保養(yǎng)及管理、院感防控、sop制定、員工技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)科研等工作。

2、帶頭執(zhí)行并檢查督促各項醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。

3、幫助科主任加強對本組成員、進修生、實習(xí)人員的培訓(xùn)和日常管理工作。

4、參與日常檢驗工作，負(fù)責(zé)本組檢驗項目的檢驗質(zhì)量，著重解決技術(shù)上較困難的問題，負(fù)責(zé)室間質(zhì)控工作，監(jiān)督組員開展室內(nèi)質(zhì)控，不斷提高檢驗質(zhì)量。

5、負(fù)責(zé)常規(guī)年度發(fā)展安排制定及總結(jié)的撰寫，并依據(jù)實際狀況做出對應(yīng)的調(diào)整，負(fù)責(zé)醫(yī)院內(nèi)部及科室內(nèi)各組之間的關(guān)系協(xié)調(diào)。

6、完成主任交代的其他任務(wù)。

科組長工作安排模板

建立一支熟識業(yè)務(wù)，比較穩(wěn)定的銷售團隊。人才是企業(yè)最珍貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員。在人員結(jié)構(gòu)形成一個1+8的人員結(jié)構(gòu)，目前團隊人員3人：xx。打造三種類型的員工：思索型，激情型，執(zhí)行型。重點培育有潛力員工，形成金字塔管理。打造團隊執(zhí)行力文化。團隊文化，對團隊執(zhí)行力的強弱有很大的影響。增加團隊的凝合力，營造競爭氛圍。競爭，能激發(fā)活力，調(diào)動員工的熱忱和主動性。建立激勵體系。實現(xiàn)目標(biāo)，須要團隊建立完善的激勵體系，對員工進行剛好的嘉獎，激勵的方式有許多種，包括物質(zhì)激勵、精神激勵、培訓(xùn)激勵。

科組長工作安排

科組長是學(xué)科教學(xué)探討和教學(xué)管理的組織者，工作職責(zé)如下：

一、科組長是各學(xué)科(組)的帶頭人，應(yīng)以身作側(cè)，起表率作用。

二、學(xué)期起先要依據(jù)學(xué)校工作中心制定本科組工作安排，并貫徹實施，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)。

三、組織本科組老師學(xué)習(xí)黨和國家的教化方針、政策，學(xué)習(xí)教化理論，樹立正確的教化思想和良好的職業(yè)道德作風(fēng)。

四、組織本科組老師學(xué)習(xí)本組各學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

五、指導(dǎo)本組老師制定教學(xué)安排，班主任工作安排以及開展教學(xué)（包括備課、上課、作業(yè)布置批改、成果考核、輔導(dǎo)）、教化（包括班主任工作）工作。

六、在個人備課基礎(chǔ)上，加強集體備課的組織，要定時間，定內(nèi)容進行各種形式的備課活動。

七、定期分析各年級教學(xué)狀況，檢查本組老師的教學(xué)工作，并聯(lián)系實際加強對老師教學(xué)方法、學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的探討和指導(dǎo)。

八、收集和探討各地教改信息，主動開展教研、教改活動。確定科組、備課組和老師個人的探討課題。依據(jù)課題組織好科組的探討課、示范課，剛好總結(jié)，組織溝通。督促幫助老師寫教學(xué)閱歷總結(jié)和教學(xué)論文。主動向?qū)W校舉薦進行教學(xué)閱歷溝通的人選和論文。

九、負(fù)責(zé)本組各科學(xué)生學(xué)習(xí)成果考核的命題，評卷和教學(xué)質(zhì)量分析的組織管理工作。

十．制定本組老師進修和崗位培訓(xùn)安排，并組織實施，常常檢查，采納各種形式方法幫助新老師、青年老師，熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高他們的教學(xué)實力和教學(xué)水平。

十一．制定本科組課外活動小組的活動安排，要落實負(fù)責(zé)老師、參與學(xué)生，活動地點、時間、內(nèi)容并指導(dǎo)檢查落實課外小組的活動狀況。

十二．負(fù)責(zé)好本科組實習(xí)、試驗室的管理指導(dǎo)監(jiān)督工作，科組教學(xué)資料的積累管理；圖表、模型、儀器等教學(xué)用具的管理，充分發(fā)揮各種教具和教學(xué)資料，實習(xí)室的作用。

十三．負(fù)責(zé)本組老師的考勤記錄，采納聽課，檢查學(xué)生作業(yè)、老師教案，召開學(xué)生座談會等多種形式對本組老師工作進行檢查，做好老師工作的評估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報科組工作。

科組長工作安排

上一學(xué)期，經(jīng)過全體英語老師的共同努力，我們英語教學(xué)取得了肯定的成果，但也存在不足。每學(xué)期轉(zhuǎn)進了部分學(xué)生，普遍英語基礎(chǔ)較差；我們組每位老師任教4—5個班的教學(xué)工作；中高段越來越多的后三分之一學(xué)生，繁重的輔導(dǎo)批改，我們心有余而力不足。因此針對本狀況，因材施教，合理的支配教學(xué)內(nèi)容，逐步縮小學(xué)生之間的差距尤為重要，同時給英語老師提出了一個更高的要求。

1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，促進老師專業(yè)化發(fā)展。主動申報相關(guān)課題，推動教學(xué)改革。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

學(xué)科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推動，整體發(fā)展。

老師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高。

科組長工作安排

緊緊圍繞我校xxx讓每個人在這里都得到發(fā)展xxx的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實新課程理念，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量，全面提高教化教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和老師的綜合素養(yǎng)，為完成我校20xx屆高考目標(biāo)，實現(xiàn)二中新輝煌而努力。

1、重視常規(guī)教化工作的落實。

重視日常管理工作，主動培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，本學(xué)期雖然是高三年級的最終一學(xué)期，高考是目前工作的重點，但是常規(guī)教化也不能忽視，用好的常規(guī)教化來為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)當(dāng)高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、提高班會課質(zhì)量，切實做好主題教化。

政教處每周都會下法相應(yīng)的主題班會，班主任要全面嚴(yán)格落實，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際，對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好解決，多進行平安教化、志向教化、法制教化等，有目的、有安排、有針對性的開好主題班會。

3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。

高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的學(xué)生會產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過大、驚慌、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些狀況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時，要重視學(xué)生心理健康方面的教化，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問題的決心和實力。

4、加強級組老師管理。

一個紀(jì)律嚴(yán)明的老師隊伍是我們?nèi)〉煤贸晒年P(guān)鍵，本學(xué)期年級組會接著加大對老師隊伍的管理，注意年輕老師的培育，爭取形成一個主動進取，團結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級組老師隊伍。

1、協(xié)作學(xué)校各處室各項工作。

2、做好小科生組班進班工作。

我們級組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級組對專業(yè)成果相對較好的學(xué)生重新組班，對成果一般的學(xué)生進行插班，這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個，其中一個全部是專業(yè)學(xué)生。作為級組，本學(xué)期肯定要加大對這部分學(xué)生教化管理的力度，為此，年級組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初特地召開了相關(guān)老師的座談會，聽取了相關(guān)老師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教化的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來，在接下來的工作中，年級組會實時跟進，加大監(jiān)督，爭取讓這些學(xué)生的文化課取得一個好的成果。

3、召開年級組高考動員大會。

開學(xué)初，年級組剛好召開了高考動員大會，對年紀(jì)組本學(xué)期工作進行了統(tǒng)一部署，從級組老師的管理，學(xué)生的日常教化，教學(xué)工作的開展、高考最終階段的沖刺等工作都做了細致合理的支配。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的詳細落實。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進行備課組活動，多組織探討，多探討題目，設(shè)計練習(xí)要做到有針對性，實效性。各科老師要任課老師要多探討學(xué)生，探討高考信息，探討題目;要細心打算每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動思索和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點學(xué)生的學(xué)習(xí);要幫助班主任抓好班風(fēng)。

4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。

一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢，年級組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的打算工作，詳細工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點做好二輪復(fù)習(xí)?？傮w要求是二輪復(fù)習(xí)肯定要解決好一輪復(fù)習(xí)過程中存在的問題，做到科學(xué)，合理，有針對性、實效性，切實能夠提高學(xué)生的成果。

做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組肯定要針對此類學(xué)生進行一些有效詳細的工作，爭取在短時期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個較大的改觀。

5、組織好每一次的模擬考試工作。

本學(xué)期年級組將接著進行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題主動，監(jiān)考嚴(yán)格，閱卷快速，成果統(tǒng)計剛好，利用備課組，對每次考試之后學(xué)生存在的問題多探討，找對策，出現(xiàn)問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。

6、考前打算工作。

召開高考送考會議，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生。

7、召開年級組老師會議。

這是本年級最終一次會議，支配科任老師做好假期期間對高考成果的總結(jié)，做好參與學(xué)校相關(guān)會議的打算，各本主任做好假期學(xué)生報考工作的打算。

科組工作安排

全面貫徹國家的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生的身心健康發(fā)展，培育良好品德，全面提高老師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

面對新的課程體系，我們?nèi)绾瓮ㄟ^課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教化課程改革的目標(biāo)。我們本學(xué)期將從以下幾個方面做起：

1、加強學(xué)習(xí)，提高對新課程改革的相識。

新一輪基礎(chǔ)教化課程改革，是新形勢下教化改革發(fā)展的必定要求，是提高教化質(zhì)量，提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們科組必需依據(jù)實際狀況加強學(xué)習(xí)，加強培訓(xùn)，大膽實踐，主動探究，不斷提高老師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實力，以適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要，適應(yīng)課程改革的須要。讓老師們真正轉(zhuǎn)變觀念，提高相識，加強學(xué)習(xí)，加強探討，做到有效地提高老師的綜合素養(yǎng)。

2、加強教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

從老師教學(xué)活動入手，開展系列教學(xué)展示評審活動，提高老師教學(xué)技藝。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動。仔細做好年級教學(xué)的質(zhì)量檢測工作，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（1）深化課堂教學(xué)改革，抓好課堂教學(xué)改革的突破口，

進行主體教化、賞識教化、敬重教化，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革。

制定完善目標(biāo)管理細則，增加目標(biāo)管理的實效性、科學(xué)性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，全方位的調(diào)動老師工作的主動性。首先，改革備課方法。重點是從老師如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力。每一節(jié)課必需要定準(zhǔn)目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、突出重點、解決難點，充溢備課內(nèi)容。

其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系；方法上要處理好師與生的關(guān)系；內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問題。

三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。老師必需細心設(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注意題目的典范性、層次性、綜合性和整體性；在強化學(xué)生理解學(xué)問的基礎(chǔ)上著重培育學(xué)生的實踐實力，運用學(xué)問的實力和創(chuàng)新精神。

（3）主動探討新的教學(xué)方法。

老師要轉(zhuǎn)變教化觀念，改革人才培育模式，主動實行探究式和探討式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思索和創(chuàng)新意識，堅持面對全體學(xué)生，因材施教，依據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的特點敏捷選取形式多樣、生動好玩的教學(xué)方法。同時要處理好傳授學(xué)問與培育實力的關(guān)系，充分發(fā)揮教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的作用，利用一切主動因素調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，加強學(xué)法的指導(dǎo)，注意培育學(xué)生的獨立性和自主性，堅持培育學(xué)生預(yù)習(xí)、動口、動腦、動手的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)活動，獨立思索、合作互助，培育學(xué)生自行獲得學(xué)問的實力，萌發(fā)創(chuàng)新意識，從而引導(dǎo)他們發(fā)覺問題、提出問題和探討問題，進而提高解決問題的實力。

3、改革評價模式，嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：評價是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進老師進行教學(xué)反思的重要手段。我們相識到評價考試改革是課程改革的一項重要內(nèi)容，對課程改革的影響較大，因此，我們必需深化探討并主動推動考試評價制度改革，嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制，讓評價成為學(xué)生主動發(fā)展的動力。

4、主動推動本校教研專題，邊學(xué)習(xí)邊實踐。

為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使老師們適應(yīng)時代的發(fā)展步伐，適應(yīng)新一輪課程改革的須要，真正體現(xiàn)在課堂上培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力。組織老師仔細學(xué)習(xí)和探討，結(jié)合新編教材的思路，結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求開展崗位練兵，實行邊學(xué)習(xí)邊實踐。在實施過程中做好記錄，小結(jié)和改進工作，并寫一篇相關(guān)的教學(xué)論文。

5、主動采納計算機協(xié)助教學(xué)，合理加大課堂教學(xué)密度。

正確運用電化教學(xué)設(shè)備，讓多媒體參加教學(xué)過程，一方面可以節(jié)約時間，適當(dāng)加大課堂教學(xué)密度。因此，我們應(yīng)當(dāng)克服靜片多，動片少的問題，爭取多用實物投影上課，要求動靜結(jié)合，上課前做足打算。

6、主動開展環(huán)保教化，讓學(xué)增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感，培育自己愛護環(huán)境的好習(xí)慣，以促進孩子可持強壯成長。

7、做好培優(yōu)扶差工作，培育合格加特長人才。

為了更全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培育合格加特長人才，我們?nèi)砸獔猿肿龊门鄡?yōu)扶差工作，并且要做到常?；⒅贫然?。培優(yōu)扶差工作的落實，各年級都要因應(yīng)本年級的實際設(shè)計一些有點難度的思索題、難題讓學(xué)有余力的學(xué)生去思索、嘗試，這當(dāng)中老師要隨機作指導(dǎo)，選擇合適的內(nèi)容開小灶，讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時，扶差工作也不能放松，要依據(jù)差生的實際狀況，實行因材施教、分層次教學(xué)，不能讓一個學(xué)生掉隊，真正體現(xiàn)新課程的基本理念，不同的人在語文上得到不同的發(fā)展，促使每個學(xué)生得到全面的提高。

7、重視畢業(yè)班的教化、教學(xué)工作，為高一級學(xué)校輸送合格加特長人才。

畢業(yè)班是學(xué)校教化、教學(xué)工作的窗口，教學(xué)上切實抓好基礎(chǔ)學(xué)問，在理解、駕馭的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展智力、培育實力，留意文道結(jié)合，培育學(xué)生良好的思想品德，向上一級輸送合格加特長的人才。在教學(xué)時間上，要留意駕馭應(yīng)用好時間，授課時間與復(fù)習(xí)時間要合理安排。

1、開學(xué)工作檢查，組織老師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和文件。

2、小結(jié)上學(xué)年度教研狀況。

4、組織青年老師參與街道的教案設(shè)計競賽。

3、探討學(xué)習(xí)課程改革的新路子。

4、組織老師聽各種課堂教學(xué)競賽課。

5、組織四、五年級作文尖子生的培訓(xùn)。

6、開展“教學(xué)過程最優(yōu)化”和“作業(yè)設(shè)計最優(yōu)化”的探討。

7、組織老師參與街道語文研討活動。

8、開展“你丟我撿，你扔我掃”宣揚環(huán)保法。

1、組織學(xué)科單項競賽。

（一二年級進行寫字競賽、三四年級進行朗讀競賽、五六年級進行作文競賽）。

2、老師備課檢查，學(xué)生作業(yè)調(diào)查。

3、選拔學(xué)生參與佛山市其次屆小學(xué)生即堂作文競賽。

4、進行老師“作業(yè)設(shè)計”競賽。

5、開展環(huán)保公益廣告的設(shè)計活動。

1、組織參與佛山市第六屆家庭讀書活動。

2、了解各級教學(xué)進度，

3、小結(jié)教改專題探討狀況。

4、進行學(xué)科單項競賽。

1、布置撰寫教學(xué)論文。

2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學(xué)習(xí)探討”的結(jié)題工作。

3、組織學(xué)科教學(xué)閱歷溝通會。

1、制定期末復(fù)習(xí)安排。

2、進行學(xué)科論文的評比。

3、資料整理并歸檔。

科組工作安排

這一學(xué)年根據(jù)學(xué)校的支配科組成員詳細分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z

高二備課組：z（備課組長）、z

高三備課組：z（備課組長）、z

本學(xué)期，政治科組接著以教研處工作安排為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學(xué)探討為重點，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進老師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

（一）教學(xué)方面

1、各老師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長遠發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科學(xué)問的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實力的培育，要信任學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。

2、要仔細落實新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會的人。

3、高三級要力爭超額完成學(xué)校下達的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要主動主動地培育尖子生（主要在重點班選擇）。

4、參與競賽方面：這個學(xué)期高一學(xué)生組織參與時事學(xué)問競賽，高二學(xué)生組織參與學(xué)問實力競賽，高一高二要爭取好的成果。

（二）科組建設(shè)方面

1、加強科組老師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，提高本科組老師的整體素養(yǎng)和綜合實力，形成團結(jié)、務(wù)實、活潑、向上的老師團隊。

2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教化教學(xué)理論的探討與學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教化觀念，改革教學(xué)模式，加強學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生多種實力和綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生得到生動、活潑、全面而有特性的發(fā)展。

3、加強課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，常常性地對學(xué)生進行思想道德教化，幫助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4、協(xié)作學(xué)校德育工作，加強老師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的老師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以老師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。

5、激勵老師尤其是新老師主動參與各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升專業(yè)實力。

6、協(xié)作學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干老師，以此擴大整個團隊的影響力。

7、為著科組老師的身心健康，每學(xué)期至少實行兩次集體的老師消遣放松活動，請學(xué)校大力支持。

（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理

1、備課組每周一次集體備課，主動協(xié)作科組開展教學(xué)探討活動，仔細組織各崗位老師的崗位責(zé)任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，剛好上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺，崗位考評《聽課評課》記不達標(biāo)。

2、科組活動本學(xué)期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參加校本培訓(xùn)》記不達標(biāo)。

3、9－5級崗位老師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責(zé)考評的依據(jù)之一。

4、每位老師擔(dān)當(dāng)公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并剛好上網(wǎng)登記和評課，如有弄虛作假或馬虎應(yīng)付，崗位責(zé)任《聽課評課》記不達標(biāo)。

（二）加大教科研力度，促進老師專業(yè)發(fā)展，提升老師教研實力。

1、全體老師都要真正確立科研興教意識，人人都參加教研課題、教學(xué)問題探討，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，依據(jù)科組老師和學(xué)科教學(xué)實際，可個人、備課組或整個科組確定相關(guān)教研專題，加強有針對性操作性強的教學(xué)問題與行動探討，切實發(fā)揮教研對教學(xué)的改進與提升作用。

2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個有本科組特色的獨立的科組網(wǎng)站或博客，搭建老師溝通的平臺，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為老師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)提升供應(yīng)一條便捷的路子。

3、加強新課程探討，主動探究新的教化教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、自辦法識、實踐實力等。

4、激勵科組老師加強現(xiàn)代教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個學(xué)年至少讀2本好書，有關(guān)教化教學(xué)理論和政治專業(yè)方面的書，關(guān)注教化與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)行動探討，多說多寫，激勵各老師尤其是新老師寫教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個學(xué)年至少寫一篇教研論文或閱歷總結(jié)，提高教研論文的撰寫實力，爭取每年都有肯定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的嘉獎。

5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)探討的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和閱歷，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓老師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。

6、在整合科組老師自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，組織科組老師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，促進本科組老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力的提升。

（三）組織好老師和學(xué)生的競賽

1、老師：高三老師的時事專題競賽，高一老師搞好時事競賽的培訓(xùn)

2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時事競賽

科組工作安排

本學(xué)期我校體藝科組在上級教化部門領(lǐng)導(dǎo)下，以圍繞學(xué)校的中心工作，全面實行好《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教化工作規(guī)程》，以素養(yǎng)教化為核心，以促進發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道，全面提高體藝學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；以教研組為抓手，不斷提升體藝科組老師的業(yè)務(wù)實力；以教化科研為突破口，不斷總結(jié)和推廣實小體藝教化的閱歷。同時依據(jù)學(xué)校的特點，開設(shè)一系列符合實際的、面對全體學(xué)生的體育類、藝術(shù)類愛好小組和班級集體活動，使每位學(xué)生不僅主動參加，而且學(xué)有所得、學(xué)有所獲。增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，培育學(xué)生的藝術(shù)天賦，為實現(xiàn)教化名校打下堅實的基礎(chǔ)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課改課程安排，開齊開足體、音、美、信息課程。

2、內(nèi)強素養(yǎng)，外塑形象。深化體藝教化內(nèi)涵，規(guī)范體藝科組教化管理制度，增加學(xué)校體藝教化工作實效性。

3、加強學(xué)習(xí)，擬召開1—2次體藝科組工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，重點學(xué)習(xí)“新課改”理論，轉(zhuǎn)變觀念，使我校體藝科組工作，特殊是體育、美術(shù)、書法、音樂、信息工作特色顯明。體藝教學(xué)要適應(yīng)新課程的要求。

4、全面開展環(huán)保教化，亮麗環(huán)境，綠化我校，并建立良好的各人衛(wèi)生習(xí)慣，努力提高學(xué)生的健康水平。

5、細心組織好本期的各種體藝活動，并從中滲透習(xí)慣教化，讓學(xué)生的德、志、體、美等得到全面發(fā)展；力求在開學(xué)初期全面開展好具有我校特色的校本軍訓(xùn)活動。

6、及早打算，細心策劃，仔細組織好我校第一屆校運會，通過本次運動會激發(fā)學(xué)生的運動愛好，培育學(xué)生終身體育意識和集體向上的團隊凝合力，促進學(xué)生身心健康成長。

7、通過有安排、有步驟、有階段性地對特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，使得他們的`特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關(guān)競賽中為我校增光添彩。

8、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育融入藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的全過程，培育學(xué)生藝術(shù)愛好，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)學(xué)科教化教學(xué)質(zhì)量。

9、堅持面對全體學(xué)生，因地制宜地開展常常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參加，推動校內(nèi)文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。

10、組織全科組老師各上兩堂評優(yōu)課，并在各組內(nèi)進行互評，做到全科組共同進步，使我校體藝科老師的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。

11、接著開展學(xué)期綜合考評工作，健全體育科組老師工作制度，提升全員的戰(zhàn)斗力氣。

12、接著貫徹學(xué)?！耙婪ㄖ涡！钡慕袒砟?，增加我們科組老師的法制觀念和依法辦事實力，通過科組會議對全科組老師進行依法教學(xué)探討，使得我們科組老師依法執(zhí)教意識得到明顯的提高。

1、面對全體學(xué)生上好體育課。要求體育任課老師更新教學(xué)理念，開學(xué)初擬定好教學(xué)安排，落實詳細措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動中，要注意師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學(xué)生上課紀(jì)律。要根據(jù)課表，仔細上好每一節(jié)課，做到仔細備課，仔細上課。注意培育學(xué)生對體育的愛好，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，抓好“兩課兩操”。本學(xué)期要進一步強化課間操的訓(xùn)練，加強兩操的檢查、評比，確保課間操質(zhì)量有新的提高。各班級出操要求做到：快、靜、齊，學(xué)生站隊、集合要快速隊列整齊，做操動作正確、到位、一樣，體育老師要按時跟操，加強檢查和督促。

3、抓好特色訓(xùn)練隊，努力提高體育競技水平。開學(xué)后各訓(xùn)練隊就要制定出具體的訓(xùn)練安排，明確責(zé)任，落實詳細訓(xùn)練方案，堅持按時訓(xùn)練，做到教練固定、隊員穩(wěn)定。訓(xùn)練要程序化、規(guī)范化、系統(tǒng)化科學(xué)化，確保訓(xùn)練質(zhì)量和學(xué)生的平安。

4、仔細組織開展好我校第四屆校本軍訓(xùn)活動，為全面打造的學(xué)生剛毅體魄和培育學(xué)生具有軍人的紀(jì)律性，奠定強有力的基礎(chǔ)。

5、校運動會同樣是學(xué)校特別重要的工作，代表我校的形象，這就要求全校老師，特殊是班主任老師要高度重視，賜予全力的支持，做好與科任老師，學(xué)生以及學(xué)生家長的協(xié)調(diào)工作，保證學(xué)生的訓(xùn)練時間，確保學(xué)生在今年的校運動會上取得好成果。

6、加強體育檔案、器材的管理工作。進一步完善體育檔案、器材管理，剛好做好統(tǒng)計存檔工作，并將開展活動的一手資料剛好上報并存檔。

7、扎扎實實地開展推標(biāo)工作。仔細貫徹兩個《條例》，按要求完成《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測上報工作。

1、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識為重點，主動開展“六病”防治工作，把衛(wèi)生學(xué)問講座、常見病、傳染病預(yù)防等基礎(chǔ)工作做好，做扎實。重視和加強學(xué)生的心理健康教化，確保學(xué)生健康成長。加強學(xué)生視力愛護，仔細做好眼保健操，各班要定期調(diào)換學(xué)生座位，嚴(yán)格限制學(xué)生近視率的上升趨勢。

2、強化校內(nèi)衛(wèi)生常規(guī)管理，加強對學(xué)生個人衛(wèi)生、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的管理。堅持個人衛(wèi)生不定抽查制度，以促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。校內(nèi)包干區(qū)、教室衛(wèi)生要明確要求和職責(zé)，加強檢查與評比，營造清潔、衛(wèi)生、美化、美麗、平安健康的校內(nèi)氛圍。要充分利用廣播、櫥窗、黑板報等陣地加強健康教化宣揚，從小培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、定期對學(xué)生進行健康檢查并建立健康卡。

1、營造藝術(shù)氛圍，深厚校內(nèi)文化。通過多種形式（名人名言、藝術(shù)走廊、藝術(shù)講座、建立校內(nèi)網(wǎng)“藝術(shù)苑”欄目）等等，開展對美育和藝術(shù)教化的宣揚教化，使廣闊師生都充分相識藝術(shù)教化在學(xué)校教化中的重要地位和社會價值。

2、貫徹市局《藝術(shù)教化工作思路》精神，組織美術(shù)學(xué)科的老師參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩、教學(xué)評比、基本功競賽等活動；主動開展課堂教學(xué)研討活動、課題探討活動，引領(lǐng)老師更新觀念，主動探究。美術(shù)學(xué)科老師人人做到：上好一門課；帶好一個隊；出一個精品作品。

3、加強課外愛好小組活動和校外美術(shù)教化活動，堅持自愿與激勵、普及與提高相結(jié)合的原則，做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。發(fā)揮集體的力氣，同心同德，做好各類美術(shù)教學(xué)以及美術(shù)活動的競賽工作。

4、依據(jù)學(xué)校美術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本要求和有關(guān)教學(xué)器材的配備書目，通過多種渠道，逐步配齊美術(shù)教學(xué)中必備的器材，并不斷地補充和更新。

5、書法從多方面對學(xué)生進行教化，課堂上以練習(xí)基本筆畫，結(jié)合漢字進行練習(xí)，采納《書法》廣東省新編教材，另外采納書法課件對學(xué)生進行書法史教化，讓學(xué)生了解書法家，經(jīng)典名碑名帖，讓學(xué)生觀賞優(yōu)秀書法作品。培育學(xué)生審美情趣，陶冶情操。

6、進一步提高學(xué)生的藝術(shù)作品，擴高校生的作品展示特色隊能在學(xué)校起模范作用，能在鎮(zhèn)，市，省，或其它地區(qū)競賽獲獎。

7、加強對學(xué)生進行環(huán)保教化，寫好書法要留意自身的形象，不要搞臟衣服，地板，留意對污水的處理，不亂仍寫的廢紙，把寫好的書法作品美化校內(nèi)，定期出好墻報。

1、不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)技能，提高教學(xué)水平和修養(yǎng)，上好每一節(jié)課，凸顯音樂教化育人功能，使學(xué)生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

2、結(jié)合“好習(xí)慣”教化，課堂上努力滲透好習(xí)慣教化，讓學(xué)生在做人、做事和學(xué)習(xí)方面進一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)。

3、保持一種主動的、開放的心態(tài)，把社會音樂教化環(huán)境和家庭音樂教化主動納入自己的視野之內(nèi)，使三者形成合力，把學(xué)校音樂教化與學(xué)生的日常音樂生活有機聯(lián)系在一起。

4、充分利用現(xiàn)代科技成果豐富音樂教材形式，在文字教材的基礎(chǔ)上不斷充溢聲像教材、多媒體教材和多種媒體組合教材。

5、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新型的音樂“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)方式，重點就學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法、途徑、模式、內(nèi)容、看法、愛好和特長等主要問題進行探究。

6、進一步完善學(xué)校學(xué)生合唱隊、舞蹈隊組建，培育學(xué)生合作實力和集體感，發(fā)展學(xué)生特長，提高藝術(shù)素養(yǎng)，營造校內(nèi)和諧的藝術(shù)氛圍，為下學(xué)期舉辦全校性文藝匯演做好打算。

7、滲透環(huán)保教化，讓我們的校內(nèi)更綠，家園更美。

8、結(jié)合德育常規(guī)工作，規(guī)范德育方式及內(nèi)容，提高學(xué)生的法制觀念和意識。

（一）加強信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)觀念。

（二）以“好習(xí)慣”為主線，加強對學(xué)生進行信息技術(shù)教化，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

“好習(xí)慣終身受益”，在學(xué)習(xí)電腦學(xué)問也一樣，在課堂教學(xué)中，應(yīng)注意學(xué)生好習(xí)慣的培育。

（三）信息技術(shù)與環(huán)境教化相結(jié)合，培育學(xué)生愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

充分利用信息技術(shù)與環(huán)保相互整合，對學(xué)生進行環(huán)保學(xué)問教化。主要工作有：

1、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，滲透環(huán)境愛護教化，講解信息技術(shù)與環(huán)境愛護的關(guān)系，使學(xué)生加強環(huán)保意識。

2、每班進行一次電腦繪畫小競賽，主題與環(huán)保有關(guān)。

3、上網(wǎng)搜尋有關(guān)環(huán)境愛護的資料，制作成環(huán)保電腦小報。

（四）、加強對學(xué)生進行依法治校教化。

在平常教學(xué)和其次課堂過程中，要對學(xué)生進行依法治校方面的教化。例如在上電腦課時讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財產(chǎn)，學(xué)校有規(guī)定任何人不能隨意損壞，見到有同學(xué)有意損壞時要制止等等，另外，在教學(xué)生進行電腦繪畫創(chuàng)作時，也融入一些法制方面的學(xué)問，同時組織學(xué)生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報刊，讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。

（五）加強對特長生的培訓(xùn)。

在強調(diào)整體推動的前提下，對部分有特長的學(xué)生加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。

1、對電腦繪畫小組進行培訓(xùn)，爭取出好作品；

2、接著對參與市電腦制作活動的學(xué)生進行培訓(xùn)，打算參與4月份的市電腦制作競賽。

2、各專職老師制定好特色隊訓(xùn)練安排，并起先帶隊訓(xùn)練。

3、接著加強學(xué)生的廣播操練習(xí)，重點抓好出操和整隊工作。

4、制定好第四屆校本軍訓(xùn)安排，按安排如期開展各項工作。

5、為樟木頭鎮(zhèn)老師節(jié)文藝演出做好相關(guān)打算工作。

6、對各類教學(xué)設(shè)備進行檢查和維護。

7、對新一屆的綠色體育活動小組進行組建培訓(xùn)上崗。

8、做好我校第一屆校運會的宣揚打算工作。

9、為全面開展我校體育大課間活動做好打算工作。

1、全面開展我校體育大課間活動。

2、抓好各個特色隊伍的訓(xùn)練工作。

3、全面開展綠色體育活動。

4、打算好校運會開幕式表演節(jié)目的訓(xùn)練。

5、組織學(xué)生參與鎮(zhèn)每年一度的現(xiàn)場書畫大賽。

6、起先對參與電腦制作的學(xué)生進行指導(dǎo)。

7、對參與市信息技術(shù)奧林匹克競賽的學(xué)生進行培訓(xùn)。

8、加強對校內(nèi)網(wǎng)的管理，使之更好地為師生服務(wù)。

9、擬好“電腦繪畫”競賽詳細方案。

10、做好校運會乒乓球競賽工作。

1、檢查各專職老師備課狀況，做好科組優(yōu)質(zhì)課考評工作。

2、開展校運會籃球競賽。

3、抓好校運會開幕式表演節(jié)目的訓(xùn)練工作。

4、舉辦試驗小學(xué)“電腦繪畫”競賽。

5、舉辦試驗小學(xué)“中英文打字和賀卡制作”競賽。

6、接著對學(xué)生進行培訓(xùn)。

7、信息組接著對學(xué)生進行培訓(xùn)。

8、美術(shù)組指導(dǎo)愛好小組以客家文化為題進行創(chuàng)作。

1、舉辦我校第一屆校運會。

2、本科組加強課堂教學(xué)管理，提高課堂效益，讓“好習(xí)慣”伴每個學(xué)生健康成長。

3、加強對特色隊訓(xùn)練。

4、布置藝術(shù)特色成果展?；I備其次屆校內(nèi)現(xiàn)場書畫大賽.

5、撰寫信息技術(shù)年會論文，并上交文教辦。

6、組織學(xué)生參與鎮(zhèn)“電腦繪畫”競賽。

1、總結(jié)體育、藝術(shù)特色活動開展?fàn)顩r，同時進行特色展示活動。

2、做好期末總結(jié)、評比、歸檔。

3、本年度藝術(shù)特色教化工作的總結(jié)。

4、做好體藝衛(wèi)工作的期末總結(jié)、材料歸檔。

5、清點器材、按要求入庫。

科組工作安排

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處指導(dǎo)下，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

1、開展有效教學(xué)的探討，力爭初步成果。

2、初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學(xué)會考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。

3、競賽目標(biāo)，初一學(xué)生參與市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。

1、結(jié)合教育處的教學(xué)工作安排，各備課組長、全體科任老師制定相應(yīng)的教學(xué)工作安排、教科研安排安排。要把各級教化主管部門安排中與自己相關(guān)的工作支配結(jié)合到各自的安排之中，并拿出較詳盡的落實措施。

日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅持周一次的教研活動制度，組織老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課溝通、研討教學(xué)方法。

2、深化鉆研教材，抓好集體備課。

集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要仔細做好集體備課記錄。教研組長加強對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對各種教學(xué)簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查。

3、加強與市教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要主動開展校際之間的溝通與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友情關(guān)系。

4、加強對新教材的學(xué)習(xí)探討，提高老師對新課程的實施技能。

接著組織數(shù)學(xué)老師深化學(xué)習(xí)探討課程，要仔細學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實踐閱歷，特殊要正確相識新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué)，強調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性。

要加強對教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“探討性學(xué)習(xí)”的探討，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于實際，從數(shù)學(xué)的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進行探討，或?qū)δ承?shù)學(xué)問題進行深化探討，把培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力的要求逐步落實到教學(xué)中。

5、建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊。

強化合作意識，搞好傳幫帶，團隊協(xié)作，形成合力、增加凝合力，搞好學(xué)習(xí)探討，培育共享文化。全部上學(xué)年在這任教的老師，都要將自己積累的教學(xué)資料毫無保留的傳給本學(xué)年教相應(yīng)年級的老師。加強對青年老師的培育，讓每位青年老師與一位有閱歷的老師結(jié)對子，年輕老師要主動多聽老老師的課，要超額完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，要加強對優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷的總結(jié)、宣揚與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教化科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

第一周：

1、召開一次科組會議。

2、制定本學(xué)期教學(xué)安排，訂閱學(xué)習(xí)的資料。

3、七年級華杯賽輔導(dǎo)班開課。

4、九年級支配參與全國數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生名單。

其次周：備課細召開會議，確定本學(xué)期各章練習(xí)題，測試題的命題，各周公開課老師的名單。

第三周：初三結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)安排。

第四周：初三起先第一階段的復(fù)習(xí)，并固升學(xué)會考復(fù)題測試一次，初一，二打算回考。

第五周：七年級，八年級教研活動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的探討。

第七周：七，八年級教研活動，數(shù)學(xué)應(yīng)用問已的探討。

第八周：各年級檢查數(shù)學(xué)進度，九年級開會爭論第一階段復(fù)習(xí)成果，制定其次階段重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容剛好間支配。

第九，十周：期中考試的支配及分析總結(jié)。

第十一周：七、八年級教研活動，數(shù)學(xué)活動課與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究。

第十三周：初三備課組探討其次階段復(fù)習(xí)成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容剛好間的支配。

第十四周：七、八年級教研：“課題學(xué)習(xí)”課的有效教學(xué)探討。

第十五周：七、八年級結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)安排。

第十六周：期末，復(fù)習(xí)，考試。

科組工作安排

上學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校體育教學(xué)、教研、活動隊訓(xùn)練，課外體育活動都取得良好成果。

我校實行的田徑運動會，趣味體育競賽、新生籃球競賽。主動推動學(xué)生體育活動的開展，在端州區(qū)中小學(xué)生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲中學(xué)男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區(qū)乒乓球競賽中學(xué)團會總分第一名，在元旦環(huán)湖跑獲得團體總分其次的成果。

依據(jù)新的教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際狀況，堅持以素養(yǎng)教化為本，以《體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，開展消遣體育教學(xué)、重點提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，以學(xué)生為主體。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。熬煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結(jié)合，抓好《體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標(biāo)率96%以上，力求增加學(xué)生體質(zhì)，提高運動水平。

（一）體育教學(xué)工作。

1、按教學(xué)大綱的要求，面對全體學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，仔細制訂教學(xué)安排，備好每一節(jié)課。

2、采納豐富多樣的教材，教學(xué)中留意學(xué)生的駕馭狀況力求每位學(xué)生都學(xué)有所成，駕馭科學(xué)的熬煉方法，提高自鍛的實力。

3、接著開展科組專題探討，探究新的教學(xué)方法與思路，豐富教學(xué)方法，提高老師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學(xué)論文，提高科研水平。

4、日常教學(xué)支配：

2）實施教學(xué)常規(guī)檢查（本學(xué)期2次）。

3）科組專題探討（針對學(xué)生的五項身體素養(yǎng)）。

4）專業(yè)學(xué)問講座（面對全校學(xué)生）。

5）每人聽課8節(jié)。

6）科組抽兩位老師上評價課。

7）參與區(qū)體育教研會各項教研活動。

8）進行新廣播體操的教學(xué)。

（二）課外體育活動。

1、抓好“兩操”，協(xié)作德育處做好檢查工作，提高“兩操”特殊是廣播體操的質(zhì)量。

2、大力開展下午第三節(jié)的課外活動，培育學(xué)生的體鍛習(xí)慣。

3、實行全校籃球聯(lián)賽。

（三）訓(xùn)練與競賽。

1、切實抓好課外訓(xùn)練，提高各運動隊的訓(xùn)練水平。

毽球教練：李秀雄、梁小丹。

軟排教練：陳建東、鄭植強。

田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。

2、第三至九周實行全校籃球聯(lián)賽。

3、4月下旬參與區(qū)田徑運動會。

4、七月份參與市重點中學(xué)運動會。

附：備課小組長：鄭植強、李秀雄、陳碧珍。

體育科組。

20xx/3/26。

科組工作安排

這一學(xué)年根據(jù)學(xué)校的支配科組成員詳細分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z。

高二備課組：z（備課組長）、z。

高三備課組：z（備課組長）、z。

我校20xx年高考取得了輝煌的成果，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結(jié)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，不斷改進科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個面對”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，依據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點，結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，圍圍著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，仔細實行學(xué)校教化教學(xué)安排。提高政治老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)實力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教化、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻。

第一、關(guān)于各項教化教學(xué)常規(guī)工作方面：

1、仔細制定和實施科組、備課組、科任老師工作安排：

要求科組老師依據(jù)不同年級的教學(xué)實際仔細制定好個人安排，備課組依據(jù)年級的特點制定備課組的安排，科組制定科組的安排和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。

2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。

其次、加強備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增加老師的團隊合作意識，提高每位老師的主動性、創(chuàng)建性，達到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。

第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強教學(xué)研討，主動探究有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的'有效性到整節(jié)課的有效性，實現(xiàn)老師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在詳細的實施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點相結(jié)合，各備課組的探討重點有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析報告，針對學(xué)科特點，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題探討，并以確定探討主題、制定詳細實施方案、撰寫試驗報告等形式進行。

第四、組織老師參與和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內(nèi)老師之間的教學(xué)溝通以及與兄弟學(xué)校之間的溝通溝通，以豐富教學(xué)閱歷，達到相互促進并提高教學(xué)水平的目的。組織老師參與增城市和廣州市組織的各位老師的競賽活動。

第五、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，主動進行中學(xué)的政治課程改革的探究，培育老師常常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素養(yǎng)的提高。

第六、制定并落實其次課堂活動（廣州市中學(xué)生法律學(xué)問競賽和文綜學(xué)問與實力競賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動質(zhì)量，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求老師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他老師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。

第八、依據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進行垃圾分類的宣揚工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。

科組工作安排

理化教研組現(xiàn)有老師6人，我科組老師起點高，工作仔細負(fù)責(zé)，教學(xué)閱歷豐富，是我校的一線教學(xué)骨干老師。

以課改為中心，本著教化科研以解決理化教學(xué)中的實際問題為主要任務(wù)，以提升理化老師自身素養(yǎng)為主要目的，以課堂為教化科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校的理化教學(xué)質(zhì)量而努力。

1、強化學(xué)習(xí)力度。

（1）進一步抓好集體備課工作。

（2）加強新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)力度。

（3）加強對物理、化學(xué)學(xué)科新教材、相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)力度。

（4）抓好新課程、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

（5）剛好總結(jié)、溝通、反思新課程、教學(xué)過程當(dāng)中的勝利與失誤。

（6）每學(xué)期不少于10次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)做到有專題、中心發(fā)言人，老師要作好筆記。

2、抓好課題探討工作圍繞課改試驗中老師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題探討工作。

3、抓好常規(guī)教研工作。

（1）組織好說課、上課、評課的常規(guī)教研活動。

（2）每次常規(guī)教研活動必需圍繞一個主題進行探討，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。

1、開學(xué)初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

2、抓好老師的課后反思、教學(xué)論文、教學(xué)案例等的撰寫上交工作。

3、做學(xué)習(xí)的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、吃透工作思路。

4、仔細履行學(xué)校規(guī)定的各自職責(zé)，按時完成各項工作。

科組工作安排

教研組是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和老師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺，它對推動學(xué)校教學(xué)取得成果有肯定的作用。現(xiàn)將**學(xué)年第一學(xué)期的工作安排匯報如下。

1．在開學(xué)初檢查老師的教案、聽課筆記和學(xué)生成果手冊，檢查備課組的安排，并進行溝通和點評。

2．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度，做好教研常規(guī)管理。從學(xué)校和本組的實際狀況動身，制定適合本學(xué)期工作重點的教研活動。每次教研做到活動有安排，內(nèi)容有打算，過程有記錄，杜絕教研活動流于形式。

3．加強集體備課。開學(xué)初各年級制定好教學(xué)安排，支配好教學(xué)進度、各章節(jié)的主備老師、單元考時間。充分調(diào)動老師的主動性，探討教材、探討學(xué)生、探討學(xué)情、探討教法，突出授課重點，依據(jù)試驗班、平行班、中美班等不憐憫況，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點。力圖減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，制定有針對性的教學(xué)方案。

4．要求組內(nèi)老師相互聽課，保證每位老師一個學(xué)期的組內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不低于10節(jié)。備課組長、年輕老師以及師傅等，要爭取每周至少聽一節(jié)課。

1．細心設(shè)計教研組會內(nèi)容及方式，仔細組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課改、教學(xué)、教學(xué)探討的最新理論。特殊是對新課程提出的提升學(xué)科核心素養(yǎng)的問題進行學(xué)習(xí)，為搞好今后的教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

2．主動激勵幫助老師參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織老師到校內(nèi)外的聽課。安排讓江龍老師等青年老師參與高三教學(xué)觀摩課和基地校教學(xué)研討課，提高青年老師的教學(xué)技能和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)探討以及駕馭課堂的實力。

3．支配2～3項主題教研活動，安排是：（1）高考復(fù)習(xí)工作研討（張安老師關(guān)于高考評卷分析專題講座、高三工作溝通）；（2）圍繞省級課題的研討；（3）開展“課例探討”，研討如何提升教學(xué)技能。

4.指導(dǎo)激勵老師撰寫教學(xué)論文，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1．我組上學(xué)年已結(jié)題的省級課題有：陳煒烜老師主持的《利用dis提上升中生物理試驗實力的探討》、謝聆老師主持的《中學(xué)物理疑難試驗的優(yōu)化設(shè)計探討》。目前張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及試驗設(shè)計和操作實力的校本課程的開發(fā)探討》等課題還在的探討中。

2．激勵老師申報新的省級課題。

1．在主動向上、追求卓越的氛圍中，我們物理教研組青年老師都比較努力，他們感受并繼承了物理教研組的仔細、主動和團隊精神。我們將通過開展教研活動，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，主動為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參與教學(xué)競賽、開觀摩課等活動的教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長。

2．仔細指導(dǎo)青年老師參與各級教學(xué)競賽和觀摩課教學(xué)，發(fā)揮物理教研組的團隊精神，共同為參賽及開課的老師供應(yīng)各方面支持。

1．開學(xué)初請張安老師將高考改卷中發(fā)覺的問題以及對高三教學(xué)工作的啟發(fā)和指導(dǎo)、今年高考試題的分析等做專題講座。請老高三老師將上屆高三復(fù)習(xí)中的得失及反思與教研組老師溝通，為更合理支配本屆高三復(fù)習(xí)工作做打算。集全組之力，團體備戰(zhàn)高考，爭取今年高考再取得更好成果。

2．特地利用一些組會時間，對高三的教學(xué)工作進行探討探討。盡早對《考試說明》進行學(xué)習(xí)，并請張安老師進行解讀。

3．組織全組老師共同探討今年高考試卷，通過請進來、走出去與各校綻開廣泛的溝通，駕馭高考動態(tài)，提高高三工作水平。

1．本學(xué)期面臨學(xué)期初的物理競賽，我們將在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對參與競賽的學(xué)生賜予全面的指導(dǎo)和幫助，必要時打算請師大物理老師幫助培訓(xùn)部分內(nèi)容，爭取競賽工作取得成果。

2．近幾年我組老師指導(dǎo)的創(chuàng)新賽取得肯定成果，我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項目，指導(dǎo)更多的學(xué)生參與創(chuàng)新賽，接著取得成果。

3．結(jié)合省級課題探討，接著幫助提升校本課程的質(zhì)量，努力開發(fā)新的校本課程內(nèi)容，爭取讓不同特長、不同愛好的學(xué)生都能有所收獲。

4．創(chuàng)新班、試驗班的教學(xué)工作也已經(jīng)開展多年了，期間閱歷和教訓(xùn)都不少，對教學(xué)的閱歷進行總結(jié)提升對進一步做好尖子生的教學(xué)工作，提高學(xué)生的高考成果、讓更多的學(xué)生上高校有重要意義。我們將在適當(dāng)時候利用教研組會，對這方面工作進行研討。

1．加強試驗室建設(shè)。試驗室兩位老師既有分工負(fù)責(zé)，又有合作互助，保證明驗室的工作能為一線教學(xué)工作供應(yīng)有力的幫助。隨著省級課題探討的開展、以及舊儀器設(shè)備的缺少和破損，已經(jīng)對正常的教學(xué)和教研活動的開展產(chǎn)生影響。我們將主動利用各種機會向?qū)W校反映試驗室的實際困難，爭取學(xué)校對試驗室工作的大力支持，為改善試驗室條件供應(yīng)資金等方面的支持。自制一些教具打算參與評比。

2．做好教學(xué)資源的收集、整理、傳承。我們將接著將各個年級的教學(xué)資料、視頻、課件等進行整理，為今后各個年級的教學(xué)工作順當(dāng)開展供應(yīng)支持。

科組工作安排

本學(xué)期我們五年級語文科組將在思想上緊跟學(xué)校語文教學(xué)課程改革的理念，貫徹學(xué)校“進一步抓好教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)一流學(xué)校”的工作思想，接著在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力探究活力教化體系下的活力課堂，在課堂上扎扎實實地開展教化教學(xué)的實踐活動，培育學(xué)生優(yōu)良的道德情操。調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，全面促進學(xué)生發(fā)展的新時代要求。

1、通過各種形式，加強老師之間的溝通，此溝通不僅僅是指老師聽課后的評價溝通，同時也包括上課前的備課溝通、教學(xué)思想溝通等。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使老師把握新課程的教化理念，特殊是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的教化觀。

2、全面提高本組老師自身的文化素養(yǎng)，吸取課改的新精神，新理念，并將其內(nèi)化真正用來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

3、努力開發(fā)本組老師的教學(xué)特色，各取所長，盡可能地發(fā)揮每位老師的特長，使本組老師在整體上有大的進步。。

4、在有獨特見解的狀況下，增進對理論與實際的探討，使新課程的教化理念轉(zhuǎn)化為詳細的教學(xué)行為。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學(xué)科探討論文。

5、高度重視集體備課，根據(jù)學(xué)校每周三下午集體備課的要求組織好每一次備課活動，進一步完善公開課制度，使其能起到對老師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。

6、注意老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的自身素養(yǎng)，創(chuàng)建一個和諧、民主、文明，有深厚的教研氛圍的年級組。

7、做好多元化一體評價工作，促進語文素養(yǎng)評價對學(xué)生的語文素養(yǎng)從寫字、朗讀、閱讀、積累和寫作等方面進行全程的評價。從培育學(xué)生的仔細書寫的習(xí)慣入手，加大朗讀教學(xué)的力度，讓學(xué)生自讀自悟，在讀中理解，在讀中表達。提倡自主閱讀，加大閱讀量，重視學(xué)生語言的積累，敬重學(xué)生獨特感受，營造書香校內(nèi)，促進習(xí)作的教學(xué)。本學(xué)期接著進行日記的訓(xùn)練，重視學(xué)生寫日記習(xí)慣的形成，調(diào)動學(xué)生的寫作熱忱，努力使本年段的作文教學(xué)更上新臺階。

1、加強本組老師教學(xué)工作之間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使老師樹立起共同提高的幫教意識。協(xié)作學(xué)校教育處的工作，主動進行備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益探討探究。發(fā)揮好集體備課資源，在此基礎(chǔ)上進行有效修改。

2、啟發(fā)老師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生才智、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主子。

3、加強老師的教化科研意識，由過去重視學(xué)問的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過程，利用課堂教學(xué)的改變給學(xué)生帶來的簇新氣息，主動進行各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，并時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得，做教學(xué)中的有心人，不追求模式但也不忽視模式的重要作用，在合理對待模式的狀況下，形成個人的教學(xué)特色。

4、有效地利用各類教研活動，重視教學(xué)研討中老師流露的點滴有效的教學(xué)手段，重點落實閱讀作文教學(xué)的研討溝通，每位老師提出自己的建設(shè)性看法，共享老師的才智。

5、進一步發(fā)揮教研組功能。探討活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到探討專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高探討含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教育處，領(lǐng)悟精神，組織本科組老師制定本學(xué)期的教學(xué)工作安排，布置本學(xué)期的工作支配。

2、督促本科組老師創(chuàng)建個人博客，并在個人博客上發(fā)表自己的安排、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計等。

3、科組活動時間，共同解讀本冊的教材，共同探討如何實施課堂教學(xué)，如何讓課堂活起來。

1、開展“備課—授課—評課”活動。

2、組織本科組老師主動參與校本培訓(xùn)（集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《海南省老師職業(yè)道德》）。

3、科組內(nèi)互聽互評，吸取優(yōu)點，共同進步。

4、組織本科組老師參與校際教研活動。

5、在科組內(nèi)進行常規(guī)檢查。

6、進行本學(xué)期第一次月考。