福建省東山縣2021-2022學(xué)年中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。以下證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是()A．滴加石蕊溶液，攪拌，溶液變藍(lán)B．滴加少量氫氧化鈉溶液，攪拌，溶液變紅色C．加入蒸餾水，攪拌，溶液顏色不變D．加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡2．氧化鈣和過(guò)氧化鈣（CaO2）的混合物12.8g溶于足量水后，加入足量的Na2CO3溶液，溶液中的Ca2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，過(guò)濾、干燥，得到20gCaCO3。則原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量之比為（已知2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑）（）A．5：2B．5：3C．5：4D．1：13．下列做法中，有利于人體健康的是A．為補(bǔ)充鐵，提倡使用加鐵醬油B．為保持肉制品鮮美加入過(guò)量的亞硝酸鈉C．用染色劑將過(guò)期慢頭加工成“染色慢頭”D．為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，加入過(guò)量的防腐劑4．對(duì)下列圖示信息的分析錯(cuò)誤的是A．硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素C．圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物的水溶液顯酸性D．若圖③中x的值為8，則其粒子符號(hào)為O2-5．磷可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。下列有關(guān)磷元素的說(shuō)法不正確的是A．原子序數(shù)為15B．元素符號(hào)為PC．核外電子數(shù)為30D．相對(duì)原子質(zhì)量為30.976．下列事實(shí)不能用“分子不斷運(yùn)動(dòng)”解釋的是A．蔗糖溶解在水中B．空氣壓縮為液態(tài)空氣C．路過(guò)花圃聞到花香D．濕衣服晾曬后變干7．某化學(xué)興趣小組利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液來(lái)探究中和反應(yīng)的規(guī)律時(shí)，其溶液的pH隨時(shí)間的變化如圖所示，則a點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是（）A．HClNaOH B．NaCl C．NaClNaOH D．NaClHCl8．X、Y分別是稀鹽酸或氫氧化鈉溶液中的一種。X與Y發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液pH變化如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是（）A．X是稀鹽酸B．向a點(diǎn)的溶液中加入石蕊試液，試液會(huì)變藍(lán)C．b點(diǎn)表明此時(shí)鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)D．c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)僅是NaOH9．2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),當(dāng)?shù)亟M織力量進(jìn)行撲救。對(duì)于較小的火可用樹(shù)枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是A．隔絕空氣(或氧氣)B．清除可燃物C．降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下D．降低可燃物的著火點(diǎn)10．從下列圖片中不能獲取的信息是A．分子之間有間隔 B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C．受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子11．下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是()選項(xiàng)A．B．C．D．轉(zhuǎn)化關(guān)系物質(zhì)甲FeCl2HClCaCO3CuSO4乙FeH2OCO2Cu丙Fe2O3H2Na2CO3CuOA．A B．B C．C D．D12．下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是A．Cl-、NO3-、K+、Na+ B．SO42-、NO3-、K+、OH-C．CO32-、SO42-、Mg2+ D．NH4+、Cl-、Ag+、K+13．實(shí)驗(yàn)室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶B．裝瓶過(guò)程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變C．配制溶液的燒杯內(nèi)壁附著有少量水時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小D．量取6%的氯化鈉溶液時(shí)，俯視量筒刻度，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大14．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．CO2驗(yàn)滿 B．收集O2C．滴加液體 D．測(cè)溶液pH15．推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說(shuō)法正確的是A．甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的碳?xì)浠衔顱．洗滌劑除去衣服上的油污是利用了乳化作用，則汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用C．二氧化碳使飽和石灰水變渾濁是化學(xué)變化，則升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學(xué)變化D．元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：A點(diǎn)的含義是_____________________。在30℃時(shí)，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提純乙（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是_________________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：操作X的名稱是_____，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、_____、玻璃棒．蒸發(fā)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢?，其目的是_____．碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)．加入雙氧水氧化時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeSO4+H2O2+H2SO4═Fe2(SO4)3+2X．則X的化學(xué)式為_(kāi)____．煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng)：2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+CO2↑；MgSO4+CMgO+SO2↑+CO↑；MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑．利用下圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集．資料：酸性高錳酸鉀能吸收二氧化硫；硫蒸氣在A裝置冷凝成固體．①上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣態(tài)氧化物中_____（填化學(xué)式）不會(huì)對(duì)空氣造成污染．②D中收集到的氣體具有_____（填一種化學(xué)性質(zhì)）．③C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____．若直接煅燒100t含碳酸鎂84%的菱鎂礦，理論上可制得氧化鎂多少_____？18．（8分）南通有漫長(zhǎng)的海岸線，海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。請(qǐng)按要求填空。海洋為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的______元素可以預(yù)防甲狀腺腫大。今年5月我國(guó)在海域可燃冰開(kāi)采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物，還含少量CO2等氣體，可燃冰屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大氣中，會(huì)導(dǎo)致使全球氣候變暖。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。利用如圖裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過(guò)______（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是______。A分子個(gè)數(shù)B分子質(zhì)量C分子間隔海水碳儲(chǔ)存，可以緩解空氣中CO2過(guò)多的問(wèn)題，但海水的pH也在逐漸減逐漸軟化、變薄、縮小。①根據(jù)海水pH變化趨勢(shì)判斷：2000年時(shí)海水呈______性。②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____。③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）這學(xué)期，小亮和班級(jí)的兩名同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了維護(hù)班級(jí)花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題。[收集資料](1)作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。(2)前一段時(shí)間他們?cè)檬焓?化學(xué)式為_(kāi)______)對(duì)花壇中的_______性土壤進(jìn)行改良。(3)近一個(gè)星期一直無(wú)雨，氣溫較高。(4)通過(guò)查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會(huì)放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設(shè)](1)太陽(yáng)的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失。[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無(wú)變化。(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。[結(jié)論]由以上第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，小亮得出肥效流失與_________有關(guān)。[反思與應(yīng)用](1)小亮進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，紅色石蕊試紙無(wú)變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。(2)參與了小亮和同學(xué)們的探究活動(dòng)，想必你也一定受到啟發(fā)，請(qǐng)你對(duì)小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無(wú)色酚酞試液在堿性溶液中變紅，在中性和酸性溶液中不變色。【詳解】A、滴加石蕊溶液，攪拌，溶液變藍(lán)，石蕊溶液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，溶液變藍(lán)，不能說(shuō)明鹽酸過(guò)量，不符合題意；B、在中性溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，溶液會(huì)變紅，如果鹽酸過(guò)量，滴加少量氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉不能將鹽酸完全反應(yīng)，溶液不會(huì)變紅，故不能說(shuō)明鹽酸一定過(guò)量，不符合題意；C、在中性和酸性溶液中，加入蒸餾水，攪拌，溶液顏色都不變，不能說(shuō)明鹽酸過(guò)量，不符合題意；D、加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明鹽酸過(guò)量，鋅與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，產(chǎn)生氣泡，符合題意。故選D。2、B【解析】

根據(jù)鈣元素守恒可得鈣元素與碳酸鈣之間的關(guān)系式或者用化學(xué)式求算鈣元素質(zhì)量，進(jìn)而推出混合物中氧元素的質(zhì)量，求算質(zhì)量比?！驹斀狻拷猓涸O(shè)鈣元素的質(zhì)量為x，根據(jù)CaO+H2O=Ca(OH)2、2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；可得關(guān)系式為：Ca------CaCO340

100x

20gx20gx=8g，原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量之比為8g：（12.8g-8g）=5：3。故選B。3、A【解析】

A．為補(bǔ)充鐵，提倡使用加鐵醬油，故正確；

B．亞硝酸鈉有毒，過(guò)量使用會(huì)危害人體健康，故錯(cuò)誤；

C．過(guò)期的饅頭可能發(fā)生了霉變，染色劑對(duì)人體健康有危害，故錯(cuò)誤；

D．防腐劑要按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)使用，不能超量使用，否則可能會(huì)危害人體健康，故錯(cuò)誤。

故選：A。4、C【解析】

A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①質(zhì)子數(shù)=14，是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，選項(xiàng)正確，不符合題意；B、圖③對(duì)應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，選項(xiàng)正確，不符合題意；C、圖②是鈉元素，圖④氯元素，形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、若圖③中x的值為8，該微粒表示氧離子，其離子符號(hào)為O2-，選項(xiàng)正確，不符合題意。故選C。5、C【解析】A、由圖可知，磷的原子序數(shù)為15，正確；B、磷的元素符號(hào)為P，正確；C、原子的核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故核外電子數(shù)是15，錯(cuò)誤；D、磷的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97，正確。故選C。6、B【解析】

A、蔗糖溶解在水中是由于微粒不斷運(yùn)動(dòng)的緣故，能用“分子不斷運(yùn)動(dòng)”解釋，不符合題意；B、空氣壓縮為液態(tài)空氣是由于微粒間間隙變小和緣故，不能用“分子不斷運(yùn)動(dòng)”解釋，符合題意；C、路過(guò)花圃聞到花香是由于微粒不斷運(yùn)動(dòng)的緣故，能用“分子不斷運(yùn)動(dòng)”解釋，不符合題意；D、濕衣服晾曬后變干是由于微粒不斷運(yùn)動(dòng)的緣故，能用“分子不斷運(yùn)動(dòng)”解釋，不符合題意。故選B。7、C【解析】

圖中a點(diǎn)所示溶液中，溶液的pH大于7，溶液顯堿性，說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有反應(yīng)完，加上氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉，所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl。故選C。8、C【解析】

A、由圖可知，隨著X質(zhì)量的增加，pH逐漸增大至大于7，故X是氫氧化鈉，不符合題意；B、a點(diǎn)，pH<7，溶液顯酸性，加入石蕊試液，溶液變紅，不符合題意；C、b點(diǎn)，pH=7，表示氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，符合題意；D、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，c點(diǎn)pH>7，說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl，不符合題意。故選C。9、A【解析】

燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。對(duì)于較小的火可用樹(shù)枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是隔絕空氣(或氧氣)；故選A。10、B【解析】

A.由苯分子圖像可知分子之間有間隔，故A不符合題意；B.由圖片無(wú)法知道硅原子是由原子核和電子構(gòu)成，故B符合題意；C.由水受熱蒸發(fā)知受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故C不符合題意；D.由前三張圖片可知，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子。故D不符合題意；故選B。11、A【解析】

A、甲是，乙是，丙是，甲到乙，可以用鋁和氯化亞鐵置換生成鐵，乙到甲，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成，乙到丙，鐵生成銹生成，丙到乙，氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵，丙到甲，氧化鐵不能直接生成氯化亞鐵，故A不正確；B、甲是，乙是，丙是，甲到乙，鹽酸和堿反應(yīng)，甲到丙，活潑金屬和鹽酸反應(yīng)，乙到丙，水通電，丙到乙，氫氣點(diǎn)燃生成水，故B正確；C、甲是，乙是，丙是，甲到乙，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，乙到丙，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，丙到乙，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，丙到甲，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，故C正確；D、甲是，乙是，丙是，甲到乙，硫酸銅和鐵置換，乙到丙，銅和氧氣加熱，丙到乙，一氧化碳還原氧化銅，丙到甲，氧化銅和硫酸反應(yīng)，故D正確。故選A。12、A【解析】

溶液pH=2說(shuō)明顯酸性，含有氫離子，除了考慮選項(xiàng)中哪些離子不可以共存外，還要考慮是否能與與氫離子共存?！驹斀狻緼、氯離子、硝酸根、鉀離子及鈉離子互相不反應(yīng)，且與氫離子不反應(yīng)，可以共存，選項(xiàng)A正確；B、氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水，不能共存，選項(xiàng)B不正確；C、碳酸根與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，不能共存，碳酸根與鎂離子反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀，兩者也不能共存，生成的碳酸鎂與氫離子也可反應(yīng)生成二氧化碳、水和鎂的一種鹽，仍然不能共存，選項(xiàng)C不正確；D、氯離子與銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，二者不能共存，選項(xiàng)D不正確。故選A。13、D【解析】

實(shí)驗(yàn)室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算所需6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量及體積，再用量筒分別量取6%的氯化鈉溶液和水，然后在燒杯中混勻，最后裝瓶，則有：A、實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、溶液已經(jīng)配置好，具有穩(wěn)定性、均一性，裝瓶過(guò)程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，B選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、配制溶液的燒杯內(nèi)壁附著有少量水時(shí)，會(huì)使加入的水的量偏多，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、量取6%的氯化鈉溶液時(shí)，俯視量筒刻度，實(shí)際量取的6%的氯化鈉溶液比理論值小，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查濃溶液配制稀溶液的主要步驟及誤差分析，主要步驟包括計(jì)算、量取、混勻、裝瓶，在實(shí)際操作中造成濃溶液體積誤差、量取水的體積誤差，都會(huì)引起所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差，注意引起誤差的原因及結(jié)果的分析。14、B【解析】A．驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)燃燒的木條不能伸入瓶?jī)?nèi)，故A錯(cuò)誤；B．由于氧氣不易溶于水且密度比水的小，故應(yīng)用圖示裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)從短進(jìn)長(zhǎng)出，故B正確；C．滴管不能伸入試管內(nèi)，故C錯(cuò)誤；D．測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能把試紙直接浸入溶液內(nèi)，會(huì)把溶液污染，故D錯(cuò)誤．答案：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．15、D【解析】A、甲烷和乙醇燃燒都是與氧氣反應(yīng)，都能生成二氧化碳和水，能確定這兩種物質(zhì)中都含有碳元素和氫元素，無(wú)法確定它們是否含有氧元素，不能確定甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的碳?xì)浠衔铮e(cuò)誤；B、用汽油清洗衣服上的油污，是利用了汽油能溶解油污的原理，錯(cuò)誤；C、澄清石灰水中通入適量二氧化碳能生成碳酸鈣和水，變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；澄清的飽和石灰水加熱升溫后，氫氧化鈣的溶解度變小，氫氧化鈣析出變渾濁，變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）20℃時(shí)，曱乙兩種物質(zhì)的溶解度相等（2）飽和（3）蒸發(fā)結(jié)晶（4）丙【解析】（1）A點(diǎn)表示的是20℃時(shí)，曱乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；（2）30℃時(shí)，甲的溶解度為45g，即該溫度時(shí)，45g甲溶解在100g水中前后形成飽和溶液，那么50克水中能溶解甲22.5g，故在30℃時(shí)，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是飽和溶液；（3）乙的溶解度隨溫度的變化變化不大，故要提純乙可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；（4）甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故降溫后它們的溶解度變小，即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?。槐娜芙舛入S溫度的升高而變小，故降溫后丙由飽和溶液變成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、過(guò)濾漏斗使液體均勻受熱，防止液體外濺MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑復(fù)分解H2OCO2可燃性或還原性2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O40t【解析】

（1）操作X的名稱是過(guò)濾，通過(guò)過(guò)濾把不溶于水的固體分離出來(lái)，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、漏斗、玻璃棒；（2）蒸發(fā)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢?，其目的是使液體均勻受熱，防止液體外濺；（3）碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（4）由2FeSO4+H2O2+H2SO4═Fe2（SO4）3+2X可知，反應(yīng)前后鐵原子都是2個(gè)，硫原子都是3個(gè)，反應(yīng)前氧原子是14個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是14個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中，反應(yīng)前氫原子是4個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè)，包含在2X中，因此每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，水的化學(xué)式為H2O；（5）①上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣態(tài)氧化物中，二氧化硫和一氧化碳能夠污染環(huán)境，而二氧化碳不會(huì)對(duì)空氣造成污染，二氧化碳的化學(xué)式是CO2；②D中收集到的氣體是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性、還原性；③C中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（6）設(shè)理論上可制得氧化鎂質(zhì)量為x，因?yàn)镸gCO3～MgSO4，MgSO4～MgO，所以MgCO3～MgO，x＝40t，答：若直接煅燒100t含碳酸鎂84%的菱鎂礦，理論上可制得氧化鎂40t。18、碘混合物蒸餾C堿CO2+H2O═H2CO3碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)【解析】

（1）海帶富含的碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大；故填：碘；（