人教版(2019)高中英語(yǔ)必修一-Unit-5-核心考點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱

第第頁(yè)人教版（2019）高中英語(yǔ)必修一Unit5Languagesaroundtheworld核心考點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱【重點(diǎn)單詞】1refervi.提到;參考;查閱………vt.查詢;叫求助于（教材P60）（1）referto指的是;提及;描述;查閱referto..as把……稱作…refer.….to..把……提交給…（以求獲得幫助）（2）referencen.提及;參考;查閱in/withreferenceto關(guān)于①...whichisoftenreferred_to_astheNobelPrizeinarchitecture...……通常被稱為諾貝爾建筑獎(jiǎng)……②Ifyoudon'tunderstandsomewords,youcanrefer_tothedictionary.如果你不懂一些單詞，你可以查閱字典。③Shealwaysreferred_to_Ben_as“thatniceman”．她總是稱本為“那個(gè)大好人”。④Keepthelistofnumbersnearthephoneforeasyreference.把電話號(hào)碼表放在電話旁邊，方便查閱。2basevt.以……為據(jù)點(diǎn)；以……為基礎(chǔ)n.底部；根據(jù)(教材P62)歸納拓展(1)base...on/upon...把……建立在……基礎(chǔ)之上bebasedon/upon以……為基礎(chǔ)；依據(jù)……(2)－based(構(gòu)成復(fù)合詞)以……為重要部分(或特征)；以……為主(3)basisn.基礎(chǔ)；基本原則(4)basicadj.基本的；基礎(chǔ)的①You'refoolishenoughtobase_your_hopes_uponhispromise.你把希望建立在他的承諾上真是太愚蠢了。②Thetheoryheputupwas_based_onhismanyyears'research,soitwaspractical.他提出的理論是以他多年的科學(xué)研究為依據(jù)的，因此是切實(shí)可行的。③Thegovernmentprovidesthemwithnotonlyfoodandshelter,butalsothebasicskillsfortheirliving.政府不僅為他們提供食物和住處，還為他們提供基本的謀生技能。④Thistrendischallengingfamily－basedtraditions.這個(gè)趨勢(shì)正在挑戰(zhàn)以家庭為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)。3varietyn.(植物、語(yǔ)言等的)變體；異體；多樣化(教材P62)歸納拓展(1)avarietyof＝varietiesof＝allkindsof種類繁多的；各種各樣的(2)variousadj.不同的；各種各樣的forvariousreasons由于種種原因(3)varyvt.&vi.改變；變化varyfrom...to...從……到……變化不等；在……到……之間變動(dòng)①Applescomeinagreatmanyvarieties.蘋果的品種繁多。②Oneoftheadvantagesisthatwecanfinda_variety_oftopicssuchasscience,cultureandhistory.優(yōu)勢(shì)之一是我們能夠找到各種話題，如：科學(xué)、文化、歷史。③Therearevariousactivitiesthatsuitthetastesofdifferentpeople.有適合不同人愛(ài)好的各種各樣的活動(dòng)。④TheimportanceofbeinganOlympianwillvary_from_athlete_to_athlete.成為奧運(yùn)選手對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員而言意義不同。4majoradj.主要的；重要的；大的n.主修課程；主修學(xué)生vi.主修；專門研究(教材P62)歸納拓展(1)majorin主修(2)inthe/amajority占大多數(shù)a/themajorityof大多數(shù)……①SichuanisoneofthemajorindustrialbasesofChina.四川是中國(guó)重要的工業(yè)基地之一。②Andifyou'reaccepted,youcanmajor_inanythingyouwant.只要你被錄取了，你就可以主修任何你想學(xué)的東西。③The_majority_ofmypatientscometomefromoutoftown.大多數(shù)來(lái)找我看病的患者都是外地人。5meansn.方式；方法；途徑(教材P62)歸納拓展(1)bythismeans通過(guò)這種方法bymeansof用……辦法；借助……byallmeans一定，務(wù)必；好的，當(dāng)然可以bynomeans決不，一點(diǎn)也不(位于句首時(shí)句子用部分倒裝)(2)ameansofcommunication一種通訊/交流方式①Thisistheironlymeansofcommunication.這是他們唯一的交流方式。②Studentssometimessupportthemselvesby_means_ofdoingpart－timejobs.學(xué)生有時(shí)借助兼職工作養(yǎng)活自己。③—CanIcomeandhavealookatyourhouse?—Yes,by_all_means.——我可以過(guò)來(lái)看看你的房子嗎？——當(dāng)然可以。④Sheisby_no_meansaninexperiencedteacher.她絕不是個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的教師。eq\x(名師點(diǎn)津means作“方式；方法”講時(shí)單復(fù)數(shù)同形。)6regardn.尊重；關(guān)注vt.把……視為；看待(教材P62)歸納拓展(1)asregardssth.關(guān)于；至于某事with/inregardto關(guān)于；對(duì)于inthis/thatregard在這方面；在這一點(diǎn)上(2)regard...as...把……當(dāng)作……(3)regardingprep.關(guān)于①As_regardsthewar,Haigbelievedinvictoryatanyprice.至于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，黑格認(rèn)為要不惜任何代價(jià)取得勝利。②We'vemadeextraordinaryprogressasasocietyin_that_regard.在那個(gè)方面，我們的社會(huì)已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步。③Itreasurethefriendshipverymuch,andIregard_the_friendship_asonepartofmylife.我非常珍惜友誼，并且我認(rèn)為友誼是我生活的一部分。7charactern.文字；符號(hào)；角色；品質(zhì)；性格(教材P62)歸納拓展(1)aleadingcharacter主角incharacter符合某人的性格outofcharacter不符合某人的性格(2)characteristicadj.表現(xiàn)特點(diǎn)的n.特征，特性becharacteristicofsb.是某人的特點(diǎn)①Herbehaviourlastnightwascompletelyout_of_character.她昨晚的舉止與她的性格截然不符。②Onemayonlyhaveacharacter,_butmayhavemanycharacteristics,_allofwhichbuildone'scharacter.個(gè)人可能只有一種性格，但可能有多種特征或特點(diǎn)，所有這些特征或特點(diǎn)便構(gòu)成了一個(gè)人的品質(zhì)。8appreciatevt.欣賞；重視；感激；領(lǐng)會(huì)vi.增值(教材P62)歸納拓展(1)appreciatesth.欣賞某物；感謝某事appreciate(sb./sb.'s)doingsth.感謝(某人)做某事Iwouldappreciateitif...如果……我將不勝感激(2)appreciationn.欣賞；感激①Butthereissomethingunclearforme,soI_would_appreciate_it_ifyoucouldgivememoreinformation.但是我有一些不清楚的事情，所以如果你能給我更多的信息，我會(huì)很感激的。②I'dappreciate_your_writingmebackassoonaspossible.你盡早回信我將感激不盡。③Showsomeappreciationformypersonalgrowth.對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)表示感謝。名師點(diǎn)津當(dāng)appreciate,hate,dislike,love,like,depend/relyon等詞后接賓語(yǔ)從句時(shí)，一般先加it，再接賓語(yǔ)從句。9strugglen．&vi.斗爭(zhēng)；奮斗；搏斗(教材P64)歸納拓展(1)struggletodosth.艱難地做某事；掙扎著做某事strugglefor為……而斗爭(zhēng)strugglewith/against同……搏斗/作斗爭(zhēng)(2)struggletoone'sfeet掙扎著站起來(lái)①Thecompanyisstruggling_to_findbuyersforitsnewproduct.該公司正竭力為其新產(chǎn)品尋找買主。②Hestruggled_againstcancerfortwoyears.他同癌癥抗?fàn)幜藘赡?。③Youhavetoletusstruggle_forourselves,evenifwemustdieintheprocess.你得讓我們?yōu)樽约浩床?，哪怕我們?huì)在這個(gè)過(guò)程中死去。10equaln.同等的人；相等物adj.相同的；同樣的(教材P66)歸納拓展(1)beequalto(doing)sth.能勝任(做)某事withoutequal無(wú)與倫比；無(wú)敵(2)AequalsBin...A在……方面比得上B/與B相匹敵(3)equalityn.平等equallyadv.相等地；同等地；均等地；同樣地①Shewasdeterminedthatshewouldbe_equal_toanytestthecompanyputtoher.她下定決心要成功應(yīng)對(duì)公司對(duì)她的任何考驗(yàn)。②Notallmenareequal_inability.人的能力并不都是一樣的。③Heisaplayerwithout_equal.他是個(gè)無(wú)與倫比的運(yùn)動(dòng)員。④Menandwomenmustbetreatedequallyineducationandemployment.在教育和就業(yè)方面男女應(yīng)該得到平等的對(duì)待。11demandn.要求；需求vt.強(qiáng)烈要求；需要vi.查問(wèn)(教材P66)歸納拓展(1)bein(great)demand(迫切)需求meet/satisfyone'sdemands滿足某人的需求(2)demandtodosth.要求做某事demandthat...(should)dosth.要求……做某事(3)sth.demand(s)tobedone＝sth.demand(s)doing某事需要被做①First，sciencegraduatesare_in_greater_demandthanartsonesinChina.首先，在中國(guó)，對(duì)理科畢業(yè)生的需求比對(duì)文科生的更大。②Shedemanded_to_seetheheadmaster.她要求見校長(zhǎng)。③Thepolicemandemanded_thatthegate(should)beshut.警察要求把大門關(guān)上。12relatevt.聯(lián)系；講述(教材P67)歸納拓展(1)relateto與……相關(guān)；涉及；談到relate...to把……和……聯(lián)系在一起relatesth.tosb.向某人敘述/講述某事(2)relatedadj.相關(guān)的；有(親屬)關(guān)系的berelatedto和……有關(guān)的；和……有聯(lián)系的(3)relationn.關(guān)系havenorelationtosth.同某事無(wú)關(guān)in/withrelationto關(guān)于；與……相比①Ihadpapersrelating_tothechildrenwhichmywifeandIhadtosign.我有一些關(guān)于孩子的文件需要我和妻子簽字。②Herelated_the_facts_of_the_case_tojournalists.他給記者們講述了這件事的實(shí)際情況。③Muchofthecrimeinthisareais_related_todrugabuse.這一地區(qū)的許多犯罪都與吸毒有關(guān)。④Ihavesomecommentstomakein_relation_to(＝concerning)thismatter.關(guān)于這件事我有幾點(diǎn)看法?！局攸c(diǎn)語(yǔ)句】1Thereisnoeggineggplantnorhaminham-burger;neitherapplenorpineinpineapple.茄子里沒(méi)有雞蛋，漢堡包里也沒(méi)有火腿;菠蘿里既沒(méi)有蘋果也沒(méi)有松樹。（教材P61）剖析：本句中neither.nor意為"既不……，也不……"，連接兩個(gè)并列名詞apple和pine。歸納拓展：（1）"neither.….nor."可連接詞性相同的詞、詞組或結(jié)構(gòu)，表示完全否定。如果連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)和nor后的詞保持一致（即遵循就近一致原則）。（2）如果neither.….nor.….連接兩個(gè)句子且放在句首，則兩個(gè)句子都必須部分倒裝。①Theirhouseisneither_big_nor_small.他們的房子不大也不小。②Neither_you_nor_I_amgoingtodoit.你和我都不打算做這件事。③Neither_did_Igotowatchthefootballmatchnor_did_Icareitsresult.我既沒(méi)有去看那場(chǎng)足球賽，也不關(guān)心它的結(jié)果。名師點(diǎn)津連接并列的名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要遵循就近一致原則的詞/詞組還有：either...or...要么……要么……；notonly...but(also)...不僅……而且……；not...but...不是……而是……等。2Eventoday,no_matterwhereChinesepeopleliveorwhatdialecttheyspeak,theycanallstillcommunicateinwriting.即使在今天，無(wú)論中國(guó)人住在哪里，說(shuō)什么樣的方言，大家都可以用文字溝通交流。(教材P62)剖析本句為復(fù)合句，前句是“nomatter＋特殊疑問(wèn)詞”引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。歸納拓展(1)nomatter和特殊疑問(wèn)詞(what/who/which/when/whose/where/how等)一起引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。其中nomatterhow引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)后面緊跟形容詞或副詞，然后再接從句中的其他成分，句子的語(yǔ)序?yàn)椋簄omatterhow＋adj./adv.＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)部分。(2)nomatterhow/who/where/when/what/which...引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，可換成however/whoever/wherever/whenever/whatever/whichever(無(wú)論多么/無(wú)論誰(shuí)/無(wú)論哪里/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論什么/無(wú)論哪個(gè))等。①No_matter_whoyouare,youmustobeythelaw.不管你是誰(shuí)，你必須遵守法律。②We'llhavetofinishthejob,no_matter_how_longittakes.無(wú)論花多長(zhǎng)時(shí)間，我們都得完成這項(xiàng)工作。③No_matter_how_latehecomesback,hismotherwillwaitforhimtohavedinnertogether.無(wú)論他回來(lái)得多晚，他媽媽都會(huì)等他一起吃晚飯。④無(wú)論你說(shuō)什么都是對(duì)的。No_matter_whatyousay(＝Whateveryousay),youareright.(Nomatterwhat在此引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，可以換成Whatever)⑤No_matter_how(＝However)hardItried,Ifailedtoworkoutthemathproblem.無(wú)論怎么努力，我都解不出這道數(shù)學(xué)題。⑥No_matter_when(＝Whenever)youdecidetogo,Iwouldkeepyoucompany.無(wú)論你決定何時(shí)去，我都會(huì)陪著你。3AsChinaplaysagreaterroleinglobalaffairs,an_increasing_number_ofinternationalstudentsarebeginningtoappreciateChina'scultureandhistorythroughthisamazinglanguage.隨著中國(guó)在全球事務(wù)中扮演著更為重要的角色，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生開始通過(guò)漢語(yǔ)這一奇妙的語(yǔ)言來(lái)欣賞中國(guó)的文化和歷史。(教材P62)剖析anumberof意為“很多；好些”，increasing在句中修飾number，表示“不斷增加；持續(xù)增多”。歸納拓展(1)number前可用good,large,small,great,growing,increasing等形容詞修飾。(2)anumberof用于修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。當(dāng)“anumberof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)時(shí)，中心詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。①A_good_number_ofmyclassmatesagreewithme.我班上的不少同學(xué)都贊同我(的意見)。②Thoughsheisquiteapopularwriter,onlya_small_number_ofherworkscanbefoundinpubliclibraries.盡管她是一位十分知名的作家，但公共圖書館中能夠找到的她的作品卻不多。③A_number_of_my_friends_thinkIshouldtakeaholiday.我的很多朋友認(rèn)為我應(yīng)該休假。[易混辨析：anumberof/thenumberof]··anumberof"anumberof+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式"意為"一些……’’，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式··thenumberof"thenumberof＋可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式"意為"……的數(shù)目"，作主語(yǔ)時(shí)，中心詞是number，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式Anumberofstudentswanttogoabroadforfurtherstudywhentheygraduateandthenumberofthemisincreasingrapidly.許多學(xué)生畢業(yè)后想去國(guó)外深造，這些學(xué)生的數(shù)量正迅速增加。4The_moreIlearntofalanguage,the_moremybrainwouldgrow.我對(duì)一門語(yǔ)言的了解越多，我的大腦就越發(fā)達(dá)。(教材P64)剖析“the＋比較級(jí)...，the＋比較級(jí)...”是固定句型，意為“越……，越……”。歸納拓展(1)第一個(gè)“the＋比較級(jí)...”相當(dāng)于條件狀語(yǔ)從句，第二個(gè)“the＋比較級(jí)...”相當(dāng)于主句。(2)如果第二個(gè)“the＋比較級(jí)...”用一般將來(lái)時(shí)，則第一個(gè)“the＋比較級(jí)...”通常用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。(3)這個(gè)句型表示從句和主句的變化是同時(shí)進(jìn)行的，即：主句的情況隨著從句表示的程度而變化。當(dāng)句意明確時(shí)，此句型結(jié)構(gòu)常以省略形式出現(xiàn)。①Iwasgettingmoreandmoreannoyedandofcourse,the_moreupsetIgot,the_lessIwasabletoconcentrate.我變得越來(lái)越心煩，當(dāng)然，我越是感到心煩我就越難集中精力。②The_longershewaited,the_more_impatientshebecame.她等的時(shí)間越長(zhǎng)，變得越不耐煩。③The_moreyoupractice,the_betteryourEnglishis.你練習(xí)得越多，你的英語(yǔ)就越好。④The_busierheis,the_happierhefeels.他越忙越高興。⑤The_sooner,_the_better.越早越好?！締卧Z(yǔ)法-定語(yǔ)從句】當(dāng)引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞在從句中用作時(shí)間、地點(diǎn)、原因狀語(yǔ)時(shí)，應(yīng)使用關(guān)系副詞when,where,why或“介詞＋which”。eq\a\vs4\al(一、關(guān)系副詞的作用)1．指代表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因的先行詞。2．在從句中充當(dāng)句子成分——狀語(yǔ)，即在從句中起副詞的作用。3．起連接作用，把主句和定語(yǔ)從句連接起來(lái)構(gòu)成主從復(fù)合句。eq\a\vs4\al(二、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)1．when引導(dǎo)定語(yǔ)從句的用法(1)當(dāng)先行詞是表示時(shí)間的名詞(如time,day,year,month,week等)，且關(guān)系詞在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句用when引導(dǎo)。(2)when可以換成“介詞＋which”。Istillrememberthetimewhen_(＝in_which)Iwasincollege.我仍然記得我上大學(xué)的那段時(shí)光。Ihaveforgottentheexactdatewhen_(＝on_which)thiscountrybecameindependent.我忘記這個(gè)國(guó)家獨(dú)立的確切日期了。2．where引導(dǎo)定語(yǔ)從句的用法(1)當(dāng)先行詞是表示具體地點(diǎn)的名詞(如place,room,mountain,airport等)或抽象地點(diǎn)的名詞(如case,state,condition,point,situation等)，且關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句用where引導(dǎo)。(2)where可以換成“介詞＋which”。Wehavereachedapointwhereachangeisneeded.我們已經(jīng)到了需要作出改變的地步。Hegetsintoasituationwhereitishardtodecidewhatisrightorwrong.他陷入一種難以判斷對(duì)錯(cuò)的境地。Thisisthehotelwhere_(＝in_which)theystayed.這就是他們待過(guò)的旅館。3．why引導(dǎo)定語(yǔ)從句的用法(1)當(dāng)先行詞是表示原因的名詞reason，且關(guān)系詞在從句中作原因狀語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句用why引導(dǎo)，且只能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句。(2)why可以用forwhich來(lái)代替。Thisisthereasonwhy_(＝for_which)heleftinahurry.這是他匆匆離去的原因。eq\a\vs4\al(三、“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)1．關(guān)系代詞的選擇“介詞＋關(guān)系代詞”既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。在此結(jié)構(gòu)中，先行詞指人時(shí)關(guān)系代詞用whom，不可用who/that；先行詞指物時(shí)關(guān)系代詞用which，不能用that。Thisisthestudentfor_whomIboughtabook.這就是我給其買書的那個(gè)學(xué)生。Thisistheshipby_whichIwenttoShanghai.這就是我去上海所乘的船。Theyliveinahouse,of_whichthewindowsaremadeofglass.他們住在一所窗戶是玻璃做的房子里。2．介詞的選擇(1)根據(jù)定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞與介詞的習(xí)慣搭配來(lái)確定介詞。Isthisthecarfor_whichyoupaidahig