![主管的角色與職責(zé)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/00/17/wKhkGGZHJfyAUBmdAAQOtT14Mp8401.jpg)
![主管的角色與職責(zé)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/00/17/wKhkGGZHJfyAUBmdAAQOtT14Mp84012.jpg)
![主管的角色與職責(zé)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/00/17/wKhkGGZHJfyAUBmdAAQOtT14Mp84013.jpg)
![主管的角色與職責(zé)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/00/17/wKhkGGZHJfyAUBmdAAQOtT14Mp84014.jpg)
![主管的角色與職責(zé)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/00/17/wKhkGGZHJfyAUBmdAAQOtT14Mp84015.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
主管的角色與職責(zé)目錄/Contents010203主管的價(jià)值定位教導(dǎo)的技巧主管的執(zhí)行力主管的價(jià)值定位01互動(dòng)良師益友嚴(yán)師慈父兄長(zhǎng)姐妹心理醫(yī)生你認(rèn)為主管應(yīng)該是什么樣子的無(wú)論你扮演什么樣的角色我們目標(biāo)只有一個(gè)幫助下屬成長(zhǎng),達(dá)成共同期望的結(jié)果幫助下屬成長(zhǎng),達(dá)成共同期望的結(jié)果那么你對(duì)下屬有什么期望?充滿正能量,有影響力執(zhí)行力強(qiáng),拜訪量高,簽單能力強(qiáng)做事情能做在我講話前是不是我們招進(jìn)來(lái)的員工都是我們所期望的呢?工作目標(biāo)不明確主管面臨什么樣的挑戰(zhàn)主管的價(jià)值定位下屬不了解主管的想法下屬執(zhí)行力不夠團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差工作忙但效率不高缺乏自我要求意識(shí)主管的內(nèi)心世界(請(qǐng)大家分享各自的心情)注意你的思想他會(huì)成為你的語(yǔ)言注意你的言語(yǔ)他會(huì)成為你的行動(dòng)注意你的行動(dòng)他會(huì)成為你的習(xí)慣注意你的習(xí)慣他會(huì)成為你的個(gè)性注意你的個(gè)性他會(huì)成為你的命運(yùn)績(jī)效創(chuàng)造者一二三四主管的角色激勵(lì)教導(dǎo)者文化塑造者變革管理者主管的角色企業(yè)家的精神創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)主管的任務(wù)計(jì)劃控制解決問(wèn)題激勵(lì)員工激勵(lì)員工主管的基本心態(tài)突破現(xiàn)狀的信心理念與使命感一份工作兩份回報(bào)主管具備的核心技能核心技能目標(biāo)管理力主動(dòng)溝通力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力部署指導(dǎo)力主管的工作方式0102走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)注意觀察03真心傾聽(tīng)04交流追蹤教導(dǎo)的技巧02教導(dǎo)的技巧做永動(dòng)機(jī),不做飛輪了解對(duì)方,因材施教能力強(qiáng)意愿差能力強(qiáng)意愿好能力意愿都差能力弱意愿強(qiáng)如何輔導(dǎo)我們的下屬16字箴言:我干你看,我說(shuō)你聽(tīng),你干我看,你說(shuō)我聽(tīng)。提示:不要以自己現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量員工,同時(shí)還要有耐心,要有寬廣的胸懷,注意溝通的技巧如何處理問(wèn)題下屬16字箴言:曉之以理,動(dòng)之以情,誘之以利,繩之以法提出問(wèn)題列出證據(jù)尋找核心原因處理方法目的明確進(jìn)行處理問(wèn)題下屬的具體分析個(gè)性填加標(biāo)題健康感情習(xí)性態(tài)度家庭價(jià)值觀私生活反面案例不拋棄,不放棄案例沒(méi)方法或方法單一理所當(dāng)然沒(méi)有以身作則沒(méi)有說(shuō)服力反面案例丑話沒(méi)當(dāng)先,或者丑話當(dāng)先但說(shuō)的不夠透,沒(méi)有達(dá)到震撼力反面案例不愿意改變或改變太慢反面案例不誠(chéng)實(shí)沒(méi)原則不徹底不溝通找借口反面案例不重視制度吃軟怕硬主管的執(zhí)行力03什么叫執(zhí)行力積極參與,全力投入人的一生,無(wú)論做任何事都要””有這樣的企圖心,才會(huì)成功,就是把這八個(gè)字放在心里!執(zhí)行力對(duì)上級(jí)的決定有不同的看法時(shí),知道如何溝通雖然老板的命令與己意相違,也應(yīng)全力以赴建議不成=徹底執(zhí)行能夠溝通且理解老板的目的及策略,并且正確有效的傳達(dá)給下屬主管的執(zhí)行力執(zhí)行力確定老板都能支持下屬的決定能夠超出老板的期望完成任務(wù)或要求知道如何利用有限的資源來(lái)有效執(zhí)行主管的執(zhí)行力1老人工作追蹤:目標(biāo)制定、分解落地、日拜訪結(jié)果、意向客戶追蹤、電話質(zhì)量、心態(tài)狀況2新人工作追蹤:拜訪的準(zhǔn)備工作、產(chǎn)品的熟悉、話術(shù)演練、陌拜問(wèn)題解決、CL
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 16834:2025 EN Welding consumables - Wire electrodes,wires,rods and deposits for gas shielded arc welding of high strength steels - Classification
- 2025年度建筑鋁模勞務(wù)分包合同勞務(wù)人員權(quán)益保障范本
- 2025年度新型過(guò)橋借款合同(金融創(chuàng)新版)
- 2025年度文化藝術(shù)品交易合作合同變更書(shū)
- 2025年度文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)公司全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓及IP開(kāi)發(fā)合同
- 2025年度建筑物拆除工程承包與綠色建筑重建合同
- 2025年度中小企業(yè)發(fā)展資金借款合同
- 益陽(yáng)2025年湖南益陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校招聘9人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 海南2025年海南省港航管理局招聘事業(yè)編制人員3人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 江門(mén)2025年廣東江門(mén)臺(tái)山市公安局招聘警務(wù)輔助人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2023第二學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)
- 國(guó)企經(jīng)理層任期制和契約化管理任期制與契約化相關(guān)模板
- 壓力管道檢驗(yàn)員題庫(kù)
- 動(dòng)脈采血操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 病理科科科內(nèi)會(huì)診記錄
- 小學(xué)生主題班會(huì) 弘揚(yáng)航天精神 課件 (27張PPT)
- 電力服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)附表
- 小學(xué)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-《給你點(diǎn)個(gè)“贊”》通用版
- 【教學(xué)創(chuàng)新大賽】《系統(tǒng)解剖學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告
- 賽意EAM設(shè)備管理IOT解決方案
- 初中語(yǔ)文-《桃花源記》教學(xué)課件設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論