揚州市2020-2021學年蘇教版七年級語文下學期第一次月考試題

江蘇省揚州市2020-2021學年七年級語文下學期第一次月考試題一、積存運用〔34分〕1．以下加點字注音，全部正確的一組是〔2分〕A．倏忽〔shū〕發(fā)綹〔liǔ〕頹唐〔tuí〕鮮為人知〔xiǎn〕B．憎惡〔è〕懲處〔chéng〕弓弦〔xián〕人聲鼎沸〔fèi〕C．腦髓〔suǐ〕恣情〔zì〕殷紅〔yīn〕長篇累牘〔dú〕D．收斂〔liǎn〕攢聚〔cuán〕脊梁〔jí〕躡手躡腳〔niè〕2．以下各句中，加點詞語使用錯誤的一項是〔2分〕A．華山的深處人跡罕至，到處彌漫著縹緲的霧氣，或許這里還隱藏著一個美麗的故事。B．一夜過去，看到眼前被暴雨沖垮的橋梁，大家都面面相覷，不知如何是好。C．《西游記》以它獨特的思想和藝術魅力，讓每一個接觸它的同學手不釋卷。D．會議現場萬籟俱寂，習近平總書記正在第四屆核安全峰會上發(fā)表重要講話。3．以下各句中，標點符號使用全都正確的一項是〔2分〕A．淡泊，是人生態(tài)度，表現了一種平和；淡泊，是人生境界，表現了一種超脫。B．我明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，費了半天力，捉住的不過三、四只。C．我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了魯迅而驕傲？D．時時補充新知識才干使心靈澄澈，正如詩中所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來。〞4．以下各句中，沒有語病的一項是〔2分〕A．通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能隨時觀看到最新的比賽賽況。B．一個人約束自己的言行，不僅要靠嚴明的紀律，還要靠自身的品德修養(yǎng)。C．為保護未成年人健康成長，學校展開了“綠色網絡〞進校園。D．忽視母語修養(yǎng)，會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。5．以下關于文學作品內容及常識的表述，完全正確的一項是〔3分〕A．《趙普》敘事簡潔，沒有冗筆；刻畫人物，善于運用細節(jié)描寫的方法，向我們描摹出一位勤奮勤奮、剛毅果斷的南宋政治家形象。B．《童年》是蘇聯作家高爾基自傳體三部曲中的一部，課文《童年的朋友》節(jié)選自其中，從“我〞一個孩子的視角描寫人物，表現了“我〞對母親的熱愛與感激之情。C．賈平凹的《月跡》按照盼月、尋月、議月的順序結構全文，展現了孩子豐富的想象力和可貴的童心童真，奶奶的形象也寄托了作者的理想。D．《社戲》和《從百草園到三味書屋》都選自魯迅的小說集《吶喊》，都以童年生活為題材，表現出作者對大自然的熱愛和希望回到大自然中尋求快樂的心情。6．將以下句子組成語意連貫的一段話，排序最正確的一項是〔3分〕①清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山④她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端⑤春雨如絲。A.⑤①②④③B.⑤②④①③C.⑤②④③①D.⑤①④②③7．依據拼音寫漢字?！灿谜来螌懺谔镒指駜?，4分〕揚州的市民，真是幸福的市民。早晨起，迎著朝陽、踏著晨露；黃昏后，披著霞光、沐浴斜陽，市民們漫步在小河邊，靜坐在小橋下，líng聽著城市跳動的心聲，傾聽小河訴說的故事。cháng徉于大自然特別恩cì揚州市民的這一片綠色的大地上，盛贊之情禁不住從心中涌出，就如站在大自然時空之立交橋上，常有一種跨越了時間suì道的歡愉?！?jié)選自《水寫的揚州》8．默寫?！裁靠?分，共9分〕〔1〕……但她一出現，就把我叫醒了，，用一根不斷的線把我四周的一切連結起來，……〔《童年的朋友》〕〔2〕前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，，持續(xù)前進?！病兑幻妗贰场?〕單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。，?！病稄陌俨輬@到三味書屋》〕〔4〕太祖怒，，普顏色不變，。〔《趙普》〕〔5〕《題破山寺后禪院》中既寫出山色的秀美，又表現詩人忘卻一切世俗煩惱的句子是：，。9．閱讀下面材料，按要求答題?！?分〕【材料一】中華國學經典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家疾呼：“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學課堂〞，“國家應把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程〞。不少地方中小學已開設國學教育課，每周l課時?！静牧隙磕壳?，全世界已有l(wèi)00多個國家和地區(qū)設立了400多所孔子學院。有關部門選取《弟子規(guī)》《三字經》《論語》《孟子》等國學文化經典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界?！舱浴靶吕司W〞〕〔1〕在中小學開設國學教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請簡述理由。(3分)〔2〕讀了“材料二〞，你有什么感想?(2分)〔3〕學校一直訪的外國某孔子學院的同學贈送國學經典，請你從《論浯》《唐詩三百首》《西游記》等三部作品中任選一部，擬寫一句推舉語。(2分)示例：《水滸傳》——從傳奇的故事中感受惟妙惟肖、個性鮮亮的英雄群像。二、閱讀理解〔53分〕〔一〕閱讀詩歌，完成第10題?！?分〕闕題①〔唐〕劉慎虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每②白日，清輝照衣裳[注釋]①“闕〞同“缺〞，此詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當。10．〔1〕白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現了“讀書堂〞環(huán)境之?！舱堄迷娭械囊粋€字概括，2分〕?！?〕詩人善于從感官的角度表現景物的特點，請以頷聯為例作出分析?！?分〕〔二〕閱讀文言文，完成11-14題?！?7分〕任賢魏征，鉅鹿人也，近徙家相州之臨黃。武德末，為太子洗馬。見太宗與隱太子①陰相傾奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責之曰：“汝離間我兄弟，何也?〞眾皆為之危懼。征慷慨自假設，從容對曰：“皇太子假設從臣言，必無今日之禍。〞太宗為之斂容，厚加禮異，擢②拜諫議大夫。數引之臥內，訪以政術。征雅③有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞④之曰：“卿⑤所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能假設是!〞貞觀三年，累遷秘書監(jiān)，參預朝政。深謀遠算，多所弘益⑥。太宗嘗謂曰：“卿罪重于中鉤⑦，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧有似我于卿者乎?〞【注】①【隱太子】唐高祖李淵長子李建成，玄武門之變后，李世民追封他為息王，謚“隱〞，史稱“隱太子〞。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，一直。④【勞】撫慰。⑤【卿】對人表示親熱的稱呼。⑥【多所弘益】意思是對治理國家有很多重大的幫助。⑦【中鉤】春秋時，齊公子小白與公子糾爭位，管仲輔佐公子糾。一次，管仲用箭射中公子小白的衣帶鉤。后公子小白獲勝，即住，這就是齊桓公，他以管仲為相。11．解釋加點詞的意思?！?分〕〔1〕太宗既誅隱太子：__________〔2〕太宗嘗謂曰：___________〔3〕普少習吏事：__________〔4〕及次日臨政：__________12．以下句中加點字的意義和用法相同的一組是〔3分〕A．太祖乃悟乃以瓦布之B．而能以天下事為己任普又以其人奏C．眾皆為之危懼嘗奏薦某人為某官D．征雅有經國之才又勞之曰13．用現代漢語翻譯以下句子?！?分〕〔1〕皇太子假設從臣言，必無今日之禍。____________________________________________________________________〔2〕每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。____________________________________________________________________〔3〕普明日復奏其人，亦不用。___________________________________________________________________14．從文中太宗對魏征的態(tài)度來看，太宗具有哪些的品質?并結合文意加以說明。(4分)〔三〕閱讀散文《最溫暖的墻》，完成15-18題?！?4分〕最溫暖的墻①我的朋友是一位中學教師，她的職業(yè)性質決定了她要常常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。②到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間被粉筆灰吸得一千二凈。為了減輕疼痛，下課后她常常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，她需要板書一黑板內客，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的同學發(fā)現了老師手上的血，那點點血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點綴得分外引人注目。④她拿出紙擦掉手上的血，持續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的同學見狀后不再說話。教室里寧靜極了，只聞聲粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的稍微聲音。⑤第二天上課，她一走進教室，發(fā)現同學們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現。班長喊起立，全班同學向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特別的日子？當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。⑥老師以為同學們是開玩笑的，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，同學們異口同聲地喊：老師先不要撕，請先看看那些字！那紙上面有字?、呒毧醇埳?，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！〞在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。⑧幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向同學道謝．轉過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟在這寒冬的教室顯得分外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細細的粉筆，她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細小的炭火一樣，默默燃燒著……15．文章講述了一個溫暖感人的故事，請用一句話將故事內容概括出來?！?分〕16．比喻修辭的使用，讓文章的語言生動形象，有很強的感染力。試分析下面兩個比喻句的表達作用?！?分〕〔1〕坐在前排細心的同學發(fā)現了老師手上的血，那點點血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點綴得分外引人注目?！?〕教室里寧靜極了，只聞聲粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的稍微聲音。17．第⑦段劃線句說：“這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意??！〞聯系前后文思索，為什么說這獨特的創(chuàng)意“富有詩意〞？〔4分〕18．文章最后一段說“她的心里涌動著一種說不出的力量〞，此刻，老師心里會想到些什么呢？請依據文章作合理想象，寫在下面的橫線上?！?分〕此刻，她心里想著：〔四〕閱讀小小說《主角》，完成19-22題?！?7分〕主角【美】安?古德里斯①為了募捐，學校準備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去應征當演員。定角色那天，妹妹到家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。②“你被選上了嗎？〞我們當心翼翼地問她。③“是。〞她丟給我們一個字。④“那你為什么不開心？〞我壯著膽子問。⑤“因為我的角色！〞⑥《圣誕前夜》只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?？〞⑦“他們讓我演狗！〞說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。飯后爸爸和妹妹談了很久，妹妹總算沒有退出。⑧她積極參加每次排練。我們都奇怪，一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫丹吉。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。⑨演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：珍妮——丹吉〔狗〕。偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。幸好，燈光轉暗，演出開始了。⑩先出場的是“父親〞，他在正中的搖椅上坐下，召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親〞出場，面對觀眾坐下。然后是“女兒〞和“兒子〞，分別跪坐在“父親〞兩側的地板上。在這一家人的討論聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進場。?但這不是簡單地爬，丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，她先在小地毯上伸個懶腰，然后才在壁爐前安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。?接下來，“父親〞開始給全家講圣誕節(jié)的故事?！笆フQ前夜，萬籟俱寂，就連老鼠……〞剛說到這兒，丹吉突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪有老鼠？〞神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑。?男主角持續(xù)講：“突然，稍微的響聲從屋頂傳來……〞昏昏欲睡的丹吉又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。?那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻搶了整場戲。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角。〞19．妹妹的角色只是一只狗，在那部短話劇中并不是主角，文章為什么還要以“主角〞為題呢？〔3分〕20．妹妹的演出最后取得了成功，請聯系文章內容說說她的演出取得成功的原因有哪些？〔4分〕21．演出過程中不僅寫了妹妹，還描寫了“我〞的表現，請摘抄在下面的橫線上，并從結構和內容兩個方面說說句子的作用?！?分〕〔1〕偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮?！?〕作用：22．爸爸說：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角。〞爸爸的這句話對你有什么啟發(fā)？請聯系實際說說你的看法?！?0——100字〕〔6分〕80100三、作文〔60+3分〕23．請以“因為有你，春暖花開〞為題，寫一篇文章。要求：〔1〕自選文體〔詩歌除外〕，不少于600字?！?〕結合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲?！?〕文中不得出現真實的人名、校名、地名?！?〕書寫分3分，請認真書寫。

七年級語文試卷參照答案一、1、A〔2分〕2、D〔2分〕3、A〔2分〕4、B〔2分〕5、C〔3分〕6、B〔3分〕7、聆徜賜隧〔每空1分，共4分〕8、〔1〕——〔4〕略〔5〕山光悅鳥性，潭影空人心?！裁靠?分，共9分〕9、〔1〕〔觀點1分，理由2分〕示例一：贊成。開設國學教育課，有助于我們熟悉中華文化的豐厚博大，提升自身的品德修養(yǎng)。示例二：反對。開設國學教育課，會加重我們的學習負擔?！?〕〔2分〕示例一：中華傳統(tǒng)文化走向世界，我們感到無比自豪。示例二：外國人如此喜愛中國傳統(tǒng)文化，我們更應努力學習和傳承民族文化?！?〕〔2分〕示例一：《論語》——從簡練質樸的語言中，領會中國儒家思想的博大精深。示例二：《唐詩三百首》——走近文學殿堂，欣賞詩歌黃金時代的曠世杰作。示例三：《西游記》——感受作者豐富的想象，傾聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。10、〔1〕幽〔2分〕〔2〕這一聯從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水〔1分〕；從嗅覺角度描寫了流水和落花的香氣〔1分〕，表現了環(huán)境的清靜幽雅〔或優(yōu)美宜人〕〔1分〕。11、〔1〕已經〔以后〕〔2〕曾經〔3〕熟悉〔4〕等到〔每題1分，共4分〕12、B〔3分〕13、〔每題2分，共6分〕〔1〕皇太子如果聽從我