《生理學》實驗教學大綱

《生理學》實驗教學大綱一、課程編號：14030011 適用專業(yè)：臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學方向）課程類別：學科專業(yè)基礎必修開課學期：3實驗學時：42二、開課實驗室：機能學實驗室三、實驗教材及參考書教材：盧新華,喻澤蘭,成春英等主編.機能實驗學[M].西安:世界圖書出版公司.2007參考書目：[1]秦曉群,鄧漢武,鄧恭華等主編.機能實驗學[M].西安:世界圖書出版公司.2002[2]金海燕主編.機能實驗學[M].長沙:國防科技大學出版社.2003[3]胡還忠主編.醫(yī)學機能學實驗教程[M].北京:科學出版社.2003[4]陸源,夏強主編.生理學實驗教程[M].杭州:浙江大學出版社.2004四、實驗教學目的和要求生理學是醫(yī)學課程體系中最重要的基礎課程之一，也是一門實驗性較強的學科。生理學實驗課的主要目的在于通過實驗不僅可以鍛煉和加強學生的基本操作技能，了解獲得生理學知識的科學方法及驗證和鞏固本學科的基本理論、基本知識，更重要的是在此基礎上培養(yǎng)和樹立學生的嚴謹科學態(tài)度和邏輯推理能力、啟發(fā)和誘導學生的科學思維方式，開拓創(chuàng)新的精神及分析問題和解決問題的能力，最大程度地調動學生的主觀能動性。要求學生要積極地動手操作、密切配合，細心地觀察實驗中發(fā)生的現(xiàn)象或變化，如實地記錄實驗結果，把從實驗中獲得的感性認識與課堂上學到的理論知識結合起來，融會貫通，使自己在這方面的認識得到更高的升華。五、考核形式要求實驗成績核由實驗報告成績、實驗操作考核成績兩部分組成，各占課程總成績的15%。實驗操作考核要求每個學生獨立完成一個指定的操作項目，按照事先制定的評分標準給予評分。六、實驗項目及要求（一）實驗項目名稱序號實驗項目名稱實驗類型實驗學時每組人數(shù)實驗要求1坐骨神經(jīng)腓腸肌標本制備驗證11-2必修2刺激與反應驗證11-2必修3反射時的測定及反射弧的分析驗證24-5必修4刺激頻率與骨骼肌收縮的關系驗證14-5必修5刺激強度與骨骼肌收縮的關系驗證14-5必修6細胞靜息電位和動作電位與Na+、K+的關系綜合34-5必修7紅細胞滲透脆性試驗驗證24-5必修8影響血液凝固的因素綜合44-5必修9ABO血型鑒定驗證21-2必修10人體心音聽取驗證11-2必修11人體動脈血壓測定驗證21-2必修12動物實驗基本操作基本訓練44-5必修13哺乳動物動脈血壓的調節(jié)綜合44-5選修14呼吸運動調節(jié)綜合44-5必修15胃腸運動的觀察綜合44-5選修16影響尿生成的因素綜合44-5必修17設計性實驗設計44-5選修18細胞的基本功能(電教)演示24-5選修19循環(huán)生理課件(電教)演示24-5選修20尿的生成與排出(電教)演示24-5選修（二）目的要求及實驗內容1.坐骨神經(jīng)腓腸肌標本制備目的要求：學習破壞蛙類腦和脊髓的方法，掌握坐骨神經(jīng)腓腸肌標本的制備方法，并獲得興奮性良好的標本。熟悉生理學動物實驗的分類。實驗內容：1.學習破壞蛙類的腦和脊髓。2.制備坐骨神經(jīng)腓腸肌標本。3.利用鋅銅弓檢查標本的興奮性。2.刺激與反應目的要求：通過刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標本，觀察神經(jīng)的傳導和肌肉收縮的現(xiàn)象，從而掌握刺激與反應之間的關系。熟悉刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮的基本過程。實驗內容：1.制備坐骨神經(jīng)腓腸肌標本。2.分別用電刺激、機械刺激、溫度刺激、化學刺激（酸、堿、鹽）等因素刺激坐骨神經(jīng)，觀察肌肉是否收縮。3.反射時的測定及反射弧的分析目的要求：了解反射時的測定方法。掌握反射弧的組成及反射弧的完整性與反射活動之間的關系。實驗內容：1.學習脊蛙的制備及在體坐骨神經(jīng)的分離。2.利用0.5%的硫酸分別刺激完整的左右足趾、剝去足趾皮膚的右足趾、剪斷左側坐骨神經(jīng)的左足趾，觀察脊蛙是否發(fā)生屈腿反射，并記錄反射時。3.利用浸有1%硫酸的濾紙片分別貼于正常及搗毀脊髓后蛙的腹部皮膚，觀察是否有搔扒反射出現(xiàn)，并記錄反射時。4.刺激頻率和骨骼肌收縮的關系目的要求：1.了解生物信號記錄分析系統(tǒng)的使用方法。2.通過觀察肌肉收縮形式，掌握刺激頻率與肌肉收縮之間的關系，了解強直收縮的形成原因。實驗內容：1.制備坐骨神經(jīng)腓腸肌在體標本。2.系統(tǒng)軟件操作。3.觀察在不同刺激頻率的作用下肌肉的收縮形式。5.刺激強度與骨骼肌收縮的關系目的要求：1.熟悉觀察刺激強度與骨骼肌收縮幅度之間的關系。2.掌握閾刺激、閾上刺激和最大刺激的基本概念。實驗內容：1.制備坐骨神經(jīng)腓腸肌在體標本。2.系統(tǒng)軟件操作。3.利用不同的刺激強度刺激肌肉，找到該肌肉的閾強度和最大刺激強度并觀察刺激強度與骨骼肌收縮的關系。6.細胞靜息電位和動作電位與Na+、K+的關系目的要求：通過觀察[K+]o、[Na+]o以及PNa+/PK+的變化對靜息電位、動作電位的影響，實驗內容：1.觀察改變細胞外K+濃度對靜息電位數(shù)值的影響及改變PNa+/PK+比值對靜息電位實測值和理論值差距的影響。2.觀察改變細胞外Na+濃度對動作電位的影響及改變PNa+/PK+比值對動作電位實測值和理論值差距的影響。7.紅細胞滲透脆性試驗目的要求：1.了解測定紅細胞滲透脆性的方法及配置不同濃度的NaCl溶液。2.通過觀察紅細胞對不同濃度低滲鹽溶液的抵抗力，掌握細胞外液滲透壓改變對細胞形態(tài)和功能的影響。實驗內容：1.配置不同濃度的NaCl溶液。2.在每支試管內滴加血液一滴，混勻靜置，觀察試管內溶液的顏色及透明度，判斷紅細胞是否溶血。8.影響血液凝固的因素目的要求：熟悉血液凝固的基本過程，掌握加速或延緩血液凝固的方法及其機制。熟悉內、外源性凝血途徑的區(qū)別。實驗內容：1.在麻醉條件下，對家兔進行頸總動脈插管手術來取血。2.觀察去除纖維蛋白的血液是否發(fā)生凝固，從而明確纖維蛋白在血液凝固過程中的作用。3.觀察血液在加有棉花、石蠟油、肝素、草酸鉀及溫度改變的試管中的凝固時間，來理解各因素對血液凝固速度的影響。4.觀察內、外源性凝血途徑及血小板在血液凝固中的作用。9.ABO血型鑒定目的要求：熟悉ABO血型鑒定的實驗方法。通過觀察紅細胞凝集現(xiàn)象，掌握血型分型的依據(jù)和意義。實驗內容：1.學習利用采血針采血的方法。2.將血液滴入A型、B型標準血清，觀察是否發(fā)生紅細胞凝集反應，從而判斷血型。10.人體心音聽取目的要求：掌握心音聽診方法。熟悉正常心音的特點及產(chǎn)生機理。了解第一心音和第二心音分辨。實驗內容：1.學習聽診器的結構和使用方法。2.在胸前區(qū)確定心音聽診的部位。3.利用聽診器在聽診區(qū)聽診心音，并學會分辨第一心音和第二心音。11.人體動脈血壓測量目的要求：掌握間接測量人體動脈血壓的方法。熟悉測量人體肱動脈的收縮壓和舒張壓并能正確書寫血壓數(shù)值。實驗內容：1.學習血壓計的結構、使用方法及間接測量法測量人體動脈血壓的原理。2.學會如何判定人體肱動脈的收縮壓和舒張壓，準確測量出人體肱動脈的收縮壓和舒張壓。12.動物手術基本操作目的要求：熟悉家兔實驗的基本手術器械及使用方法，掌握家兔實驗常見的基本手術操作技術。實驗內容：1.學習動物手術常用手術器械的正確使用、麻醉藥品的規(guī)范使用、家兔的正確捉拿與固定、家兔耳緣靜脈麻醉的注射方法及麻醉效果判斷的指征。2.頸部手術：分離氣管行氣管插管、分離迷走神經(jīng)、減壓神經(jīng)、頸總動脈并行頸總動脈插管。3.腹部手術：分離膀胱行膀胱插管。13.哺乳動物動脈血壓的調節(jié)目的要求:掌握某些神經(jīng)及體液因素對心血管活動的影響并分析其機制。了解哺乳動物動脈血壓的直接測量法。實驗內容:1.動物手術：通過耳緣靜脈對家兔進行麻醉并固定，分離出兩側頸總動脈并行左側頸總動脈插管、分離頸部雙側迷走神經(jīng)及減壓神經(jīng)。2.儀器連接及操作。3.分別通過牽拉及夾閉右側頸總動脈，刺激減壓神經(jīng)和迷走神經(jīng)，注射腎上腺素、去甲腎上腺素、乙酰膽堿、阿托品等來觀察這些因素對家兔動脈血壓的影響并分析其機制。14.呼吸運動調節(jié)目的要求：掌握某些理化因素對家兔呼吸運動的影響并分析其機制。實驗內容：1.動物手術：通過耳緣靜脈對家兔進行麻醉并固定，分離氣管行氣管插管、分離頸部雙側迷走神經(jīng)。2.儀器連接及操作。3.觀察家兔正常呼吸運動及增加CO2。增大無效腔、乳酸、窒息、尼可剎米、迷走神經(jīng)對家兔呼吸運動的影響并分析其機制。15.胃腸運動的觀察目的要求：掌握某些神經(jīng)和體液因素對胃腸運動的影響。實驗內容：1.動物手術：通過耳緣靜脈對家兔進行麻醉并固定，行腹部手術，分離食管末端迷走神經(jīng)前支和左側內臟大神經(jīng)。2.觀察胃腸正常運動形式及迷走神經(jīng)、內臟大神經(jīng)、乙酰膽堿、腎上腺素、新斯的明、阿托品對胃腸運動的影響并分析其機制。16.影響尿生成的因素目的要求：了解尿液引流的方法。掌握某些因素對尿生成的影響。實驗內容：1.動物手術：通過耳緣靜脈對家兔進行麻醉并固定，分離頸部迷走神經(jīng)、分離膀胱行膀胱插管。2.觀察注射生理鹽水、刺激迷走神經(jīng)、注射葡萄糖、去甲腎上腺素、呋塞米及垂體后葉素對家兔尿生成的影響并分析其機制。17.探索設計性實驗（反定型法鑒定ABO血型）目的要求：1.通過用標準紅細胞與被檢血清反應，學習用反定型法進行ABO血型鑒定的基本操作方法及結果判斷。2.在老師的指導下，由學生根據(jù)所學的知識（正定型法鑒定ABO血型）自主完成從立題-實驗設計-規(guī)劃預算-實驗操作-結果整理分析-成文、匯報答辯的過程。以學生為中心，以問題為基礎，變被動學習為主動學習，充分調動學生的主觀能動性和學習欲望，充分挖掘學生的學習潛力，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和嚴謹求實的科學作風。實驗內容：1.待檢血液的血清分離。2.將被檢者血清與標準紅細胞混合，觀察有無紅細胞凝集反應以判定血型。18.電教電教內容細胞的基本功能19.電教電教內容循環(huán)系統(tǒng)生理學20、電教電教內容尿的生成和排出七、基本設備與器材配置序號儀器名稱數(shù)量序號儀器名稱數(shù)量1電刺激器20個16試管300根2肌張力換能器20個17吸管40根3肌夾20個