廣饒縣中小學教師考試題目及答案2023

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招聘考試題目及答案2023（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.對外界的教育影響有選擇性B.毫無顧忌地接受教育C.消極被動地接受教育D.能動地接受教育【答案】：A2.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學計劃C.教學設計D.教學反思【答案】：D3.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.形成表征C.理解D.操作【答案】：A4.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.循序漸進B.啟發(fā)性C.直觀性D.因材施教【答案】：B5.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。A.考查性評價B.定量評價C.形成性評價D.定性評價【答案】：C6.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.一般能力B.認識能力C.特殊能力D.創(chuàng)造能力【答案】：C7.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制強調共同性,學分制強調個體性B.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大C.學年制重過程管理,學分制重目標管理D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D8.（）指出人格特質分為表面特質和根源特質。A.霍蘭德B.斯普蘭格C.卡特爾D.奧爾波特【答案】：C9.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.復雜性C.獨立性D.長效性【答案】：D10.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會懈怠B.社會比較C.社會促進D.去個性化【答案】：D11.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.讀書是一種樂趣B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：A12.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D13.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當時間B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)【答案】：B14.如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因屬于（）。A.外部、可控和不穩(wěn)定歸因B.外部、可控和穩(wěn)定歸因C.外部、不可控和穩(wěn)定歸因D.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因【答案】：C15.學校德育的基本途徑是（）。A.班主任工作(2010年，瑞安)B.班會C.政治課與其他學科教學D.共青團活動【答案】：C16.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）。A.安全的需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)需要D.生理需要【答案】：C17.英國哲學家培根說“知識本身并沒有告訴我們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外”，這句話表明（）。A.知之不若行之B.能知必能行C.知之愈明則行之愈篤D.行聽乎知【答案】：A18.某大學擬發(fā)文處理在期末考試作弊的學生，應用（）行文。A.通知B.通報C.通告D.決定【答案】：B19.發(fā)生“日食”是由于（）。A.地球擋在月亮與太陽之間B.太陽發(fā)生磁場聚集現(xiàn)象C.太陽擋在地球與月亮之間D.月亮擋在地球與太陽之間【答案】：D20.1996年4月,中國和俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦共和國在上海共同簽署協(xié)定,建立了（）組織。A.上海文化交流B.中亞經濟合作C.中亞科技合作D.上海合作【答案】：D21.林覺民在《與妻書》的結尾處寫到，“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手書?！贝宋膶懹冢篈.3：00～5：00B.1：00～3：00C.23：00～1：00D.21：00～23：00【答案】：B22.道德是（）。A.經濟基礎最集中、最直接的反映B.上層建筑的核心C.調整人與人之間關系的行為規(guī)范的總和D.最抽象的意識形態(tài)【答案】：C23.下列不屬于貨幣職能的是（）。A.價值尺度B.世界貨幣C.流通手段D.資源分配【答案】：D24.（）是社會主義人道主義的反映，是一個有道德、高尚的人的標志。A.文明禮貌B.助人為樂C.愛護公物D.遵紀守法【答案】：B25.下列成語中，所體現(xiàn)出的哲學道理與其他三項均不一致的是：A.刻舟求劍B.按圖索驥C.邯鄲學步D.鄭人買履【答案】：A26.現(xiàn)代經濟以金融為核心，信貸一定程度上就是“信心”的代名詞，貨幣信貸快速增長，有利于打掉通縮預期，提振市場信心，防止陷入通貨緊縮與經濟下行相互加強的惡性循環(huán)，目前，一些項目雖有政府信用為依托，但銀行對地方政府未來的可支配財力、隱性負債等往往難以獲得及時、全面、準確的信息，一旦地方財政出現(xiàn)困難，無疑將影響銀行信貸資產質量。從這段話，我們可以了解，貨幣信貸要注重：A.適度增長B.防范風險C.防止通脹D.優(yōu)化結構【答案】：B27.使兒童更好地適應互聯(lián)網時代，不僅意味著要讓他們掌握計算機技術、會使用計算機查找信息，更重要的在于要讓兒童對互聯(lián)網上（）的信息有清醒的辨別能力。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.良莠不齊B.浩如煙海C.汗牛充棟D.紛繁蕪雜【答案】：D28.過去,城市規(guī)?；旧鲜怯烧邲Q定的。如果把城市當作一個（）的系統(tǒng),它的吞吐、消耗以及內部運轉,所有的生態(tài)流是完全能夠定量計算的。我們的城市設計,必須跟周圍的生態(tài)環(huán)境形成良好的共生關系,與其生態(tài)承載力相（）,根據周圍生態(tài)承載力確立城市規(guī)模,才是科學態(tài)度。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.封閉B.動態(tài)C.循環(huán)D.機械【答案】：A29.關于農作物，下列對應錯誤的是（）A.西紅柿、青梅——蔬菜作物B.玉米、紫云英——飼料作物C.花生、向日葵——經濟作物D.豆類、薯類——糧食作物【答案】：A30.從長遠來看，要維持一個城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質量，這最終決定了一個城市真正的_____，決定了一個城市是不是_______長期居住，是不是值得在閑暇之時走進_____，去發(fā)現(xiàn)和體驗每個人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.品位適宜大街小巷B.內涵值得千家萬戶C.地位方便街頭巷尾D.價值能夠尋常巷陌【答案】：A31.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀歐洲文學，還是以魯迅為先導的中國現(xiàn)代文學，多半高擎現(xiàn)實主義大旗開墾生活，塑造典型。新時期以來的文學創(chuàng)作，基本也都堅守現(xiàn)實主義立場，比較善于揭露、針砭生活中的負面客觀真實，這是完全必要且非常寶貴的。然而，部分小說缺乏對生活中積極因素和正面形象的塑造，缺少對正面價值和情感的呼吁。其實，現(xiàn)實主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器，不僅注重剖析社會的陰暗面，也應注重展示生活的亮點；不僅看重批判社會陰暗面的準確性和深刻性，也更看重作家對人物命運的關懷和同情。這段文字主要批評了新時期以來文學創(chuàng)作中哪個方面的問題（）A.缺乏對優(yōu)秀文學傳統(tǒng)的繼承B.部分小說存在消極負面的傾向C.典型人物的塑造過于刻板單一D.作家缺乏對現(xiàn)實生活的關注【答案】：B32.最近，為防止艾滋病病毒進一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無證據證明“艾滋病婚姻”有助預防艾滋病病毒蔓延，但是對于很多“艾滋病夫婦”來說，與艾滋病患者結婚能夠幫助他們對抗艾滋病，以及更有勇氣面對來自社會甚至親友的歧視和壓力。對于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對于艾滋病夫婦來說，生子仍然是個有爭議性的決定。對以上這段文字理解正確的一項是：（）。A.通過科學手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒B.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延C.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對抗艾滋病D.是否生子是艾滋病患者的個人權利，政府不應過多干涉【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術涵養(yǎng)B.積累人文知識C.提升責任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD34.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德行為C.道德認知D.道德情感【答案】：ABCD35.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.停止舉行大型集體活動C.通過案例加強安全教育D.加強設施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ACDE36.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.動機B.AC.需要D.情緒E.BF.意志G.DH.C【答案】：AC37.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要B.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD38.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教育對象的教育功能B.對教師工作的評價功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的動力功能E.對教師職業(yè)行為的調節(jié)功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導功能【答案】：ABCDE39.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持繼承和創(chuàng)新相結合C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：BCD40.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.與認識過程無關C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：ACD41.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：BCD42.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經商辦企業(yè)C.違反財經紀律以權謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD43.下列作品中是莫言所作的有（）。A.《豐乳肥臀》B.《蛙》C.《紅高粱》D.《檀香刑》【答案】：ABCD44.下列符合低碳經濟要求的是（）。A.無紙化辦公B.步行或騎自行車上班C.減少使用一次性用品D.大力發(fā)展公共交通【答案】：ABCD45.應向直接上級機關抄送的文件包括（）。A.受雙重領導的機關向其中一個領導機關主送的請示B.向自己下級機關主送的重要文件C.按規(guī)定越級向更高層機關主送的文件D.向平級業(yè)務主管部門主送的請求批準的函件【答案】：BC46.文藝復興中的“美術三杰”是指（）。A.但丁B.米開朗基羅C.拉斐爾D.達·芬奇【答案】：BCD47.把開齋節(jié)作為重大節(jié)日活動的我國少數(shù)民族是（）。A.回族B.彝族C.傣族D.哈薩克族【答案】：AD48.某軍休所社會工作者小葉發(fā)現(xiàn)，—些軍休干部感到自己一身本領卻無用武之地，因而產生強烈的無力感和失落感，小葉決定為軍休干部提供服務，下列服務技巧中，屬于問題解決技巧的有（）。A.推動軍休干部討論問題產生的原因B.帶領軍休干部探討社會參與的可行措施C.引導軍休干部回顧人生經歷D.教導軍休干部放松訓練的技巧【答案】：AD49.以下選項正?確的是（）：A.居住在本市?范圍內的退?休人員，戶口與居住?地不一致的?，由現(xiàn)居住地?的街道（鎮(zhèn)）勞動保障事?務所接收管?理。B.廈門市企業(yè)?退休人員社?會化管理對?象是指：參加我市養(yǎng)?老保險統(tǒng)籌?，在社會保險?機構按月領?取養(yǎng)老金，按規(guī)定移交?社會化管理?的退休人員?。C.長期居住在?福利院、敬老院（養(yǎng)老院）、療養(yǎng)院等養(yǎng)?老機構及精?神病醫(yī)院的?退休人員，移交到其戶?口所在地的?街道（鎮(zhèn)）勞動保障事?務所管理。D.企業(yè)或個人?按照職工退?休時參加社?會保險管轄?隸屬地原則?，由市（區(qū)）退管中心經?辦移交社會?化管理手續(xù)??！敬鸢浮浚篈BCD50.老周因交通意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經濟遭遇困難。社會工作者小張在家訪中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請殘疾人輪椅、殘疾人“兩項補貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務。老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動，認識了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進行物理治療。經過一段時間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開朗起來，老周及家人對未來生活有了信心。小張的上述做法維護了殘疾人的（）。A.文化生活權B.勞動權C.康復權D.環(huán)境友好權【答案】：ACD51.根據（）火災現(xiàn)場情況，可采取不同現(xiàn)場保護方法。A.露天火災現(xiàn)場B.大型火災現(xiàn)場C.室外火災現(xiàn)場D.室內火災現(xiàn)場【答案】：ABD52.下列系統(tǒng)中，（）屬于閉式自動噴水滅火系統(tǒng)。A.濕式自動噴水滅火系統(tǒng)B.水幕系統(tǒng)C.雨淋系統(tǒng)D.干式自動噴水滅火系統(tǒng)【答案】：AD53.受委托進行行政處罰的組織必須符合哪些條件？A.具有熟悉有關法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務的工作人員B.對違反行為需要進行技術檢查或者技術鑒定的，應當有條